幼兒園教師崗位晉升方案范文（精選10篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園教師崗位晉升方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園教師崗位晉升方案 1

　　根據(jù)上級文件精神，結合我區(qū)教育系統(tǒng)實際情況，經(jīng)中心校研究，決定實行小學幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。

　　一、 指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過校園長競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，增強校長領導活力，提高工作績效，逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機制。

　　二、 基本原則

　　1、 堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

　　2、 堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)洹⒆⒅毓ぷ鲗嵖兊?原則。

　　3、 堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。

　　三、競聘上崗職位

　　北煙莊小學校長、袁窯小學校長、高村小學校長、中心幼兒園園長

　　四、 競聘上崗的基本條件和資格

　　（一）基本條件

　　1、政治思想素質好、處事公道、群眾基礎好。

　　2、具有較強的事業(yè)心和責任感、工作熱情高。

　　3、中專以上學歷。

　　4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。

　　5、具有一定的組織領導和文字、口頭表達能力，以及實際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結合實際創(chuàng)造性地開展工作。

　　（二）基本資格

　　1、現(xiàn)職中小學班子成員；

　　2、必須前三年考核為合格以上等次。

　　3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。

　　五、競聘上崗的工作程序

　　（一）動員

　　7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數(shù)以及有關要求。

　　（二）報名與資格審查

　　1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日—7月3日）

　　2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進行資格審查（7月4日）。

　　（三）理論考試（7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領導組評價

　　1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務理論考試。

　　2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講，內容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）

　　2、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學校督導評估時已經(jīng)對全區(qū)各學校領導班子進行了民主評議，此次測評就依據(jù)上次結果。

　　3、中心校領導組評價（滿分20分）。中心校領導組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。

　　按以上三項總成績確定擬任人選，若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績取優(yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進行民主評議后直接聘任。

　　六、組織領導

　　組長：袁朝陽

　　成員：李學斌 弋書曉 牛懷武 王新偉孫俊曉 李殿影

　　領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。

　　幼兒園教師崗位晉升方案 2

　　為進一步加強中層干部隊伍建設，不斷規(guī)范中層干部選拔任用制度，根據(jù)上級有關人事工作的要求和幼兒園實際發(fā)展需要，通過公開、公平、競爭、擇優(yōu)的干部選拔任用機制，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺，為建設一支高素質的管理干部隊伍打下基礎。結合我園實際，特制訂本園中層干部競聘任職方案。

　　一、競聘崗位

　　新華舍幼兒園助理1名、教技主任1名

　　羅馬假日幼兒園負責人1名

　　風景英倫幼兒園負責人1名

　　二、競聘條件

　　1、熱愛幼教工作和幼兒，具有履行職責所需要的理論和政策水平，具有良好的師德師風、團隊合作精神，職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　2、具有較強的事業(yè)心和責任感，具有一定的管理能力、組織協(xié)調能力、工作實績突出。

　　3、熟悉業(yè)務工作，有較高的`專業(yè)素養(yǎng)，能充分發(fā)揮職能作用，在工作中能起模范帶頭作用。

　　4、身體健康能適應本職工作需要。

　　5、獲得過“昆山市學科帶頭人”“昆山市教學能手”“昆山市教壇新秀”以上稱號，或在相關崗位上有一年以上的管理經(jīng)歷。

　　三、基本原則

　　公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)

　　四、競聘上崗的形式和范圍

　　采取公開競聘方式，在新華舍幼兒園范圍內選拔。

　　五、成立考察領導小組

　　組長：周建新

　　成員：馬金娣、金吉吉、劉義明、顧美芳

　　六、競聘上崗工作的程序

　　1、公布崗位、條件。

　　2、個人申報：凡符合競聘條件的由個人自薦。向競聘小組報名并填寫報名表。

　　報名時間：20xx年5月28日至31日。

　　報名地點：園長辦公室。

　　報名方式：個人書面自薦。

　　報名要求：下載并填寫《競聘中層干部報名及資格審查表》，每人限報1個崗位，送交園長室。

　　3、資格審查。

　　由競聘領導小組成員對照競聘條件對申報人員進行資格審查。

　　4、公布通過資格審查者名單。

　　公布時間：20xx年6月3日。

　　5、競聘者參加演講。

　　時間：6月上旬。

　　地點：幼兒園多功能室。

　　內容：包括本人基本情況介紹、與競聘本崗位所具備的`優(yōu)勢條件、今后工作設想等。

　　6、民主測評。

　　競聘人員演講后，學校黨支部委員、工會主席及全體教職員工進行民主測評。

　　7、考察。

　　考察領導小組根據(jù)個人政治素質、工作實績、業(yè)務能力、民主測評等方面的情況研究確定各職位考察人選，并對確定的考察人員進行考察。

　　8、學校黨支部決定擬聘人選。

　　9、公示一周。（20xx年6月中旬）

　　10、聘任上崗。

　　七、有關說明

　　1、希望廣大教職工能夠正確認識本次中層干部競聘工作，踴躍報名參與競聘。

　　2、競聘工作接受廣大教職工的支持和監(jiān)督。

　　3、聘任的中層干部，試用期一年，到期不聘任視為自動解除。

　　幼兒園教師崗位晉升方案 3

　　為了進一步加強內鄉(xiāng)縣幼兒園隊伍建設，努力構建公開、公平、競爭、擇優(yōu)的干部選拔任用機制，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺，促進幼兒園學前教育的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)決定面向全園開展幼兒園中層級部主任崗位的競聘工作。結合我園實際情況，特制訂如下方案：

