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關(guān)于安全的作文

小學(xué)安全作文300字

時(shí)間:2022-10-14 11:44:25 關(guān)于安全的作文 我要投稿

【必備】小學(xué)安全作文300字合集5篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)安全作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】小學(xué)安全作文300字合集5篇

小學(xué)安全作文300字 篇1

  前段時(shí)間王家?guī)X煤礦發(fā)生了安全事故,所以我想發(fā)明一種地下安全感應(yīng)器,這種機(jī)器可以在安全事故前一小時(shí)查出安全隱患,讓工人叔叔有足夠時(shí)間離開(kāi)危險(xiǎn)地帶。

  安全感應(yīng)器整體是綠色,不僅能夠方便帶在身上,還非常好看。這個(gè)機(jī)器外觀像一個(gè)手鐲,它用一種非常特殊的材料做成,這種材料很輕,可以戴在手上。它的外層有三個(gè)燈,分別是紅色、黃色和綠色。它的內(nèi)層有兩個(gè)板塊,一個(gè)是正方形的、一個(gè)是長(zhǎng)方形的。

  我發(fā)明的安全感應(yīng)器內(nèi)部長(zhǎng)方形板塊只要察覺(jué)到了不正常的地方,就會(huì)通過(guò)正方形的板塊向黃色的燈發(fā)出指令,黃色的燈就會(huì)亮起來(lái)。也就是告訴工人叔叔,小心!一個(gè)小時(shí)后可能發(fā)生安全事故。當(dāng)長(zhǎng)方形板塊感覺(jué)到了非常危險(xiǎn)的時(shí)候,就會(huì)通過(guò)正方形板塊向紅色的燈發(fā)出指令,紅色的燈就會(huì)亮起來(lái),似乎在命令工人叔叔,趕快離開(kāi)!當(dāng)然,在一般的時(shí)候,綠色的燈就會(huì)亮起來(lái),像一張笑臉在對(duì)工人叔叔說(shuō):“放心工作吧,這里很安全”。

  我相信,到了那個(gè)時(shí)候,安全事故的發(fā)生就會(huì)大大減少。因?yàn)檫@個(gè)地下安全感應(yīng)器不僅有用,而且價(jià)格便宜,是真正的物美價(jià)廉。到那時(shí),大家都會(huì)來(lái)買(mǎi),因?yàn)檫@賣(mài)的不是別的,是安全、是生命!

小學(xué)安全作文300字 篇2

  今天老師給我們看了一段視頻,題目是《流淚的花季》。

  《流淚的花季》講述的是一個(gè)單腿女孩林霞的故事。林霞如今已經(jīng)讀初一。在六年前的一天,她吃完飯,他的爸爸要她去街上買(mǎi)包煙。她蹦蹦跳跳地去給爸爸買(mǎi)煙,街上的車(chē)子川流不息。林霞眼看就快到商店了,突然意想不到的事情發(fā)生了。一輛疾馳而來(lái)的大卡車(chē)撞到了她,她的左腿被卡進(jìn)了車(chē)輪里,她的左腿已經(jīng)血肉模糊了,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真是慘不忍睹啊!那個(gè)黑心的司機(jī)說(shuō)是要送她去醫(yī)院,其實(shí)是把她送到了荒郊野外,對(duì)她置之不理。終于,交警救了她,并把她送去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō):“如果再遲來(lái)半個(gè)小時(shí),她就會(huì)有生命危險(xiǎn)。”

  所以我們要遵守交通規(guī)則,做到紅燈停,綠燈行;行人要走人行道;不要在馬路上玩耍;穿越馬路要“一停,二看,三通過(guò)。”

  世界上生命是最寶貴的,所以我們要遵守交通規(guī)則。

小學(xué)安全作文300字 篇3

  我的記憶里每天都能聽(tīng)到在我的耳旁響起“安全”這兩個(gè)字,只是對(duì)我說(shuō)這兩個(gè)字的人不同罷了,但不管是誰(shuí),都包含了他(她)們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。因此,我對(duì)這兩個(gè)字也是很有感情的。

  國(guó)家的安全是國(guó)泰,民眾的安全是民安。有了安全,我們才能坐在教室里安靜地學(xué)習(xí);有了安全,我們的父母才能安心地工作;有了安全,我們的家庭才會(huì)幸福、平安;有了安全,我們的國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)。安全猶如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,聯(lián)系著我們的生死存亡。我們?nèi)祟?lèi)為了人民的安居樂(lè)業(yè),為了社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全制度、法規(guī),但是有些人偏偏不遵守這些法規(guī),釀成了一起起的悲劇。

