工作的老師作文（精選36篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的工作的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作的老師作文 1
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干人們常常用這兩句詩來歌頌無私奉獻的老師。作為一名學生，我親身體驗了老師們對學生的真誠關愛，對工作的認真負責。老師們無私奉獻的精神常常感動我。其中，讓我印象最深刻的是四年級教我語文課的張偉斯老師。
張老師長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副眼鏡，一副博學多才的樣子。張老師嘴巴很好看，還常常出口成章。她平時講課繪聲繪色，聲情并茂，我們班的同學都喜歡上她的'語文課。
一天晚上九點多，我回教室拿作業本。在經過四年級教師辦公室時，透過窗口，我看見張老師正在埋頭批改作業。我不愿打擾老師，就沒跟她打招呼。老師專心致志改作業，也沒發現我。我到了教室，尋找自己的作業本。這時，我要上廁所，沒帶手紙，于是我就到張老師那兒要紙。來到辦公室門前，我看見張老師正趴在辦桌上，閉著眼睛睡著了。我想：老師工夜以繼日地工作，太累了，讓她好好休息一下吧。我突然想起教室的書柜里有一卷紙，于是回到教室，拿了手紙上廁所。我上完廁所，出來洗手時，看到張老師正在洗手池邊洗臉。張老師問我回學校干什么，我就向她說明原因。張老師又說:我判作業判著判著就睡著了。現在出來洗把臉，提提精神接著干。啊，這么晚了，張老師還要工作呀!我心疼地說：老師，太晚了，早點回去休息吧，別累壞了身體。張老師說：沒關系，我還能堅持。我把作文課的課件再改改，明天同學們學習的效果會更好。啊，老師的心思都在我們身上，為了我們能高效學習，她不辭辛勞，嘔心瀝血，忘我工作。告別老師時，我還不忘叮囑她早點回家。
張老師，您是我成長道路上的的一盞明燈，照亮我前進的道路!您是我學習的榜樣，激勵著我刻苦求學，積極進取!
工作的老師作文 2
我們五（2）班的班主任是教語文的王老師。我們都十分喜歡上王老師的課，因為她是一位性格開朗、對工作負責的好老師。
王老師雖然經常生病，但她還是和平時一樣總是帶著微笑來給我們上課。記得有一次，王老師的'喉嚨發言了，說話的時候聲音沙啞。當時，我們知道王老師生病了。因此，王老師在給我們上課時，沒有一個同學在下面講小話。當天下午，王老師遲遲沒來給我們上課，我們都認為王老師去看病了。可誰也沒有料到，王老師居然沒去看病，又來接著給我們上課了。我們當時深感驚訝，此時此刻，我們心中也悠然升起了對王老師的一種尊敬。從那時起，再也沒有同學在王老師的課堂上鬧了。
王老師不光有這些優點，還有著一顆未了的童心，在課間王老師經常與我們做游戲，并且還在班級里開辦了一些娛樂小游戲“吹泡泡糖比賽”、“剝瓜子比賽”、“喝汽水比賽”等等。王老師還經常買一些小零食與我們一同分享，有什么好吃的好玩的王老師從來沒有忘記過我們，我們也從不忘記王老師。
王老師就像我們的好媽媽，每天都無微不至的關懷著我們，我們又像王老師的孩子一樣，既調皮，又可愛。同時，我們也深深的愛著這位偉大的“母親”。
工作的老師作文 3
要讓我找一位對工作非常負責任，那一定是何老師。
何老師又高又瘦，身材中等，留著披肩長發。彎彎的濃眉下有著一雙又圓又亮的眼睛，像兩顆閃著金光的黑葡萄。何老師的眼睛還會“說話”呢。又一次，我在寫作業的時候，把整個身體垂了下去，老師走到我旁用手指輕輕地點了一下我的背，我立刻挺直了腰板，我從何老師嚴厲的目光看著我，仿佛在說:“朱志俊，把腰板挺直了再做作業�！�
何老師對工作更是認真負責。記得有一次，何老師和往常一樣給我們上完英語課，就急匆匆地走進辦公室去批我們的`家作本和默寫本了，在上課的前兩分鐘，何老師又捧著電腦急匆匆的下樓給一年級的小朋友上課。何老師對我們的作業既認真又細心。她每次早上都早早地到校，傍晚又比別的老師晚幾分鐘出校門。正因為這樣，我們的英語成績也慢慢提高了，何老師愛崗敬業的精神真讓我感動。
這就是我們的何老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們照亮了通往成功的道路。教師這個崗位是那么平凡，沒有華麗的舞臺，三尺講臺就是她揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求知識的眼睛，她認認真真地傳授著自己的知識。
工作的老師作文 4
老師，是一個辛勤的園丁，他們用自己的心血很汗水教育著我們，即使再辛苦，再累，也會堅持不懈的把自己的工作做到最好。我也有一個這樣為了工作堅持不懈的老師，即使生病了，受傷了，也要堅持工作。
星期五的時候，許多同學看見了老師正在用一瓶雪白的藥膏涂抹右手的手指，許多同學看到老師這樣，就上前關心并問候老師，老師說，她昨天在洗飯盒的時候被100度的.高溫熱水給燙傷了，老師的手指馬上變的通紅起來，但是老師還要去辦公室里批改我們早上的抽測試卷，所以沒有去醫院治療，只好忍著痛批改試卷。老師還說，因為手指被高溫的熱水燙傷了，如果不及時降溫，手指就會掉皮，所以老師就用水瓶裝了一些冷水，用水把手指浸泡著，每隔幾分鐘，就要把手從水里拿出來，拿著紅筆批改試卷，改了一會兒，又要把手放進水里浸泡，因為手指溫度比較高，所以每隔一段時間，就要去把水瓶里的水重新換一遍，不然，手指浸泡著也沒用……老師不但沒有因為手指痛，就不做工作，而且，還努力的堅持到最后一刻，聽到這里，我被老師的這些行為感動了……
我為我有這樣一個為了工作堅持不懈的老師而驕傲，而自豪！
工作的老師作文 5
周末的實踐作業—做一份教師節的手工。
周六上午，我正在手機里找素材，找著找著，我找到了一個很簡單又很好看的'作品，這是用一張卡紙做成的封面，里面是把七朵卡紙花折疊，再用雙面膠把七朵花粘在一起就好了。
我正要開始制作時，忽然想到了一件事：“這個手工是一個立體圖形，要是做不成功可怎么辦呀？”于是我又在網上翻騰起來。終于，我找到了一個在我能力范圍內，能做出來的一個立體手工了。
按手機上做，我首先要剪出一個邊長為十五厘米的正方形，向右對折再向下對折，這一步你可聽清楚了，在它的右下角剪下一個邊長為五厘米的正方形，別急，你肯定想問為什么小正方形是碎的。告訴你，這個手工人的不是小正方形，而是另外一部分，把這個部分張開，后面的部分我就不太會描述了。