　　一、競聘原則：

　　公開、公平、公正、擇優(yōu)任用

　　1、任人唯賢，德才兼?zhèn)涞脑瓌t。

　　2、注重實績，群眾公認的原則。

　　3、堅持自主報名的原則。

　　二、機構設置：

　　崗位競聘領導小組，負責對競崗人員的任職能力進行綜合評審。

　　組長：常紅

　　成員：劉亞芳楊曉劉紅芬

　　三、競聘崗位：級部主任10名。

　　1、現(xiàn)任副段長、段長、級部主任，黨員可以直接參與競聘崗位。

　　2、各園的教師（10年及以上教齡）可報名競聘。

　　3、年齡要求在40歲以下。

　　四、競聘條件

　　1、具有履行職責所需要的政治以及理論修養(yǎng)；堅持依法治教，具有較高的'師德修養(yǎng)和奉獻精神。

　　2、熱愛幼教工作，愿意為幼兒園和教師發(fā)展服務，勤奮敬業(yè)、務實肯干。

　　3、身心健康，識大體顧大局，有強烈的事業(yè)心和責任感。

　　4、善于思考，具有勝任主任工作的管理能力、組織協(xié)調能力、分析解決問題能力、教育教學及科研能力、較強的語言表達能力及開拓創(chuàng)新意識。

　　崗位競聘的基本程序由公布方案、公開報名、資格審查、現(xiàn)場演講、答辯、才藝展示、組織考察、決議、公示等環(huán)節(jié)組成。

　　1、公布方案：20xx年6月24日在內鄉(xiāng)縣幼兒園公眾號和各園工作群里公布競聘方案。

　　2、報名時間：20xx年6月24日至28日

　　報名辦法：采取個人申報的方法。

　　3、資格審查：按照競聘條件，由競聘領導小組對報名者進行資格審核。

　　4、競聘時間地點為：20xx年7月6日上午8：10在總部三樓。

　　5、競聘內容：

　　演講內容（占40%）：假如我是一名級部主任（不超過10分鐘）；

　　現(xiàn)場答辯（占40%）：現(xiàn)場抽題答辯；

　　才藝展示（占20%）（不超過5分鐘）。

　　6、計分辦法：評委打分占40%，群眾打分占60%。

　　7、組織考察：由競聘領導小組根據(jù)現(xiàn)場的考評結果，根據(jù)得分高低確定考察對象，從德能勤績廉等方面進行綜合考察。

　　8、決議：根據(jù)考察結果由競聘領導小組進行決議，擇優(yōu)確定人選并公示公布。

　　五、競聘崗位的有關說明

　　1、我園一直實行三年競聘上崗的政策，現(xiàn)在崗的級部主任已經(jīng)任期到屆，需要重新競聘上崗。

　　2、聘任上崗，所聘任主任根據(jù)需要分配到各園任職。

　　3、沒有競聘成功人員根據(jù)個人意愿可回歸教師崗位。

　　4、聘任期限：每三年競選聘任一次。

　　5、崗位職責及其它事宜，按《幼兒園教職工手冊》執(zhí)行。

　　幼兒園教師崗位晉升方案 4

　　按照“公平、公開、公正、擇優(yōu)”的原則，為進一步優(yōu)化我市師資隊伍，緩解城區(qū)教師不足的實際情況，合理配置師資力量。為確保全市20xx年中小學、幼兒園教師競爭上崗工作有序開展，特制定本實施方案。

　　一、基本原則和程序

　　（一）基本原則

　　1、堅持“公開、公平、公正”的原則；

　　2、堅持總量控制、空編補員的原則；

　　3、堅持學科結構合理、崗位等級管理的原則；

　　4、堅持高分優(yōu)先、自愿擇崗的原則。

　　（二）程序

　　采取考試與考核相結合的辦法進行，實行公開報考條件、公開考試程序、公開考試結果的三公開制度。按照發(fā)布實施方案、報名及資格審查、考試、考核、公示、聘用審批的程序進行。

　　二、計劃及職位

　　興義市20xx年中小學、幼兒園教師競爭上崗共計154名；詳見《興義市20xx年中小學、幼兒園教師競爭上崗職位一覽表》（附件一），以下簡稱《職位表》。

　　三、對象、條件及范圍

　　（一）對象

　　我市公辦學校現(xiàn)在職在編中小學、幼兒園教師。

　　（二）條件

　　1、申請參加競爭上崗的教師，須工齡滿三年及以上，即2012年8月以前參加工作的中小學、幼兒園教師。

　　2、取得相對應學段相對應學科及以上教師資格。

　　3、報考中學教師職位的需具備本科及以上學歷；報考小學教師職位的需具備大專及以上學歷。

　　4、符合擬聘崗位等級職位資格要求（提供聘用合同）。

　　5、有下列情況之一的，不得參加全市20xx年中小學教師競爭上崗：

　　（1）近三年有年度考核不合格的.；

　　（2）近三年有違法違紀記錄的；

　　（3）近三年工作中有重大失職瀆職受到責任追究的；

　　（4）其它法律法規(guī)另有規(guī)定的。

　　（三）范圍

　　1、進入黃草、桔山、下五屯、興泰（八中附小）、豐都、木賈、坪東、萬峰林所屬學校（上述范圍之間的流動也納入競爭上崗）。

　　2、進入教育集團所屬初中學校。

　　四、報名、資格審查及量化加分項目

　　（一）報名方式、時間、地點

　　參加競爭上崗人員報名采用現(xiàn)場報名的方式進行，每名報考者只能報考一個職位，報考多個職位的取消其競爭上崗資格。當天報名結束后的報名人數(shù)第二天在報名現(xiàn)場進行公示。

