校園不亂扔垃圾倡議書600字（通用14篇）
在學習、工作生活中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。大家知道倡議書的格式嗎？以下是小編精心整理的校園不亂扔垃圾倡議書600字（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園不亂扔垃圾倡議書 篇1
尊敬的領導：
校園，是友誼的殿堂；是學習的天堂；是夢想的起點；是青春的腳步；是歲月的痕跡；是成長的足跡。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同時，校園環境衛生建設也是一所學校文明程度的重要標志。
為了更好地樹立音小的文明形象，形成良好的校園精神風貌，學校少先隊大隊部向全校師生發起了活動倡議，深入開展”垃圾不落地，音小更美麗，小手拉大手，文明一起走”活動，攜手共同創建綠色校園，一起自覺參與綠色校園的創建實踐活動。
學校將校園里原有的垃圾桶全部撤除，提倡學生上學自帶環保垃圾袋，教育學生不帶零食、飲料進學校，草稿紙正反使用等多種方式，盡己所能少制造垃圾，為校園垃圾‘減肥’。
學校通過創建“無桶化”綠色校園活動，讓校園環境衛生更加整潔美觀，同時也增強學生校園主人翁意識，提升大家自主管理能力。
特此發出以下倡議：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥，將垃圾分類投放，變廢為寶。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，注意個人衛生。隨身攜帶“環保袋”將自己每天制造的生活垃圾順手放入“環保袋”中，保持校園衛生。
三、自覺與不文明行為說再見，人人都是衛生監督員，人人都是保護環境者。
四、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱里。
五、培養不亂扔垃圾的習慣，能主動保護環境衛生。
六、做傳播綠色文明“垃圾不落地，音小更美麗，小手拉大手，文明一起走”的宣傳人。
良好的習慣陪伴人的一生，文明的品行在于點滴積累、聚沙成塔。美麗校園、怡人環境。讓我們從現在做起，從自我做起，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境的“綠色衛士”，爭做愛護校園的“主人翁”，垃圾不落地，校園更美麗，整治環境，共同參與，人人受益。讓我們用熱情和真誠，用辛勤和汗水，用責任和素養共同把我們的校園打扮得更加整潔，更加優美！相信溫馨美麗的校園在我們的共同努力下一定會變得更加清新、靚麗。
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇2
同學們、老師們：
每一個清晨，我們披著朝陽的光輝踏進美麗的明珠校園，開始我們緊張又愉快的一天。學校是我們共同的家園，清新美麗的校園是我們健康成長的樂園，干凈整潔的環境是明珠文明的符號，營造健康和諧氛圍是我們每位師生共同的責任。
我們嶄新的校園環境優美、綠意盎然，使我們精神振奮，心情愉悅，但是仍然有一些不和諧的現象：走廊角落的垃圾碎屑、垃圾桶旁的包裝袋、校園路上的小紙片、校門口的煙頭蒂……這些不文明現象，直接影響了學校的整體形象，嚴重破壞了與我們休戚相關、息息相依的環境。清潔工、環保小衛士每天都在辛苦地打掃，但是校園內外還是不乏破壞衛生環境的行為。
同學們，老師們，當你們手上有一個紙團，你們會選擇隨手扔掉，還是把它扔進垃圾桶呢？當你們走在路上看到一個被隨意丟棄的紙團，你們會如何去做呢？是一腳把它踢開，是假裝沒有看到，還是用手撿起它再扔進垃圾箱呢？答案顯而易見，每一名師生都是我們明珠學校的形象大使，每個人都需要去認真的呵護、創造優美的環境。我們的一低頭、一彎腰，撿而不丟，讓我們的校園更顯文明、美麗。在此，我們向全體教職員工、學生及家長們提出“垃圾不落地，明珠更美麗”倡議：
1、所有垃圾送進垃圾桶或垃圾箱，垃圾在手不亂扔，先思考再處理，不讓任何垃圾落地；
2、當我們看到有人亂丟垃圾時，要及時上前勸阻；當我們見到地上有垃圾時，更要發揚“彎腰精神”，自覺把它撿入垃圾桶。
3、不在廁所內玩水打鬧，保持地面干燥清潔；文明如廁，及時沖洗。
4、認真負責完成各項清潔任務，做好一掃二拖三擦四倒五擺，爭取班級每周“最清潔”授牌。
5、科學佩戴口罩，廢棄口罩丟入專用垃圾箱；科學清理垃圾，自覺實施垃圾分類。
