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讀后感的作文

時(shí)間:2022-10-14 09:03:22 讀作文 我要投稿

【精選】讀后感的作文匯總8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的讀后感的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】讀后感的作文匯總8篇

讀后感的作文 篇1

  看完絕對成交后,我感覺自己相差太遠(yuǎn)了。歷史選擇讀后感600字他第一就叫到了要推銷自己,自己推銷出去。比如說喬吉拉德,他就是做了個(gè)很簡略的舉措,就是發(fā)手刺,也就是把自己推銷出去,等等!更多的銷售大師都是把自己推銷出去,更主要是的要給自己信心。太多的銷售人員都會(huì)在一兩次回絕之后就加入,如許就給下一位銷售員留下時(shí)機(jī)。下如手中所說,客戶回絕的你越多,再你這購買的就越多,把他當(dāng)成一種動(dòng)力。還有臉皮要厚。不要欠好意思!要欠好意思就不要來做銷售!要對峙。丑小鴨讀后感600字要有堅(jiān)定的信心。成交一定是在無數(shù)次失敗之后才有的結(jié)果,不要怕失敗。而是把客戶的回絕當(dāng)成是成交的前提,倘使成在回絕一零次當(dāng)前能跟我成交一萬的訂單,那么,他每回絕一次就是一千元,當(dāng)你心里如許想的時(shí)間你就會(huì)進(jìn)步,一定要對峙。每天對自己說自己是最好的,自己是最棒的,給自己信心。絕對成交的讀后感

  一、議價(jià)

  1、出高價(jià)——出高價(jià)可以提高產(chǎn)品或服務(wù)在對方心中的價(jià)值、也可能因?yàn)檫\(yùn)氣,對方接受了此高價(jià)、給雙方談價(jià)的空間,因?yàn)檎勁袝r(shí)對方都會(huì)想要講價(jià)。

  2、讓對方先出價(jià)——先了解對方的心理價(jià)位,免除自己報(bào)了低價(jià),或太高的價(jià)。

  3、折中——大多數(shù)時(shí)候,對方和我們一樣明白,既不愿意吃虧,也不會(huì)無理占便宜,所以最好的方式就是雙方共同分擔(dān),這樣會(huì)覺得合理。前提條件是我們必須試探出對方的心理價(jià)位。

  4、不要輕意同意對方——這會(huì)使對方感到后悔,認(rèn)為價(jià)格還可以更低些,有上當(dāng)?shù)母杏X,所以千萬不能實(shí)現(xiàn)對方的預(yù)期想法。

  5、聞之色變——聽到對方提出的價(jià)格要表現(xiàn)出很困難,很難辦的。這樣可能會(huì)使對方做出讓步,同時(shí)也會(huì)使對方感覺價(jià)格確實(shí)處在不吃虧的位置上。

  6、當(dāng)對方進(jìn)退兩難——我們需扮演不情愿的賣方,先發(fā)制人,讓對方有心理上壓力。或者可以拿上級(jí)當(dāng)擋箭牌,把事情的難辦程度說的越困難越好。

讀后感的作文 篇2

  在暑假里我看了好多書,其中讓我深有感觸、記憶猶新的一本書是笑貓日記中的《會(huì)唱歌的貓》,大致故事內(nèi)容是這樣的:笑貓的孩子二丫看到翠湖公園的東門和西門各分別有兩個(gè)賣報(bào)的人,東門是聲音響亮的人,他吆喝著“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)”,不一會(huì)兒他的報(bào)紙就全部都賣完了。在西門的老人又聾又啞,一天過去了,他的報(bào)紙才賣出去了幾張。被二丫看見了,于是二丫決定幫助那個(gè)老人把報(bào)紙賣完,他跟鷯哥天天學(xué)著那句人話,練得都啞掉過,后來終于成功了,它在樹上喊“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)”,老人的晚報(bào)馬上就賣完了,一張也不剩。人們以為是老人用了隱形錄音機(jī)。當(dāng)人們知道老人是又聾又啞的,才發(fā)現(xiàn)是二丫說的,就這樣二丫成了這城市中的名貓。

  還有一次是依依的媽媽,在一場車禍中依依失去了爸爸,媽媽已重傷而成了植物人,為了喚醒自己的媽媽,他每天在媽媽的耳旁唱媽媽最喜歡的歌——《魯冰花》。二丫為了幫依依的媽媽,去練人話唱歌,唱《魯冰花》。后來也練得和依依唱得一樣,護(hù)士還以為是依依在唱。二丫每天唱把依依的媽媽治好了。