　　參加競爭上崗報名的人員，不準參加本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以外的合理流動。

　　報名時間：20xx年8月5日至6日9：00—17：00。

　　報名地點：興義市延安路小學。

　　報名費：100.00元／人。

　　（二）資格審查

　　資格審查與報名同時進行，資格審查持下列材料：

　　1、應聘申請書（需鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教育輔導站或中心校簽署同意報考意見）；

　　2、學歷證書原件及復印件1份；

　　3、教師資格證書原件及復印件1份；

　　4、2012年、2013年、2014年個人年度考核登記表原件及復印件各1份；

　　5、聘用合同原件及復印件1份。

　　6、一寸同底免冠近期照片3張。

　　7、檔案袋（報考者自備），由報考者在檔案袋封面上寫清姓名、原工作單位、報考學科、報考崗位等級、聯(lián)系電話、檔案袋內材料目錄。

　　8、各種加分材料原件及復印件各1份。

　　9、資格審查合格的考生填寫《興義市20xx年中小學教師競爭上崗報名表》（附件二）。填寫的《報名表》信息應當真實、準確。報考人員填報提供虛假報名信息、偽造、涂改有關證件和材料，騙取考試資格的，一經(jīng)查實，即取消考試資格，且當年年度考核定為“不合格”等次。

　　所有報名材料經(jīng)審查后，加蓋原件已審章和審查人簽字后一次性收取復印件，并進行密封。

　　（三）量化加分項目及分值

　　1、量化加分項目

　　（1）工齡加分：凡一直在滄江、洛萬、三江口、雄武4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級學校連續(xù)任教滿5年以上的加3分，在此基礎上每超過2年加1分，不足2年的不予加分。（由教育輔導站出具證明，并經(jīng)站長簽字）

　　（2）革命烈士子女加3分。

　　（3）現(xiàn)役軍人配偶加3分。

　　（4）年度考核優(yōu)秀加分：以2012年、2013年、2014年提供年度考核表為準，優(yōu)秀等次每年1分。

　　（5）表彰加分：受國務院表彰的加4分；受省委、省政府、國家部委表彰的加3分；受州委、州政府、省教育廳表彰的加2分；受市委、市政府、州教育局表彰的加1分。（表彰加分指經(jīng)市教育局黨組推薦獲得的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀學校管理員、優(yōu)秀支教人員、優(yōu)秀教學名師、師德標兵、勞模榮譽稱號，報名時需提供榮譽證書和表彰文件。提供表彰加分材料的時間從2012年1月起到20xx年7月止。同種類型表彰中以最高一次計分）。

　　2、加分確認

　　工齡加分以教育輔導站出具的證明為準，革命烈士子女以市民政部門提供證明為準，現(xiàn)役軍人配偶以市人武部提供的證明為準，表彰加分以提供的文件為準。

　　考生須填寫統(tǒng)一格式的《加分申請表》（附件三），市競爭上崗領導小組對符合量化考核加分的條件進行審核后，與考試成績一并進行公示。

　　五、考試

　　考試方式：考試采取筆試方式進行。

　　考試的主要內容為：報考學科專業(yè)業(yè)務知識。

　　筆試準考證領取時間：20xx年8月10日，地點，興義市教育局政工股。

　　考試時間：20xx年8月11日上午9：00—11：00

　　考試地點：詳見準考證。

　　筆試為閉卷考試，總分為100分，60分為合格。筆試在興義市20xx年中小學幼兒園教師競爭上崗領導小組的領導下，由市教育局、市人社局負責組織，統(tǒng)一進行。

　　考試時，考生必須同時持二代有效《居民身份證》和《筆試準考證》方能進入考場參加筆試。

　　六、綜合成績計算

　　綜合成績＝考試成績+量化分數(shù)。

　　七、公示

　　所有參加競爭上崗人員的考試成績和量化加分成績在市教育局政務公開欄進行公示，公示期5天，公示期間可申請查分，公示期滿無異議的進入下一環(huán)節(jié)。

　　八、聘用及要求

　　（一）應聘者筆試成績必須合格才能聘用，筆試成績不合格者不予聘用。

　　（二）按應聘者的綜合成績從高到低依次采取自愿選擇學校的方式與聘用學校簽訂合同。同一職位綜合成績出現(xiàn)末位并列的以量化考核分高者優(yōu)先，量化考核分并列的以工齡長者優(yōu)先，工齡并列的以年齡長者優(yōu)先。

　　簽訂合同時間：20xx年8月17日上午9：30—11：30；地點：市教育局一樓會議室。

　　（三）通過競爭上崗的已聘人員，三年內本人自愿接受所聘崗位等級的管理，享受其工資待遇（含高職低聘），三年期滿根據(jù)應聘學校崗位情況參加競聘。

　　（四）應聘者接受聘任后與聘用單位簽訂不低于三年的服務年限合同，在合同期內個人不得提出調整工作崗位要求。

　　九、組織領導

　　為確保20xx年全市中小學、幼兒園教師競爭上崗工作順利進行，特成立工作領導小組，其人員組成如下：

　　20xx年全市中小學、幼兒園教師競爭上崗工作在領導小組的領導下，由市教育局具體組織實施。

　　領導小組下設辦公室在市教育局，由樊波同志兼任辦公室主任，謝道毅同志兼任辦公室副主任。辦公室人員根據(jù)工作需要從教育、人社、編辦等部門抽調，具體負責全市教師競爭上崗工作的組織實施。辦公室設考核量化和考試兩個工作組。考核量化組負責競聘人員的資格審查、考核量化加分及考務工作；考試組負責出題、制卷、評卷等工作（出題、制卷、評卷工作人員臨時確定）。

