獎勵方案匯編7篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的獎勵方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

獎勵方案 篇1

　　目錄

　　一、活動背景....................................................1

　　二、活動目的及意義..............................................1

　　三、活動主題....................................................1

　　四、活動時間及地點..............................................1

　　五、活動主辦單位................................................1

　　六、活動對象....................................................2

　　七、活動細則....................................................3

　　八、宣傳工作....................................................4

　　九、經費預算....................................................4

　　十、注意事項....................................................5

　　十一、附錄......................................................6

　　學生聯合會作為培養學生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學生充實校園生活、參與學校活動、延伸求知領域、擴大交友范圍的一種重要方式，各部門以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大學生積極參與其中。我院學聯自08年4月成立后，各類部門部員不斷增多，現已成立部門12個，團委及學生聯合會的指導下，逐步發掘部門活動和專業學習的契合點。學聯將逐漸轉向“打造精品校園，提升校園地位，鞏固校園成果，促進校園發展”的建設方針，同時突破學院發展瓶頸，完善學聯規章制度，健全內部機構職能。

　　鑒此，我院學生聯合會將舉辦大學生藝術節，此次藝術文化活動節旨在與時俱進，充分展現學院風采、社團文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內涵。

　　二、 活動目的及意義

　　大學是我們成長成才的地方，是我們夢想起航的新驛站。在這里，我們滿懷對未來的期待，不斷發展自己、完善自己，用青春和汗水澆灌夢想的種子。為了弘揚中華民族優秀的'傳統文化，尋覓遺落的中國傳統民俗文化精魂。同時，豐富校園文化，展示大學生的設計才華，提升大學生的動手能力，烘托大學校園的實踐氛圍，彰顯通理工“厚德強能，知行精進”的校訓。也為了進一步加深大學師生生之間的友誼。促進大家素質的發展，因此有必要舉行這次風箏文化節，傳遞滿滿的正能量。

　　三、 活動主題

　　擁抱青春 放飛夢想

　　四、 活動時間及地點

　　活動時間：x年5月中旬

　　活動地點：南通理工學院校園內以及第一食堂門口

　　主辦單位：南通理工學院團委

　　承辦單位：南通理工學院宣傳部

　　五、 活動對象

　　x在校師生

　　(一)DIY風箏，體驗傳統工藝

　　創意繪畫大賽旨在多方面培養大學生的創新思維和實際動手能力，培養團隊精神，增強大學生的工程結構設計與實踐能力，豐富校園學術氛圍，促進交流與學習。提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操。讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，增加自信本環節要求參賽小組獨立完成風箏的設計和制作。每組有彩繪設計圖一張，實物風箏一個。每個風箏要有相應的主題及名稱。如：母親節，感恩，低碳等。屆時在擺攤地點會有專人負責教授基本的制作方法。

　　1.時間：5月16日晚至17日晚

　　2.地點：第一食堂門口

　　3.評比方式：每個小組派出三名代表。一人介紹參評風箏的工藝和主題，一人給大家展示風箏，一人展示設計圖。評委根據各小組的風箏工藝、設計及主題打分，評出最佳創意獎一名，最佳表現獎兩名，優勝獎若干名。獲獎者均有精美獎品贈送。

　　(二)風箏展覽

　　(一)自由涂鴉制作風箏

　　1、參賽者分為若干組(參賽人數控制在40人左右)，每組人數2-3人

　　2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統一領取由主辦方提供的部分材料(純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等)，參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾(如報紙等)涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區域內完成制作。

　　3、規定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創意的繪制，借此表現出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。

