令人感動的勞動者的典型事跡

令人感動的勞動者的典型事跡1

　　我們漯河的沙澧公園，是國家4A級風景區，那清澈的河水、長長的柳條、紅色的跑道、綠茵茵的草地。無不展示了漯河新的景象，她美麗的景色真是令人感嘆！

　　許多人家都買的有狗，每當夜幕降臨，狗主人就會去沙澧公園散心，狗也是不離身的，主人們到跑道上跑步，而狗就到草坪里跟著主人跑，等主人停下來，狗就跑到草坪中央去撒尿拉屎，這些不經意間會污染了我們美麗的沙澧公園。

　　有一次，我和弟弟也到公園跑步。不少小狗也跟著主人在跑來跑去，這時候我看見一位草坪“美容師”——清潔工走向草坪，只見他頭發花白，身體佝僂著，戴著口罩，穿著工作衣，手拿鏟子和垃圾袋，全副武裝地來到草坪，當清潔工走進草坪后，他仔細尋覓著哪里有不干凈的東西，當他發現狗屎時，一點也不生氣，只見他彎下腰去，拿起鏟子輕輕一鏟，放進袋子里，他的每一步都是那么的輕，那么的緩，生怕踩痛了小草，弄臟了草坪。

　　當清潔工走近草坪的時候，我看見有一位衣著華麗、披著黃色卷發，身材高挑的阿姨手牽一只黑色大狼狗，昂首挺胸地和她的孩子在漫步，看見了清潔工，我聽見她對自己的孩子說：“別走清潔工旁邊，他身上可臭了！”接著又說：“你不好好學習，將來就跟這個人一樣，當個清潔工，渾身都是臭氣！”我感覺這個阿姨非常可憐，她不會換位思考，假若她是清潔工的話，別人這么說她，她會作何感想？再說工作不分貴賤，怎么能說清潔工丟人呢？如果沒有了清潔工，那么恐怕你自己渾身都是臭氣吧！

　　盡管清潔工在有些人眼里看似令人討厭、滿身臭氣，地位是那么的卑微，可他在我的眼里卻是那么的高尚，因為他的每一個舉動都是在為大家創造著優美的`環境，他們在呵護著每一片綠地，清掃著每一處環境，包括那些不宜清掃的角角落落。使大家生活的更加舒適！

　　希望大家在享受清潔工的勞動成果時，也請尊重他們和他們的勞動成果，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，如果自己的寵物拉屎撒尿時，最好用紙包好后扔進垃圾桶里。

　　最后，我想說：“勞動者最美，向所有辛勤的勞動者致敬！”

令人感動的勞動者的典型事跡2

　　前面是綠油油的莊稼，再前面還是綠油油的莊稼，走在這樣的原野，你一定在微笑，走在這樣的大地上，你心里能不感到踏實嗎？這就是勞動與創造之美，給予你的那份情不自禁的感動。

　　我以為對愛的抒寫，不是一件簡單的事情，對大地愛的抒寫將更加艱難。當我走在五色融和的大地上，看到無垠大地與人們勞動的和諧畫面時，才知道愛的表達如此簡單，不須要用心的矯揉造作，才深刻領悟到勞動是對愛對美的最直白樸實的表達。

　　我愿意從感情上，對生命以勞作的方式加以詮釋，把生存與鏵犁緊密聯系在一起，把生命與鐮刀緊密聯系在一起。我害怕，生存被刺刀綁架，生命被槍桿牽引。堅信樸實的泥土，才能滋生美好的事物，勤勉的勞作，才能收獲幸福的'希望。

　　在溫馨的記憶里，母親勞作的園子中，蝴蝶的飛舞總是那樣動情，莊稼的花兒總是一茬茬開得那樣歡暢，莊稼帶著沉甸甸的思想一天天成熟了。陽光下，母親揮動著鐮刀，那光亮的聲音里，總有俄國詩人雪萊的《我們去收割》的朗誦。父親勞作的田頭上，雀兒在深情地高歌，泥土在鏵犁上快樂地旅行，在汗水濕透衣背的辛勤里，菜兒青了，菜花黃了，麥苗青了，麥子熟了，我總能聽到《春天的故事》那樣的歌唱……

　　日出日落的鄉村，荷鋤出入晴天雨天的鄉親，土地上那一串串歪歪斜斜的腳印，都成為了永恒的風景，成為我依戀這個世界的底色。

令人感動的勞動者的典型事跡3

　　勞動是美德，我們人人都要勞動，勞動是快樂。

　　我心中最崇高的職業是清潔工，他們每天都在美化著世界，在我們現實生活中，清潔工對于我們來講是多么不起眼的一個職業，多么渺小的職業。他們在我們休息的時間出現。一下一下在漫漫大馬路上掃著，為我們生活帶來了潔凈。

　　在我的周圍有這么一個故事。一天，我無意間碰見了一個小學同學，在我倆的熱情敘舊中，我好奇的問了一個問題：“嗨，你媽媽做什么工作的？”她一下子臉紅了，說不出話了，停頓了好一會兒，才微微作聲：“我……我……我媽媽是清潔工。”我微微一笑，說：“你媽媽最崇高。”那個同學在一瞬間里，從臉紅脖子粗一下笑眉顏開了。我說：“清潔工有什么的，不要因為清潔工不起眼，嫌丟人，其實是好幫手。我們想想，如果世界上沒有這些清潔的存在，我們社會會是怎樣的？到處是垃圾，有些不自覺的.人還會隨地亂扔垃圾，那我們生活還會幸福嗎？快樂嗎？和諧嗎？那么我們以后就不要把每一份工作看得那么低微，我們沒有那些工作者生活不會和諧。”從我的話語里她似乎明白了這個道理。她說：“嗯，知道了！”她的眼神里露出了一絲清晰。那天，在同學聚會上，我在旁邊又聽到和我一樣的問題去問她，她卻豪不猶豫的說：我媽媽是清潔工。我聽到了這句話，非常高興，雖然這事和我無關，但我很痛快。