　　十、工作要求

　　教師競爭上崗必須嚴肅工作紀律，堅持程序公開、結果公開，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊、以權謀私等違紀違法行為發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實，給予相關人員紀律處分。參加競爭上崗人員如提供的材料失實，則取消其應聘資格，年度考核定為不合格等次，三年內不準參加競爭上崗。

　　幼兒園教師崗位晉升方案 5

　　為了認真做好我校崗位設置聘用工作，根據(jù)吳委辦[20xx21號和吳人社[20xx]34號文件精神，依據(jù)中吳區(qū)人事和勞動社會保障局轉發(fā)的中吳區(qū)人事局《關于核準中吳城區(qū)幼兒園崗位設置的通知》所核準的崗位總量、結構比例，堅持公開、公平、公正的.原則，把德才兼?zhèn)洹⑷罕娦欧�、業(yè)績突出的人聘用到相應的崗位上。現(xiàn)結合我校實際，制定此實施方案。

　　一、加強領導，建立聘用領導機構，學校成立崗位設置聘用領導小組。

　　組長：xx，成員：xx。

　　二、學校基本情況：

　　我校現(xiàn)有專業(yè)技術人員83人。其中副高級3人，中級職稱39人，初級職稱39人。審核批復我校副高級8人。中職56人，初職21人，共計設崗85人。

　　三、聘用原則：

　　1、按需設崗，競爭上崗，按崗聘用，合同管理，應享盡享的原則。

　　2、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優(yōu)先原則。

　　3、公開、公正、公平的原則。

　　4、傾斜任職時間長、年齡大的原則。

　　5、傾斜教學一線，促進學校發(fā)展的原則。

　　四、崗位任職聘用條件：

　　（一）基本條件

　　①遵守國家法律、法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校。

　　②具有良好的品行和職業(yè)道德修養(yǎng)，師德師風高尚。

　　③具有崗位所需的教育教學業(yè)務知識和能力。

　　④身體健康，能適應教育教學工作的需要，勝任崗位工作。

　　（二）制約條件

　　①請病、事假（法定假列外），一年累計超過二個月以上的按本職最低檔次聘任

　　②沒有教師資格證和任職資格證的，不得進入本崗位級別的最高檔次。

　　五、競崗聘用工作程序：

　　1、教師根據(jù)自己情況向園遞交崗位競聘申請表。

　　2、競崗聘用領導小組根據(jù)申請表審查競聘教師的資格，確定候選人。

　　3、競崗領導小組對競崗教師及職工考核。（聽取競崗教師一節(jié)教學活動，保育員聽取半日活動）

　　4、對擬聘教師名單進行公示。

　　5、申報區(qū)教育局、人事部門審核、備案。

　　幼兒園教師崗位晉升方案 6

　　為了加強幼兒園的管理力量，完善干部隊伍梯度建設的需要。現(xiàn)公開競聘選拔德才兼?zhèn)涞慕處煶鋵嵉街袑庸芾韻徫还ぷ髦小８偲笇嵤┓桨溉缦拢?/p>

　　一、競聘工作基本原則

　　1、堅持任人為賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t。競聘過程重品德、重才干、重能力。

　　2、堅持平等競爭、擇優(yōu)聘用的原則。競聘工作堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)，實現(xiàn)個人意愿與工作需要相結合。

　　二、競聘管理崗位、職數(shù)、崗位職責和應聘條件

　　三、競聘上崗的.程序和時間

　　1、準備（2021年10月15日前）。成立競聘工作領導小組，陳莉同志任組長，程潔、劉至煌、王丹虹、吳宇蘭同志為組員。

　　2、制定方案（20xx年10月12日）。確定競聘方案。

　　3、宣傳發(fā)動（20xx年10月15日）。在教職工網(wǎng)上，全面宣傳本次競聘活動（包括條件、方法和要求）。

　　4、報名（20xx年10月18日晚上八點前截止）。采用個人自愿報名方式參與競聘。競聘人員須填寫《競聘人員報名表》（下附）。

　　5、競崗演講（20xx年10月20日下午）。參加競聘人員按事先抽簽順序進行現(xiàn)場演講。

　　6、組織現(xiàn)場投票、綜合考評（20xx年10月20日）。領導小組從競聘者師德表現(xiàn)、工作能力、工作實績、獲獎情況以及學歷、職稱、榮譽等基本概況對競聘者逐一進行綜合評議，并根據(jù)競聘者的民主測評結果，確定擬任對象。

　　7、任前公示（20xx年10月20日—22日）。將擬任人選名單進行公示，廣泛聽取群眾意見，公示時間三天。

　　8、決定聘任（20xx年10月23日）。公示結束后，如無異議，

　　發(fā)文公布聘任結果。聘期為一年，一年一聘。

　　本方案由競聘工作領導小組負責解釋，在實施過程中出現(xiàn)的其他問題，由領導小組研究決定。

　　幼兒園教師崗位晉升方案 7

　　一、指導思想：

　　實行幼兒園領導干部競爭上崗制度，是深化幼兒園領導干部選拔、任用制度改革、建立競爭機制的重要措施。為了發(fā)現(xiàn)人才、鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，把一些政治思想好、領導能力強、具有真才實學的優(yōu)秀教師選拔到幼兒園領導崗位上來。進一步提高學校的管理水平、教育質量和辦學效益，促進學前教育事業(yè)的全面發(fā)展。

