關于食品安全的作文匯總四篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的食品安全的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
食品安全的作文 篇1
隨著我國經濟的快速發展，我們生活的水平越來越好。雖然沒有像舊社會那樣人們“吃不飽，穿不暖”，但是我們現在的生活中，也存在著食品安全，特別是我們這些青少年，首先自身要養成良好的飲食習慣的同時，食品安全也是非常重要的，所以我們來討論一下這個話題。
“沒有規矩，不成方圓”，食品質量的.根本好轉，有賴于政府部門的有效監管。在我們學校的旁邊，有幾處小攤，上面放著各種各樣的以肉為主的油炸食品，放學了，同學們的肚子餓了。都會忍不住去那里買些油炸食品吃，他們卻沒有想過小攤上的食品非常臟，路上的灰塵，只有風一飄過，它們都會飄到油炸食品的上面，而且多吃的話，也會提早發育，所以希望大家不要在那些無證小攤上買東西。
作為小學生買東西的時候應掌握以下幾點要求：
1.購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家，生產日期，是否過了保質期，有沒有安全食品標準，以防買到三無產品。
2.不到校園周邊無證攤販出購買食物，減少食物中毒。
3.注意個人衛生，飯前洗手。
4.少吃油炸，油煎食品。
我們要摒棄貪便宜，圖方便等不合理消費習慣，培養進名店，購名品，看日期，查包裝的科學消費習慣，要留意識別優劣食品的知識，不斷提高鑒別水平和自我保護能力。要是發現不合理產品，要向相關部門舉報，使我們身邊不再有食品安全的隱患。“民以食為天，食以安為先”。
食品安全的作文 篇2
今天又是一個快樂活動日，俞老師請來了一位神秘嘉賓，要給我們開展“學校食品安全互動活動”。她就是上海市食品藥品監督管理徐匯分局的監督員——蔣知君媽媽。
蔣媽媽在今天的活動中要給我們講關于食品方面的各種知識。首先她展示了一個“食物的金字塔”，讓全體小朋友一起做個“猜一猜”的游戲。食物金字塔一共有5層，旁邊列舉了牛奶、蔬菜、肉類、油、谷物，5種食品，請同學們猜一猜這些食物應該屬于金字塔的哪一層？同學們可積極了，他們各自發表自己的意見。最后蔣媽媽告訴我們：平時我們吃的米飯屬于谷物，是食物金字塔的底層，也是我們每天必須攝入的食物。第四層是蔬菜，是所需維生素的來源。第三層是肉類，含有豐富的蛋白質。牛奶和豆制品都是第二層的食品，建議同學們每天喝2、3杯牛奶。而油是食物的最頂端，但燒菜時不能用過量。這金字塔按照每天需要攝取的量展現的，告訴我們每天應該怎么合理搭配食物。看來回家后，我們還要把這個金字塔同爸爸、媽媽一起分享呢！
游戲后，蔣媽媽還告訴我們哪些食物不適合小朋友吃的。比如：生魚片、烤肉串、香腸、油條、膨化食品、顏色鮮艷的糖果、果凍、可樂等。邊聽邊有小朋友表示：這些可是我們最喜歡吃的東西啊，為了健康，還要管住自己的嘴巴喲！
說完不適合吃的食品后，蔣媽媽拿出了許多不同包裝的牛奶，讓同學們猜猜食品的保質期，同學們可踴躍了，紛紛舉手說出自己的答案。通過競猜，同學們知道了，保質期的重要性，它標志了食品的新鮮度。而外出吃飯時要注意些什么呢？蔣媽媽給我們看了一張圖片，同學們看了都記得在飯店吃飯時看到過，原來這是衛生監督標志。每天像蔣媽媽這樣的叔叔阿姨會到各個飯店去檢查衛生情況，利用三種不同的表情表示監督檢查結果，選擇吃飯的飯店時可以參考這個標志，再做決定。
今天的'講座，讓我們小朋友增長了不少關于飲食健康的知識，對身邊的健康食品安全有了初步的了解，也提醒了小朋友健康的重要。最后我們全班同學用熱烈的掌聲感謝蔣媽媽給我們做的精彩又有意義的講座。
食品安全的作文 篇3
有一句話，叫“民以食為天。”由此可見我們的生活與食品有著多么密切的聯系啊!說到食品，我們便會想了，我們身邊的食品安不安全;衛不衛生呢?我們許多人都會這么想。 最近的孔雀石綠、蘇丹紅等這些是已經被“消滅”了還有紅心鴨蛋等還沒完全被解決的。不過就算它們現在已經給解決了，可是我們還要擔心“它們”還會不會在不就的將來卷土重來呢?想到這里，我就不禁想到了在幕后不斷“制造”這一些危害人生安全的食品的人。于是我就發出了這樣的疑惑這些人是為了什么?我想還是為了一個字——錢，錢是魔鬼得意的誘餌。因為錢，這世界上發生過多少次的謀殺、搶劫和盜竊?誰能想到這么一張張的錢幣，竟是想監獄和法庭輸送罪犯的“供應商”?
