老師節作文錦集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師節作文 篇1
在我心靈受到傷害的時候，是您，撫平了我心靈的創傷；在我走在人生的十字路口的時候，是您，指引我走上正確的歸途，在我感到失敗而且無助的時候，是您，在一旁安慰并且鼓勵著我；在我成功如果要驕傲的時候，是您，一邊為我喝彩一邊還不忘告誡我：驕傲使人落后······老師，謝謝您！
老師，您還記得嗎？那次，參加區里繪畫比賽，我由于還沒畫好就因為參賽時間到了而被收卷了。感覺很失敗，我倔強的自尊心受不了這種打擊而一個人坐在墻角哭。正在我沮喪的時候，頓時發現，一個熟悉的身影立在我的面前，我緩緩地抬起頭。�。∈悄�，老師，您用您纖細的手指，輕輕拂過我的臉龐，帶走了我臉上的淚水。您是那么溫和地對我說：“哭什么呀，你畫畫可是很棒的，只是這次沒有表現好，別哭了，下次還有的是機會，好好畫就行了，不差這一回，噢，起來吧，大家可都等著你呢�！蹦艺玖似饋�，又用紙巾替我擦干了臉。老師，看著您那自然，溫和，令人陶醉的笑容，我的心在那一刻也是多么的陽光！
又一次，您在黑板上給我們出了一道思維拓展題。題的難度對于我們所學的知識來說，既不算難，也不太簡單。我很快便算了出來。您在教室里徘徊，尋找著答案。您看了看大家的得數，卻不做回答。“有誰來講講自己的做法？”我們班的兩個數學尖子高舉雙手，大膽地做了回答，您聽后，只是簡單的笑了笑，不做聲。您繼續用您期待的眼神在搜尋，很快，您盯上了我。我感覺自己是做對了，但是，因為不自信，我的手是舉起，放下；放下，舉起，來回幾個動作您看見了。老師，您用您慈愛而期待的眼神瞅著我。終于，我大膽的舉起了我的手，嘰呱嘰呱地說出了我的思路及答案，班上頓時鴉雀無聲，您又微微一笑，贊許的看著我：“DLH，你做對了，又有什么不敢舉手的，記住，下次踴躍發言啊，我希望你們都要大膽提問，積極發言�！北緛硗Π察o的教室里，爆發起一片熱烈的掌聲。老師，因為您慈愛的眼神和溫和的鼓勵，改變了我上課不敢大膽發言的毛病。
老師，您幫助我的事簡直太多了，叫我講三天三夜也不會完······
老師，您是一片冬日的陽光，讓我感到人間的溫暖；
老師，您是沙漠中的一泓清泉，讓我看到生活的希望；
老師，您是一首飄蕩在夜空的歌，讓我感到心靈的慰籍；
老師，您是一場灑在久旱土地的甘霖，讓我的心田得到滋潤；
······
老師，如今我們都離開您了，在教師節這個特殊的日子里，請讓我千言萬語都匯成一句話：老師，謝謝您！
老師節作文 篇2
教師節快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的.東西。
那我們就要好好學習，把字寫好，每次考試要取得好的成績。不要在上面發站，認真聽講，舉手發言，不懂的問題問老師，每次作業要專心致志。只有這樣，我們的學習才會更加好，老師才更加快樂。
老師節作文 篇3
再過四天，就是教師節了，老師，一個圣神的名詞，一年一度的教師節，老師，您是否會開心，您是否會因為課前同學們沒靜息而生氣；您是否會因為路隊散亂而煩惱；您又是否會因為上課有人回答問題而開心；是否會因為我們吃飯沒聲音而高興？
我們知道，您要的很簡單，只要我們聽話，您就滿足了。
老師，教師節快樂，祝您天天開心。
老師節作文 篇4
每個人都應該有個感恩的心，要學會感恩與你的人……
老師，是您教給我一撇一捺，才學會一個完整的字是怎樣寫的。是您讓我懂得了一句句話里的意思，才會讀懂一篇文章。您還教我們怎樣做人，怎樣去幫助困難的人。
老師，您是那無私奉獻的大地，我們就是茁壯成長的小樹。老師，您是春的使者，夏的甘露，秋的果實，冬的雪花。是您，孕育著希望托起了明天。
我們一定要好好學習天天向上，才不會辜負老師的期望。
老師節作文 篇5
馬上就要過教師節了，我準備送老師一束鮮花。
當我走在上學的小路上，我突然想起還沒給老師買節日禮物吶！我摸了摸自己的褲兜，慘了，這幾天媽媽給我的零花錢用來買套尺了，怎么辦呢？我看見馬路邊上有幾朵野菊花，心想：“假的始終還是不如真的，不如我摘幾朵送給老師吧！”我挑了挑，選了6朵在野菊花里“表現優秀”的小菊花，掏出我昨天找到的彩色線條，把這六朵菊花分成兩個小組，捆了起來。我要把這兩束菊花，分別送給張老師和徐老師。我跳著，向學校前進！
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