我費老大勁才完成了這個手工，感覺其他都還好，就是寫的字太丑了。看來平時得多多練字才行。
馬上就是教師節了，我要學會感恩！感恩老師們的辛苦付出，我們會用實際行動來回報老師！
工作的老師作文 6
易老師五十多歲了，每天早出晚歸，工作可辛苦啦！
每天早上我們7：30進入教室。易老師已經在教室等我們的到來了。她帶領同學們認真朗讀課文，背誦課文。
當早操音樂響起，她就帶領同學們排著整齊的隊伍到操場上做早操，又要回到教室繼續進行早讀。我經常看到易老師累得滿臉通紅，汗流浹背。
因為易老師要上兩個班語文，經常上完了我們班，喝口水要去另一個班上課。中午有時還要來看我們吃午飯，帶領我們去綜合樓午休，一天不知要跑多少次。
我們午休回來，如果易老師是上第一堂課，她已經在教室里等我們啦。我們上語文課，課前五分鐘是要朗讀最美誦讀十首的，然后才開始上課。易老師上課繪聲繪色，我們全班同學都喜歡聽她的'語文課。
到了四點三十分，易老師有時還要看班，這段時間他有時指導同學們做作業，有時幫同學們背書，有時輔導一些學習有困難的同學。
啊，快到六點鐘啦！易老師就吩咐我們收拾好書包，擺好桌子，放好凳子，然后排隊放學。
完成了一天的工作已經是六點多了，易老師一天工作差不多10個小時，每天早出晚歸，是多么辛苦啊！在這教師節來臨之際，讓我說聲：“易老師，謝謝您！您辛苦了！”
工作的老師作文 7
今天的困難班是上學四年來最“困難”的了。
第二節課下課鈴一響，我飛一般奔出教室。這周我被選為服務天使，該去給其他班級打分了，可是評分時我卻和一位同學爭執起來。我決定去找大隊輔導員張老師來評理。跑到二樓辦公室一看，張老師連個影都沒有。同室的老師告訴我，張老師不在。得，去找沈校長吧。
走進校長室一瞧，里面空蕩蕩的.，一個人也沒有。這……這可怎么辦哪？想著想著，我又走進了辦公室，二樓辦公室里只有胡老師一個人。我忽然想起胡老師是樓層值周老師，她一定知道。可胡老師卻說：“你去找總值周王老師好了�！蔽疫B忙回到四樓，不僅沒找到王老師，竟然連班主任戚老師也找不到了。
好不容易找到了戚老師，我的體育訓練班就開始了。我的媽呀！體育姚老師也神秘失蹤了！過了一會兒，姚老師才不緊不慢地走進來，吐出幾個字：“今――天――下――雨，不――上――課！”剛剛激動得站起來的我，“撲嗵”一聲暈倒在凳子下面……
今天是什么日子，老師難道都“罷工”了？
工作的老師作文 8
教師、警察、清潔工都是工作。教師、警察和清潔工是人類不可或缺的。沒有老師，沒有警察，沒有清潔工，社會就會變得一團糟。
老師是我們啟蒙的開始。老師——是教文化技術的人，是指在學習上或者做人上值得學習的人。不管老師有多嚴格，她總是對學生好。不管老師變成什么樣，她永遠是世界上最重要最高尚的職業之一！
如果我們人類沒有老師，我們就沒有知識，沒有文化，更沒有中國五千年的歷史，我們也不會知道。因為沒有老師的教導，我們人類離不開老師。
警察是更好保護人民生命財產的人，有純粹的治安環境。俗話說“有警察就接，有困難就幫”。這是人民警察的服務宗旨。警察為市民提供實際幫助。每當人們遇到困難，警察就會伸出援手。
如果我們人類沒有警察，我們的地球就沒有法律和秩序，那么到處都是黑暗，沒有光明。這會讓美麗的'世界充滿熱血。到處都是壞人，就是沒有正義感的人。所以，我們人類離不開警察。
清潔工的工作職責是做好城市生活和衛生。比如場館、走廊、道路、公共場所都是清潔工要時刻保持清潔的地方；他們每天撿綠化帶、紙屑、果殼、碎磚等。在城市中，清除城市中每個地方的雜草和雜物。
如果我們的地球上沒有清潔工，地球將到處都是臟的。大氣和臭氧層會受到嚴重破壞，然后地球會變成一個死生物。所以我們不能沒有清潔工。
也是工作，但是我們離不開他們：——老師，警察，清潔工，因為他們都是人類不可缺少的。
工作的老師作文 9
時光飛逝，一眨眼就已經五年級了。剛開學就聽說美術老師要換了，心里有點戀戀不舍的感覺，又想知道新老師長什么樣。正好下一節是美術課，看看會有什么意想不到的事。
眼操剛好做完，音樂還沒有停，我就迫不及待地睜開了眼睛——什么？我還以為是名男老師呢，太讓我失望了。因為從一年級到四年級，沒有一個美術老師是男的。那名女老師長著短發，圓圓的臉憨態可掬，其它和別的`老師沒什么區別。聽老師說，她姓何，是教語文的，美術是她的業余愛好，于是又教語文和美術了。她可真是一名“文藝雙全”的老師。
何老師上美術課很有創意，不僅教我們畫畫，還教我們手工呢！就在元旦時，何老師教我們如何剪雪花，如何剪松樹，如何掛彩帶……老師的創意，真讓我們贊口不絕。哎呀，我忘了雪花該怎么做了�！昂卫蠋煟┗ㄔ撛趺醋鲅�？”我問道�！跋冗@樣，然后對折，再對折，最后根據自己的喜好把圖形從小到大剪出來。記住，千萬別剪斷了，剪斷就不是雪花了。”何老師耐心地教著我，當然也耐心地教著每一位同學。
星期五是第二節美術課，老師教我們裝扮教室。何老師告訴我們，裝扮窗戶時，貼在上面的文字、畫、彩帶不能太直板，要有圓潤的或對稱的，我們小組按著老師的話，認認真真地做了起來。藝術精英——周刊還想出了一個“鬼點子”——做立體的樹，我們干了整整一節課，終于大功告成了，更高興的是，這個杰作還被何老師評為第一名呢。
何老師這樣地有創意，讓我們很佩服，可唯一遺憾的是——不是男老師。
工作的老師作文 10
今天，李老師沒來上課，我們感到很奇怪，各種“怪論”傳進我的耳朵里：“可能老師聽課去，所以沒來。”“不對，老師好像有什么事！”……雖然他們說的有理有據，但是這都是無稽之談，誰也不明白倒是倒底為什么？
當黃老師走進了教室，眼里充滿了憂傷，還沒等我們開口，黃老師就說：“李老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！李老師從前身體一切正常，假如沒來，不是聽課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像明白我們的.意思，又接著講：“李老師的腿扭傷了！”另一句話使我們毛骨悚然：“李老師走在回家的路上，突然，一個“頑皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里療養。
我聽了，心頭一震。李老師是我們的好老師，雖然平常有點嚴格，不過，曾經被她教過的同學幾乎都考上了名牌高校，她的孩子就更不用說了。其實我每次的表揚幾乎都在語文課上得到的，偶然還會得到掌聲，可李老師不來我就得不到表揚了，我多么盼望李老師能早日回到我們的身邊。
