精選戰(zhàn)爭的作文600字匯總八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇1
今天本是個好天氣，空中下著蒙蒙細雨為平時干燥的土地喂足了甘甜的雨露……
但是，就在這細雨綿綿的日子里發(fā)生了一件讓所有人都意想不到的“戰(zhàn)爭”……
我們班一位最平易近人的；心地善良的；樂于助人的；可以說是菩薩心腸的小姑娘，竟會和人打架，這個人是誰呢？謎底馬上揭曉……
這件事發(fā)生在上課……我們正在安靜的自習，可突然聽到一陣爭吵聲，原來，小易正在和同桌的小雪吵架！兩人互相斥責，雙方出言不遜，傷人的話從兩人伶牙利齒的口中滔滔不絕的“飛”出，讓人聽起來不堪入耳。
不料，兩人動口還不行，最后，兩個天真爛漫的小姑娘竟對平日里要好的朋友動起手來，我一下子嚇蒙了？她們怎么會動手呢？太不可思議了！我真希望她們趕快停手，退一步海闊天空嘛！這種欲望告訴我一定要去勸勸，不然……
結(jié)果，我碰了一身釘子，真懷念她們以前那情深似海的友誼……
事后，我們和藹可親的老師語重心長的話語，終于化解了這場災(zāi)難。
過后想想，的確是小雪錯了，她的傲慢無理，唯我獨尊，自高自大的性格造就了今天這樣的結(jié)局！她對同學的冷嘲熱諷，讓人聽在耳里，痛在心里。
經(jīng)過今天這件事，我覺得：真正的朋友應(yīng)該親密無間一起攜手，并肩作戰(zhàn)，不要動不動就一刀兩段，不理不睬，應(yīng)該坐下來心平氣和的談一談，最后握手言和。中國人不是一向忠愛美好，和平，圓滿的結(jié)局嗎？我想：握手言和就是最美好，最和平，最圓滿的結(jié)局。愿小雪和小易友誼比天高，比海深，友誼天長地久！
這場突如其來的“戰(zhàn)爭”終于在和平的解決方式下結(jié)束了，這場戰(zhàn)爭一定會讓我記憶猶新，終身難忘。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇2
在四年級時，我讀了夜鶯的歌聲這篇課文后，它讓我明白了：戰(zhàn)爭中的孩子是多么勇敢，多么機智，和現(xiàn)代孩子比起來，他們多苦呀!一次次不停的戰(zhàn)爭把一個個美滿的家庭破壞了，一個個敵人讓戰(zhàn)爭中的孩子感到多么害怕。可是，在戰(zhàn)爭中的小夜鶯而是一個堅強，勇敢的孩子。
這篇課文主要講了：一個小男孩，學夜鶯和杜鵑叫，成功的把敵人引入游擊隊的圈套中，還用他自己的叫聲給游擊隊傳送情報，而且不管敵人怎么威逼利誘他，他也還是一點也不害怕，堅持繼續(xù)用歌聲戰(zhàn)斗?在課文中的他是多么聰明，多么銳志，多么熱愛人民，祖國。
看看我們的孩子吧!我們是多么膽小?只做室內(nèi)的那一朵朵花兒，不做室外的那些強大的參天大樹，不怕風，不怕雨，勇敢地挺直腰站在哪里。
那我們呢?一點就哭，他們呢?他們是怎么堅持這里的?吃不好，穿不好，睡不好，哪像我們各各方面都好，像父母的小皇帝，小公主一樣呀!不信你去山區(qū)看看!
還記得，剛剛來東華小學時，我我總是想爸爸想媽媽，哭哭啼啼的，好像一星期很長久一樣，可是，當時我為什么不想想看：小夜鶯不想他們爸爸媽媽嗎?小夜鶯不想哭嗎?小夜鶯沒有一點委屈嗎?他比我們更想，可是，戰(zhàn)爭讓他們一家人的幸福從此沒了。就算這樣，他也冒著生命危險，不放棄幫助游擊隊的想法，他多么厲害呀!你敢嗎?如果換成我們，我們根本做不到，就算去見一下敵人，跟他說句話都不敢，還要說其它的什么嗎?根本不用，你知道?戰(zhàn)爭讓多少的孩子失去了生命，戰(zhàn)爭讓多少的孩子失去了父母，我們不是出生在戰(zhàn)爭的時代，多幸運呀!
