為回憶著色作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的為回憶著色作文，歡迎閱讀與收藏。
為回憶著色作文1
我們時常會走神，有時是刻意的，有時是無意的，時間給了我們太多，又讓我們失去太多，當我再一次走神，便已沉醉在回憶中了。
漫長的回憶之路在腦海中，已重新鋪設。
還記得，我從病床上醒來，睜眼望著清澄的天空，手中握著昨晚“戰斗”后的“寶劍”，那是。每天都要打針，每每我喊疼時，一旁的舅舅便對我說：“哼！這點小疼算什么？還當勇士呢！”當時的我，天真、無知、幼稚，怒氣沖沖地拿著塑料“寶劍”追著舅舅跑，他卻在前面吐著舌頭，做出天真的樣子。就這樣，我度過了五歲的“病床時光”。
可，現在呢？兒時的舅舅已經四十多歲了，去了外地，三年沒有回來。我呢？也不曾會拿著所謂的“寶劍”亂跑了，回憶啊，你去哪了？
還記得，我從沙發上突然坐起，打開破舊的音響，繼續傾聽剛才的歌，那是當時的流行樂隊“Beyong”的歌兒，七歲的我們，已經開始追星，見面時，閑聊的第一素材就是“Beyong”了，每當聽到他們的歌，就有一種莫名的興奮感、陶醉感、幸福感，就這樣，“Beyong”的歌響徹了我的七歲年華，響徹了我的童年。
可，現在呢？“Beyong”樂隊已經解散，我也再無余暇去品味他們的歌兒了。當今，一群又一群為了錢和榮耀的歌手迅速出名，他們身上，再找不到那四個純樸的身影，回憶啊，你去哪了？
還記得，我從六層樓梯上一步躍下，追逐著他們——兒時的伙伴，幾個十歲的小學生在校園中追逐著、打鬧著、嬉戲著，即使多次受傷，即使多次被教導主任抓個正著而在辦公室門口罰站一天，甚至叫家長，可這幾個調皮、搗蛋的小伙伴仍不思悔改，而是更加“瘋狂”，更加“放肆”。可這些，已不重要了，因為這些回憶，已永遠埋葬在了“咚”“咚”的沉重的腳步聲下……
可，現在呢？有了自尊的我們，開始注重自己的外貌和行為，再不會做這種所謂“天真無趣”的游戲了么？回憶啊，你去哪了？
時光畢竟有限，回憶已成過去，當你無數次感嘆童年的美好時，卻忘了回頭重新向前，將來創造的輝煌人生，何嘗又不會成為以后的回憶呢？
為回憶著色作文2
我們所走過的每一步，都會留下一個燦爛的永不磨滅的端點，盡管你會在某個端點停泊。
——題記
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨水長東。春紅帶走了太多的回憶，日子也邁著匆匆的腳步不停一分一秒。在回憶中，我們品味；在回憶中，我們成長。然而有一天，回憶他竟真隨落紅隨我們遠去了……
秋風干爽地拂過臉龐，我知道春就要走了。時光先生告訴我，我們的回憶，他也決定要離開了。是的，他想要成長，想要見見外面的世界，其實更因為我常常說什么“如果、當初”，常常后悔過去的時光。于是呢，回憶他生氣了，要離開我過一段時間。
在沒有回憶的日子里，我的生活開始變得單調乏味。沒有了美好的回憶，我的心又將歸屬那里呢？我開始思索，但又始終沒有一個答案，果然，我的心茫然了。于是，我開始尋找那些曾經的、逝去的美好，卻發現腦中竟只是一片空白。
在沒有回憶的日子里，我的生活開始變的碌碌無為。沒有了美好的回憶，我的夢又將歸屬那里呢？我開始思索，但又始終沒有一個答案，果然，我的夢茫然了。于是，我開始尋找那些純真的、消失的夢想，卻發覺記憶竟只是一片空白。
在沒有回憶的日子里，我麻木的躺在搖椅上，看陽光透過玻璃，干凈且從容地灑落下來。陽光暖暖的，充滿質感。張開雙臂，盡然想要擁抱。忽然感覺這感覺似曾相識。不錯的，童年的我也常常和外祖母躺在這搖椅上，哼一首小曲，靜觀日出日落……
恍惚間，才發現回憶他一直沒走，只是藏在內心的一個角落。
原來，每個人的心中都有這么一個角落，種滿樹，開滿花。純真、圣潔，無人來訪。當正確的鑰匙打開那扇大門，美好的畫面便像潮水一般涌出，止也止不住。
青春的風吹過，帶走了太多可嗅的、可觸的。但他留下的回憶卻鋪成雙軌，送我們遠行。在沒有回憶的日子里，我學會了珍惜和感恩。回憶先生，我們來簽個約：你若不離，我定不棄。