6、愛護花草，不采摘、不攀折花木，不踩踏草坪；愛護墻體墻面，不亂寫亂畫。
7、拒絕零食、飲料進校園，學生奶喝完即入垃圾箱。
8、自帶水杯在飲水機處接水飲用，不亂倒茶葉、飲品殘渣，節約用水。
9、“小手拉大手，文明一起走”，每位學生都要向自己的家長宣傳“垃圾不落地”的倡議，每位家長、老師做孩子的好榜樣！讓我們教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會！
優美整潔的環境，需要我們懂得珍惜，學會呵護；和諧進步的氛圍，需要我們注意言行，更加文明。同學們、老師們，讓我們積極行動起來，加入“垃圾不落地”的隊伍，相互提醒，相互監督，共同營造“垃圾不落地明珠更美麗”的良好氛圍。讓我們時刻謹記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈；撿起的是一片紙屑，凈化的是我們的精神；擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的.靈魂。讓我們用自己的實際行動，投入到保護環境、愛護校園的活動當中，讓我們的校園因我們而更加美麗、文明！
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇3
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家好！根據市教育局印發《關于開展“小手拉大手垃圾不落地”主題實踐活動的通知》，為積極響應號召，充分調動廣大師生、家長參與到深化全國文明城市創建活動中，進一步完善南康文明城市的建設，我校誠摯地向各位家長和同學們發出如下倡議：
一、我文明，我行動，做文明行為的踐行者。讓我們從身邊的小事做起，養成文明衛生好習慣，自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不亂拋雜物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。積極參與到清垃圾，清雜物等志愿服務活動中，用自己的點滴行動為城市環境貢獻一份力量。
二、我文明，我帶動，做文明風尚的傳播者。以愛護環境為己任，自覺維護清潔衛生。主動參與“帶走垃圾，讓垃圾不落地”活動，教師教育學生，學生帶動家長，“大手牽小手，小手拉大手”，用校園“文明一小步”帶動城市文明“提升一大步”，爭做文明使者，營造人人遵守公共文明，自覺維護城市形象的社會氛圍。
三、我文明，我宣傳，做文明行為的監督者。自覺摒棄不文明習慣、抵制不文明陋習，遇到隨地吐痰，亂扔煙頭、垃圾等不文明行為，主動提醒、勸導和制止，讓文明衛生的行為成為每個人的生活方式，成為這個城市最美麗的風景。
讓我們攜起手來，積水滴成大海，在美化環境的一件件小事中傳遞文明、引領風尚，讓我們的學校更美麗，讓我們的城市更美麗！
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇4
親愛的同學們：
當你走在清新美麗的校園，當你坐在整潔明亮的教室里，你是否注意到，在校園里、教學樓內、宿舍樓道、運動場、花叢中……一張張丟棄的廢紙、一個個食品袋、果核、煙頭等雜物顯得那么刺眼！你是否認識到，我們的同學隨手將垃圾從自己的手中、從教室內、宿舍內往窗口外扔等不文明現象，直接影響了學校的整體形象，嚴重破壞了與我們休戚與共、息息相關的校園環境美、和諧美！
《弟子規》中說道“將加人，先問己，己不欲，即速已”，我們不希望別人亂扔垃圾，那自己首先不能隨地亂扔垃圾。為增強全校師生的環保意識，養成良好的衛生行為習慣，維護好、保護好美麗整潔的校園環境，營造良好的育人環境。在此，向親愛的同學們熱情倡議：
1、請像愛護我們的眼睛一樣愛護校園環境。當我們在校園內外吃早餐，或在校園運動場活動之后，請隨手帶走飲料瓶、廢紙、果皮、瓜子殼等雜物，還校園內外一片整潔清新。
2、當我們在宿舍、教室里課余休息時，請不要隨手拋丟廢棄物，特別要杜絕從窗口向外扔垃圾；當我們發現地上有丟棄的廢紙、塑料袋時，請主動撿起來，扔進果屑箱內。
親愛的同學們，讓我們從點滴做起，只要我們每人每天少扔一張廢紙，就會留下一方潔凈；護佑一棵小草，就能播種一片美麗。“垃圾不落地，文明在手中”愛護校園環境需要我們全體同學的共同努力。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們現在就行動起來：垃圾不落地，文明在手中！撿起地上的垃圾，只是舉手之勞，卻能夠拾起我們的道德和素質！