　　二、組織領導：

　　副園長競崗工作由蒲公英幼兒園理事會組織實施。蒲公英幼兒園理事會成立幼兒園副園長競爭上崗工作領導小組，領導小組由教育局領導、李瑞、李瑤、張信栗、馮早春、等同志組成，并由蒲公英幼兒園理事長同志任組長。

　　三、崗位設置：

　　幼兒園業(yè)務副園長1名、后勤副園長1名、保育主任1名。

　　四、崗位職責：

　　（一）業(yè)務副園長崗位職責

　　1、配合園長制定并認真貫徹落實幼兒園保教工作計劃，進行保教工作總結，指導保教人員全面開展工作。

　　2、負責幼兒園的課程管理、教育教學、教科研課題管理，制定計劃、組織實施、進行評價總結等。

　　3、負責指導、評價班級一日活動組織、教育環(huán)境創(chuàng)設、安全健康教育、家長和社區(qū)工作開展等。

　　4、負責對各班幼兒發(fā)展情況進行階段和終結評估與分析。

　　5、負責指導、評價教研組長、各班班長的工作。

　　6、負責組織教師業(yè)務培訓，業(yè)務活動、各類觀摩活動、教科研活動。

　　7、負責主持編寫園本課程方案。指導教師備課、課程制定、調整、實施和總結。

　　8、負責幼兒園對外開放活動的安排、接待，負責幼兒園大型活動的設計與組織。

　　9、接受園長的檢查指導、完成園長交給的臨時性工作。

　　（二）后勤主任崗位職責

　　1、協(xié)助園長貫徹執(zhí)行黨的教育方針，從財力、物力上保證教育教學工作的合理需要；協(xié)助園長制定和組織實施幼兒園后勤工作計劃，經(jīng)常檢查，定期總結。

　　2、為教育教學服務，為提高教學質量創(chuàng)造必要的物質條件。

　　3、負責幼兒園園舍、公物的管理、維修；負責幼兒園綠化工作。

　　4、負責幼兒園園舍內外環(huán)境安全工作的檢查維護，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故發(fā)生及不安全隱患。

　　5、認真執(zhí)行財務制度和財政紀律，嚴格按照審批購置單和規(guī)定手續(xù)，努力做好采購工作。

　　6、采購各種物品，應注意節(jié)約用款，精打細算，把好質量關，不買價高質次的商品。

　　7、采購要有計劃，根據(jù)批準的購置單，分輕重緩急適時購進，保證供應。未經(jīng)批準，一律不買。

　　8、購入商品，一律交保管員驗收登帳后，再分發(fā)到申請部門，做好經(jīng)手驗手手續(xù)。

　　9、負責幼兒園綜合治理工作，維護幼兒園正常的工作秩序，保證幼兒園安全、安定有序。

　　10、做好幼兒接送車各項管理工作，每月跟車2次，負責反饋并協(xié)調解決接送車上出現(xiàn)的問題。

　　（三）保育主任主任崗位職責

　　1、全面負責幼兒園的保育工作計劃。開學初，根據(jù)幼兒園工作計劃，制訂保育工作實施計劃。

　　2、深入第一線檢查，指導班上生活管理、衛(wèi)生保健、活動計劃落實情況；

　　3、督促醫(yī)務人員，執(zhí)行“預防為主”的方針，認真做好衛(wèi)生保健工作，每月按照要求檢查指導保健醫(yī)生的'各項工作。把好防病治病和食物、用品消毒關。

　　4、負責抓好保育員隊伍團結及保育員工作的精神面貌。

　　5、每月參加保育檢查評比活動，做到有檢查、有記錄，有評價、有跟蹤、有成效。

　　6、配合后勤園長做好衛(wèi)生安全檢查、公共環(huán)境、設施設備等檢查維護工作。

　　五、人選條件

　　參加競爭副園長崗位人員須同時具備以下條件：

　　1、擁護中國共產(chǎn)黨領導，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策；熱愛教育事業(yè)；有強烈的事業(yè)心和責任感。

　　2、遵紀守法、清正廉潔，密切聯(lián)系群眾，善于團結同志一道工作；身體健康。

　　3、學歷、職稱：具有大學專科以上學歷。

　　4、教育、教學、科研能力較強，近三年來年度考核合格以上，群眾信任度較高。

　　六、報名范圍

　　全園符合報名條件的教師、園外其他符合條件人員。

　　七、具體工資補助待遇

　　面談。

　　八、方法步驟

　　1、宣傳發(fā)動：認真宣傳副園長競爭上崗的目的、意義和實施辦法，鼓勵符合條件的人員積極參與競爭。

　　2、報名：（2022年2月14日—15日）

　　①組織推薦：由學校（幼兒園）黨支部、行政班子、工會分別推薦；并向競崗領導小組報名。

　　②個人自薦：個人自薦由本人直接向競崗領導小組報名。

　　③報名時需填寫《報名表》（一式兩份），同時提交近三年來本人的工作經(jīng)驗及競選演講稿，并上交有關證件（身份證、學歷證書、榮譽證書復印件）。

　　3、競崗演講：2022年2月19日上午9：00開始

　　由幼兒園競崗領導小組統(tǒng)一組織實施，主要從幼兒園管理方面測試應試者的組織領導水平、決策能力、工作思路、解決實際問題的能力、答辯能力等。參加競爭上崗者要在競聘的會上進行演講答辯。演講內容：介紹自己工作經(jīng)歷、德才情況和做好競爭崗位工作的設想，時間控制在15分鐘內。演講完畢后對考評小組人員提出的問題進行回答，時間5分鐘。

