精選學期班級工作計劃范文集錦七篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學期班級工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期班級工作計劃 篇1
工作目標：
打造一個班風正、學風盛，具有團結協(xié)作精神和崇高的集體榮譽感的的班集體。繼續(xù)爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體和常規(guī)特色班級。在學校各項活動中力爭有良好的表現(xiàn)，讓我們的班級成為任課老師喜愛的班級，成為班級每一位同學的心靈家園。
全力沖刺中考，力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。各門學科的均分都有大的進步，全面提高優(yōu)分率。力爭在高分人數(shù)和考上南師附中的人數(shù)全面達標。消滅低分人數(shù)，使合格率達到百分之百。
班級現(xiàn)狀分析：
我班已連續(xù)五個學期獲得學校“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。班級在常規(guī)管理方面取得了一定的成績，連續(xù)五個學期常規(guī)總分名列前茅，多次獲得“常規(guī)示范班級”、“常規(guī)免檢班級”的榮譽。同學們已基本上養(yǎng)成了良好的行為習慣，很多同學在各方面表現(xiàn)都很不錯，出現(xiàn)了一些同學們信得過的好同學和優(yōu)秀班干部。如被同學們成為“天才”的王伯文同學，刻苦好學，成績優(yōu)秀，多次被評為“樹人之星”；如為人真誠厚道，甘于奉獻，工作認真負責的朱煜同學，是同學信任的好孩子；又如刻苦認真，孜孜不倦，勤學好問，成績優(yōu)秀而穩(wěn)定的王蔓蓁同學等等。在這些同學的積極影響下，很多同學養(yǎng)成了文明禮貌的習慣，他們和諧團結，勤奮踏實，為班級的進步而努力，為遠大的理想而奮斗。
經(jīng)過兩年半（五個學期）的努力，絕大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了適合自己的學習方法。學習成績有了長足的進步，各門學科的均分和總均分在20xx年南京市初一學生入學調(diào)研考試的基礎上有了長足的進步。有幾門學科的均分已能夠躋身于前三名。有4到5位同學能夠保持在年級前120名內(nèi)（在平行班中尚可）。
我班同學在學校組織的各項活動中，表現(xiàn)和成績都有一定的進步。我班同學在文體活動中缺乏有實力有特長的人，體質(zhì)普遍較差，但是同學們重在參與，敢于拼搏，因此在運動會和合唱節(jié)等活動中也有了可惜的收獲。
我班雖然各方面有了不小的進步，但是還有很多方面存在著較為嚴重的問題，讓人擔憂。這些情況主要存在于少數(shù)幾位同學的身上，盡管是幾位，但他們的負面影響卻不小，在本學期的的班級管理中我們將努力想辦法加以解決。具體問題列舉如下：
1、有幾位同學缺乏理想，混日子，他們的行為表現(xiàn)與學校要求嚴重不符。存在著抄作業(yè)，糊作業(yè)，課堂不認真聽講，不按照老師的要求完成作業(yè)，學習成績很不理想，期末考試總分在500分以下，排名在年級400名甚至500名之后。
2、有三、四位女生學習上不思進取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不聽父母教育，在校學習不認真，傳播一些不健康的思想觀念，造成不良影響。
3、班級同學在學習成績上存在較大差距，最好的在年級名列前茅，最差的在年級壓陣殿后，給老師的教學帶來不便，也給我班中考帶來壓力。
學期班級工作計劃 篇2
一切又恢復往日的緊張與忙碌，為了使學生能夠在學習生活中各自得到不同的發(fā)展,更好地學習知識、本領，促使學生全面發(fā)展，繼續(xù)營造“家”的班集體，使學生在始終在溫暖的大家庭中茁壯成長。在總結、反思上學期的教育教學工作之后，我對新學期進行了一個計劃。
一、 繼續(xù)加強班級常規(guī)教育
雖然已經(jīng)是二年級了，但有些學生還是時常犯錯，且二年級學生獨立性提高了，有時總愛我行我素，自制力不強，如果不經(jīng)常強調(diào)，班級將紀律渙散，集體缺乏凝聚力，本學期我將繼續(xù)抓緊常規(guī)教育，從思想品德、作業(yè)情況、衛(wèi)生文明、安全健康這幾方面抓起。
1、結合學校中心活動，積極配合少先隊工作，抓好學生德育教育。
結合學校組織的各項活動,利用班會課，及平時教育，對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,班會和流動紅旗的評比等活動,加強學生的德育教育，在課堂教學中時常滲透，使學生懂得做人的道理, 并充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體，把班級當成自己的家。
2、對學生的作業(yè)嚴格把關。要求學生，每天的作業(yè)依然得抄在本子上，也當成一種作業(yè)，以免忘了作業(yè)，作業(yè)一定按時完成、字跡工整、積極思考，獨立完成、認真檢查，老師批改后及時改正錯誤。
3、嚴抓個人衛(wèi)生，緊抓班級、公共衛(wèi)生。在上學期的努力下，我班已有一個專管衛(wèi)生的班干部，而且已初有成效，本學期還是由她來負責這項工作，讓學生樹立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風尚。保持班級及公共衛(wèi)生區(qū)的清潔,積極做好值日生工作。
4、禮儀教育持抓不懈。在平時的教育教學中，時刻滲透教育，使學生講文明，懂禮儀，主動與老師、同學問好，互幫互助，做個文明懂理的好學生。