也就是因為了錢產生了：人工合成甜味劑(糖精鈉、甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉、山梨酸鉀)等食品添加劑的使用情況。因此，我十分的想些人明不明白，他們的“產品”危害了多少人?有許多的人因為吃了這些所謂的“衛生、安全食品”而上吐下瀉乃至丟了性命的! 不過，我想，除了批評那些只知道賺錢而不顧及他們身體健康、安全的人以外，我們還要提高自己的防范意識!如：蘋果過于的發亮說明蘋果可能打過蠟。葡萄上的白斑過多可能就是農藥使用過量。這些說明，防御食品中人為的.添加化學物質、有害物質有些是可是用肉眼或簡單的方法檢驗出來的。來吧，讓我們一起來為我們的健康、安全而奮斗吧!杜絕有害食品，還我們一個健康的身體!受人青睞的綠色食品
當你去超級市場采購時，你是否注意到，有些奶粉、茶葉、咖啡、果脯、飲料等的包裝袋(盒)上都印有同樣的圖案——太陽底下的兩片綠葉輕托著一枚綠芽，這就是“綠色食品”的標識圖案，這些食品就是大名鼎鼎的“綠色食品”。
你也許會感到奇怪，綠色食品不就是那些綠色的蔬菜、水果嗎?怎么連奶粉、飲料之類也成了綠色食品?其實，綠色食品是指安全、營養、無污染類食品。那綠色食品的標識圖案告訴我們，綠色食品出自純凈、無污染的環境，能給我們帶來勃勃的生命力。綠色食品為什么受人青睞呢?這要從環境污染說起。環境污染問題是困擾全人類的重大問題，它使人類生存受到了威脅。因為人的食物結構中，大多數食物來自田野里的農作物和禽肉魚蛋等，如果動植物的生長環境受到污染，它們的體內就會積累起有害物質，這樣，人吃了這些作物或用禽畜加工成的食品，就會中毒，影響人的健康。工業污水是重要的污染源。例如制造染料、農藥、燈泡、電池、開關的工廠，它們排出的廢水中通常含有汞，這些廢水流入到江河里，使生長在河里的魚兒體內含有了許多的汞。人吃了這種魚，汞便在人體內慢慢積累起來，這就是汞中毒。久而久之，汞中毒的病人會出現口齒不清、手腳麻木、耳聾眼瞎、精神失常等癥狀，甚至會死亡。
食品安全問題是全球性的大問題，更是全國的痛！
食品安全的作文 篇4
“安”，平安之意。“無危則安，無缺則全”，指的就是安全兩字。對于安全，歷史上就有很多記載，以及古代一些國家、朝代也都有相應的法則。如今，我們中國，也有一套相對詳盡的法律。
對于校園安全，每個學校也有相應的措施，最尋常的便是各處的提示語。就像“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等，警示我們去遵循它們。同時，也有對災害的“安全通道”燈牌以及安全燈之類的東西也提醒著我們對安全行為的重視。同時也開展了一些活動，諸如安全演習、報告、主題班會、組織同學們去觀看安全的宣傳教育片警示著我們去了解安全，去認知安全，讓我們能更好地去深入安全、去了解安全的重要性。
以上是對于安全的教育，其實校園安全應該以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的`每一個角落。
街邊的攤販，小賣部，是學生們熱愛光顧的地方，在我們學校，每一節體育課，每一次放學，同學們都熱衷于買零食，有些零食是正統的“標桿產品”，就像“上好佳”、“樂事”之類的食品，對于初中學生課程多，一天下來肚子餓的情況，我們都可以理解。因此，學校也沒有對零食現象做出禁止。但同時，這樣也引來了商販的目光，一些“小車”出現在了校園門口，變成了學生們最熱衷的地方，一塊兩塊的“物美價廉”即實惠，又好吃，殊不知這里有太多的贓物。一些無骨雞柳、紹興臭豆腐、鐵板燒、燒烤等等，都是具有對人體有害的物質，竟敢還打著“正宗”的字號，就拿臭豆腐來說吧，先別說是用穢物鹵制的吧，光是物美價廉地只用幾塊錢，就讓人心生懷疑，真正的臭豆腐，它的鹵汁就有好幾種調料組成，發酵數年甚至幾十年才制成的，價格都在上百元一公升，怎么可能這么便宜？再說湯汁，真正的臭豆腐根本沒有湯汁之說，是沾調料食用的。
有些同學說了，“我從不吃這些東西，我只吃那些煮面。”，這便是很大的誤區了，有一次，我也去買這些東西，可是看到鴛鴦鍋中的面條卻買完了，正當我回家去時，他說“別走，我這里還有”便從上方拿下生面條，放進去，只是過了半秒的水，便想夾起，看到這樣的情景，我便忍住不吃回家了，生鮮面條中物質不易被人體吸收，加重胃腸負擔，比吃油炸類還嚴重。
有人又會說，我吃“小包裝”，這樣總行了吧，其實，那些“棒棒牛”之類的玩意兒都是用面粉制成，吃多了對健康百害無一利，同時浪費了我國的糧食資源，不僅是坑害學生，更是坑害國家，簡直可恥！
所以，我認為，在食品校園安全方面，我們要：
①：要少吃零食，克制自己，或者從家里帶東西來；
②：若克制不了，買零食時要選擇大牌零食，雖然不是百分百安全，但也比小攤食物好得多；
在學校的方面，我們應該要：
①：學會宣傳教育；
②：從實處落手，打擊攤販，或是給學生們配置點心，去買來發放同學，實在不行，去引進學校小超市，給學生帶來實惠。
校園安全事關千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
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