　　競崗地點：蒲公英幼兒園多功能廳

　　4、確定人選：

　　經(jīng)理事會領導小組綜合評定后擇優(yōu)確定副園長、保育主任擬聘人選，并進行公示。

　　公示內容：姓名、性別、年齡、籍貫、學歷、政治面貌、參加工作時間及現(xiàn)任職務。

　　公示反映方式：在公示期內，干部、群眾對擬提拔的干部有異議，可向理事會電話或書信形式反映。

　　5、決定聘任：

　　對擬任用的副園長、保育主任公示后，視實際情況決定聘任。

　　①對公示期間反映沒有問題的擬提拔干部，按照有關規(guī)定辦理任職手續(xù)；

　　②對在公示期間有反映出任何問題的擬提拔干部，由領導小組進行專項考察，并將考察調查情況提交黨委復議，決定是否任用。

　　③決定任用的副園長、保育主任由理事會通過并決定任職幼兒園。根據(jù)有關規(guī)定，副園長由園長聘任，聘期為一至三年，具體由園長決定，并由園長簽訂有關聘任合同。

　　④在競聘中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人員，因職數(shù)限制等原因未能上崗的，作為后備人選積極加以培養(yǎng)，一年內若有相應崗位，可由理事會決定后上崗任職；超過一年，若有競爭園長職位的，需重新參加競爭上崗。

　　九、其他事項

　　參加報名時每個競聘者可以填寫任職幼兒園志愿1—2個，并明確是否服從安排。

　　幼兒園教師崗位晉升方案 8

　　一、晉升目標

　　為激勵幼兒園教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，建立科學合理的崗位晉升機制，促進教師的職業(yè)發(fā)展，特制定本方案。

　　二、晉升原則

　　1. 公平、公正、公開原則：晉升過程和結果應確保所有符合條件的教師都有平等的機會參與競爭，評價標準和程序透明。

　　2. 德才兼?zhèn)湓瓌t：在考慮教師教學能力和專業(yè)知識的同時，注重其職業(yè)道德、師德師風表現(xiàn)。

　　3. 量化考核原則：通過對教師的工作業(yè)績、教學成果、專業(yè)成長等方面進行量化評估，為晉升提供客觀依據(jù)。

　　三、晉升條件

　　1. 初級教師晉升中級教師：

　　在本園擔任初級教師崗位滿x年。

　　師德師風考核優(yōu)秀率達到x%以上，無任何違反師德師風的行為。

　　教學活動組織能力良好，每學期至少完成x次公開課或示范課，且教學效果得到園內教師和家長的認可，教學評價平均分達到x分以上（滿分x分）。

　　積極參與園本教研活動，每學年至少撰寫x篇教育教學反思或案例分析，并有x篇在園內交流分享。

　　取得幼兒教師資格證，并完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。

　　所帶班級幼兒在身心健康、行為習慣、認知發(fā)展等方面有明顯進步，幼兒出勤率達到x%以上。

　　2. 中級教師晉升高級教師：

　　在中級教師崗位任職滿x年。

　　師德高尚，成為園內師德楷模，受到家長和同事的高度贊譽，師德師風考核連續(xù)x年優(yōu)秀。

　　具備較強的教學研究能力，主持或參與園內課題研究至少x項，并取得一定成果，如在教育類期刊上發(fā)表相關論文x篇或在區(qū)域教研活動中進行成果展示。

　　教學經(jīng)驗豐富，教學方法獨特且高效，所教班級幼兒在綜合素質測評中成績優(yōu)異，在園內同年齡段班級中排名前x%。

　　對年輕教師具有指導作用，至少指導x名初級教師在教學水平上有顯著提升，所指導教師在園內教學競賽中獲得獎項。

　　獲得過區(qū)縣級以上（含區(qū)縣級）教育教學相關榮譽稱號或獎項，如優(yōu)秀教師、教學能手等。

　　四、晉升流程

　　1. 個人申請：符合晉升條件的教師在規(guī)定時間內向幼兒園提交晉升申請報告，包括個人基本信息、工作業(yè)績總結、自我評估以及未來工作計劃等內容。

　　2. 資格審核：幼兒園成立晉升評審小組，對申請晉升的`教師進行資格審查，核實其是否滿足相應的晉升條件，審查結果在園內公示x個工作日。

　　3. 綜合評估：

　　教學能力評估：評審小組通過聽課、觀摩教學活動等方式，對教師的教學目標達成、教學方法運用、課堂管理、師幼互動等方面進行評價，占總分的x%。

　　專業(yè)素養(yǎng)評估：考察教師的教育理論知識、專業(yè)技能（如彈唱跳畫等）、教育科研能力等，通過理論考試、技能展示、論文評審等形式進行，占總分的x%。

　　工作業(yè)績評估：依據(jù)教師所帶班級幼兒的發(fā)展情況、家長滿意度調查結果、參與園內活動的貢獻等方面進行量化打分，占總分的x%。

　　民主測評：組織園內教師和家長對申請晉升的教師進行民主測評，了解其在團隊協(xié)作、溝通能力、服務態(tài)度等方面的表現(xiàn)，占總分的x%。

　　4. 結果公示：綜合評估結束后，晉升評審小組根據(jù)各項評估成績確定晉升人員名單，并在園內公示x個工作日。如有異議，可在公示期內向評審小組提出申訴，評審小組進行復查核實。