請你加入我們的行動！從現在開始！
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇5
可愛的孩子們：
為迎接黨的二十大勝利召開，營造優美的校園環境，增強校園周邊環境綜合整治行動效果，提升校園文明程度和師生文明素質，為此，我們發出倡議：
1、增強文明意識，做校園文明標兵。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不斷強化文明意識，從言行舉止的細微之處做起，以實際行動踐行文明，以主人翁的姿態投入到“垃圾不落地、舉止更文明”文明共創的行動中去，做文明言行的倡導者、實踐者和傳播者。
2、養成文明習慣，做文明校園表率。
營造整潔優美的生活環境、安全暢通的交通秩序、和諧禮讓的人際氛圍。不隨地吐痰，不吸煙，不說粗話、臟話，不亂倒垃圾，不亂扔煙頭，不亂扔紙屑，不亂扔包裝盒（袋），不亂吐檳榔渣，不從車內向外拋扔雜物，不亂潑污水，不亂吐瓜皮果殼，不隨地吐痰，自覺將垃圾扔入垃圾箱，尊重校內保潔阿姨和校外環衛工人的勞動成果；不在校園周邊墻上貼廣告、亂涂畫，不亂搭建，不損壞公共設施，不損壞花草樹木；不闖紅燈，不亂穿馬路，不亂停放車輛，在指定區域統一車頭朝外停放車輛，嚴格遵守“一盔一帶”，行人注意道路安全，行車遵守交通規則；不在公共場所喧嘩、不插隊搶道；尤其注意學生上下學時間衛生的管理，商店門口放置垃圾桶一個，提醒消費者必須將垃圾放入垃圾桶，保證垃圾不落地；管好自己，帶動他人，爭當先鋒，勇做榜樣；積極參加志愿服務和公益活動，培養良好的文明禮儀習慣；倡導文明，革除陋習，對不文明現象進行勸阻和制止。
3、參加志愿活動，當文明校園“喇叭”。
積極參與“垃圾不落地、舉止更文明”志愿服務活動，并帶動家人、朋友、同事（同學）共同參與，主動勸導亂扔垃圾或不帶走垃圾等不文明行為，多監督，多宣傳，營造人人遵守公共文明、自覺維護環境衛生的良好氛圍。
4、家長以身示范，做孩子文明榜樣。
“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。”家長做好文明校園的踐行者，用言行引導、教育孩子，大手牽小手，共同維護校內外環境。
“垃圾不落地，校園更美麗”。孩子們、老師們、家長們，講文明、愛衛生的良好風尚就在彎腰伸手一瞬間。讓我們從身邊做起，從點滴做起，爭做文明學生、文明教師、文明家長、文明經營者，共同呵護我們的美麗家園。
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇6
親愛的老師，同學們：
倡導從我做起、從身邊的小事做起，不亂吐、亂丟、亂刻畫，人人獻上一片情，栽下一棵綠化樹，人人節約一滴水，使用無磷洗滌用品，拒絕使用一次性衛生筷、塑料袋、泡沫飯盒、禁止“白色污染”，不燒散煤。
1、生活垃圾分類收集放置，拒絕食用野生動物，提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的生態時裝，食用無污染、無公害且安全、優質、營養的“綠色食品”。
2、使用無污染、低耗能、低噪音符合環保要求的家用電器，回收廢舊電池，督促建立電池分解廠，盛裝物品使用"綠色包裝"。
3、搞好居室衛生，注重室內和庭院的綠化，積極參與愛鳥護鳥和保護野生動物活動，增強“人類只有一個地球”的憂患意識。
4、堅決制止破壞生態和污染環境的一切違法行為，配合社區傳播保護環境知識，每年利用各種節日廣泛宣傳保護環境的重要意義，努力建設生態城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環境更加美好，舒適。
5、為了保護地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧！消滅污染、保護發展環境，擔負起每一個生存在地球上的人所應負起的責任。
6、我們渴望太陽升起的每一天，天總是藍藍的，地總是綠綠的，空氣總是香香的，請各級政府、社會各界支持我們的行動，救救地球，把藍天、碧水、清新空氣留給我們，讓我們世世代代健康生存下去！
7、最后我要大聲呼吁：同學們！讓我們手拉手，保護我們賴以生存的美麗星球吧！保護環境、受益你我，請您給環境多一些關愛！讓我們的地球永葆生機！
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇7
