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文明禮儀廣播稿

時(shí)間:2023-10-18 12:22:47 煒亮 廣播稿 我要投稿

文明禮儀廣播稿(通用16篇)

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果,那么寫廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的文明禮儀廣播稿,歡迎大家分享。

文明禮儀廣播稿(通用16篇)

  文明禮儀廣播稿 1

  甲:敬愛(ài)的老師們!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家早上好!

  甲:今天是x月xx日,星期x,我是播音員。

  乙:我是播音員。

  甲:同學(xué)們,今天繼續(xù)播送本周主題“牽手文明禮儀”內(nèi)容。

  乙:美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止!

  甲:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺(jué)說(shuō)好普通話,禮貌用語(yǔ)常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

  乙:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便丟飲料瓶、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  甲:文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施,不會(huì)亂涂亂畫(huà),更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。

  乙:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊,會(huì)自覺(jué)排隊(duì)出操、安靜就餐,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

  甲:文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

  乙:文明禮儀無(wú)處不在,體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那我們?cè)趯W(xué)校又該以怎樣的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的文明禮儀呢?

  甲:我們小學(xué)生要著裝得體,堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅(jiān)持講普通話,體現(xiàn)思陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)榇┲、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  乙:升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,脫帽行隊(duì)禮,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  甲:課堂禮儀對(duì)老師的`教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

  乙:活動(dòng)禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。

  甲:文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。

  乙:同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習(xí),走向文明,攜手憧憬青春的夢(mèng)想,在成長(zhǎng)的路上并肩前行!

  甲:本次廣播已經(jīng)接近尾聲,感謝您的收聽(tīng)。讓我們?cè)谝魳?lè)聲中結(jié)束今天的播音。我們下周星期二早上再見(jiàn)。

  文明禮儀廣播稿 2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們知道文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀!怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先,我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上,課堂禮儀對(duì)老師的教育影響很大,它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的`班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,不講臟話,上下樓梯一律右行。

  我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,維護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí),應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們說(shuō)聲謝謝!同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的,它體現(xiàn)在細(xì)微之處,關(guān)鍵是靠自覺(jué)。

  在學(xué)校里,我們經(jīng)?梢钥吹讲晃拿饔谜Z(yǔ)的現(xiàn)象。一件事情,本來(lái)互相是有商量的余地的,可是因?yàn)槟阋痪洹⑽乙痪涞呐K話,導(dǎo)致事情惡化,最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人,以此為戒啊!

  最后,讓我們一起牢記一首歌謠吧:

  文明禮貌

  學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要, 文明禮貌也要好。

  學(xué)校規(guī)定都遵守, 見(jiàn)到老師有禮貌。

  同學(xué)之間相友愛(ài), 友誼小手牽的牢。

  愛(ài)護(hù)公物放心上, 樹(shù)立新風(fēng)我做到!

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每一個(gè)角落,為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧!謝謝大家。

  文明禮儀廣播稿 3

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,早上好!

  女:沙河驛完全小學(xué)校園之聲廣播又與你相約!

  男:本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

  女:細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,最近學(xué)校變化很大。

  男:你能給大家講講都有哪些變化?

  女:校園干凈、衛(wèi)生、整潔了,中午學(xué)生都積極進(jìn)教室寫作業(yè)了。

  男:多美的校園春景,其實(shí)不光景美,人也美!同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建設(shè)。瞧,每天早晨,同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分,追逐打鬧的現(xiàn)象少了,校園里安靜了許多。課外,同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

  女:雖然我們有了很大的進(jìn)步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求:一、注意課上課下的紀(jì)律,在上自習(xí)課時(shí)保持安靜。二、繼續(xù)保持校園清潔,尊重值日生的勞動(dòng)。三、上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。四、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,各隊(duì)長(zhǎng)的臂章是你們榮譽(yù)的代表,我們應(yīng)該從進(jìn)校門開(kāi)始就要一直佩帶直到到放學(xué)回家。

  男:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

  女:如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

  男:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的`真諦。

  女:文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一——是追求個(gè)人道德完善,一——是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

  男:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?

  女:一首好聽(tīng)的歌送給所有的同學(xué),還有我們最最敬愛(ài)的老師。

  男:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:校園之聲廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);

  男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

  文明禮儀廣播稿 4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。

  文明是什么呢?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的人,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的`道理。

  老師們,同學(xué)們,讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),進(jìn)行自查自糾的同時(shí)互相監(jiān)督,互相指正。讓我們共同努力,播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開(kāi)遍北中校園!