　　從那以后，我看到清潔工在那里工作，我覺得很美麗，那是一道最美的風景，勝過那大海的夜景，勝過那清幽的花的芳香，勝過那白皚皚的雪。那不再平直，甚至已彎曲成“弓”字形的身影，在那一點一點的掃著，給我們的生活掃出了健康。所以，在我眼中清潔工是一道最美的風景。

令人感動的勞動者的典型事跡4

　　舞蹈因為唯美，它的每個動作和勞動有關，它從田頭走向鄉間小路，從鄉間小路走向車水馬龍的都市。它把勞動之美編織成肢體語言，演繹生活之美。與勞動無關的舞蹈，它無法傳遞文明，只能使文明陷入尷尬的危險境地，使舞蹈失去靈魂。

　　文字因為唯美，它聚勞動之大成。橫是扁擔撇是鏟，折是鋤頭捺如刀。所以有了這樣幾句歌：“一彈戲牡丹，一揮萬重山，一橫長城長，一豎字鏗鏘。一畫碟成雙，一撇鵲橋上，一勾游江南，一點茉莉香。”

　　歌聲因為唯美，因歌聲能給世界帶來快樂，歌聲又因勞動而婉轉美麗。在薅草、鋤地、收割、揚場的間隙里，來幾句號子，吼幾句山歌，那是無比的愜意。勞動的歌唱，是所有經典音樂的母本。先有“下里巴人”后才有“陽春白雪”。

　　圖畫因為唯美，那是在勞動的元素里提取的養分，從呂蒙的《勞動光榮》到凡·高《金黃色的莊稼和柏樹》；從米勒的《播種者》到羅莎·博納爾《尼維爾內的田間勞動》；從朱爾·布雷東的《拾麥穗的女人》到朱利安？杜普荷的《第二次收獲》；從孫雪泥的《油菜》到凡·高的《向日葵》，無不是被勞動這根神經深深打動后產生的靈感。

　　我沒有接過父親手中的鏵犁，也沒有成為母親田園里的傳承者。讀了幾本書，識了幾個文字，我卻幸運地成為太陽底下最光輝的授業者。但是，我依然是那片沃土上的守望者，從父親母親那里繼承了勤奮自強的勞動本色。因為，我始終能誠誠懇懇踏在父母耕耘的土地上，所以，能在普通的`山村教師的崗位上一干就是三十五年。沒有驚天偉業，只是用自己的熱情點燃過孩子們的希望；沒有勛章的點綴，只是用自己的熱愛放飛過孩子們的夢想。父母傳承下來的那份誠懇，促使我能在兩袖清風的教育事業上任勞任怨，使我能冷靜面對充滿誘惑的世界。我一天天變得老氣橫秋了，不變的是執著忠誠教育事業的人生追求。用不變色的勞動熱情，送走了一批又一批學生。用敢把石頭捂熱的精神、愛心、耐心和汗水感化了一個又一個頑劣生。我不敢說，我有點石成金的本領，我卻用自己的真情編織了一個又一個愛心童話。

　　與教育結緣，是我人生不變的信念，我驕傲；與勞動牽手，是我此生最大的幸福，我自豪！

　　從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。勞動創造世界，勞動者最可愛，勞動者最美麗！

　　勞動——大地上最動魄感人的事情！

令人感動的勞動者的典型事跡5

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。清晨，第一縷陽光還沒有照亮校園，他已開始忙碌，檢查好校內設施，打開每個教室的門；中午下課的鈴聲響起前，每個教室前都整齊的擺好了要分發的飯菜，是他用三輪車一趟又一趟的從食堂運到教室；放學后，他仔仔細細的檢查每個教室的門窗、電子設備，在落日的余暉中鎖上校園的大門，結束忙碌的一天。他就是我校的凌甫老師。我曾想過，怎樣的老師是最美的。凌老師讓我明白，當你不再把教師當做職業而是當做生活的時候，你就是最美的老師。

　　“一聲聲的老師好是世界上最動聽的聲音，教書育人是我的樂趣，做我所愛我感覺很幸福”。談及教師這個職業，凌老師總會臉上帶著微笑的.告訴我們。他在教師崗位上兢兢業業，可謂是幾十年如一日，三尺講臺，春風化雨，迎來桃李滿園。整整40年，人生有多少個40年，這是他的大半輩子。有人笑說你陪學生的時間多過陪自己家人的時間。

　　記得去年我上六年級的《校園生物大搜索》時，對于校園中的植物一無所知，其他老師指點我，去問凌老師。“中心花壇種的是十大功勞、杜鵑花、小葉黃楊，是我前幾年種上的，那邊是月月紅……”說起這校園里的一草一木，凌老師會帶著一絲淡淡的驕傲。他告訴我校園就是他的第二個家。是啊，校園的每個角落都曾留下他的身影，有他灑下的汗水。

　　“我離不開孩子們”當別人問起為什么退休了卻仍選擇留在學校工作時，凌老師這樣說。大半輩子與孩子們在一起，凌老師早已習慣這樣的生活，看著孩子們慢慢的懂事，慢慢的成長，對待每一個孩子都像是自己的孩子一樣。現在孩子們見到他時都會親切的打招呼，喊一聲凌爺爺，這是凌老師最開心的時刻。孩子們的天真、熱情、活力，也深深感染著他。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”凌老師用實際行動詮釋著這句話的內涵。

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