  讀完了故事,我覺得二丫善于幫助別人,先是讓老人買完了報(bào)紙,在是讓依依的媽媽醒了過來。如果是我,我也會(huì)這樣。

讀后感的作文 篇3

  “一條小河穿鎮(zhèn)而過,河水清澈見底,淡淡的有些甜味,人們叫它糖河,小鎮(zhèn)也因此被叫做糖河鎮(zhèn)。”剛與《糖河鎮(zhèn)的孩子們》這本書接觸,我就被深深的吸引住了。我的心好像插上了翅膀,飛過了千山萬水,來到了這個(gè)美麗的地方。

  在糖河鎮(zhèn)里,住著愛唱歌的紫蘇、熱心腸的紅婷、漂亮的楊玉萍老師、“司令”陳思霖、胖子師傅.......他們的喜怒哀樂牽動(dòng)著我的心,我會(huì)情不自禁的跟著他們一起憂愁,一起歡笑。

  紅婷在上課時(shí)暈倒了,變成了植物人,紫蘇傷心欲絕,決定放棄去城里上學(xué)的機(jī)會(huì),留下來陪紅婷。她站在紅婷的床前,對紅婷說:“我要留在糖河鎮(zhèn),一直陪伴你。我要唱歌,天天唱歌給你聽,我相信,總有一天,你會(huì)在我的歌聲里醒來的。”

  紫蘇和紅婷間的友誼深深地感動(dòng)著我,讓我明白了:要好好對待身邊的朋友,不要等失去了才懂得珍惜。

讀后感的作文 篇4

  看到這本書的書名,你也許會(huì)覺得這本書十分平常。其實(shí)這本書很不平常。它講述的是老鼠、貓、蟋蟀三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情。啊!難道貓不會(huì)吃老鼠嗎?這之間會(huì)不會(huì)有什么陰謀呢?想知道的話就跟我一起看吧!

  一只蟋蟀因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃,從鄉(xiāng)下被帶到了紐約繁華的時(shí)代廣場,生活在一個(gè)地鐵站旁邊的廢墟里。一天,一個(gè)叫瑪利歐的小男孩抓住了它,裝進(jìn)了一個(gè)開口的小火柴盒作為給它居住的房子,并給它取了個(gè)好聽的名字——柴斯特。在時(shí)代廣場生活的那段時(shí)間,柴斯特認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友,分別是塔克老鼠和不吃老鼠的亨利貓。塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特很有音樂天賦,它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂作品,而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲,成為震驚整個(gè)紐約的音樂家。每當(dāng)它奏樂時(shí),所有的人都會(huì)停止行動(dòng),停下來聆聽蟋蟀柴斯特的演奏。柴斯特的名氣越來越大,成為了受人矚目的明星。

  就這樣,日子一天天地過去,但柴斯特發(fā)現(xiàn)這樣的日子并不是它想要的,它滿心失落,思念以前在大草原上自由自在的生活,在塔克老鼠和亨利貓的幫助,蟋蟀柴斯特回到了自己深愛的故鄉(xiāng)——大草原。

  這本書講述了柴斯特和塔克、亨利之間的友情故事,他們互相關(guān)心、互相幫助,在別人得到幫助的同時(shí),自己也得到了快樂。一定要做自己想做的事情,不要被別人左右,也不要被光鮮的表面所迷惑,追求自己真正想要的生活才是最開心和重要的。

讀后感的作文 篇5

  初次看到這本書的題目時(shí),就被兩個(gè)關(guān)鍵詞所吸引:“青春”、“迷茫”。處于青春年華的我本以為這將是一本讓自己看后不再迷茫的書,而當(dāng)我閱讀完整本書后發(fā)現(xiàn)自己更加悵然了。

  劉同在書中說到我們都一樣,正處于期盼未來,掙脫過去,當(dāng)下使勁的樣子。會(huì)狼狽,有瀟灑,但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩,不怕轉(zhuǎn)機(jī),不怕突然。誰的青春不迷茫,其實(shí)我們都一樣。

  或許是他也在湖南讀大學(xué)的緣故吧,我對這本書的好奇心更強(qiáng)了,我一直不知道自己的青春都去哪了,其實(shí)有一句話說的挺好的“處在年輕的時(shí)期,心卻老了”。