李老師祝您早日康復！我離不開您的表揚和激勵！
工作的老師作文 11
今天，天空格外的藍，天氣也非常的涼快，同學們都早早的'來到了教室，等候著上課。
兩節課過去了，第三節是語文課，語文老師來了，在給我們上課的過程中，我發現她有點不一樣了，面色發白，感覺很沒有精神，而且時不時的還用手摸一下自己的額頭，好像是發燒了。下課后，老師實在扛不住了，就多我們說：“同學們，今天真對不起，老師有點發燒，要去醫院看一下，下節課老師不能給大家上課了，你們就在班級自習，好好看書。”說完，老師就走了。
老師走后，大家在班級里商量起來，你一句我一句的說著，都覺得老師很宏大，生病了還堅持為我們上了一節課。我也這樣認為，可是還是希望老師生病了應當好好修養，等病好了才能更有精神教大家，讓我們學的更好。
老師對同學的愛是無私的，他情愿為我們奉獻一切，盡管生病了，也想著為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業，備課。現如今生病了，可是心里肯定還在記掛著自己的同學，希望老師可以早日恢復健康，為我們上課。
老師，我們永遠愛你。
工作的老師作文 12
易老師教三1三2兩個班的語文。工作可辛苦啦！
每天早上6：40她就出門了。來到學校喝口水，放好東西，7：20進入教室，指導同學們開窗門，指導同學們開燈開風扇，指導同學們值日。等同學們差不多到齊了，老師便帶領同學們背誦古詩，朗讀課文。
當升國旗的進行曲或者早操進行曲響起，她就帶領同學們排著整齊的隊伍到操場上升國旗，做早操，完畢后又帶隊回教室進行早讀、聽寫和評講作業。然后就按課程表上課。
因為易老師要上兩個班，有時一個早上連續上三堂課。送了中午回家的同學出校門，又要到課室來看我們吃午飯。然后又帶領我們排隊去綜合樓午休。送我們進入寢室之后，老師才離去，那個時候已經12：10左右了。
中午我們午休完，來到教室1：45左右。如果易老師是上第一堂課，她已經在教室里等我們啦。易老師進教室，第一件事就是要我們打開門窗通風對流，然后開了燈和風扇，開了電腦。我們上語文課，課前五分鐘是要朗讀最美誦讀十首的，然后才開始上課。語文老師上課聲情并茂，我們全班同學都喜歡聽她的.語文課。
到了4：30，易老師還要看班，一連坐班一個多小時，這段時間他有時指導同學們做作業，有時幫同學們背書，有時輔導一些學習有困難的同學。
啊，快到六點鐘啦！易老師就吩咐我們收拾好書包，擺好桌子，放好凳子，然后排隊。當易老師帶我們出校門之后，然后又回到教室進行課室的消毒工作。下班回到家，已經是七點了。
易老師一天工作差不多10個小時，每天早出晚歸，是多么辛苦�。∥覀円鹁蠢蠋�，學會感恩，認真學習，不辜負老師對我們的殷切期望。
工作的老師作文 13
這節是語文課，怎么數學老師來了我有些驚訝，就像丈二和尚摸不著腦袋一樣，數學老師看出來了，對我們說：“今天姜老師生病了，我替她上一節課。〞“啊!〞大家都覺得奇怪：
姜老師好好的，怎么會生病呢
下午，姜老師終于在我們得翹首期盼之下回來了，總算可以給我們上一節課了，我們大家都非�？鞓�，因為與其讓我們在操場玩，還不如給我們上語文課呢，大家高快樂興地回到了教室。課上了一半，我發現姜老師和平常大有區別：說話聲音變得不響亮了，而且以前讀同學們寫的好作文都是自己讀，今天只讀了兩三篇就不讀了，并且臉上沒有光榮，好似沒有精神，我們都覺得奇怪，正在我們充滿疑問之際，姜老師說：“今天我扁桃體發炎了，不能大聲說話，請你們聲音小一點!〞說完，我們立刻坐得更端正了，大家都靜悄悄的，連地上掉上沒有光榮，好似沒有精神，我們都覺得奇怪，正在我們充滿疑問之際，姜老師說：“今天我扁桃體發炎了，不能大聲說話，請你們聲音小一點!〞說完，我們立刻坐得更端正了，大家都靜悄悄的，連地上掉一根針都能聽見，后來，姜老師讓我們寫作文了，就不說話了。
姜老師都生病了，還堅持給我們上課，可以看出姜老師對工作很負責任，還希望我們能好好地學習，將來能報效祖國，正因為這樣，所以我們不能辜負姜老師對我們的'一片期望，一定要好好學習。
工作的老師作文 14
我的老師我的老師‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！业睦蠋熅褪沁@樣的一個人。高老師今年已經38歲了個頭中等，稍胖，皮膚白皙，一個高而挺立的鼻子上紅色邊框的眼鏡，顯得既有風度，又有文采，學問非常淵博。
高老師常常帶病為我們上課。記得那一次，快要期末考試了，高老師抓緊給我們復習，結果喉嚨發炎，講課時聲響嘶啞，時不時的咳嗽幾聲。過了幾天咳嗽的`更厲害了�？粗呃蠋熾y過的樣子，我們的心里像萬根針扎一般，終于熬到了周末，高老師可以去看病了。星期一，高老師的病痊愈了，容光煥發的高老師又回來了，我們從心眼兒里為她快樂。高老師不但為我們帶病上課，而且講課也非常吸引人。
高老師講課眉開眼笑，神采奕奕，高老師講課時就像一塊吸鐵，我們的眼睛睜得滴流圓，一絲不茍，就連班上最不聽話的同學也聽得仿佛設身處地。老師�。±蠋�。您就像一團火，照亮了我們；您就像一個園丁，培育了我們；您就像一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；您就像一支粉筆，犧牲了自己，留下了學問。是您帶我們走出迷茫，走向光明。老師��！老師，您就是我們的再生父母，您真宏大！
工作的老師作文 15
我的老師我的老師‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’’我的老師就是這樣的一個人。高老師今年已經38歲了個頭中等，稍胖，皮膚白皙，一個高而挺拔的鼻子上紅色邊框的眼鏡，顯得既有風度，又有文采，知識十分淵博。
高老師經常帶病為我們上課。記得那一次，快要期末考試了，高老師抓緊給我們復習，結果喉嚨發炎，講課時聲音嘶啞，時不時的咳嗽幾聲。過了幾天咳嗽的更厲害了�？粗呃蠋熾y受的.樣子，我們的心里像萬根針扎一般，終于熬到了周末，高老師可以去看病了。星期一，高老師的病痊愈了，容光煥發的高老師又回來了，我們從心眼兒里為她快樂。高老師不但為我們帶病上課，而且講課也十分吸引人。