親愛的同學們：
清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛生。有的同學們可能會想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的果皮紙屑？掃不完的食品包裝袋？其實我們每天都在打掃衛生，應該說學校里除了塵土外應該不會再有其他的垃圾。可事實不是這樣，剛剛掃完的道路、花壇、教室、樓梯往往又有新的垃圾出現，這些垃圾是怎么來的呢？原因很簡單，這些垃圾來自于我們的亂扔，來自于我們的不良衛生習慣。我們都想生活在一個干凈、舒適的環境中，但是有些同學的行為背離了講衛生、講文明，破壞了我們勞動所創造的美好環境。同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的凈化要靠我們每一個人的共同努力。為此學校向全體同學發出 “撿拾垃圾，人人有責”的倡議，并倡導大家做到以下幾點：
一、養成熱愛勞動的好習慣，每天按時按要求對衛生區進行清掃，確保地面的干凈。 二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，不隨意丟棄垃圾，自己用完的廢紙、食品包裝袋、餐巾紙等要自覺的扔進垃圾桶或紙簍。
四、提倡每個人要有“彎腰精神”，隨時拾起地面、花壇的點滴垃圾。
五、自覺與不文明行為說再見，敢于和不文明行為作斗爭，相互監督，成為保護校園環境的小衛士。
六、在放學上學的路上也要做到不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾要主動撿起。 同學們，讓我們從自己做起、從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。校園的干凈需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇8
親愛的老師們、同學們：
十月金秋，秋風颯爽。在這個收獲的季節，讓校園潔美麗之風又激蕩在我們清新美麗的校園。在這里，我們看到了教室里同學們陶醉于書海，努力學習的身影；我們看到了做值日的同學，不怕臟、累，忙碌流汗的身影。那么多的身影感動著我們，振奮著我們。在感動與振奮之余，我們也看到了在校園里還有一些不和諧的音符―――那就是有亂扔垃圾、雜物的現象，這不僅影響了我們和諧整潔校園的建設，更對我們的身心健康發展極為不利。有同學也許認為這是小事，可不要忘了一屋不掃何以掃天下，愛護環境首先是熱愛生活的表現。整潔明亮的教室是我們快樂學習的家園，創建潔凈美麗的校園，營造和諧氛圍是我們共同的責任。因此學校向大家提出倡議：
一、愛護學校一草一木，努力營造健康向上的學校文化，積極創建綠色校園。
二、不亂扔雜物、垃圾。手中雜物丟入垃圾桶。
三、認真做好衛生值日，保持教育內外干凈，積極美化校園、凈化校園活動，共建潔凈校園。
四、自覺遵守學校環境衛生制度，遇到地面有垃圾、雜物主動撿起，爭做一個優雅文明的二中人。
五、及時勸阻身邊發生的不衛生、不文明的行為。
文明是成功的花蕊，是理想的風帆。讓我們告別亂扔垃圾的陋習，做為自己義不容辭的責任，對自己，對他人，對學校負責。“蔚藍的天空，潔凈的校園”是我校此次開展讓校園因我潔凈美麗的初衷，也是無校長抓不懈工作機制。讓我們共同攜手，為營建校園更優美的環境，作出更大地努力！我們相信，優雅的氣質在舉手投足間顯現，讓精彩的人生在一若千金中綻放。
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇9
尊敬的老師，各位同學：
我們只有一個地球，現在能夠預知的生命賴以生存的星球只有一個地球。由于溫室氣體的大量排放，科學家悲觀地估計，到2100年海平面將升高0.59米，很多城市將變成一片澤國。
水是人類永遠緊缺的資源，同樣由于環境污染，在未來的百年間，全球將有2/5的人口生活在缺水的環境中。
近年來，我國的資源可花費不少，比如說：水資源，人們平時用來洗衣服，做飯，已花費不少。可惜，我們隨處可見的依然是對資源的浪費和對環境的污染。你們看，在平時洗手的時候沒有關水龍頭，導致水資源大量浪費。我們再說森林資源，森林中的花草樹木，原本可以像人類大量繁植、生長，但我們的大量砍伐破壞，拿來建設和生產，導致樹林逐漸減少，并不能快速繁植。還有生物資源，動物在近年來也逐漸減少，是什么原因呢?