  從他的自序中我找到了共鳴,也得到了一些安慰,原來并不是我一個(gè)人在這樣考慮,他在書中寫到:“二十歲的你焦躁不堪,宿舍的兄弟們都在聊天,準(zhǔn)備出去通宵電腦游戲時(shí),你表面上歡呼雀躍,心里一直在問自己一個(gè)問題:當(dāng)初我是好不容易考入大學(xué)的,四年之后,我該怎么出大學(xué)?岳麓山下,橘子洲頭,情人灘上,你也混跡于人群之中,看著每一張相似的臉龐,你心里最大的擔(dān)心是:難道他們都已經(jīng)知道未來去哪了嗎?為什么只有自己那么傻?”想著并不是我一個(gè)人擁有這樣的擔(dān)心,猛然發(fā)現(xiàn)每個(gè)人其實(shí)都是這樣過來的,自己也不例外。

  想著自己以前的理想,自己為考大學(xué)努力下的汗水,然而身處于大學(xué)中便有些迷失了目標(biāo),開始否定自己的一些努力,然而從劉同的這本書中我看到這樣一段話:你成長中所有遇到的問題,都是為你量

  身定做的。解決了,你就成為了你這類人當(dāng)中的幸存者。不解決,你永遠(yuǎn)也不知道自己可能成為誰。

  我每時(shí)每刻都在告誡自己要樂觀一點(diǎn),多和這個(gè)社會(huì)接觸,多與人打交道。但其實(shí)人生的許多路都是要獨(dú)自去走的,選擇很多,機(jī)會(huì)很多,怎樣去選擇,就會(huì)擁有什么樣的人生。

  然而盡量讓自己快樂的方法便是讓自己處于一種投入的狀態(tài),處于什么環(huán)境下便去盡力的適應(yīng)它。

  以前很喜歡美好的文字,慢慢發(fā)現(xiàn)這些美好與現(xiàn)實(shí)相差太過于遙遠(yuǎn),很多自己童年時(shí)說過的話語還回想在耳邊,只覺得那是有些幼稚可笑罷了。

  從他的文字中我讀到了成長的無奈,但也有青春中的感動(dòng),有人說這本書里滿滿的都是矯情,矯情的文字,矯情的標(biāo)題,矯情的封面,然而正是這種矯情引起了年輕人的共鳴。我們處于青春中,處于這個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì),但是也必須有這個(gè)年齡階段所擁有的壓力,所謂的迷茫,不知道將來會(huì)是怎樣,也不知道下一個(gè)十年自己會(huì)在何時(shí)何地。其實(shí)很多時(shí)候我們都是放棄一些東西才能真正擁有一些東西,一直強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),可是沒有勇氣去提出自己的觀點(diǎn),什么是創(chuàng)新,而又如何去創(chuàng)業(yè),我曾問過我的一些朋友,有沒有想過自己讀完大學(xué)又能干什么呢,要是真找不到工作那豈不是更迷茫?我甚至覺得選擇越多,有時(shí)候浪費(fèi)的時(shí)間越多,徘徊、躊躇、猶豫不決還不如只有一條路來的痛快。

  書中語錄:當(dāng)周圍都黑暗時(shí),你可以盡力給自己點(diǎn)一盞燈。那盞

  燈也許不那么亮,甚至不能照亮你未來三步之內(nèi)的路,但只要你支撐下去,努力亮著,起碼能讓周圍的人在黑暗中一直看見你。對于自己選擇的路,要相信與尊重自己的選擇。堅(jiān)持了,總會(huì)有結(jié)果。

  我最害怕自己到了一半的路上就走不下去了,更害怕自己一開始就錯(cuò)了,然后在自己的人生道路上越走越遠(yuǎn),理想中的生活離自己越來越遙遠(yuǎn),還記得與高中的一位好友聊天時(shí)感觸最深的一句話便是:人活著,不為什么,只要快樂的過好每一天就足夠了。當(dāng)時(shí)我就懵了,自己好像很久沒有了真正快樂的時(shí)間,每天都在惆悵,看到一切的變化,有些猝不及防。然而有些事情,是自己選擇的,就沒有什么好后悔的。

讀后感的作文 篇6

  看了很多教育書籍,為魏書生老師瀟灑的`教學(xué)和獨(dú)到的管理而感嘆不已,更為于永正老師的課堂藝術(shù)所傾倒。前幾天看了朱永新教授的《我的教育理想》,更為教授讀獨(dú)到的見解而心情激動(dòng)萬分。