高老師講課眉飛色舞，神采飛揚，高老師講課時就像一塊吸鐵，我們的眼睛睜得滴流圓，一絲不茍，就連班上最不聽話的同學也聽得仿佛身臨其境。老師啊!老師。您就像一團火，照亮了我們;您就像一個園丁，培育了我們;您就像一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;您就像一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識。是您帶我們走出迷茫，走向光明。老師啊!老師，您就是我們的再生父母，您真偉大!
工作的老師作文 16
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們間續趕到教室，坐的端端正正。清靜的教室只傳來陣陣腳步聲，老師邁著沉重的腳步來到教室，同學們見了，老師臉色蒼白，開頭講課。講得娓娓悅耳，同學們聽出了老師聲響嘶啞，說話聲越來越低，腳有氣無力地站著，整個教室充滿了同學對老師的關愛，這樣的老師莫非不值得尊敬嗎？
伴著一聲下課鈴，同學們紛紛出去玩了，只有小玲一個人在教室里，她確定治好老師的病。放學了，同學們就像小鳥從籠子里放飛了出去，小玲如同一只離了玄的.箭一樣跑回了家，拿出自己的零花錢去買藥。小玲悄悄地寫了一張紙條，上面的內容如下“老師，請少說話，我們愛您！”。第二天，小玲比人們起的都早，三步并作兩步地跑到學校，把那張紙放在桌上，用水杯壓著。
小玲離開了教室之后，精疲力盡的老師來到了教室，看到后非常感動，他心里有一股暖流沖上天空，留下了一滴眼淚，代表著老師愛同學們。
我們要像小玲一樣，做個懂事的好孩子。
工作的老師作文 17
在我們畢業之際我們，又給一年級小朋友當了一回老師，（這次是最后一次了）任務是給一年級小朋友識字量測試。
今天下午第三節課，我們拿著一年級識字量測試的卷子，在我們樓前集合，集完合我們就回到了指定的班級，我來到一位小朋友身邊，先讓他寫上班級姓名，寫完后，就可以開始了，開始之時，我一直對她說：希望你能全對，在我以前的識字量測試，沒有一個學生全對，希望你能爭點氣。
他的確很爭氣，第一面全對，這讓我信心大增，我翻過卷子，做完時有幾個沒對，我就對她說：沒事，慢慢想。每次到不會時，都會說：這個老師好像講過，讓我想一想。每次都會想一兩分鐘，有時想不起來，就急得直搓手。我覺得這個小女孩挺可愛的`，滿頭黑發，一雙水靈靈的大眼睛望著我，他的額頭上有一個像蝴蝶的胎記，終于完了，我就等待打鈴，他忽然說：這個我認識，上面寫著人民教育出版社。我夸獎她說：你真棒，這些你會不會？他都一一說出來了，同桌也給他指一些字，老師也給她提問，她都回答出來，我記不住向他豎起大拇指。然后我跟她聊天，在聊天的過程中我知道她是班級的前三名，第二名就是她，我聽了不住的感嘆：你不成績好，誰成績好？打鈴了，我開始交卷，回到班級，我一直想她。
做一回老師真不容易。
工作的老師作文 18
“叮鈴鈴”，糟了，上課鈴響了，老師說過這節課要考試的！王老師抱著一疊試卷，來到了班上，“收拾東西，我們到多功能教室去考試�！庇谑�，我們去了多功能教室。剛到教室，突然，王老師的手機響了，接完了電話，他說：“我這兩節課要去開會，由班長管著，誰做小動作，等我開完會，向我匯報�！闭f完，他掃視了我們一眼，急匆匆地走出去了。 看不到他的身影了，有些同學歡呼了起來。班長劉越和一些同學雖然喊：“不要吵！”但這些人根本不聽，依舊我行我素。 “嗖”地一聲，一個不明飛行物從我的'胸前飛過，“大姐，不好意思，剛才那個是張瑞濤砸的，跟我沒關系��！”劉鑫抱歉地對我說道。嗬，我什么時候都那么老了？
那邊的張瑞濤也對我點頭哈腰。這時，一個聲音冒出來：“班長，我要上廁所。”接連著又有許多人附和：“我也要，我也要�！卑嚅L無可奈何，但如果不讓他們去，憋出尿毒癥怎么辦？為了預防作弊，班長發令道：“一個人上完廁所回來了，第二個人再上�！钡谝粋�人笑道：“得令�！闭f罷揚長而去。其他人又愁眉苦臉地坐了回去。這時，我聽見了一陣聲音，似是交響曲，循聲望去，原來是有人把椅子一開一關地擺弄。胡天上完廁所回來，哼著流行歌曲，周圍的人都捂著耳朵······ 忽然，不知是誰喊了一聲：“老師來了�！倍喙δ芙淌伊⒖虖男[變回了平靜。哎，這老師不在的兩節課啊！
工作的老師作文 19
我的語文老師，高高的個，一米七的樣子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能說會道。
王老師性格十分溫柔，但發起火來卻如同一頭“公牛”。我曾經親眼看見她把班上一位犯了嚴重錯誤的重量級人物連人帶桌拖出了教室。
就是這樣一位性格多變的王老師，卻把我們當自己地孩子一樣關愛著。
一天早上，我因為感冒發燒來到學校時已經開始上早操了。我艱難地走上樓梯，隱約聽見別的同學對我指指點點�！翱�！那個人現在才來�！薄熬褪�，遲到了這么久還敢來！”王老師用那雙善解人意的眼睛看著我，一下子就明白了事情的'來龍去脈。他張開那張能說會道地小嘴，說：“陳心悅，燒退了嗎？”“還沒呢�！薄澳悄阆壬蠘切菹��！薄班拧！蔽铱觳阶呱蠘亲谧簧�。
上課了，我有氣無力地喊了聲“老師好”，腿一軟便先坐了下來，王老師并沒有說什么，只是充滿愛意地望了我一眼。上著上著，我覺得一陣眩暈，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告訴老師：“王老師，我同桌不舒服�！蓖趵蠋熞姞畋忝撓峦馓�，披在我身上，我感到一陣暖流襲來，一會兒便睡著了
我覺得的老師不僅是修剪花草的園丁，更是一位護花使者，在我們漫漫人生路上，一邊為我們保駕護航一邊為我們指引著前進的方向。
工作的老師作文 20
她個子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時何地，她都愛穿著一身粉紅長裙，看起來十分有活力。她就是我們的語文教師——陳教師，她是個名符其實的“舞王”。
每當那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優美的步伐走進教室。她站在講臺上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的`眼睛看了看我們，就開始上課了。
有一次，陳教師給我們安排了一個任務——背書。我正在津津有味地背著，忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳教師在干嘛？難道我犯什么錯了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像立刻就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當中。腳還不停地挪著舞步，這一段優美的舞蹈過后，她又開始換了個步子來，我摸了摸腦袋“這是教師自我創編的舞蹈嗎？真好玩兒�！�
陳教師在值周的時候也不浪費一點兒時間，她會跳起她自我編的舞蹈，每到下課時間，我總感覺有一股吸引力，會把同學們都引到陳教師那兒。因為陳教師跳的舞實在在精彩了，圍著觀看的同學都在拍手叫好，而陳教師只會笑瞇瞇地說“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來。
我喜歡我們的陳教師，每當她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著我們。
工作的老師作文 21
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學生活里面，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任麥老師。
老師個不高，長著一頭短頭發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
麥老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的語文成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了麥老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了麥老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。麥老師聽了很高興，立刻把我帶到了辦公室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，麥老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，麥老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的`對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心�；卮疱e了也不要氣餒，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是麥老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西。
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人麥老師，她會永遠埋在我的心中。
工作的老師作文 22
有些同學總認為老師都是兇巴巴的，動不動就吵人，我卻不這么認為，我認為有些老師雖然很嚴厲，但是有時候也很搞笑。
比如我們現在的體育老師——林老師。林老師的個子很高，比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的兩只眼睛瞪得很圓很圓，就像兩把手電筒。他平時看起來很嚴厲，比如站隊時你敢說一句話，老師立馬就會把你揪出來，給你來一頓“爆炒魷魚”。如果你的動作做得不到位了，他就會把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊的'時候，我都嚇得大氣不敢出，生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過來。
林老師有時候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中，有一個男生只跳了15次。李老師很有趣地說，那個男生你再跳15下，就讓你跑50乘800！大家哈哈大笑起來，因為50乘800就相當于跑4萬米！天哪，誰能在兩分半的時間里跑下來，我真佩服他了！
但林老師跟我們講訓練動作時卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的動作要領，他說臥起來的時候利用自身的慣性，才會很省力，不然就會覺得很累。當時我們都認真地聽著，沒有一個人說話。雖然有時候訓練很累，但我們鍛煉了身體，學到了知識。
我喜歡我們的林老師，他雖然很嚴厲，但是卻很好玩，我想讓他一直帶我們的體育課。
工作的老師作文 23
如果有人問我：你心目中最喜愛的老師是誰？我會毫不猶豫地說：“當然是現在教我們數學的方婷婷老師。”
方老師長著一頭黑中帶黃的卷發，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別的美麗。穿著有時色彩鮮艷，顯得朝氣蓬勃，有時色彩素凈，顯得特別典雅、高貴。
記得清明節那天，我們全體師生到烈士陵園掃墓，由于天氣晴好，再加上路途較遠，所以我早已經筋疲力盡了，但還是一直在堅持著。在回來的路上，我實在是走不動了，被廖婧雯看到了，她連忙跑過來扶住我，說：“戴文馨，你走不動了吧？我扶著你走吧�！蔽腋屑さ攸c點頭，可是過不了多久，我的腿就像灌滿了鉛似的，沉重的都提不起來了。哎，還是平時缺少鍛煉�。≌谶@時，傳來了方老師甜蜜的聲音：“戴文馨，怎么了？你走不動了吧？”我看了一下方老師，不好意思地低下了頭。方老師停下車子，笑了笑說：“來，上車吧�！蔽乙宦�，猶豫著：上還是不上呢？上吧，別人能堅持，我卻坐車，多沒面子��；不上吧，我的'腿又不爭氣。方老師看我不動，說：“還猶豫什么呢？快點，不然回不了學校了�！蔽疫�能說什么呢，用力爬上了車子。坐在后座上，真是舒服極了，就如同沐浴在三月的春風里，感覺是那么的溫暖。
方老師是我最喜愛的老師，她將永遠留在我的記憶里。
工作的老師作文 24
今天，我爸爸媽媽不能及時來接我，于是就把我托付給了老師，這也讓我有幸看到了老師不為我們知道的工作狀態。
我在教室寫作業時，一陣悅耳的音樂響起，這是老師下班的提示，可我們的馬老師還在辦公桌前編輯每日的紅八班微信。弄完后，還要給我們批發作業，教室里靜得掉一根針都能聽見。
但1分鐘過去了，10分鐘過去了，半個小時過去了，老師還在教室里一動不動的坐著，我在教室已經坐不住了，想起身活動活動卻又不敢動，因為老師都沒動，我哪敢動彈。
