精選令我敬佩的作文500字3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的令我敬佩的作文500字3篇，歡迎大家分享。
令我敬佩的作文500字 篇1
今天周末，為了鍛煉我的生活能力，媽媽讓我去超市買一些菜。我激動地拿了一百元就出發了。
去往超市的路上，我看到了一家動物生活館，這對于酷愛小動物的我來說真是太有吸引力了。我心想：看一會兒動物應該不要緊吧！于是，我饒有興趣地走進去。當我欣賞完動物，無意瞟了一下鐘：啊呀，都快十一點了。我立即走出門，大步流星地向超市走去。
我急匆匆地選好菜準備付錢。我把手伸向口袋里摸了摸，糟了，什么都沒有，我什么時候把錢弄丟了？我泄了氣：錢丟了還買什么菜。看看早已算好帳等我付錢的收銀員阿姨，我的臉頓時紅了，真的很丟臉。只聽別的人著急地說：“快點！快點！我們還要付錢呢！”我更加著急了。
這時，旁邊一位年輕人走過來，親切地說：“小朋友，我幫你付錢吧。”年輕的小伙子看起來好面善，但我不好意思要他付錢。我小聲地跟他說：“叔叔，不用了。我自己回家拿錢。”叔叔微笑著說：“沒關系，你有困難我可以幫助你啊！”說完，他堅持拿出錢幫我付了帳，然后走出超市。看著那位叔叔向前走去的背影，我拿起菜，靜靜地站在那里，心里有說不出的感動。
當我原路返回時，到了動物生活館門前，看見一位身體比較胖的人正在等著什么人。一看，原來是動物生活館的老板。他親切地對我說：“小伙子，剛才是你在我店里玩丟了錢嗎？”我連忙說：“是的'，是的，我丟了一百元。”老板把錢給了我，對我說：“以后可不能再粗心了。”
今天，我真的好感動。我很想知道他們的姓名、電話，對他們說一聲“謝謝！”他們是我最敬佩的人。
令我敬佩的作文500字 篇2
我從小到大，有過許多好朋友，但最要好的要數胡文杰了。因為他十分關心同學，喜歡急他人所急，所以我十分敬佩他。
記得一個星期五的下午，學校提前放學，我和胡文杰約好了到兒童公園去玩。那里新添了一些大型的玩具，我們還從來沒有到那里玩過呢！真想早點去玩個夠。
放學了，我馬上背起書包準備去叫他，突然一陣叫聲傳到了我的耳朵中，“何卓楓！”那不是在叫我嗎？我尋聲望去，原來是我們班知明度極高的張嘉健！我有點不耐煩，說：“干什么？”“我有幾道數學題不懂，想問問你。”我一看，驚訝地說：“這么多不會做呀！自己多想一想就行了，不要老依賴別人，我還有事情要做。”我不顧張嘉健失望的神情，拿起書包就走了。胡文杰忽然站了起來，對我瞥了一眼，露出不滿意的神情，走到張嘉健的座位上，認真地做起了“小老師”。我站在旁邊，仔細的回味著胡文杰的眼神，呀！我真不應該這樣啊！我立刻醒悟過來，把要去玩的事拋到了九霄云外，和胡文杰一道，一起幫助張嘉健。
天越來越晚了，大型玩具也玩不成了。當我們走出校園時，胡文杰感慨地說：“這比玩大型玩具更有意義。”我也說：“是呀，我知道自己錯在哪里了，同學之間應該互相幫助啊。”
胡文杰就是這樣的一個人，——一個值得我學習的人。我為有這樣的好朋友而感到驕傲和自豪。
令我敬佩的作文500字 篇3
我們班的體育老師是最令我敬佩的人，他是我心目中的體育能人。
體育老師姓陳，年齡未知，愛好是體育。他有一雙嚴厲的眼睛，兩條眉毛呈八字形，讓人一看，就想笑。
陳老師在體育上是出了名的，在他與我們班的體育能人比賽時，陳老師總能發揮自己耐力好，能堅持的優點，利用自己蹲馬步的長處，以大比分的絕對優勢贏得比賽。
陳老師蹲馬步時，小腿與大腿呈90度，兩手紋絲不動，活像一座大理石雕像。扯開他蹲馬步的姿態不說，光蹲半小時，四十分鐘，甚至一個小時都不成問題，就這一點便收獲了無數的粉絲。
陳老師打羽毛球也很棒。即使是一個連牌子都沒有的羽毛球拍，只要到了他手里，便有如神助一般自如。陳老師喜歡打高球，我是我們班的羽毛球高手，也喜歡打高球，可是我卻打不了像陳老師那樣高。陳老師拿球拍的時候，球拍在他手里就像被膠水粘住似的。這一點，實在令我們百思不得其解。也許，陳老師打羽毛球打得好的原因是因為他精神高度集中吧！陳老師打球時精神的確很集中，就說打球的姿態吧，手握球拍，用力一揮，轉眼間，球便落在了我們面前，簡直迅雷不及掩耳。
陳老師打乒乓球更是牛。他離球桌一米多遠，拋起球來，球拍一揮，我們這等小輩哪能接住？還不是我們輸？
這就是最令我敬佩的人——陳老師！
怎樣，他在體育方面很牛吧！你們敢不敢與我們的陳老師比一比？
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