  文明禮儀廣播稿 5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  本次為大家播音的主題是“文明禮儀”。

  什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

  在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

  在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的`基礎(chǔ)在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

  要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  文明禮儀廣播稿 6

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  你知道什么是文明禮貌嗎?文明禮儀是在路上相遇時(shí)的微笑;是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱心幫助;就是平時(shí)與人相處時(shí)的那種親切感;是見(jiàn)到老師就提前問(wèn)候;是一種不小心撞到對(duì)方的聲音對(duì)不起;是有意識(shí)地把垃圾放進(jìn)垃圾箱的行為;就是主動(dòng)制止別人吐痰文明禮儀是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的臂膀!怎樣才能讓學(xué)生的文明禮儀滲透到美麗的校園里?首先,我們學(xué)生要衣著得體,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生朝氣蓬勃向上的風(fēng)格,因?yàn)橥獗、儀容、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的修養(yǎng)。在課堂上,課堂禮儀對(duì)教師的教育影響很大,直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力,反映了這個(gè)班級(jí)的班級(jí)風(fēng)格和面貌。校園禮儀更重要!我們應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不隨地吐痰,亂扔垃圾,大聲喧嘩,說(shuō)臟話,上下樓梯。

  還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的.花草樹(shù)木和一切設(shè)施,保持整潔,服從值班師生的管理。當(dāng)你得到老師和學(xué)生的幫助時(shí),你應(yīng)該主動(dòng)真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)謝謝!禮儀離不開(kāi)同學(xué)。就像潤(rùn)滑劑,讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾,要多做自我反省,互相理解,包容他人,讓班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。良好的文明禮貌是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的,體現(xiàn)在細(xì)微之處,關(guān)鍵在于自我意識(shí)。

  在學(xué)校里,我們經(jīng)?梢钥吹讲晃拿鞯恼Z(yǔ)言。有一點(diǎn)是可以互相商量的,但是因?yàn)槟愕呐K話和我的臟話,事情變得更糟,最后大吵了一架。我們要禮貌待人,尊重他人,以此為戒!

  最后,讓我們一起記住一首歌謠:

  禮貌

  雖然先學(xué)很重要,但是禮貌一點(diǎn)也不錯(cuò)。

  遵守校規(guī),見(jiàn)老師是禮貌的。

  同學(xué)之間相親相愛(ài),友誼是小手握著的。

  愛(ài)護(hù)公物,樹(shù)立新作風(fēng)。我能行!

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),讓文明禮儀之花盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落,為把我們的學(xué)校建設(shè)成一個(gè)更加美麗的校園而不懈努力。謝謝大家。

  文明禮儀廣播稿 7

  甲:敬愛(ài)的老師!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

  甲:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,

  乙:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;

  合:天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)七彩童年紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

  甲:我是四年級(jí)一班的主持人林xx。

  乙:我是四年級(jí)一班的主持人李xx。

  甲:同學(xué)們,中國(guó)自古以來(lái)就是文明古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天我們就一起來(lái)聊聊文明禮儀的話題吧。

  乙:周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對(duì)不起!敝芸偫硇χf(shuō)“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系”。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  甲:周總理都能做到如此,我們小學(xué)生更應(yīng)該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要說(shuō)“請(qǐng)”,別人幫助了自己時(shí),要說(shuō)“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。

  乙:早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō) “你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說(shuō)臟話、粗話。

  甲:同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。

  乙:然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的校園內(nèi)總有我們隨手扔下的塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

  甲:作為一名小學(xué)生,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使我們受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中做得怎樣呢?

  乙:見(jiàn)到老師、客人,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。見(jiàn)到客人主動(dòng)問(wèn)好,代表的是我們天福學(xué)子的風(fēng)采,更是我們學(xué)校文明的縮影。

  甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的`教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方!白放艽螋[少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒!备咚刭|(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

  乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

  甲:用完?yáng)|西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時(shí)間。

  乙:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

  甲:其實(shí),每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。

  乙:我們相信,經(jīng)過(guò)大家的努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!

  合:今天的廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng),下周同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)!

  文明禮儀廣播稿 8

  甲:敬愛(ài)的老師

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好!

  乙:我是四二班的xx,

  甲:我是xx

  合:今天我們播音的主題是禮儀和文明。

  甲:下面讓我為大家講述兩個(gè)事例:

  第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書(shū)寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。

  乙:第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

  甲:這兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的'同學(xué)打掃,扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。

  乙:其實(shí),每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!

  甲:在今天節(jié)目的最后,請(qǐng)大家來(lái)猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:

  草地上有一個(gè)木樁,木樁上用繩栓著一條狗,繩長(zhǎng)為一米,在離木樁一米處有一堆青菜,一只兔子如何能吃到那堆青菜?當(dāng)然兔子要全部吃掉青菜,并且不能被狗咬到。

  乙:同學(xué)們,你想到了嗎?動(dòng)動(dòng)腦筋吧!老師、同學(xué)們,我們下期節(jié)目再見(jiàn)!

  文明禮儀廣播稿 9

  甲:我們是雛鷹,正在展翅!

  乙:我們是星光,正在閃爍!