只見老師一會向前，一會向后，好像在和某人激烈的談話，現在已經6點30分了，馬老師可算完事了，只見她抖一抖手，望著作業和電腦癡癡地笑，這才說：“張賀然，作業寫的怎么樣了？”我心想：哇，老師居然一動不動的坐了3個小時，這要是我，我的心一定飛到太陽系的星球上去了，老師可真厲害！我正在神游時，只聽老師又說：“把作業拿來�！蔽亿s緊將作業三下兩下地堆在一起拿給老師，老師接過作業，皺了皺眉頭，我的心怦怦直跳，突然老師又眉開眼笑，摸著我的'頭說：“內容都對，但字還有待加強，再認真些，你會更優秀的�！蔽业男目伤惴畔铝�，暗暗下定決心，以后要認真寫字，向老師學習！
這就是我敬佩的一個人——我的馬老師，因為她有一種不知名的力量在感染著我們。
工作的老師作文 25
新學期開始時，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著整潔，舉止優雅，說話簡潔明了。乍一看，似乎沒什么特別的，但仔細一看，��！周老師的眼睛會說話。
有一次上語文課，我看著桌子上的新鉛筆盒，我的手發癢。不知不覺中我把手伸了過去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說，“周，你是怎么搞小動作的？”我趕緊把手拿開，專心聽老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫字的時候，教室里有輕微的聲音。老師轉過身，用嚴厲的目光盯著我們，仿佛在說：“上課注意聽講�！苯淌彝蝗蛔兊螟f雀無聲。
周老師也有幽默活潑的時刻。下課后，我們的女同學跳起了橡皮筋，周老師拿著一堆作業本來找我們。我們還沒來得及反應過來，就看見周小姐穿著那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來。不一會兒，她沖我們眨眨眼，帶著我們驚訝的笑容離開了。
這是我們的新老師，一個對我們嚴格而友好的好老師。聽完她的課，同學們都表達了同樣的情感：“我們都愛聽周老師講課！”
總的來說，我們對周老師的評價是，老師的'語言總是那么幽默有趣，總是期待下節課早點到來。
教師節那天，我們聽了校長對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學骨干，縣級優秀班主任……這個長長的榮譽花環，是對她的最好的贊美和評價。
工作的老師作文 26
人們都說，世上只有媽媽好，但我覺得老師和媽媽一樣好。
老師，一個多么令人尊重的名字，一個多么嚴肅的名字。但也是老師從有趣的漢語拼音到變化多端的修辭手法，再到含義深刻的古詩詞，她灑下了多少汗水，為我們操了多少心。每天面對那么多雙求知的眼睛，她總是娓娓道來，耐心的講給我們，無私的把知識奉獻給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
記得在上一學期，我寫了一篇作文，那篇作文的題目叫《媽媽不愛我了》，我六年級語文老師——張老師，給我發表了，那是我在上一學期寫的第一篇作文，發表以后，評論版上有很多的留言，我開心極了。就在這一學期，張老師又把我的.那篇作文發表了一遍，媽媽從手機上看到了，高興極了，然后，媽媽對我說，張老師是我遇到的很好的老師，我可不能辜負了張老師對我的期望，的確，我也覺得張老師非常好。
我還記得有一次，我寫的一篇作文很差，老師就讓我多寫多看就一定能把作文寫好，我聽了張老師的話，果然，我的作文能力提升了不少，這都是老師的功勞。
老師謝謝你，謝謝你讓我的童年有光彩，我現在明白了，鮮花為什么感恩雨露，因為雨露滋潤了它成長，蒼鷹為什么感恩藍天，因為藍天讓他們自由地飛翔，高山又為什么感恩大地呢？是因為大地讓高山聳立，小樹之所以感恩園丁，是因為園丁讓他們茁壯成長，我要感謝師，因為老師給了我無限的知識和無私的愛！
工作的老師作文 27
有的人喜歡歌聲動聽的音樂老師；有的人喜歡口齒流利的英語老師；有的人喜歡肌肉發達的體育老師；而我喜歡的是文采飛揚的語文老師——譚老師。
語文老師有著一頭黑黑的頭發，像黑色的瀑布一樣順滑；她還有著一對彎彎的眉毛，像天上那彎彎的月牙；小小的`鼻子像一個小山坡；那一雙黑得發亮的眼睛像兩顆黑葡萄；她還有一張櫻桃小嘴，美麗極了！
譚老師上的課妙趣橫生。
這天，她正在教我們《落花生》這一課，她會聲情并茂地朗讀一遍課文、用通俗易懂的語言講解課文，她提問一點也不啰嗦，例如：同學們，你們知道這篇文章圍繞落花生寫了哪些內容嗎？我們就會舉手說：這篇文章是圍繞種花生—收花生—嘗花生—議花生來寫的。她告訴我們：“記住了同學們，這一課是教我們怎么學會做人的，你們要向花生一樣做一個有用的人，而不是只講體面而對別人沒有好處的人，要學會幫助別人。"我深深記住了這般話。
語文老師她不僅上的課妙趣橫生，而且還很有愛心。
那天教室外面下著大雨，外面的雨如豆粒般落下，我走路時不小心摔傷了，譚老師看見了把手中的雨傘一扔，冒著大雨急匆匆的跑過去扶起我，這時我的眼淚“刷”的流了下來，她趕忙帶我去拿藥，二話不說就把我背在了自己的背上�？粗蠋煹谋秤�，我感受到了她的愛，如點滴甘露滋潤著我。
我們的語文老師，她就像一支蠟燭，照亮了我往后的人生；她就像一支鋼筆，寫出了我犯過的錯誤；她就像一位母親，溫暖了我的心。
工作的老師作文 28
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我的腦海中馬上就會浮現這樣一個身影：二十多歲，高挑的身材、烏黑的頭發、有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質彬彬、高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴。這就是我的語文老師————王老師。
王老師對我們很嚴格，她是從三年級開始教我們的。先前，我們班的成績一直不是太好，我在班上也很自卑。為了讓我們班迎頭趕上，她經常放學后給我們補課，布置一些課外練習題并且讓我們提高書寫速度，同時還要求把字寫工整。開始的時候我們都很不理解，也不是很情愿。后來我們才明白了老師的良苦用心。五年級考試試題量忽然增長，因為我們提前得到訓練，所以大部分同學都能在規定的時間內答完試題。在這次期中考試里我們班取得了比較好的成績，這時我們才真正由衷佩服我們的王老師。