　　4、自行繪畫風箏

　　5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。

獎勵方案 篇2

　　為進一步加強后勤服務管理人員的管理，提高服務質量，根據上級有關精神，結合我校實際，制定本方案。

　　一、考核對象

　　我校從事后勤服務管理工作，在編在崗財政供養的正式教職工。

　　二、考核內容

　　后勤服務管理工作績效。

　　三、考核辦法

　　成立以分管后勤工作副校長為組長的考核領導小組，根據德、能、勤、績等方面進行民主考評。

　　四、獎勵性績效工資的組成

　　獎勵性績效工資=突出績效工資+崗位績效工資－缺憾績效扣發工資。

　　五、獎勵性績效工資的發放

　　1、突出績效工資

　　突出績效工資由榮譽、論文的'發表與交流等組成。此項績效工資的發放參照學校相應的實施細則執行。

　　2、崗位績效工資

　　崗位績效平均工資=（獎勵性績效工資總額－突出績效工資總額+缺憾績效扣發工資總額）÷總人數�？己诵〗M按各崗位工作績效考核細則考評，根據考評分數的高低，分兩個檔次發放崗位績效工資，兩個檔次之間相差150元。

　　3、缺憾績效扣發工資

　　各崗位因各部門和學校組織的檢查或考評工作有失誤的，視情節大小扣發10元—100元績效工資，違反學校其它相關績效考核細則的，按相應的扣發條款執行。

獎勵方案 篇3

　　一、高中：

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　　1、一等獎人數：該年級班數×1。

　　2、二等獎人數：該年級班數×2。

　　3、三等獎人數：該年級班數×3。

　　注：每班人數以54人為標準，超出人數較多的年級，可適當放寬三等獎的人數。

　�。ǘ�）獲獎學生的確定。

　　1、入校第一學期，以第一次月考成績為準。按所學的文字學科總分排名，取年級前列名次。以后均按期末成績排名，取年級前列名次。

　　2、文理分科后，取升學考試學科總分排名，取年級前列名次，文理分別排序計算。

　　3.復習生的成績要高于應屆生的最好成績才能獲獎。

　　4、有會考科目不及格者，取消當年獲獎資格。

　　受學校處分的學生，取消當年獲獎資格。

　�。ㄈ�）獎勵辦法。

　　1、物質獎勵：一等獎：30元/人/月。二等獎：20元/人/月。三等獎：10元/人/月。

　　2、精神獎勵：

　�。�1）以單期的期末成績為準，對獲獎學生在全校集會上進行表彰并發放獎狀。打彩色光榮榜，放在玻璃櫥窗中。

　�。�2）雙期的期末表彰，由教導處制表，由各年級在年級集會上進行表彰。

　�。�3）其余的每次表彰由教導處制表，由各班主任在班上宣布表彰結果。

　　二、初中：

　�。ㄒ唬┆剟钊藬�。

　　1、一等獎人數：該年級班數×1。

　　2、二等獎人數：該年級班數×2。

　　3、三等獎人數：該年級班數×3。

　　說明：初中A班各等次的獎勵人數不得超過其他班人數的3倍。

　　（二）獲獎學生的.確定。

　　1、初一年級以期末考試的語文、數學、英語三科成績總分排名，取前列名次。初二年級以期末考試的語文、數學、英語、物理四科成績總分排名，取前列名次。初三年級以期末考試的語文、數學、英語、物理、化學五科成績加政治、歷史兩科的50%成績計總分排名，取前列名次。

獎勵方案 篇4

　　一、指導思想

　　為打造學校信息化課改教學特色，提高我校信息班教育教學質量，充分調動老師們的工作積極性，發揮信息班老師的團結協作精神，體現工作績效，特制定20xx年上期初中信息班工作獎勵方案。

　　二、評價方法

　　1、獎勵對象與項目

　�。�1）獎勵對象：初中信息班文化課科目的現任教師（21人）、班主任（6人）、年級組長（2人）

　�。�2）獎勵項目：信息化課改班教學獎（主要包括任課教師的教研獎、教學管理平臺使用獎、教學成績獎）、信息化課改班管理獎（主要包括班主任、年級組長的'德育、教學管理獎）

　　2、獎勵辦法

　　（1）根據信息班文化課老師們一學期來的教研、教學管理平臺使用、教學成績、以及管理狀況來制定人均獎勵金額標準。

　　根據老師們20xx年上學期里所做教研、教學管理平臺使用、教學成績的實際情況，信息化課改班教學獎各任課教師人均獎勵金額學校定為500元，信息化課改班管理獎班主任人均獎勵金額也為500元，年級組長的管理獎獎勵金額由每班班主任人均獎勵金額的15%合成。

