小刺猬你別走作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小刺猬你別走作文，歡迎大家分享。
小刺猬你別走作文1
最近，小刺猬迷上了看書。刺猬媽媽一本接一本地給它買書，可小刺猬還嫌不夠。于是，刺猬媽媽星期天早晨就開著車，帶著小刺猬來到了充滿書香的圖書館看書來了。小刺猬到了圖書館就東找找，西找找，總算找到了一本滿意的書。它走到小白兔旁邊坐下，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來了。
小白兔覺得有點兒擠，就往旁邊靠一靠，卻被小刺猬扎到了。“喲，真刺人！”小白兔疼得叫出聲來了。
小刺猬抱著書，站起身來就要走：“對不起，小白兔你坐吧！”。小白兔摸著扎疼的地方，又拿著書坐下了。
小烏龜見小刺猬要走，趕緊走上前去，“你別走，我和你一起坐。”它回過頭對小白兔說：“你坐我那個位置吧，和小松鼠一起。”小白兔走到小烏龜?shù)奈恢米讼聛怼Ｐ〈题婀值貑枺骸半y道你不怕我的刺嗎？”“你看，我有龜甲，不怕的。”小烏龜拉著小刺猬坐在了那把椅子上看起了書，圖書館里又靜下來了，大家也安靜下來了，又開始咀嚼書中的知識了。
小刺猬你別走作文2
今天下午，太陽和白云融為一體，變成了晚霞。小朋友們放學(xué)了，小刺猬在學(xué)校做完了家庭作業(yè)，準(zhǔn)備去圖書館看書了。
他來到圖書館，借了一本書。今天來圖書館的人太多了，小刺猬好不容易才找到一個座位。可他剛剛坐下來，坐在一旁的小白兔大叫起來：“呦，真刺人。”小白兔跳了起來，摸著胳膊抱著書本準(zhǔn)備換位子。小刺猬連忙說：“對不起，你坐吧!我去找別的位子。”這一切全被小烏龜和小松鼠看見了，小烏龜連忙跑過去叫道：“你別走，你和我坐就不會扎到人了。”小刺猬轉(zhuǎn)過頭一看，原來是小烏龜在對他說話。“可……可是我很扎人的。”“不用擔(dān)心，我的殼很硬的，不會被扎到的。”小刺猬開心起來，坐在了小烏龜旁邊，看書看得可起勁了。
小動物們在圖書館里仔細(xì)認(rèn)真地看書，誰也不會打擾誰。
小刺猬你別走作文3
在一個陽光明媚、鳥語花香的'早晨，小刺猬、小白兔、小烏龜，還有小松鼠，幾個好朋友約好一起去圖書館讀書。
到了圖書館，小刺猬坐下看書時，忽然耳邊傳來一陣聲音：“喲，真是刺人呀！”咦？這聲音是從哪兒傳來的呢？”原來，是小刺猬那尖尖的刺刺到小白兔了。于是，小刺猬連忙站起來，抱歉地說：“對不起，你坐吧！”
話音剛落，它就站起來走了。小烏龜心里想：“如果小刺猬就這么走了，那以后就沒有人和它一同讀書了呀！那它就會很傷心、很可憐的。”于是，它對小刺猬說：“小刺猬，你別走。我可以和你一起坐，一起讀書的！我的殼可不怕你身上的刺呢！”小白兔趕緊站起來讓出座位，走到小松鼠的邊上，和小松鼠坐在一起。
原來，小烏龜是用他那硬硬的殼保護(hù)自己那柔軟的軀體。就這樣，幾個好朋友解決了這個座位問題，在一起快快樂樂、開開心心地讀書。
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