王老師不僅嚴格還很和藹可親。一天，放學前老師告訴我們這次的考試成績，而我語文成績依然考的不好。老師點名把我留下，我很慌張。心想老師一定要批評我吧，沒想到王老師走到我旁邊，輕聲對我說：“這次沒考好，是你疏忽大意了吧？”然后又把這次的`試卷仔細地給我講了一遍，分析了我做錯的原因。經過老師的耐心講解，我腦洞大開，恍然大悟原來是我的知識掌握不牢靠，做題慌張馬虎了。
王老師，是您如此的操勞，才有了我們今天的進步。您像一盞油燈，為我們照亮了前途、您又像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我愛您！
工作的老師作文 29
最使我難忘的是我小學時候的一位男老師——黎老師。
那時他40多歲，很矮，也很胖。在我的記憶里他是一位親切和藹的老師。
有一次，他的教棍兒落在一個同學的`身上，說時遲那時快，那個同學馬上捂住頭，脖子一縮，一個鼠鉆洞就鉆到了桌子底下去。老師愣了一下，然后站在桌子旁邊等他出來，見沒動靜，頓了頓說：“我不打你，你快出來吧！”那個同學一聽這話，立刻從桌子底下出來了。結果他剛剛一露頭，老師就順勢在頭上敲了一下，開玩笑說：“你出來我就敲你�！蹦莻�同學不好意思地噘嘴哼了一聲，惹得全班同學哄堂大笑，老師清了清嗓子，繼續給我們上課。
還有一次，我沒有寫完家庭作業。早上，組長檢查作業時，發現我沒有完成，隨即便報告給了老師，老師生氣了，一進教室就問：“哪位是王梓翰？”我戰戰兢兢地站起來：“老，老師……是，是我�！崩蠋熌抗舛ㄔ谖疑砩�，三步并作兩步走到我面前說：“為什么不完成作業？”我支支吾吾地回答道：“我太忙了，所以沒有完成。教室里一片安靜，我的聲音小的自己都聽不見了。老師嚴厲地說：“再不允許這樣。”我說：“知道了�！睕]想到的是，老師居然走了，沒有打我。聽著老師耐心的上課聲，我心中萬分后悔。
從此以后，我更加努力了，功課更加用功了。這一切都是源于黎老師，我要感謝黎老師！
工作的老師作文 30
一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上，一頭烏黑的直發隨風飄揚，一雙靈巧的手能編織出一朵朵逼真的花。你想知道她是誰嗎？她就是我們學校教導處的.奚老師。
她講課有聲有色，引人入勝，她那動聽清脆的聲音回蕩在教室里，大家仿佛身臨其境，聽得津津有味。個別同學不專心了，她會一種目光暗暗提示我們，而不會當場批評同學。我們回答問題回答得好，她同樣會用一種贊許的目光表揚我們，讓我們的學習興趣更加濃厚。一次，來了50 多個老師聽課，多虧奚老師時時用鼓勵的目光提醒著我們，我們的表現出色極了，課堂上充滿了激情和智慧，讓身后的老師欽佩不已。
但僅僅是教會我們學習，就是一個好老師嗎？不，奚老師還給予了我們無微不至的關愛。一次，有位同學因為生病，一個星期沒有來上學，而奚老師那些天嗓子也啞了，但她忍著嗓子的疼痛給那位同學補課。在一節語文課上，我班的一位同學突然身體不適，奚老師急忙說：“唐荊劍，你趕快扶何一到醫務室去量一下體溫�！笨粗鴥晌贿h去的身影，我的內心無比激動，奚老師是多么關心、體貼我們呀！她就是這么個人。平時哪怕我們有一點小傷，她也叫衛生老師給我們包扎好，有時衛生老師說：“這點小傷算不了什么，過幾天就好了�！笨赊衫蠋焻s硬要把我們每個人弄得健健康康，她才高興。
師恩難忘，我會永遠記著奚老師給我們的一切。
工作的老師作文 31
我很膽小，所以每次上課不敢舉手發言，而金老師經常鼓勵我。每次都是微笑地點我起來回答問題，就算我說錯了答案，老師也不會批評我，而是耐心的給我講解。就這樣，我慢慢的克服了膽怯的心理。金老師就是我的加油站，為我加油！有一次，老師又點我起來回答問題，可是這道題我真的不會，心里好著急呀！頭上冒出一層細細的汗粒兒，金老師似乎看出了我的心思，和葛的對我說：“不要著急，慢慢思考，實在想不出來，也沒有關系，課后把書看一看，我相信你一定會找到正確答案的。”然后，老師微笑的`拍了拍我的肩膀，并讓我坐下。此刻，我已經不再那么害怕了，心情也慢慢地平靜了下來。這時，我已經喜歡上了金老師。
每次我來上課的時候，都看見金老師還在給上一個班的同學們講課，等那個班的同學們放學了，還要繼續給我們上課，并且要熬到十二點多，中途下課的時候，還要給一些沒有弄明白的同學講解，講得口干舌燥，也沒有時間喝一口水。真的覺得老師好辛苦。
在金老師的關心和愛護下，我的性格開朗了許多，還會積極舉手發言，還交了許多的好朋友。金老師照亮了我的內心，指引了我前進的方向。金老師，我想對你說，其實我特別敬佩你，你對我的關愛，我會永遠記住。金老師，我還有個小秘密要告訴你，其實我的爸爸媽媽也很喜歡你哦！
工作的老師作文 32
有一棵大樹，我們在春天倚著她幻想，在夏天倚著她繁茂，在秋天倚著她成熟，在冬天倚著她沉思……這棵大樹便是給予我們無限關愛的老師。
記得有一天，外面下著傾盆大雨，而我忘記帶雨傘了，就在書店避一下雨，而我沒有想到的是雨越來越大，我眼看著時間一分一秒的過，生怕上學會遲到。突然，有一位漂亮的老師，溫柔地對我說：“你好，小朋友，你這是沒有帶雨傘嗎？”我吞吞吐吐地說：“是的，我原本以為今天會出很大的太陽，結果呢？又下雨了，就害得我沒有帶雨傘�！崩蠋熡H切的回答：“小朋友，來，跟我一起走吧！我送你去上學，剛好我從你學校那兒經過�！蔽覝厝岬卮鸬溃骸斑@，這不太好意思吧！老師又摸了摸我的頭，對我說：“這有什么不好意思的呀！沒事，來吧�！闭f著，那位老師就把我送到了學校。
到了學校，我的心里總是浮出那位老師的身影，心想：那位老師可真善良��！她不僅把我安全的送到了學校，還給我打了一會兒傘。長大以后，我如果再見到了他，我愿用我無私的關愛來溫暖她的心。經過這件事后，我一直把那位不知名地老師銘記于心。
老師您的`身體是一座橋梁，引我們來到這個充滿寶藏的知識世界;老師您的臉龐是永不落的太陽，給我們生生不息的能量。
老師您把愛給了我們，讓我們踏著健康，充滿關愛的成長。感謝您老師，感謝您對我們無限關愛，感謝！
工作的老師作文 33
看待一個人的標準是從好多的地方，看待一個問題是要從兩個因素來看待的，什么事情都是有兩個面，有好有壞。
老師不在的時候，同學們有兩種狀態，老師不在的時候有兩種形象，有的人是正確的對待，有的人而是趁機會瘋狂的玩，瘋狂的在教室里鬧。