　　（2）信息化課改班教學獎由三部分獎項按相關比重合成（教研獎占獎勵金額的20%，教學管理平臺使用獎占獎勵金額的30%，教學成績獎占獎勵金額的50%）。

　　三。具體獎勵方法

　　1、信息化課改班教學獎

　�。�1）教研獎

　　第一部分：教師示范課或公開課或校際交流課（包括上交教案、反思、課件）占教研獎獎勵總金額的50%。

　　第二部分：教師論文、心得、校內評優、校外評獎等情況占教研獎獎勵總金額的50%。

　�。�2）教學管理平臺使用獎

　　教學管理平臺使用獎從教師使用新老版101網校平臺發布公告、討論、資源、測試、作業、答疑、文件等個數累計，再按照各學科課時系數折合，折合后按7元/個計算。

　�。�3）教學成績獎

　　教學成績獎參照四次考試數據（第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試），按照每次平均分的名次設定積分，老師的積分累計后再按積分相對應的金額進行獎勵發放。（一個人教整個年級信息班的老師按照平均值發放）

　　初二年級兩個信息班按照每次考試（第一次月考、期中考試、期末考試）第一名3分，第二名2分累計給老師積分，因語、數、外、政、歷、地、生各學科一個老師教，因此語、數、外、政、歷、地、生四次考試老師積分都累計為15分（20元/分），物理則按每次考試實際排名累計積分。

　　初一年級四個信息班按照每次考試（第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試）第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分累計給老師積分，因政、歷、地、生各學科一個老師教，因此政、歷、地、生四次考試老師積分都累計為20分（15元/分），語、數、外則按每次考試實際排名累計積分。

　　2、信息化課改班管理獎

　　信息化課改班管理獎按照班級德育管理和教學管理后班級總成績等數據參考發放，年級組長的管理獎獎勵金額由每班班主任人均獎勵金額的15%合成發放。

獎勵方案 篇5

　　為全面提升九年級中考質量，更加激勵畢業班教師的工作熱情，充分發揮教師嚴謹治學、智慧教學的主導作用，切實促進教師個體行為的更好轉變，形成齊心協全國各地，同心同德，共克時艱的良好局面，最終有效衷心得我校教學質量的全面豐收，特制訂九年級中考獎勵方案。

　　一、黃高獎：突破黃高1名，該班教師每人次600元，每多1名，每人次遞增加200元，但不超過1000元。

　　二、一中一線獎：

　　1.每班一中一線1名（不含黃高），該班剩余教師每人次500元，若該班每增加1名，每人次增加100元。

　　2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎40%，若同時兼任四班同一科目教師享受上述每人次獎金的30%。

　　3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次只享受1次獎金，不再重復計獎。

　　三、學科獎

　　1.每班按中考前5名學生，學科人平分計算，不低于全鎮一線一中學生人平分獎300元，每低1分遞減100元，每高1分遞增100元。

　　2.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教級中考前5名學生的總和人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（1）條計算。

　　四、普高獎

　　1.完成每班普高20名，獎該班科任教師每人次150元，若該班每增加1名遞增30元，若每減少1名遞減30元，但每一般說來最低不少于15名。

　　2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎金的`40%，若同時兼任四班同一科目教師諏受上述每人次獎金的30%。

　　3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次按所帶班級中最高班同普高獎計算，不再重復計獎。

　　4.每班按中考前20名學生計算，學科普高獎，以前20名學生學科平均分計算，不低于全鎮錄取普高的學生人平分200元，低1分，遞減100元，低2分不享受獎金，高1分遞增50元，高2分遞增100元、300元封頂。

　　5.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教班級中考前20名學生的總和的人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（4）條計算。

獎勵方案 篇6

　　為了促進學校體育教學工作進一步發展，增強師生體質健康，調動運動員積極性，，特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。