5、通過學科教學及各種集體活動，經(jīng)常開展班隊會，加強安全教育，增強學生的自我保護意識，教給學生安全逃生的方法，讓學生時刻銘記“安全第一”的意識。與輔導員老師配合，上好心理健康教育課，讓學生身心健康，快樂成長。
二、繼續(xù)關注學生的特長
鼓勵學生利用課余時間，學習一樣本領，把自己培養(yǎng)成有特長的人，然后圍繞少先隊及街道開展的各項比賽，開展各種班級競賽，如書法、美術、手工、歌唱、朗誦等比賽，從中發(fā)現(xiàn)突出者，盡量使學生有一技之長，增強自信心。
三、班干部的培養(yǎng)
上學期已經(jīng)培養(yǎng)了兩名優(yōu)秀班干部（衛(wèi)生管理及紀律），本學期在此基礎上，擴大培養(yǎng)范圍，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)人才，加以培養(yǎng)，強大班級管理機構，盡量讓班級的各項事務都有專門的負責人，并做到各盡其責。
學期班級工作計劃 篇3
班級就是一個小社會，可以容納無限的智慧。要讓學生佩服教師，就要靠教師的智慧。有時我想，教師就是駕控一葉扁舟行在急浪中的人，只有不斷搏擊，謹慎行船，才能避免被風浪吞沒的危險。駕控技巧就是管理藝術，需要我們不斷有準備地計劃，不斷升華。
新學期我們班將升入四年級了，班級管理觀念也發(fā)生了根本性的轉變，即由從前的“以班主任為中心”的“保姆型管理”轉變?yōu)椤耙詫W生為中心”的“自主管理”。
根據(jù)“小辛巴”的精神，我們班樹立了“勇敢、合作”的班風。確立了“快樂學習，共同進步”的奮斗目標;確立了第一個月的中隊口號：勇敢合作、慷慨無私。(以后每月口號要改變)。開學初的第一節(jié)班會課上，我就想提出“班級是我家，榮譽靠大家”、“班興我榮”的號召，營造一股“我為集體爭榮譽”，“破壞集體榮譽為恥”的輿論，弘揚正氣，讓歪風邪氣低頭。明確規(guī)定：紅領巾，天天戴。鈴聲響，不說話。課間時，不打鬧。吃中飯，排隊走。運用一本光榮簿，來記錄班級中發(fā)生的好人好事，每周班會課進行一次介紹，俗話說：沒有規(guī)矩就不成方圓。班級管理也離不了用制度來作保證。結合我們班級開展的班級文化，制定這學期的發(fā)展目標：
一、做學習的小能手。
1、結合班級“我學習、我成長、我快樂”系列活動，引導學生在出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多方面進行比賽。每個人每個月有自己的小評比表，以優(yōu)秀獎章進行獎勵。再以10枚數(shù)量的獎章，換取“我最棒”展板上的小紅花，提高學生的學習、自覺守紀的積極性。
2、為每個學生繼續(xù)充實已經(jīng)建立的成長記錄檔案，自己認為本學期重要的、代表自己進步的作業(yè)、練習卷、小制作等放進去。
3、繼續(xù)開展走廊板報的展出活動，用心制作精美的”SIMBA溫馨憩園“班報。每月進行評比優(yōu)秀獎。評比優(yōu)秀作文和每月”辛巴之星“活動。
二、做班級的小主人。
針對班級學生的實際情況，在班級管理方面想進行大膽改革，圍繞著“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”這一指導思想，在班級實行“學生自主管理”的運行機制，緊密結合圍繞班級文化進行開展。以下是我想的一點嘗試。
1、爭當班級管理員。
在班級中設立多種崗位，從班干部到小組長，從課代表到飲水機管理員等等，讓大部分學生都有事可做，提倡“班級事，爭著做;別人事，幫著做;自己事，積極做”， 我應該為他們搭建一個自主管理、展示自我的平臺。一開學，打算讓全班同學根據(jù)自己的情況競選小干部，在“民主集中”的情況下，我決定給大多數(shù)學生封個官。除了學校的班委會成員和中隊委員成員外，也想設立班級日常管理委員會，如：管理電燈委員、花草管理委員、節(jié)電管理委員、餐盤管理員、衛(wèi)生督察員、節(jié)約糧食監(jiān)督委員、紙屑負責委員、紅領巾督察員……
我想盡量讓常忘戴紅領巾的，當紅領巾督察員;不愛整潔的，當衛(wèi)生督察員。尤其是一些調(diào)皮搗蛋鬼，讓他們當個官，收效也許會更好的。
2做好值日生工作。
值日規(guī)定：
(1)時間不超過10分鐘。
(2)室內(nèi)要潔凈、整齊。
(3)班長檢查完后值日生才能休息。
達不到要求，繼續(xù)做值日。并由班長帶頭執(zhí)行。
3.我班同學人手要準備一冊“總結周記本”，每周末，各人自己實事求是地總結自己一周來各方面的表現(xiàn)情況，做了哪些事情，取得了哪些進步，存在哪些不足，打算如何改進不足之處等。結合“量化考評”結果，量化考評想以分數(shù)來衡量，(表格見后面)由學生負責。每月召開一次“小組交流會”，開展批評與自我批評，交流經(jīng)驗，找出差距。“總結周記本”和“小組交流會”，好似一面鏡子，促使每個學生自覺地進行自我教育，自我管理。
4繼續(xù)開展“今天我是值日班長的活動"。
學期班級工作計劃 篇4
分析
通過這幾天對學生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁，班級中大部分學生對背誦的積極性較高。，能達到要求的背誦量，背誦時有一部分學生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學生平均積累了60首古詩，12個優(yōu)美片段，10個名言警句，國學經(jīng)典……有些學生還能將這些積累恰當?shù)倪\用到自己的習作中。
存在問題分析
1、背誦中有丟字，加字，錯背的現(xiàn)象。
2、部分學生背誦時態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。
3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強。
本學期創(chuàng)建
目標