  新聞中不斷的有車(chē)禍、食品中毒、醫(yī)療事故、建筑事故……發(fā)生的報(bào)道,就在我們剛剛過(guò)完的暑假中,也發(fā)生了多起溺水身亡的事故。幾乎每一起事故都有美麗的.生命離開(kāi)我們,今人感到悲痛和惋惜。

  我想:如果每個(gè)人都能遵守交通法規(guī);每樣產(chǎn)品都能按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn);每個(gè)工作人員都能細(xì)心的工作;每項(xiàng)工程都能按照安全規(guī)定操作施工;每個(gè)人都能消除麻痹和僥幸的心理……那么一定會(huì)有很多的事故不會(huì)發(fā)生,而那些因此失去生命的人們,他們現(xiàn)在一定生活的很幸福。

  因此,同學(xué)們,讓我們時(shí)刻記住:安全第一。

小學(xué)安全作文300字 篇4

  交通安全和我們的生活息息相關(guān),現(xiàn)在的生活,科技越來(lái)越發(fā)達(dá),路上奔馳的汽車(chē)越來(lái)越頻繁,根據(jù)統(tǒng)計(jì)世界上百分之九十三的死亡源于交通事故,交通事故已經(jīng)是全球最大的殺手。

  交通工具雖然給我們帶來(lái)便利,但凡事有利就有弊,既然有好處當(dāng)然有少不了壞處,現(xiàn)在交通工具越來(lái)越多,安全隱患也越來(lái)越大,發(fā)生的交通事故也越來(lái)越多,所以當(dāng)我們享受它給我?guī)?lái)便利的同時(shí),也不要忘記它所隱藏在我們身邊的“生命殺手”那一次次血的教訓(xùn),還不夠喚醒我們的交通意識(shí)嗎?

  那些血淋淋的教訓(xùn),那一幕幕悲慘的畫(huà)面,永遠(yuǎn)提醒著我們不要忘記那些用生命來(lái)證明生命只有一次的教訓(xùn)。

  突然間我的眼前又出現(xiàn)教育片那一幕,一個(gè)小女生穿過(guò)一條馬路時(shí),被一輛疾馳而來(lái)的卡車(chē)攔腰撞上,從此她失去了下半身,看到這我的內(nèi)心只有同情和憤怒,同情那個(gè)小女生在花朵般年紀(jì)失去了她精彩繽紛的未來(lái),希望她可以像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。我痛恨那一位司機(jī),因?yàn)樗囊徊恍⌒淖屢粋(gè)小女生從此以后在無(wú)法享受奔跑的快樂(lè),更毀她一生的幸福。

  讓我們多等一份紅燈,多一份安全,遵章守紀(jì)就是對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)任,對(duì)把我們帶到這個(gè)世界上的父母負(fù)責(zé),讓我們一起遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)彼此的生命吧。

小學(xué)安全作文300字 篇5

  “唔……唔……”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音,就能聯(lián)想起與火神對(duì)抗的消防員。想起他們英勇的形象。

  每個(gè)人心中都有對(duì)消防不同的理解。但我的理解十分地美好,火是照耀人類(lèi)歷史的里程碑,沒(méi)有火就不能吃到熟食,但火也有放縱的時(shí)候。

  火看見(jiàn)人類(lèi)到處不警醒,不預(yù)防,十分地生氣,一定要教訓(xùn)人類(lèi)。讓他們知道消火和防火。但火已經(jīng)提醒他們多次,但還依舊。“火“火冒三丈,把汽油車(chē)引爆,以為過(guò)一會(huì)就滅了。

  可沒(méi)想到,一瞬間,火難以控制了,“火“玩火自焚了。但是身穿橙色衣服的救星來(lái)了,他們不懼艱險(xiǎn),冒著生命危險(xiǎn),把火滅了。

  火看清了,原來(lái)有消火和滅火的,他停止了放火。但那些小兵不服從,處處放火。但火雙拳難敵四手,只能眼睜睜看著。

  消防是火的克星,火萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到前幾天的橙色衣服又回歸了。他們?nèi)缈醋o(hù)花園的園丁,哪里有蟲(chóng)子,哪里有爛花,都統(tǒng)統(tǒng)地消滅。

  消防不僅是火的克星,更是人們心中的救星,哪里有火,哪里就有他們,他們是令人尊敬的……

  關(guān)于消防安全的作文,今天是全國(guó)安全消防日,學(xué)校組織了消防安全的講座和演習(xí),不知道對(duì)于消防安全你有什么樣的認(rèn)識(shí)和了解,平時(shí)生活中應(yīng)該注意什么?不妨跟大家說(shuō)一說(shuō)。

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