夜鶯的歌聲這篇課文，讓我深深地體會到了出生在戰(zhàn)爭中的孩子是多勇敢，多堅強，不怕一切維護祖國的利益啊!
戰(zhàn)爭的作文600字 篇3
提起舊照片，很多人都會想起自己童年時期快樂的情景。然而今天我要展示的這張舊照片，會讓你想起60年前那場殘無的戰(zhàn)爭。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站，這張照片就是被當時記者拍下來的真實情景。
這一天，上海南站和往常一樣，涌動的人群川流不息，正在這時，天空中突然傳來“翁翁”的敵機聲，還沒等人們之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。“鬼子的飛機來了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌作一團，不知所措。可敵人的轟炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動，一片片尸體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的。
“媽媽，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動不動，他也不知道從此以后即將成為孤兒，他更不知道今后該怎樣……
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰(zhàn)爭在中國留下的嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明你們在中國的“東亞共榮”是謊言嗎？
這張舊照片讓我們無法抹殺掉每個中國靈的震撼，那一幕幕日本侵華的讓我們歷歷在目。
簡評：文章從舊照片入手，引出了日軍侵華的。作者通過細心觀察抓住小男孩的外貌描寫，字里行間充滿了對日軍的，突出了中心，也體現(xiàn)了作者的思想感情。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇4
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了，20xx年是一場生命與疫情的抗爭。這一年注定是不平凡的一年，我們的祖國面對著巨大的挑戰(zhàn)，我們的家園面臨著巨大的考驗。
從武漢的'“不明原因肺炎”到“新冠狀型病毒”，再到武漢封城，我們挺過了一個又一個難關(guān)，疫情發(fā)展迅速，但我們在黨和國家的領(lǐng)導下，有條不紊的進行著，落實一項項囑托，完成一個個任務(wù)，我們在奮力的與疫情作斗爭，共同面對疫情。這是一項考驗中國廣大人民的配合度與執(zhí)行力，是度過考驗的關(guān)鍵，是通往成功的鑰匙。
回想從疫情開始到現(xiàn)在，我們在各自的家中隔離，為的就是少給社會添麻煩，讓病例不再新增，這對許多人來說也是一個大考驗。安心待在家里，就是對社會做出最大的貢獻。我們的共同愿望便是希望這祖國大地上的的同胞們，都能夠快快好起來。
而我們是學生，在這疫情期間，我們只能通過網(wǎng)課來進行學習。可這也是一個關(guān)鍵的時刻，老師在網(wǎng)上與同學們上課，無法監(jiān)督學生在做什么，這便是考驗每一個學生的自律性。都說自律的人能贏，在這關(guān)鍵的時候，我們只能靠自己的自律，靠自己的堅持。
也許很多同學會在這期間放縱自己，可是當你放縱的那一刻，你便輸了。人就是在不斷的磨礪與挫折中成長，網(wǎng)課是帶來了安全，但同時也帶來了安逸。我們要在安逸中對自己有更高的要求，時刻保持警惕與努力，不能放松懈怠，自亂了陣腳。
也許疫情是讓我們變得人心惶惶，可這卻也是一次人生中的歷練。疫情告訴了我們什么是偉大與無私，告訴了我們什么是自律與自強，告訴了我們什么是坎坷與挫折。這人間百態(tài)，酸甜苦辣都展現(xiàn)得淋漓盡致。我們不是什么偉大的人，但一定要擁有美好的品格。