  說實(shí)話,剛踏上教育崗位時(shí)根本就沒想過什么理想,沒意識(shí)到什么是教書育人,為了生活四處奔波。十年的教師生活,曾經(jīng)的豪情萬丈早已不知去向,唯一留下的只有一個(gè)信念,既然不能走出教師這個(gè)職業(yè),但千萬別辱沒了她。

  也就是這樣一個(gè)信念,讓我在教師這個(gè)職業(yè)中不斷奮斗著,而我也時(shí)時(shí)在思考,怎么樣才能不辱沒這個(gè)光輝的職業(yè)呢,要怎樣才能成為別人眼中一個(gè)優(yōu)秀教師呢?那不是一張優(yōu)秀教師證書就能證明的,看了朱永新教授的《我的教育理想》后,結(jié)合我自身的感受,我想談一下我的看法:

  教育的每一天都是新的,每一天的內(nèi)涵與主題都不同。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須具有遠(yuǎn)大的理想,不斷地給自己提出追求目標(biāo),同時(shí)又要有激情。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時(shí),生命的意義也就完結(jié)了,教育就沒有了意義。

  優(yōu)秀的教師,應(yīng)該是自信、自強(qiáng),不斷挑戰(zhàn)自我的教師。

  一個(gè)優(yōu)秀的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人,為什么沒激情,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)不了自己的可愛之處和偉大之處。一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)超過他追求的目標(biāo)。同樣,一個(gè)人也永遠(yuǎn)不會(huì)超過對自己的評(píng)價(jià)。一個(gè)人對自我的評(píng)價(jià),往往是這個(gè)人事業(yè)能否成功的標(biāo)志。自信使人自強(qiáng),適當(dāng)?shù)摹膀湴痢笔谷顺晒ΑV挥凶孕牛拍苁挂粋(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。作為教師應(yīng)珍視這種自信,不因一時(shí)挫折而喪失自信。我認(rèn)為一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提:一個(gè)是追求成功,一個(gè)是相信自己能夠成功。

  一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該非常尊重他的同事,非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo),非常善于調(diào)動(dòng)幫助他成長的各方面因素。

  她還更應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心,受學(xué)生尊敬,還能給予孩子未來的希望的教師。

  教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。有一些人,他教1年,然后重復(fù)5年10年乃至一輩子;有些人,實(shí)實(shí)在在地教了5年。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教5年的人,與一個(gè)教了1年卻重復(fù)了一輩子的人,他的成就是不一樣的。愛孩子,不是光給孩子們知識(shí),教育更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。

  當(dāng)然,我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒,照耀著我年輕的心,今后,哪怕工作再忙,時(shí)間再緊,也要擠兌一點(diǎn)閑暇,讓自己靜下心,定下神來仔仔細(xì)細(xì)地拜讀一些作品。

讀后感的作文 篇7

  我今天看完了《普洛旺斯的一年》這本書。書中主要寫了作者彼得·梅爾和他的妻子還有兩只狗在普羅旺斯一年中的生活。彼得·梅爾的家是一所古舊的石屋,他們的院子里有游泳池、井、酒窖,還有櫻桃樹和葡萄園。春天櫻花開了,粉色和白色的櫻花圍繞著他們的房子,房子好像浮在花海上。美景吸引來了許多人們,有的人們在他們家門前拍照,還有的人想在他們家院子里野餐;夏天到了紅彤彤的櫻桃熟了,一大早他們的朋友福斯坦就來他們家摘櫻桃了,接著幾天果園中擠滿了大小胖瘦各色的摘櫻桃人;秋天紫瑩瑩的葡萄熟了,福斯坦一家又來到了彼得·梅爾家摘葡萄,在嘈雜的人聲中,摘下來的葡萄被送到了釀酒的作坊;轉(zhuǎn)眼冬天來了,氣溫降到了冰點(diǎn)以下,幾乎所有的人都足不出戶,梅爾先生的院子也清凈下來了。

  我好羨慕彼得·梅爾悠然自得的生活,我也想到普羅旺斯去,有一所自己的石屋,有一座自己的果園!

讀后感的作文 篇8

  關(guān)于一愛一的力量,我們從一些報(bào)道中、從故事中都讀到過,我們也懂得一愛一的重要一性一。但是,關(guān)鍵要怎樣在教育中融入一愛一,讓青少年在成長過程中感受到人們的一愛一,并懂得去一愛一,這是很重要的。

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