我有一個習慣，我有一個自己的準則，就是在人的前面和在一個人的后面都應該是一樣的。這樣才能做到表里如一。其實表里如一是做人的'一個標準，表里如一讓這人能覺得陽光，透明。這是一堂班主任的課，班主任沒有來，發生了一些讓人看清一個人，看清同學們的真實面目的。這個時候教室中就出現了讓人看到真實的一面。看到了一些同學在黑板上講課，嗷嗷的喊著。有的還在班級里唱歌。也有的人在這里學習，在這里復習。形成了鮮明的對比，這就是人，兩面性，有的人覺得老師面前我好好表現，老師對自己能有一個好的印象。而又的同學則是表里如一，真實透明。我就是其中的一個，平時看著有些跟了根基的，但是老師還是明白的，還是看明白了一個人的。老師的慧眼是識珠的。老師看明白了一切，看明白了全部的人的真實的面貌。讓老師既寒心，有覺得溫馨，寒心的是那些不好的同學，溫暖的是那些給老師長臉的好榜樣。
老師不在的時候，一個人的表現都應該是一樣的，這樣展現了一個人的表里如一，看到了一個人的陽光，一個人的透明。
工作的老師作文 34
一眨眼，六年的小學生活即將過去，在母校，有太多值得我們留戀的東西，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音、深夜辦公室里不滅的燈火……是啊！老師！難忘的老師們！是老師為我們打開了知識的寶庫，是老師照亮了我們前進的道路，是老師教會了我們做人的道理……六年來，老師看著我們長大，看著我們一點一點地進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師！
在劉老師教我們之前。我還是班里一個普普通通、內向的女生。自從您教了我們，我的作文有了很大的提升，不再干巴巴的平淡無奇。更重要的是，您讓我找到了自信。那節課，您讓我們站在講臺上展示我們做的“紅軍長征”的`課件。我又緊張又激動。因為在這之前我還從沒站在講臺上對著全班同學講話呢。輪到我了，我站在講臺上，心里想裝了只小兔子，砰砰亂跳。生怕自己會出錯，引來同學們嘲笑。
但我發現同學們都在認真聽，這令我鼓起了勇氣。于是，我抬起頭，用清晰響亮的聲音，有感情的讀起紅軍長征時的感人故事。雖然這次的表現還是不如其他同學，但卻讓我找到了自信。相對于原來那個膽小內向的我來說，我已經向前跨出了一大步，已經很棒了。是那節課讓我由膽小變得自信，更使我明白，我們應當以自信的心態面對生活，自信是能夠戰勝挫折的勇氣。也是那節課，讓我慢慢變得優秀。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！老師，四年的培育之恩我們將永遠銘記在心。
工作的老師作文 35
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師們的身上是再也合適不過的了。我有一位好老師，她就如詩中所描述的那樣。她就是我在七年級時候的語文老師老師——王老師。
我記憶最深刻的就是她雙慈祥而親切的眼睛，它們就像夏夜晴空中的星星那樣閃閃發亮，帶給每一位同學無限的關懷。
王老師上的課就像磁鐵一樣牢牢地吸引住了我們，她講的語文課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，都獻給了我們。記得那是臨近期中考試的一天，王老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她著急地喊著："王老師!王老師!"王老師走到教室門口，那位女老師在王老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。王老師一聽臉色發白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮靜下來了，又繼續給我們講課。這時，教室里靜極了，只有王老師那親切而溫和的'聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，王老師家里發生了什么事情？到了下午，我們打聽到王老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，王老師的丈夫抱著孩子直奔醫院，經醫生檢查，原來小孩得的是闌尾炎，必須住院治療。
第二天，我想王老師一定不會來了。沒想到我一進學校大門就看見了王老師，但是這時的王老師明顯的憔悴了下來。
這就是我們的王老師，一個始終把學生的利益放在第一位的好老師，她就像春蠶，就像蠟燭一樣照亮別人，犧牲自己。
工作的老師作文 36
清脆的預備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著樸素的女教師，她今年四十歲，中等個子烏黑的頭發，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學的關切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風般輕輕地進了教室，她就是我們的班主任——劉老師。
劉老師既嚴厲又和藹。她那濃濃眉毛下，有一雙明亮會說話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時誰思想不集中，她的目光就會對誰提出善意的批評，對于刻苦的同學來講，則是熱情的表揚，在劉老師俊秀的'鼻梁下，有一雙能說會道的嘴，她不僅教書育人，教給我們做好孩子的道理還經常講一些有意義、有趣的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。
有一回，我和幾個同學去參加動手做一做比賽。比賽前，老師鼓勵我們：“你們一定要發揮自己的水平，為班集體爭光。”想不到，我們卻全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到。我的心真是忐忑不安，很怕老師會批評我們，可老師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力�！甭犃诉@句話，我的心里頓時踏實了。每當同學們犯了錯誤，劉老師從不批評他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯誤的機會，我們有什么不懂的，劉老師總會耐心的給我們講。
劉老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點燃了我心中理想的火花，辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。我愛您敬愛的劉老師！
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