無論怎樣，這次疫情是我人生中一次很大的考驗，如今良好的情形，都是那些無私奉獻的人，用血肉之軀換來的，我心存感激與敬意，也會更加努力！相信經(jīng)過中國人民的共同努力，一定能戰(zhàn)勝這次的大考驗！加油！
——向每一位在一線工作的醫(yī)護人員致敬！
戰(zhàn)爭的作文600字 篇5
下課鈴響了，老師離開講臺，出門時順便丟下一句令人毛骨聳然的話——“下節(jié)課考試，好好準備！”這一句石雷雙鳴的話，讓差生欲哭無淚，一次次“昏”倒過去；讓優(yōu)生欲歡有喜，左邊一跳舞，右邊一樂吼，欣喜若狂地一次次“瘋”起來。
下課時間如一白駒邊隙，僅僅一會兒，全班同學就是“全副武裝”，等待著黑暗到來。
老師大步流星地跨進了教室，手里抱摞具有死神氣息的試卷，將它發(fā)了下來，當全班同學收到試卷時，都開始“大打出手”，真功夫不遺余力的全扔了出來，并且“一閃二躲三出招，刀光劍影暗較量”，左一個眼神，右一個怒目，都開始了一次大刀闊斧的比賽。
只見左前方一位仁兄，剛才還氣宇不凡，現(xiàn)在卻抓耳撓腮，八成是進率沒有背熟吧，果然不出我所料，只聽他暗語“完蛋了，面積進率沒復(fù)習，這次肯定死咔咔了！”哎呀！面積那道題可是有12分的高分的！幸好剛才復(fù)習了，不然也一定會變成他那樣的！想到這里，我不禁心里暗暗泛喜。
此時，背后的一位先生，也開始心煩意亂，仔細聽聽，原來遇上了一道錯綜復(fù)雜的奧數(shù)題，我一看這道題，原來是一個相遇問題，幸虧我是在奧數(shù)班學習過，對這種問題還不算頭疼，三下五除二，算出前三個飛行距離，幾下迎刃而解之后，我這才長吁一口氣。
看見別人有些是有勁兒使不上，我偷偷地高興起來，因為我就能比別人考得好，可又往左一瞧，哇，——一位同學正在偷窺課本，我準備報告老師，可他這點調(diào)蟲小技，怎能躲過老師的火眼金睛，未等我舉手，老師已開殺，用“雷霆捶擊棒”打得他手掌緋紅，還扣去了二十分，唉；功虧一簣。
這次，我們的單元考試，唉，又是一次幾家歡喜幾家愁喲。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇6
正在遭受痛苦的小朋友們：
你們好!
雖然我們互不相識，但是我們的心是連在一起的，等戰(zhàn)爭、災(zāi)難過去后，你們一定會和我們一樣，自由自在地玩耍，快快樂樂地讀書，高高興興過好每一天!我是一個中國的小朋友，我生活在一個和平環(huán)境中。中國是一個可愛、美麗、富裕而又充滿生機的國家，這里沒有仇恨，也沒有硝煙，更沒有戰(zhàn)爭。我們在空閑時還外出欣賞祖國的名勝古跡和自然美景，我們中國小朋友過得很幸福。
可是我從電視上看到你們還在經(jīng)受著戰(zhàn)亂，飽受戰(zhàn)爭苦難，吃不飽穿不暖，還要時刻擔心親人們的安全，我知道你們肯定希望有一個幸福快樂的家庭，希望有一個美麗可愛的國家，希望國家永遠和平，不讓戰(zhàn)爭再來你們的家園。
為了國家的和平，為了幸福的生活，你們一定要堅持斗爭，要號召大家行動起來把外國侵略者趕出去，把那些野心家趕出去，讓和平鴿在廣闊的藍天總自由的飛翔!而我，做為一個和平國家的孩子，要發(fā)憤學習，長大讓世界成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園，讓和平之神為戰(zhàn)火之神敲響喪鐘，讓地球永遠沒有戰(zhàn)爭。這樣，許多小朋友以及他們的親人就不會因為戰(zhàn)爭而失去寶貴的生命了。
我希望全世界愛好和平的人們聯(lián)合起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭!我們要向全世界呼吁：我們要和平，不要戰(zhàn)爭!讓和平之神永駐人間!
親愛的小朋友們，等你們國家的戰(zhàn)爭結(jié)束后，我請你們到中國來，帶你們游覽中國的壯麗山河，帶你們觀賞中國的自然風景，這也是我所希望的。雖然戰(zhàn)爭是無情的，他也將摧毀一些無辜的生命。但我堅信，你們那里一切都會變得美好，你們的臉上也一定能露出笑容!為了你們美好的明天，一起努力吧!
最后祝戰(zhàn)爭地區(qū)的小朋友們身體健康!
