關于師愛作文300字匯總六篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的師愛作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
師愛作文300字 篇1
如果說，父母的愛是一條安逸的小舟，那么，老師的愛是寬闊的大海；如果說，父母的愛是潔白的云朵，那么，老師的愛是湛藍的天空。老師的愛在一個個紅勾中，在一句句話語中，老師的愛，看似普通，卻非常偉大。
記得第一天去學校，我認識了第一個小學老師：倪老師。她那和藹可親的話語永遠留在我的腦海里，她毫無保留地把知識傳授給我們，讓我們的知識更加豐富。
有一次，我的作業做錯了，但倪老師還是給我打了一個紅勾，說：“拿去改正吧！”我改好了，倪老師給我打了個優。
倪老師不僅關心我愛我的學習，還關心我的生活。在那天快放學的時候，我的脖子痛了起來，倪老師急地像熱鍋上的螞蟻，說：“讓你媽媽帶你到醫院去看看吧！”說完，一邊撫摸著我的脖子一邊帶我到找媽媽。直到聽媽媽說不是什么大問題，才把懸著的心放下來。
啊，多么偉大的師愛！是老師的愛讓我們茁壯成長，是老師的愛讓我們乖巧懂事，是老師的愛讓我們在學習和歡樂了中一天天長大！
師愛作文300字 篇2
人間無處沒有愛，愛別人也被別人愛的人是最辛福的。在形形式式的愛與被愛之間，愛自己的老師并得到自己的老師的愛是最真誠、最純潔、最崇高的。
她從事著一個十分光榮的職業，她無愧地接受別人特別是她的學生的尊重與愛戴，這是因為她把全部的愛都給了學生。她，就是魏老師。
魏老師的心血浸透在講臺前尚未打掃干凈的粉筆和殘留在黑板上擦不去的字上;心血化做作業本上的紅鋼筆那耀眼的紅線線、紅圈，她用她的心血在書寫一個大大的“愛”字。
一天上課時，我在下面做起了小動作。“高蘇媛!”聽到有人在喊我，我從桌下一抬頭，看見了板著面孔的魏老師，糟了!我心里“咯噔”一下，想像著隨之而來的結果：立正、扣星。可是，魏老師卻沒有這么做。“請坐好，認真聽講。”她用責備的目光看了我一眼，態度溫和地說，然后又開始講課了……
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。魏老師的愛無窮無盡，魏老師的愛和煦溫暖，魏老師的愛就像是母親的胸懷，溫暖我的心靈。
當同學功課落下了，她總為你補課;受了委屈，她總給你安慰、溫暖，告訴你堅強、勇敢……
師愛就是如此偉大，我愛那些給予我們師愛的人!
師愛作文300字 篇3
老師,您就像蠟燭,點燃了自己,照亮了同學們.您是我們開啟智慧的大門鑰匙,教會了我們許多知識.
還記得有一次,您讓我們在課上寫作文.您把作文紙發了下來,我在心里想：“怎么又寫作文，一看見作文我就頭疼！”我腦子里就像亂麻似的一團糟。
您看見了走了過來，對我說：“你寫的很好，只是作文有一點生硬，沒有情感，老師幫你修改一下吧。”隨后您拿起圓珠筆，彎下腰耐心詳細的給我批改。
您一句一句的幫我修改，改完以后，我讀了一遍，哇！還真是“點石成金”您還告訴我寫作文要認真仔細，不要著急，要從生活中寫出自己的真實情感。從此以后，我的作文寫得越來越好。
還有一次，有一位同學在操場跑步的時候，不小心把腿磕破了，滲出血了。同學們把她扶回了教室。老師，您看到了，趕緊拿出濕紙巾和酒精給她消毒，最后用紗布給她包好。放學的時候，您又騎車把她送回了家。
老師，您是大海，我們是一只只小船，我們在您的懷抱里蕩漾起航。我愛您老師。
師愛作文300字 篇4
現在我們班上只有寥寥無幾的人喜歡上體育課。這是為什么？是因為這位從體育學校來的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無味的武術操。今天我才發現丁老師是用心良苦呀！
在體育課上，和平常一樣，丁老師帶領我們把學過并會做的武術操做一遍，可以說是在復習。不同的是：今天不是他帶領，而是一位武術操做得很好的女同學來代做，他喊口號。在丁老師提示是哪一節是，特別要雙臂伸直時，臉上都會出現很痛苦的樣子——眉頭緊鎖，兩眼緊閉。一開始，我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況，可是后來他做動作時都會有很痛苦的樣子；我有點狐疑：是不是老師那兒傷到了？在丁老師教我們最后一節的過程中，眉毛都沒有舒展過！我想：丁老師也許可以在他家休息，不用來上班，若如此我們現在肯定在聽語數外其中一位老師的夸夸其談了。可是，有些同學卻還在笑笑鬧鬧，我知道同學們心中會恨丁老師，但又有幾位同學能知道，這個行為也叫愛！是一種從痛苦表達的師愛！想到這兒，我更加努力做好每一個動作。
愛有許多表達：幫助、關心、痛苦、原諒？
師愛作文300字 篇5
老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子；老師的愛是盛夏里茂密的`綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流；老師的愛是秋天里一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴寒笑傲自開，教會我們不畏嚴寒，樹立信心，勇往直前。
記得那是我剛上五年級的時候，有一次數學老師留家庭作業，我有很多做錯的地方。老師發現后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評。下課了，我走進老師的辦公室，看見老師在批改作業，我沒敢打擾，就站在那里。不一會兒，老師回頭看了一下。看見了我，就放下手中的筆，拿起我的作業，問我：“你怎么回事？作業怎么寫成這樣？”我膽怯地回答：“我上節課沒……沒有聽明……白……”老師聽后不但沒有生氣，反而溫和地對我說：“以后上課要認真聽講，不要開小差……”我點點頭小聲說：“知道了。”說完，老師拿起我的作業，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點了點頭回到了教室。
這就是我的老師！這就是老師對我無微不至的關愛！
師愛作文300字 篇6
“老師就像一把雨傘，在風雨中給我遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鐵鏟，在書籍的山中給我們鏟出一條光明的大道……”每當我讀到這首小詩，我都會想起——王老師，她不正是這首詩的化身嗎？
王老師的眼睛是嚴厲的。記得上學期我們在語文天地里面的《電話的發明》時，王老師想找一個同學來解釋‘新奇’這個詞語時。我根本沒有聽到老師的提問，在座位上呆呆的想：硫酸是什么？亞歷山大貝爾是誰？突然老師說“肖思懿‘新奇’是什么意思？”我慌忙站起來，臉漲得通紅，“嗯…嗯…”眼睛不敢看老師。老師后面叫了好幾個同學，他們都答不上了。下課后，老師語重心腸的批評了我。
王老師的眼睛是溫柔的。一次我生病了，王老師不知道，等婆婆給王老師打電話時，王老師才知道，她用溫柔的眼睛像媽媽一樣關愛地看著我說：“一定要多加衣服，注意保暖！”我點了點頭，飛奔下樓去吃藥。過了一會兒，王老師還專門到門衛室來看我，微笑地對我說“肖思懿，下次要保護好身體，不要老生病影響學習。”
老師是辛勤的園丁，老師是人生的指路燈。老師啊，你就像我們的媽媽一樣愛我，喜歡我，關心我的成長。
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