精選學習的作文600字匯編五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的學習的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的作文600字 篇1
又是一年開學時，所有的事物都要和以往不同，這不，一個突如其來的事進如了我的生活。
新學期開始了啦！老師公布了在家每天都要做的一件事，上家庭學習小組里學習，但是，我們的同學家沒有全部在學習，有時我們還會一起做游戲，而且發生了許多搞笑的事。
記得第一次上家庭學習小組學習時，就定下了地點，去王藝潔家。可是，第一次就出師不利，還差點回不來了。放學啦，我和魏鑫城一起走在鄉間的小路上，決定現在就去王藝潔家。可是，令我們倆意想不到的事情發生了，王藝潔把我們所在了門外，不讓我們進去了。我們喊了好久，她始終不開門，魏鑫城一氣之下，發動了她珍藏多年的絕學——獅吼功。看她那自信滿滿的準備姿勢，我見成功在望，心里就先高興了起來。可是，令我意想不到的事情又發生了，魏鑫城的絕招也沒能把門打開。就在這危難之際，我突然又看到了生機，王藝潔家和她鄰居家的房頂是連在一起的，所以我就想如果翻墻進去，不就可以打開門了嘛。但是，如果摔下來，這個事情不就更壞了嗎？可我們倆是硬漢，寧愿被敵殺死，也不遠愿等死。就這樣，我們“買通”了這話人家，借她的墻翻了進去，狠狠地把她罵了一頓。
還有一件特別有趣的事，那是一個星期天，我和魏鑫城一起去了王藝潔家。當然，這次是少不了我們心目中的“大惡魔”吳敬涵的她身高比我們倆都高，但最令我們害怕的師生她那雙大眼睛。我們各自寫完了作業，想娛樂一番，可是又沒有什么好玩的。此時，一部手機出現了，當然我們規定了在家庭學習小組中是不能出現電子產品的，但是這次，我們是無論如何也要造反的。吳敬涵在一邊看著電視，魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大作戰，我在一旁看著她玩。過了一會，吳敬涵也想玩手機，但是手機只有一個，給誰呢？于是，我們展開了激烈的斗爭……
這就是我的家庭學習小組。
學習的作文600字 篇2
從我一踏上學校的路到現在，語文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學習語文的過程中，我漸漸地對語文產生了濃厚的興趣。
在我上幼兒園的時候，我以為學習語文，無非就是教我們幾個字，讓我們看書的時候認得書上的字就行了。因此，我對語文沒有興趣，總覺得語文枯燥無味。
直到我上小學三年級的時候，數學老師布置了一道應用題，讓我們去做。我看了一下題目，左思右想，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數學題怎么這么難啊？我都不理解它的題意，怎么做啊？”正在這時，數學老師看我不會做，便三步并做兩步地走了過來，對我說：“謝夏菲，你不會做這些題，是嗎？”此時的我，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽，手微微顫抖，心“撲通，撲通”地跳，我低下了頭， “是……是的。”好沒等我把話說完，正在班上“沙沙沙”寫的同學們一齊用著詫異的眼光看著我。我語文都沒有學好,怎么能看題呢?從那時起，我便下定決心……好好學語文。
就是為了那個決心，我每天認認真真地學習語文，也漸漸地覺得語文不像我以前說的那么“枯燥無味”了，我反而對語文產生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多。作文
例如：有一次，我們班上了一次語文公開課，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準備為盲人捐贈眼角膜的感人故事，贊美了他們為他人著想，我們也要學習他們這種樂于助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義,學好語文讓我懂得了許多做人的道理.我很喜歡閱讀，我便在課前下了一番功夫：查找資料，提前預習,寫出課文的主要內容……
語文是所有學科的基礎,它能讓我們增長知識，陶冶情操,美化心靈……總之學習語文的好處說也說不完.如果沒有學好語文, 長大就會后悔莫及.俗語說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”.同學們,讓我們好好學習語文吧!