一個中國的朋友
XX年3月24日
戰(zhàn)爭的作文600字 篇7
數(shù)學是科學的女皇（高斯）——題記
有這么一個神奇的領(lǐng)域：“X射線在這里低唱，托盤天平在這里長吟，打開顯微鏡，有時會看到草履蟲，還有衣藻……”
本人，小學時的科學課代表，最近卻和科學杠上了。你說吧，那概念我是背不出的，我只是能用上就行了，何苦呢？況且，對于我這樣一個理想主義者，永遠別在我面前提科學。
談?wù)勎易龅牡谝粡堉芸季碜影伞Ｗ罴值娘@然是填空題。人家問你控制魚上浮下沉的器官，沒錯，老師講過，關(guān)鍵是我想不起來那個字了……至于那一大題究竟我錯了幾個，我只能說——你還是數(shù)我對了幾個吧。雖然當時都快拿筆在桌子上磨了，仍舊叫人不忍直視。
值得慶幸的是，第四單元使我信心倍增，使出了“洪荒之力”。計算題多了，我卻越發(fā)自信。筆刷刷地寫著，約分，好嘞！高斯說：“數(shù)學是科學的女皇。”我三年級時數(shù)學來到了我的世界，這幾年我們?nèi)缤岵琅c鐘子期，他是我最好的朋友。如今，“科學號”敵機出現(xiàn)，我們當然要攜手面對了。這是使我愛上科學的轉(zhuǎn)折點，也許愛屋及烏，但愛上了，那就很重要，我就得為我所愛之物負責。身邊同學忙碌地糾錯著數(shù)學的同時，我已經(jīng)悄然開始了在糾錯本上與科學的“幽會”。由燒幾次的酸澀辛辣轉(zhuǎn)變?yōu)榱颂鹈邸！斑馈@微鏡……游碼……”像這樣，流暢地揮著筆，得心應(yīng)手地畫著一只量筒。數(shù)學在我身后陪著我，漸漸地不知何時，科學也站著了我身后。
是真的！我用我擁有的那位好友，去贏來了另一場勝利！在我心里的一片百草園中，砝碼被鑷子夾起歸了位；小明與小柯測出了西瓜的密度；陽光下看看顯微鏡中的洋蔥表皮，看不清液泡；刻度線緊貼在橡皮上……老朋友數(shù)學和新朋友科學和我一起，在這園中尋到了無窮的樂趣。
以汝之長，補汝之短。——后記
戰(zhàn)爭的作文600字 篇8
每到春節(jié)，人們都沉浸在喜慶的節(jié)日氣氛之中。放鞭炮、吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會……而我最喜歡的就是在過年的時候可以收到壓歲錢。可就是因為壓歲錢，我和我媽媽沒少發(fā)生“戰(zhàn)爭”。
“過年了，收壓歲錢嘍了！”大年初一大清早，我興沖沖地跑到爺爺家，開始了給長輩拜年、收壓歲錢的工作。爺爺、奶奶、姑姑、大伯紛紛給出了他們的紅包。“一百、兩百、三百……”看著手里嘩嘩做響的鈔票，我的嘴巴都快咧到耳朵邊了。
“拿來，我?guī)湍闶罩 眿寢尩穆曇羧缤缣炫Z般在我耳朵邊響起，不由分說從我手里拿走了錢。“唉！”又是這一套。每年我的壓歲錢都要交給媽媽統(tǒng)一管理，什么時候我能自己管管啊！
“媽，我都10歲了，可以自己管管自己的壓歲錢么？”我試探著問道。
“怎么可以？小孩子不能拿那么多錢。”媽媽根本不聽。
“為什么不可以，我發(fā)誓，絕對不亂花！”“誰信吶，看看你玩具柜里，有多少不是亂買的東西？現(xiàn)在說不亂花我可不信。”媽媽依然堅持。“老媽，求你，就給一百塊錢讓我自己管也行啊。”“嗯……”媽媽有點猶豫了。我見老媽有點松動了，趕緊又說：“媽媽，我可以馬上列一個花錢計劃，你看看可行不可行，如果可以，就多給一點吧？”“好吧，你先說說，我聽一下。”
片刻，我的計劃交到了老媽手里，“交學費100元，留200元做為全年的零花錢，其他都交補習班的學費。零花錢按月分還不夠20元呢，可以吧？”
“不行，零花錢每月10元，而且不能買學校門口的小零食，可以買文具和書本，同意就執(zhí)行，不同意免談。”
“成交！”我立馬答應(yīng)了。“這哪里是談判吶，分明又是媽媽的自作主張。”我心里暗暗地想。“幸虧我是個見好就收的人，答應(yīng)了老媽的條件，不然，以我對老媽的了解，連這每月10元零花錢的自主權(quán)都沒有。”
今年的“壓歲錢之戰(zhàn)”以“和平”談判告一段落，不知道明年的“戰(zhàn)爭”我能小勝嗎？好期待啊！
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