　　5. 晉升聘任：經(jīng)公示無異議后，幼兒園正式發(fā)文公布晉升結果，并與晉升教師簽訂新的崗位聘任合同，明確其職責、權利和待遇。

　　五、晉升待遇

　　1. 薪酬調整：晉升后教師的工資待遇將根據(jù)幼兒園薪酬制度進行相應提升，中級教師相比初級教師月工資增長x元，高級教師相比中級教師月工資增長x元，具體增長幅度根據(jù)幼兒園財務狀況和崗位價值確定。

　　2. 職業(yè)發(fā)展機會：高級教師將優(yōu)先獲得參加國內外高端教育培訓、學術交流活動的機會，在園內擔任教學指導、課程研發(fā)等重要職務，參與幼兒園的決策管理，為其個人專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的平臺。

　　幼兒園教師崗位晉升方案 9

　　一、指導思想

　　以提高幼兒園教育教學質量為核心，以促進教師專業(yè)成長為目標，建立一套完善的教師崗位晉升體系，充分調動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，打造一支高素質、專業(yè)化的幼兒教師隊伍。

　　二、晉升等級設置

　　本方案將幼兒園教師崗位分為初級教師、中級教師、高級教師和骨干教師四個等級，每個等級對應不同的崗位職責和任職要求。

　　三、晉升條件

　　1. 初級教師晉升中級教師：

　　具有大專及以上學歷，學前教育專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先，持有幼兒教師資格證。

　　在本園工作滿x年，且近x年年度考核合格以上。

　　熟練掌握幼兒教育學、心理學基礎知識，能運用多種教學方法組織教學活動，每學期教學活動滿意度調查達到x%以上。

　　積極參與園內各項培訓和教研活動，每學年至少完成x次園本培訓課程的學習，并提交學習心得。

　　能夠獨立完成班級環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動設置，所帶班級幼兒在日常行為規(guī)范養(yǎng)成方面表現(xiàn)良好，得到園內其他教師的認可。

　　2. 中級教師晉升高級教師：

　　在中級教師崗位工作滿x年，年度考核至少有x次優(yōu)秀。

　　具有較強的教育教學能力和班級管理經(jīng)驗，所帶班級在幼兒園綜合評比中名列前茅，幼兒綜合素質發(fā)展良好，家長滿意度達到x%以上。

　　能夠承擔園內公開課、示范課教學任務，每學年不少于x次，并能對教學活動進行有效的反思和總結，形成書面材料。

　　積極參與教育科研活動，主持或參與園內小型課題研究至少x項，撰寫的教育教學論文在園內交流或在教育類網(wǎng)站發(fā)表。

　　具備一定的.團隊協(xié)作能力和指導年輕教師的能力，至少指導x名初級教師提高教學水平，所指導教師在園內教學技能比賽中獲得獎項。

　　3. 高級教師晉升骨干教師：

　　在高級教師崗位任職滿x年，在教育教學領域具有較高的知名度和影響力。

　　教學成果顯著，所帶班級幼兒在各類比賽或活動中取得優(yōu)異成績，本人多次獲得園級以上優(yōu)秀教師、教學能手等榮譽稱號。

　　深入開展教育教學研究，主持區(qū)縣級以上課題研究至少x項，并在教育核心期刊上發(fā)表論文x篇以上。

　　能夠引領園內課程改革和教學創(chuàng)新，開發(fā)具有特色的園本課程或教學資源，在園內推廣應用并取得良好效果。

　　具有較強的團隊領導能力，能夠帶領園內教師開展教學研究和團隊建設活動，所帶領的團隊在幼兒園各項工作中表現(xiàn)突出。

　　四、晉升程序

　　1. 個人申報：教師根據(jù)自身條件和晉升意愿，在規(guī)定時間內向幼兒園提交晉升申請報告，同時提供相關證明材料，如學歷證書、資格證書、獲獎證書、教學成果材料、論文等。

　　2. 資格審查：幼兒園成立晉升評審委員會，對申報教師的資格進行審查，確定符合晉升條件的人員名單，并在園內公布。

　　3. 專業(yè)考核：

　　教學能力考核：評審委員會通過現(xiàn)場聽課、觀看教學視頻等方式，對申報教師的教學活動設計、課堂組織、教學方法、師幼互動等方面進行評價，滿分x分。

　　教育理論考核：組織申報教師參加教育理論知識閉卷考試，內容包括幼兒教育學、心理學、教育法規(guī)等，滿分x分。

　　教育科研考核：對申報教師的科研成果進行量化評價，包括課題研究、論文發(fā)表、教學案例撰寫等，滿分x分。

　　綜合素質考核：通過民主測評、家長評價、同事評價等方式，對申報教師的職業(yè)道德、團隊協(xié)作、溝通能力等方面進行綜合評價，滿分x分。

　　4. 綜合評定：晉升評審委員會根據(jù)教師的專業(yè)考核成績和平時工作表現(xiàn)，進行綜合評定，確定晉升人員名單。評定結果在園內公示x個工作日，接受全體教師和家長的監(jiān)督。