為回憶著色作文3
又是一年秋天過去，我還能回想起秋天時那窗外的桂花樹。閉上眼，那顆顆金黃飽滿的桂花還清晰可見。桂花小小的，三五成群，在樹上嬉戲著，打鬧著，金黃的顏色在陽光的映照下分外耀眼。幾顆露珠從葉片上滑落，彈跳著，墜落到那簇桂花上。桂花嬉笑著，驚醒了一簾幽夢。
我回過神，腦中不禁又回放起那過去的一切，想起那五彩的桂花小院，想起那段時光……
小時候，我總是要去奶奶家玩，到奶奶的桂花小院里去。丹桂飄香的午后，奶奶總是搬起她的藤椅，放到院里的桂花樹下，抱起我，哼唱起那些歌謠，漸漸地，奶奶睡著了，而我總是按耐不住，東望西望，想去接從桂花樹上掉落的顆顆桂花。一陣風吹過，頭頂的桂花紛紛飄落。我歡呼著，伸手去接那些桂花，又大叫著，喚醒奶奶：“奶奶，下桂花雨啦！”而奶奶總是慈祥的笑著，抱緊我。我捧著一手的桂花，撒向空中，再把頭埋進奶奶的'肩膀，滿意地說道：“這才是奶奶的味道！”而奶奶總是大笑起來：“傻孩子，這是桂花的味道！”
我的童年幾乎就是在桂花小院里度過的。在草長鶯飛的季節里，我和奶奶一起煮茶，把桂花樹上還殘留的新雪拍下，再加上早已曬干的桂花，一起煮成一股濃郁的桂花茶。深吸一口空氣中彌漫的清香，沁人心脾；在蟬鳴的季節里，我和奶奶帶著早已做好的桂花糕，向九溪之上去探險，沿途碰到認識的人就送給他們一塊桂花糕，一直到天色微暗的時候回去，坐在院子里，吃著剩余的桂花糕，數著天上閃爍的星星；在大雪紛飛的日子里，我和奶奶圍坐在屋子里，蓋著毛氈，望著窗外的雪景，聽著奶奶講述她的故事……
時間一晃而過，童年就這樣過去了，而我和奶奶也漸漸陌生了。當時的我仿佛是一個追著蒲公英的小孩，跑啊跑，而當我停下來時，卻發現自己一直站在絢爛的花海之中。而現在的我，只能看著回憶中的自己，擦亮那記憶中的色彩，為美好的回憶填色。
我何時能夠再見到奶奶呢？那熟悉的桂花小院變得陌生了，我何時能夠再回去，再為我的回憶中那有關桂花小院的小美好增添色彩呢？
我期待著，期待再與奶奶相見，再為回憶著色。
為回憶著色作文4
人的一生中有許多回憶，這些回憶有的是美好的，有的卻是不愿記起的，有的也是最珍貴的，我最珍貴的回憶是蔚藍色的，那回憶記錄了我的成長。
我初中的班主任L老師是一位很嚴厲的老師。記得初一的時候，因為自習課有人說話，L老師便讓我們留到九點在下學，那時正是寒冬，天特別早就黑了，窗外只剩幾盞孤獨的霓虹燈在漆黑的夜晚閃爍著。“天這么黑，又這么冷，L老師一定回家了吧。”我一邊在心中抱怨，一邊望著黑漆漆的天空。
在三個小時內，沒有一個人說話，一切都是靜悄悄的，“吱呀”一聲，Ｌ老師進來了，她手中依然拿著，卷子和作業，難道Ｌ老師沒有回家嗎？我在心中疑惑道。在一番教導后，終于下學了。“快看，外面下雪了。”我的目光隨著同學的聲音望去，只見窗外鵝毛般的大雪從天空中飄落下來，轉眼間，操場上已經披了一層盈白色的大衣了，“下這么大的雪。Ｌ老師一定回家了。”看著外面的雪我更加堅定了我的想法。
我獨自一人走在回家的路上，突然一個熟悉的背影出現在我眼中，那背影高大卻有些單薄，那腳步迅速卻有些許疲憊，她的肩膀已經落了厚厚的一層雪，那正是Ｌ老師，她一邊裹緊衣服，一邊加快了腳步，看著L老師手里拿著早上帶來的東西，看來L老師真的沒有回家，我我誤解了L老師了。
一路上我想了很多，L老師確實沒回家，而我也誤解了L老師了，內疚與自責充滿了我的胸腔，后悔對L老師的誤解與不信任。我想老師一定也會知道我們的想法，但是L老師卻像蔚藍的大海一樣，默默的奉獻著，默默的包容著。這使我深深感動著。
從那以后，只要遇到了L老師嚴格要求我們時，我總會想起初一的事，想起老師像大海一樣的胸襟。L老師就像蔚藍的大海一樣，而那回憶就是蔚藍色的一樣。蔚藍色的回憶是我最珍貴的回憶，我將永遠珍藏這蔚藍色的回憶。
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