1、通過對大量國學經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生扎實的語言表達能力和鑒賞能力，提高學生的人文素養(yǎng)。
2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國學經(jīng)典片段5——10個。
3、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學課堂》
主要創(chuàng)建策略（措施方法）
1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚；語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。
2、告訴學生背誦 “三要”：心要�！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中模谎垡獪省屑毧礈省⑷褙炞�；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動時，按自愿組合的團隊做游戲，并練習背誦。
4、進行背誦比賽：利用班隊課進行背誦成果展示，評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎勵激發(fā)學生的背誦積極性。
5、注意背誦內(nèi)容的平時及時復習鞏固，加強對差生的背誦能力的指導，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導背誦時注重對學生背誦時態(tài)度的自然大方，吐字清晰，背誦的準確率、背誦的感情指導，背誦的效率要高。
7、每天回家復習10分鐘，和家長一起讀、背，營造濃厚的家庭誦讀氛圍
8、加大檢查督促的力度，要不定期的檢查學生的背誦。采取老師檢查，小組長檢查，同桌檢查，家長檢查等形式，隨時檢查督促學生背誦。
9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學生給予表揚、頒發(fā)獎狀獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。
1、教師出示一首詩要求學生在5分鐘之內(nèi)背誦，看看誰先背會。
2、學生談談自己背誦的方法。
3、老師講解幾種比較科學的背誦方法，這次要求學生選擇運用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。
4、教師總結
第八周
背誦競賽
1、古詩句接龍競賽。
2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩，
3、背誦積累的片斷。
4、背誦國學經(jīng)典。
5、背誦名言警句。
6、評選班內(nèi)的“背誦之星”
7、為獲獎者頒發(fā)獎狀。
第十二周
背誦手抄小報展示
將每個學生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上，學生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。
學期班級工作計劃 篇5
時間的軸輪在不緊不慢中轉到了20xx年。在新的學期，為了有序開展班級工作，營造良好的班風、學風，打造特色班級，我制定我們班級在這一個學期的班級工作計劃。
一、指導思想：
以學校德育工作計劃為指針，堅持立德樹人，關注學生的生命成長，以奉獻、愛國、感恩、理想、儒雅、責任為核心價值觀，從學生的儀表、兩操、坐姿等行為習慣入手，營造良好的班風、學風，創(chuàng)造性的開展工作，締造溫暖、激情的教室。為學生的成長奠基。
二、班情分析：
我們班級是一個團結溫暖的班級，一共有學生52人。在學習等常規(guī)管理方面走在前列。由于學生素質(zhì)不同，所以有些學生不能自覺遵守紀律，自習課有說小話的現(xiàn)象，沒有良好的講究、保持衛(wèi)生的好習慣，特別是教室衛(wèi)生的到掃和保持。部分學生學習學習習慣也不夠好，班級中也有不少學生自制力差，學習不善總結，沒有自己的學習方法，導致學習成績不穩(wěn)定。
三、工作目標：
1、以活動課、主題班會課為載體，以學生的“健康人格教育”為重點，初步形成班級德育教育系列化體系。
2、繼續(xù)開展“班級教導會”、“家長進課堂”等活動，形成教育多層面的教育同盟，發(fā)揮班級家委會的`溝通、服務、監(jiān)督、參與作用。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┓e極組織和參與學校組織的各項德育活動，促學生健康人格，形成班級德育教育體系。
1、參與德育處組織的《朱子家訓》背誦比賽，以德樹人，培養(yǎng)學生健康的人格。
2、組建小組，培養(yǎng)學生包容、合作的品德。
3、開好班委會、小組長會、家長會、班級教導會等各層次會議，及時了解學情、班情、教情，及時矯正自己，發(fā)展自己。
五，班級工作：
一：德育工作
1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
二：安全工作
1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
三：家長工作
1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2、每月一次家園欄地宣傳。
3、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
4、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
學期班級工作計劃 篇6