因為人類大量捕捉，再加上被敵人追捕或生病，導致生物不斷減少。最后還有大氣資源，這是最重要的，因為我們每個人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來越差。我們知道，有些植物能夠給我們提供空氣，但是樹林被砍掉了，我們又如何生存呢?
所以我呼吁人們珍惜資源，保護環境，那就要從我們自己做起。保護環境我們應該從一點一滴做，做小事做起，改掉不好的習慣，要關好水龍頭等。愛護大自然，愛護資源，千萬不要破壞我們的自然資源和生態平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因為地球只有一個。
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇10
尊敬的老師，各位同學：
當前全國上下都在如火如荼推進生活垃圾分類工作，垃圾分類工作是利國利民的環保工程，是國家科學發展的大戰略，實現資源的再循環與可持續發展，利于經濟、社會與環境的和諧發展，垃圾分類工作也是生態文明建設工程。目前我國的垃圾處理多采用衛生填埋甚至簡易填埋的方式，不僅占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。
你的一次舉手之勞進行垃圾分類處理可以幫助減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，并可以把垃圾變廢為寶，減少占地，減少環境污染，減少資源浪費。為提高全校師生環保意識，鼓勵和引導同學們能積極參與垃圾分類，寧波工程學院后管中心向全校師生發出如下倡議：
1、積極參與后勤、學院、團委組織的各類“垃圾分類”活動、講座等知識普及活動，讓同學們的分類做到“心中有數”。
2、寢室長帶頭組織、協調好寢室內分類工作，努力化整為零，逐步提高分類率，爭做達標寢室。
3、提倡“堂食”，寢室的多數垃圾來自外賣，從源頭上為垃圾減量。
4、積極參與自我管理，申請“垃圾分類宣傳員”崗位，為同學引路，為保護環境添力。
5、人人積極配合和參與“寢室垃圾分類附加分”活動，爭上“垃圾分類英雄榜”，為學院爭光，為寢室爭光。
萬事開頭難，實踐出真知，新難題出就新思路，大家多提寶貴建議，相信寧工的垃圾分類之路，一定會越走越好，美麗校園更加鮮亮。
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇11
同學們：
你們知道嗎？我國是一個生產垃圾的大國，僅上海市一個月產生的垃圾堆起來有一幢金茂大廈那么高！而這些垃圾去哪里了呢？過去，這些垃圾都會被集中起來填埋或焚燒，可是這樣就能解決問題了嗎？就那塑料來說，它在土地中講解的時間少則幾百年，多則上萬年！如果焚燒的話會產生一種叫二噁英的有害物質，人接觸后會中毒，濃度高時會致死！除了塑料，這樣的例子數不勝數，那我們應該采取什么樣的措施呢？
最好的是垃圾分類。將眾多的垃圾分為干垃圾、濕垃圾、有害垃圾和可回收物，它們各有各的處理方法。在可回收物中，1噸廢紙可再生800千克再生紙，玻璃和塑料可以經過處理制成原料粉，所以并沒有把它們稱作“垃圾”。濕垃圾經過發酵處理可以產生沼氣，剩下的殘渣還可制成有機肥。干垃圾經過焚燒可以發電，剩下的灰和有害垃圾一起作無害化處理。你看，這樣既減少了垃圾總量，又節省能源，不是一舉兩得嗎？所以說，垃圾是我們丟棄的資源。
可是具體該怎么做呢？我覺得應該做到以下幾點：
1、學校需印制垃圾分類宣傳單，派發到各個班級；
2、各班的衛生委員應向同學們科普垃圾分類知識，同學們扔垃圾時在旁邊察看，為不理解的同學指點迷津；
3、學校應設立相應的獎懲制度，如不按規定分類扣光衛生分，分類的好應獎勵此班同學學習用品或零食，同時也要組織人員不定期突擊檢查；
4、同學們可制作關于垃圾分類的小游戲，既娛樂又可以學到更多知識；
5、同學們還可以向家長講垃圾分類的知識和好處，推動泰州市垃圾分類的開展。
垃圾分類是一種責任，關系到身邊的你我他。同學們，讓我們一起行動起來吧！
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇12
親愛的老師們、同學們：
你們好！
近日，在一名學生的來信中，我們認識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來信中，該同學切實寫到：“西教學樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起，并散發出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進行回收的，同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來。這無疑就增加了爺爺的工作量，明明可以減少工作量，卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦，同學們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎？”