　　5. 聘任與待遇：經(jīng)公示無異議后，幼兒園對晉升教師進行聘任，頒發(fā)聘任證書，并按照新的崗位等級享受相應的工資待遇、培訓機會、職務津貼等福利。

　　五、激勵措施

　　1. 設立崗位晉升獎勵基金，對成功晉升的教師給予一次性獎勵，初級教師晉升中級教師獎勵x元，中級教師晉升高級教師獎勵x元，高級教師晉升骨干教師獎勵x元。

　　2. 優(yōu)先推薦晉升教師參加各類高層次的培訓、學術交流活動和教學競賽，為其提供更多的專業(yè)發(fā)展機會和平臺。

　　3. 在職稱評定、評優(yōu)評先等方面，對晉升教師給予傾斜，同等條件下優(yōu)先考慮。

　　幼兒園教師崗位晉升方案 10

　　一、目的

　　為了建立科學、合理、公正的幼兒園教師崗位晉升機制，激勵教師不斷提高自身素質和教育教學水平，特制定本方案。

　　二、適用范圍

　　本方案適用于本幼兒園全體在職教師。

　　三、晉升崗位及職責

　　1. 一級教師：

　　能夠獨立完成班級的日常教學和管理工作，制定并執(zhí)行符合幼兒年齡特點的教學計劃。

　　關注幼兒的身心健康，及時與家長溝通幼兒在園情況，家長滿意度達到x%以上。

　　積極參與園內組織的教研活動和培訓課程，每學期至少撰寫x篇教學反思或觀察記錄。

　　協(xié)助園內完成各項活動的組織和策劃工作。

　　2. 二級教師：

　　在一級教師的基礎上，具備較強的教學能力，能夠根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求設計并實施教學活動，教學效果良好，得到園內教師和家長的認可。

　　能夠承擔園內部分公開課或示范課的教學任務，每學年至少x次，并能夠對教學活動進行總結和反思，提出改進措施。

　　參與園內課題研究或課程開發(fā)工作，能夠提供有價值的建議和實踐經(jīng)驗。

　　指導一級教師或新入職教師提高教學水平，發(fā)揮傳幫帶作用。

　　3. 高級教師：

　　具有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠引領園內的教學研究和課程改革方向。

　　主持或參與區(qū)級以上教育科研課題研究，取得一定的研究成果，并在園內推廣應用。

　　培養(yǎng)和指導園內骨干教師，提升團隊整體教學水平，所指導的教師在區(qū)縣級以上教學競賽中獲獎。

　　定期為園內教師開展專業(yè)培訓和講座，分享先進的教育教學理念和方法。

　　四、晉升條件

　　1. 一級教師晉升二級教師：

　　在本園擔任一級教師崗位滿x年。

　　近x年年度考核成績均在合格以上，且至少有x次優(yōu)秀。

　　完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分，取得與幼兒教育相關的'培訓證書或進修證明。

　　所帶班級幼兒在體能、認知、語言、社會情感等方面發(fā)展良好，幼兒發(fā)展評估成績在園內同年齡段班級中處于中等以上水平。

　　參與園內教研活動積極，每學年至少提出x條有建設性的教學改進建議，并被采納實施。

　　2. 二級教師晉升高級教師：

　　在二級教師崗位任職滿x年。

　　教學成果突出，所教班級幼兒在綜合素質測評中成績優(yōu)異，在區(qū)內同類幼兒園同年齡段班級中排名前x%。

　　具有較強的教育科研能力，主持園內課題研究至少x項，并在教育類期刊上發(fā)表論文x篇以上，或在區(qū)縣級以上教育教學論文評選中獲獎。

　　獲得區(qū)縣級以上（含區(qū)縣級）教育教學榮譽稱號，如優(yōu)秀教師、學科帶頭人等。

　　具備良好的團隊協(xié)作精神和組織管理能力，能夠組織和協(xié)調園內大型活動，在團隊中發(fā)揮核心作用。

　　五、晉升流程

　　1. 自我評估與申報：教師根據(jù)自身條件和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對照晉升條件進行自我評估，認為符合晉升條件的教師在規(guī)定時間內向幼兒園提交晉升申請表和相關證明材料。

　　2. 初步審核：幼兒園成立晉升評審小組，對申報教師的資格和材料進行初步審核，確定符合基本條件的教師名單，并公示x個工作日，接受全體教師的監(jiān)督。

　　3. 綜合評審：

　　教學實踐評審：評審小組深入課堂聽課，觀察申報教師的教學活動組織、師生互動、課堂管理等情況，現(xiàn)場打分，滿分x分。

　　專業(yè)素養(yǎng)評審：通過面試、答辯等形式，考察申報教師的教育理論知識、專業(yè)技能（如繪畫、手工、音樂、舞蹈等）、教育科研能力等，滿分x分。

　　工作業(yè)績評審：依據(jù)申報教師的教學成果、獲獎情況、指導年輕教師的成效、參與園內活動的貢獻等方面進行量化評價，滿分x分。

　　民主測評：組織園內教師、家長和幼兒對申報教師進行民主測評，了解其職業(yè)道德、工作態(tài)度、溝通能力等方面的表現(xiàn)，滿分x分。

　　4. 確定晉升名單：晉升評審小組根據(jù)綜合評審成績，按照從高到低的順序確定晉升人員名單，并在園內公示x個工作日。如有異議，可在公示期內向評審小組提出申訴，評審小組進行調查核實后作出相應處理。

　　5. 晉升聘任與待遇調整：經(jīng)公示無異議后，幼兒園正式聘任晉升教師到相應崗位，并按照新的崗位級別調整工資待遇、福利待遇和工作職責。

　　六、監(jiān)督與管理

　　1. 幼兒園成立崗位晉升監(jiān)督小組，負責對晉升過程進行全程監(jiān)督，確保晉升工作的公平、公正、公開。

　　2. 對在晉升過程中提供虛假材料、違反評審紀律的教師，一經(jīng)查實，取消其晉升資格，并視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。

　　3. 幼兒園定期對晉升后的教師進行崗位考核，考核結果作為續(xù)聘、降聘或調整崗位的依據(jù)。如發(fā)現(xiàn)晉升教師不能勝任新崗位工作，幼兒園有權對其進行崗位調整或培訓，直至其達到崗位要求。

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