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老師作文

教我的老師作文

時(shí)間:2022-10-13 18:54:01 老師作文 我要投稿

精選教我的老師作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的教我的老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選教我的老師作文三篇

教我的老師作文 篇1

  我呆呆地望著試卷,腦子里一片空白,好像脫離了這個(gè)世界,不知所措。這時(shí),一直溫暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老師!她笑著看著我,眼里毫無責(zé)怪的神色。她舉起手,示意我來到辦公室,隨手拾起了卷子。

  她慈祥的眼睛平和的望著我,微笑著說:“你這次的成績(jī)不太理想,我知道。我想這也是你第一次這樣嚴(yán)重地失誤吧?你看,”她指著一個(gè)造句說,“人家讓你用喜歡造句,可你的句子里卻連這個(gè)詞都沒有。還有你看這,這么簡(jiǎn)單的字不應(yīng)該寫錯(cuò)呀!”然后她又指出了一些不該出的錯(cuò)誤。

  我紅著眼睛,一邊抽涕,一邊點(diǎn)頭。老師這時(shí)看了我一眼,說:“擦干眼淚,不要哭!”

  我用手揉了揉紅腫的眼睛,停止了哭泣。

  老師笑了,說:“這才對(duì)!其實(shí)哭實(shí)在沒有必要,再怎樣傷心,成績(jī)也是改變不了的,對(duì)嗎?所以要從失敗中吸取教訓(xùn),下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。人生很長(zhǎng),美麗的風(fēng)景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒,就要從哪里站起來,總結(jié)教訓(xùn),以后繞開就是了。一定要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活!”

  看著老師那溫和的面龐,我重重地點(diǎn)了兩下頭。

  在以后的學(xué)習(xí)中,不論遇到什么困難、挫折,我都沒有忘記老師說過的話,從來不會(huì)低頭,從來不會(huì)哭泣。或許失敗過,但我堅(jiān)信,那一定預(yù)示著一個(gè)成功的未來!

教我的老師作文 篇2

  我的班主任王老師,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),像瀑布一樣飄在背后,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說會(huì)道的大嘴巴,為我們傳授了無窮無盡的知識(shí)。

  王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,不允許我們有一丁點(diǎn)的錯(cuò)。記得有一次,老師正在繪聲繪色地為我們講課,這時(shí),我背后一桌的同學(xué)在悄悄說話,老師的耳朵可靈了,她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想:“大事不妙,你們死定了。”果然不出我所料,老師拿著教鞭,疾步來到這兩位同學(xué)的面前,敲了敲桌子說:“請(qǐng)你們站起來,把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍。”那兩位同學(xué)沒聽課,他們哪知道老師講什么呢?他們支支吾吾了半天,還是說不出半個(gè)字來。看到他倆狼狽的樣子,我真為他們捏了一把汗,不知道老師會(huì)怎樣懲罰他們。這時(shí),老師轉(zhuǎn)身回到了講臺(tái),用那擲地有聲的語調(diào)說:“我多次強(qiáng)調(diào),上課不能開小差,要聚精會(huì)神地聽老師講課,你們?cè)趺淳桶牙蠋煹脑挳?dāng)耳邊風(fēng)呢?如果再有下次,老師決不饒恕。”老師說話的聲音震耳欲聾,讓人害怕。我心里想:老師真嚴(yán)肅啊,我可不敢說話,要是

  被老師發(fā)現(xiàn),那就糟了。從此之后,王老師上課時(shí),再也沒有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。

教我的老師作文 篇3

  那天,老師教我寫作文,我卻鬧出了笑話。

  老師先讓我閱讀一篇題為《父愛晝夜無眠》的文章。我飛快地瀏覽了一遍,馬上向老師報(bào)告:“老師,我看完了”。老師驚訝地看著我,說:“這么快?看明白了嗎?”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,滿臉的輕松。老師好像已經(jīng)知道了什么似的,拿起書給了我一個(gè)“回馬槍”,說:“那我就來考考你,這篇文章的題目是什么?”一剎那,我喜悅的表情一下子就轉(zhuǎn)換成了目瞪口呆了。我咬著牙,費(fèi)力地想著——因?yàn)槲壹庇诳次恼碌?內(nèi)容而忽略了題目。突然,我想到了文章中有“晝伏夜出”這一詞,又結(jié)合講的是父親,就毫不猶豫地回答:“父親晝伏夜出!”老師左手扶了扶眼鏡,哈哈大笑起來:“這個(gè)詞是說生活沒規(guī)律,小偷做壞事才‘晝伏夜出’呀!”原來“晝伏夜出”是貶義詞!還是用來形容小偷的!這樣一來父親不就成了是小偷了嗎?我聽了臉上紅一陣白一陣,眼睛都不知道看哪里好。老師告訴了我正確的答案:是《父愛晝夜無眠》,并告誡我:“以后閱讀文章前一定要先仔細(xì)看題目,理解了題目,這篇文章就算是讀懂了一半了。”從那以后,我再也不會(huì)忽略文章的題目了。

  老師還教我寫出作文的風(fēng)格,沒有太多的語言,就告訴了我一句話:“文似看山不喜平”,意思就是寫文章好比觀賞山峰那樣,喜歡奇勢(shì)迭出,最忌平坦。我仔細(xì)琢磨著這句話,忽然有所得:是啊,我們寫出的文章是給別人看的,如果讀者一看了開頭就能猜中后面的內(nèi)容甚至于結(jié)果,情節(jié)設(shè)計(jì)沒有一點(diǎn)起伏感,表達(dá)又平淡無味,怎么能勾起讀者的好奇心?寫出的東西要能讓讀者的心跟著文章的內(nèi)容起伏,才會(huì)有讀下去的欲望,才能與之產(chǎn)生共鳴。

  這也好比層層包裹的一個(gè)禮品盒,當(dāng)人們拆開一層沒有看到禮物時(shí),出于強(qiáng)烈的好奇會(huì)一層一層往下拆,把人的心給吊起來了,直到看到禮物后才有更多更大的驚喜。還有,在文章中再加點(diǎn)好詞和比喻之類的“調(diào)味品”,文章就變會(huì)得有味道了。

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