因此，我們學生分會針對這一現象，提出了一個合理且可行的方案：校園垃圾分類。首先這項措施，能有效的改善校園環境，減少垃圾混雜散發出的異味，我們從垃圾桶旁經過時不必總是用手緊捂著嘴巴了。其次，因為我們的舉手之勞，可以有效的減少羅大爺不必要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾，老人家可以多一點休息的時間。這種兩全其美的事，何樂而不為呢？
具體措施建議：
1、各班將垃圾進行分類，準備兩個以上的垃圾桶，一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾。
2、學校教學樓下的垃圾桶上標明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學們能更好的將垃圾進行分類，從垃圾桶旁經過的學生順手扔垃圾時也能正確投放。
希望同學們能夠采納這一經老師和學生會成員一致同意的寶貴意見，為學校的環境建設做出貢獻，同時也能幫助同學們營造一個更好的學習環境。
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然后再送去填埋，而垃圾填埋的費用相當高昂。
也許我們無法阻止垃圾的產生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤， 節省木3立方米，比等量生產減少污染74%。如此既可節約資源，又能維護環境整潔。特此，向全校師生提出以下倡議：
1、爭當“垃圾分類”宣傳者，倡導新理念。學習掌握垃圾分類知識，樹立垃圾分類回收意識，每天自覺將生活垃圾正確分類投放。積極參與志愿者宣傳活動，自覺在學校、家庭、社區等不同生活學習場所進行垃圾分類回收宣傳，在公共垃圾箱旁勸導人們分類投放垃圾和回收處理，牢固樹立綠色發展理念，積極建設生態文明。
2、爭當“垃圾分類”參與者，培養好習慣。發揚“東小是我家，分類靠大家”的主人翁精神，從我做起，從身邊做起，從點滴做起，自覺踐行“光盤”“限塑令”等源頭減量行動，養成勤儉節約、物盡其用、減少廢棄、自覺分類的文明習慣。
3、爭當“垃圾分類”推動者，養成好品德。結合“小手拉大手，共創文明城”活動，在學校、在家庭、在社區發揮示范引領作用，積極引導周圍同學、家長、市民一起參與垃圾分類回收，共同營造人人有責、人人受益的良好氛圍，養成勤儉節約的好品德，把文明意識、衛生觀念和綠色生活方式傳播到每個角落，根植于每個人的心里，踐行于每個人的自覺行動。
倡議人：
日期：
校園不亂扔垃圾倡議書 篇14
尊敬的老師，各位同學：
經濟蓬勃發展的今天，環保越來越引起人們的重視。所以我建議我們應該從身邊小事入手，從社區做起，從自己做起，每個人做一些看似微不足道的改變，匯集起來卻是不可估量的環境提升。
我上網查找有關處理垃圾的信息，知道了垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。目前，被西方國家廣泛應用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質，就是垃圾焚燒后產生的主要氣體成分之一。
垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。垃圾分類的好處是垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的污染，還可以變廢為寶，這不是很好嗎?
我注意到了立在街邊的垃圾桶，我觀察這些垃圾桶，發現它們通長分為兩個垃圾桶：綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的是投放不可回收垃圾的。但是不知道大家是否注意到，還是有部分地區是不分可回收好不可回收的。
此外，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來的子孫又在哪里安居樂業呢?
了解到這些以后，我們確定自己探究的主題就是垃圾分類，通過對市區垃圾分類現狀的調查，我建議人們主動給垃圾分類：“舉手之勞，改變地球，讓我們一起給垃圾分類吧”!
倡議人：
日期：
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