　　1、個人名次獎：對參加比賽獲得前八名的.學生頒發獎狀一張及獎金，獎金獎勵方式：獲得一分獎勵1元；獎金統一在閉幕式時以班級為單位領取，并由班主任根據學生的得分將獎金分發到學生手上。

　　2、團體總分名次獎：對少年甲組、青年組各取前八名的班級頒發獎狀一張及獎金；

　　在文明班評比中前三名加6分，四至六名加4分，第七第八名加3分。

　　獎金及文明班加分獎勵標準：

　　團體總分 班集體獎金 班主任獎金 文明班加分

　　第一名 120 60 6

　　第二名 100 50 6

　　第三名 90 45 6

　　第四名 80 40 4

　　第五名 70 35 4

　　第六名 60 30 4

　　第七名 50 25 3

　　第八名 40 20 3

　　3、體育道德風尚獎：全校選取八個班級頒發獎狀一張，并在文明班評比中加4分。

　　4、破紀錄獎：破臺山市運動會紀錄者獎勵50元，破學校紀錄者獎勵20元。

　　敬修職校校運會組委會

　　20xx年10月11日

獎勵方案 篇7

　　為全面推進初中畢業班工作，加強學校教育教學工作，挖掘優質教育資源，調動教師教學積極性，促進教育質量的提高，樹立質量興校的辦學意識，為高一級學校培養更多、更優的人才，特制定《中考獎勵方案》。

　　一、獎勵的基本原則

　　1、實施目標管理：達標有獎，超標重獎。

　　2、加強團隊建設：既獎年級整體，又獎教師個體，學科獎勵到科。

　　3、堅持精簡、效能的原則：化繁為簡，易于操作。

　　4、分級管理的原則：獎金分配的具體細則由年級組自行制定。

　　二、年級組中考目標及其獎勵

　　1、面向全體學生，堅持保學控流。中考參考率99%以上（以應參加中考的學籍人數為基準）。

　　2、堅持教書育人。班風優良，學風濃厚，學生無違法行為，無嚴重違紀行為。受到學校記過以上處分的人數低于年級學生總人數的百分之三。

　　3、同時完成本條1、2款二項指標，中考合格率全區第一，按年級任課教師總人數的1500元∕人的標準給予年級組集體獎勵。每下降一個名次，減少獎金200元∕人，獎勵到區內第四名止。

　　4、中考合格率居區內三所完全中學第一，按年級組任課教師總人數800元∕人的標準；中考合格率居區內三所完全中學第二，按年級組任課教師總人數600元∕人的標準，給予年級組集體獎勵。

　　5、三年鞏固率達99%，獎勵每班1000元。

　　以上獎勵不重復計獎，就高不就低。

　　三、進步獎

　　以市平合格率為基礎，達市平獎勵年級組20000元，超市平1個百分點獎勵5000元，當達到區合格率前四名時每上升一個名次獎金提高20%，全區第一名獎金加倍。

　　四、優生獎：

　　初三畢業生中考學生成績達到一類重點線，按800元∕人的標準，達到二類重點線按600元/人的標準計發獎金給年級組。

　　五、學科優秀獎

　　1、凡中考學科成績合格率達到或超市平（到科不到人），且在全區校合格率排第一名的，每一科獎金1000元/人。第二名分別減半，第三名均為300元/人。

　　2、中考學科成績優秀率居全區第一，每一學科獎勵500元/人，獎勵到備課組。第二名減半。

　　六、獎金分配的`基本原則

　　1、凡集體目標獎，一律以成績和課時為標準發放到人。分配細則在學校指導下由年級組制定，并報學校審定。

　　2、參與獎金分配的人員為初三年級任務任課教師（參與獎金分配的人員為初三年級任務任課且考試分數記入升學總分的教師，初二生、地和納入升學分數初三體育任課教師則按分數比例分配獎金）。聯點的行政干部可享受年級目標獎的基本獎金，但不得高于年級組的人平獎金。

　　七、本辦法自教代會通過之日起執行，三年之后再修訂，其解釋權歸校長室。

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