幼兒園中班的孩子們經(jīng)過上學期的學習以后已經(jīng)掌握了不少的生活常識，盡管自己以此為榮卻也要對即將到來的下學期做好中班的教學工作才行，畢竟面對孩子們的懵懂與家長的殷切目光又怎能在教學工作中產(chǎn)生懈怠的想法，我應當妥善利用以往積累的教學經(jīng)驗以及其他老師的協(xié)助從而做好下學期的教學工作，為了實現(xiàn)這點自然需要制定工作計劃從而令中班的孩子們在成長方面能夠更加順利。
由于近期頻發(fā)的流感問題應該做好幼兒園的安全防護問題才行，因此需要叮囑家長為孩子們配備好口罩并在上學途中在做好相應的監(jiān)護工作以免出現(xiàn)安全事故，而幼兒園也要針對流感問題做好預防措施以免影響到教學工作的開展，因此我應該配合保育員做好所在班級的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴，另外若是在教學工作中發(fā)現(xiàn)班上的孩子出現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應該盡快送到幼兒園的醫(yī)務室才行，畢竟想要在下學期的班級管理工作中有所作為的話自然需要針對流感的到來做好安全防護才行。
在教學方面可以與游戲相結合從而引導中班孩子對于知識的渴求，尤其是教導他們識字的時候應當利用講故事的契機從而讓他們學會童話書籍上面的字詞，盡管幼兒園沒有專門的教材卻能以一年級的語文課本作為參考從而設計出較為淺顯的題型，另外到了中班下學期應該注重孩子們的練字問題并與美術課結合起來，這樣的話既能夠為寫出美觀的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的握筆姿勢，畢竟面對孩子們的成長問題應當在教學任務方面采取更為切合實際的措施才行。
班級管理工作中則需要密切關注孩子們用餐和午睡方面的問題從而采取合理的措施，尤其是用餐問題應當關注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況并引導孩子們養(yǎng)成不挑食的習慣，至于食材的安全性也應該有所了解并和園領導反映這類問題比較好，畢竟諸多家長對于孩子們在幼兒園的食宿問題還是比較重視的，午睡問題則主要是督促孩子們及時入睡以免影響到下午在幼兒園的學習效率，這方面應當繼續(xù)采取講故事或者播放輕緩音樂的方式引導他們盡快入睡才行。
盡管孩子們進入中班以后已經(jīng)懂事許多卻也要發(fā)揮好老師的職責才能夠促進他們的成長，關于這點在上學期的家長會以及孩子們的學習效率已經(jīng)為自己增添了不少壓力，因此我會妥善利用即將到來的下學期并做好幼兒園中班的教學與班級管理工作。
學期班級工作計劃 篇7
一、本學期主要目標
1、根據(jù)園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。
2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。
3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。
4、根據(jù)學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內(nèi)容。
(一)常規(guī)工作
1、在日常活動中，較強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)，見到老師、家長要主動問好。
2、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業(yè)的習慣。
(二)教學工作
1、根據(jù)幼兒的年齡特點，進行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設良好的條件，利用好教材，積極的開展教學活動，充分的讓幼兒吸收知識。
2、嚴格按照學期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現(xiàn)的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習。
3、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備充分教具，使教學達到預期的效果。
4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護能力。
(三)保育工作
1、每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。
2、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告。
3、根據(jù)天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。
二、家園共育
1、，教師嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、加強與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、家長積極配合老師的工作，督促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。
4、每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃，做到家園互通信息。
5、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯(lián)系。
三、工作思路
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作：
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
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