學習的作文600字 篇3
時光流逝得飛快，我已經是一名初中生了。讓我感到幸運的是我來到了初一（五）班這個大集體中，在這里，我認識了許多新同學和新老師。我們生活在一個班級里，我們就應該各盡其能，發揮所長，奉獻集體，為這個班級貢獻自己的一份力量！
假如我是五班的學習委員，那么我將會讓大家認識到學習的美妙，讀書的樂趣，讓大家互助學習，共同提高！
進入新的學習環境，大家難免對剛開始的學習有所不適應，同學們不知道課堂上該怎樣去學習，課后有應該怎樣去復習；還有的同學說進入初中，課目增加，難度加大，不知道該如何去學習；現在比小學時多了四門科，也不知道該讀哪一科，讀著這科，那科又讀不了，總是顧此失彼；現在，老師注重小測，同學們也不知道小測什么，只好苦讀，把課堂上所抄的筆記全都背下來，可第二天一小測，又全忘了，結果又考了不理想的成績；最后一點是老師們的講課方式和以前不同了，講課的速度也加快了很多，有些同學這節課的內容還沒掌握，老師又講下一個內容了，結果問題越來越多......這些種種,都是同學進入新環境的問題,一直困擾著大家,弄的大家不知所措。
假如我是五班的學習委員，我將會幫助大家解決這一個個難題。首先，我會教大家制定學習計劃，讓大家學起來更加容易，不會不知道自己今天該學習哪些，明天該學哪些；其次，我會幫助大家解決學習上的困難，幫助他們解答問題，讓同學們的成績有所提高；最后，我會教大家做到預習和復習，這樣，在老師講新課時，能夠更好地掌握老師講的內容。
假如我是學習委員，那么我一定會是老師和同學們的好幫手，讓我們一起共同努力！
學習的作文600字 篇4
我有許許多多的學習用品，但我最喜歡的還是我的`青蛙卷筆刀。雖然它已“退休”了，刀也不快了。但是我依舊把它放在家里保存起來留作紀念。因為這是媽媽送給我的生日禮物，里面包含了媽媽對我的愛！
它的身體一個青蛙外型的卷筆刀，所以我叫它小蛙。小蛙和真正的青蛙非常相似，乍一看，似乎一只綠色的青蛙在跳躍呢！小蛙全身上下穿著綠色的外衣，給它添了幾分色彩。它還有一雙水汪汪的眼睛呢！眼珠成荷葉形，外面還有小門形狀的眼圈，真像一扇門。你看那張大大的嘴巴正在對我們微笑呢！仔細一看，小蛙的肚皮上寫著“好彩”，下面有一行小字GC-528。你們一定奇怪，說卷筆刀，可是，怎么卷筆呢？不要心急，讓我來告訴你。小蛙的腦后有一個小洞，只要把鉛筆放進去，往右繞幾圈，一支支鉛筆就像變魔術一樣變得尖尖的了。有一次，弟弟調皮把小蛙的漆弄掉了，我心疼極了！我連忙給小蛙貼上“創口貼”（貼紙）。現在小蛙的病治好了，可留下了一道“疤”。
是它——小蛙幫助我卷好一支支鉛筆，因為它我的學習才會有進步。每當我學習認真的時候，它會在一旁表揚我說：“小主人，你真棒！要保持噢！”當我學習不認真的時候，它會嘟著嘴說：“小主人怎么了？要認真學習噢！”記得有一次，我沒寫完作業就準備去看電視了，可是我轉身一看小蛙坐在那里似乎在說：“小主人，我每天都不辭辛勞地為你工作著就是希望你努力學習，可你令我太失望了！”聽到了這番話，我羞愧地低下了頭，我走到位子上，拿起筆，又認認真真地寫了起來……
如果沒有它，我學習將一塌糊涂；如果沒有它，我會變得非常自私自利；如果沒有它，我生活就會變得沒有光彩、理想和真誠。哦！我愛我的青蛙卷筆刀。
學習的作文600字 篇5
現在已是深秋，卻依舊烈日當空，沒有聒噪的蟬鳴，也沒有以往那般的炎熱，只有一絲微風從臉龐吹過，望著窗外日漸繁華的城市，聽著教室里朗朗的讀書聲，我的心思像蒲公英一樣隨著那一縷微風飄蕩，飄向那早已離我遠去的初中生活……
我和學習之間有一種說不清道不明的關系，也許可以說是討厭吧。當每天背著沉重的書包、挪動著緩慢的步伐回家，我一天的好心情也會隨之沉到谷底。望著緊閉的房門，我總會在心底無奈地嘆氣：又得在里面熬四個小時了，真悲慘！然后便置身于書山中，掙扎在知識的海洋里，隨之沉淀。
日復一日地學習，我的身心很是疲憊，看到身旁一道道忙碌卻始終嘴角噙著一絲微笑的身影，我不由得心生疑惑，到底是什么讓他們如此堅強？到底是什么讓他們如此熱愛學習？突然間，我回想起爺爺對我說過的一句話：事物的好壞并不在于其本身，而在于看待它的人。我恍然大悟，是啊，學習本身并不是不快樂的，而在于我是怎樣看待學習。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。是啊，學習如此有用，我為什么還要憎惡它呢？一切所學的東西，都對今后的生活有極大的作用。從此以后，我對我的學習生活充滿了信心，并從里面體會到了學習的樂趣。當愛上學習時，我發現學習充實著我的每一天生活，哪天缺少了它，反而覺得無所事事。學會一個知識點或是解出一道難題時，我心中便有一種巨大的滿足感和成就感，每一天對知識的吸收和探究都是一種無言的快樂。學習給人帶來靈感，學習給人帶來智慧，學習給人帶來財富，學習給人帶來力量。
李白愛寫詩，易安愛寫詞。如果有人問我愛什么，我會毫不猶豫地告訴他：我愛學習，因為它承載著我的快樂！
我收回了飄飛的思緒，埋身于知識的海洋中，在知識的海洋里享受美好的生活……
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