  丙:同學(xué)們,少先隊(duì)員們

  合:紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:我是主持人xx

  乙:我是主持人xx

  丙:我是主持人xx

  甲:今天由我們五(5)中隊(duì)進(jìn)行本次播音,希望大家能喜歡。

  乙:本次播音的主題是《文明禮儀伴我行》

  甲:人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

  乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。

  丙:學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成“講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。

  甲:我最近讀到了一個(gè)小故事:“程門立雪”說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時(shí)、游酢二人,原先以程顥為師,程顥去世后,他們都已四十歲,而且已考上了進(jìn)士,然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書(shū)院,登門拜見(jiàn)程頤的那天。

  相傳,一日楊時(shí)、游酢,來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤,但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。這時(shí)候,外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動(dòng),如此等了大半天,程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前,吃了一驚,說(shuō)道:“啊,啊!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候,門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。

  乙:這個(gè)故事,就叫“程門立雪”,在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。

  丙:這只是古代的,還有很多現(xiàn)代的故事。中國(guó)是禮儀之邦,父母老師教育我們從小就應(yīng)該去學(xué)習(xí)文明禮儀,爭(zhēng)做四有新人。最近,我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書(shū)。以前,我一直是一個(gè)不懂事的孩子,在看了這本書(shū)以后,我像變了個(gè)人似的,在書(shū)的海洋里汲取了很多營(yíng)養(yǎng),更是讓我堅(jiān)定了信念,讓我明確了學(xué)習(xí)的方向,奮斗的目標(biāo)。首先,我要尊老愛(ài)幼。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,尊敬長(zhǎng)輩,孝敬老人,愛(ài)護(hù)比自己弱小的人,甚至是路邊的花花草草。在家里主動(dòng)幫助父母做些力所能及的家務(wù)。

  甲:我們要牢記孟子的話,“愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”首先,我們要尊敬師長(zhǎng)。這不僅僅表現(xiàn)在向老師敬個(gè)禮,問(wèn)聲“早安”上。而是要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,不做小動(dòng)作,不開(kāi)小差。課后更是要認(rèn)真、及時(shí)地完成老師布置的作業(yè),爭(zhēng)取做到又快又好。正確對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn),珍惜老師每一次的勞動(dòng)果實(shí),用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)老師。再次,同學(xué)之間相處時(shí),我們要做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取共同進(jìn)步。最后,我們要講衛(wèi)生講道德。不論是個(gè)人衛(wèi)生,還是集體環(huán)境……

  乙:說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來(lái)分享一下:

  學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

  有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。

  “您好”“謝謝”“對(duì)不起”,文明語(yǔ)言通情理。

  坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。

  常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

  同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。

  見(jiàn)外賓,要大方,彬彬有禮樹(shù)形象。

  重禮節(jié),講禮儀,社會(huì)生活鋪路基。

  丙:剛才我們講到的是社會(huì)文明,其實(shí),作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

  甲:見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

  乙:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。

  丙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

  甲:用完?yáng)|西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的.煩惱,省去了打掃,整理物品的時(shí)間。

  乙:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

  丙:現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首《校園美》

  校園美

  教學(xué)樓,真熱鬧。楊柳青青花兒俏。

  同學(xué)們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。

  見(jiàn)老師,問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué),問(wèn)聲早。

  愛(ài)環(huán)境,出新招。有垃圾,專人管。

  見(jiàn)廢紙,彎腰撿。護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。

  校園美,齊歡笑。

  甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  乙:老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,下周再見(jiàn)!

  結(jié)束音樂(lè)——《校園的早晨》。

  文明禮儀廣播稿 10

親愛(ài)的同學(xué)們:

  文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起",是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止......一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。

  然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲......這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。 為爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)造和諧校園,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

  一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除,為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。

  二、要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律,鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信,在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力,文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。中學(xué)的全體團(tuán)員青年:中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓,是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹(shù)新風(fēng),更是當(dāng)代高中生義不容辭的責(zé)任。興華中學(xué)廣大團(tuán)員青年日常行為規(guī)范總體是好的,這一點(diǎn)不容否認(rèn)。但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn),學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等,直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn),損害著興華中學(xué)的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹,亟待改善。

  為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng),為了以健康向上的文明新風(fēng)支持高三的高考備考,為了配合學(xué)校政教處"整治校園秩序,凈化校園環(huán)境"活動(dòng)的開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)向臟亂差宣戰(zhàn),向不文明行為告別,建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體團(tuán)員青年緊急行動(dòng)起來(lái),聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際,深入貫徹《中學(xué)生守則》,嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展以"說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人"為主題的系列活動(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從細(xì)微處做起,堅(jiān)決做到:管住自己的腳,不沖崗翻墻,不上網(wǎng)游戲,按時(shí)作息;管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;管住自己的口,不污言穢語(yǔ),不出口傷人,不說(shuō)是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食(特別是在教室)。

  讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),進(jìn)行自查自糾,找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去,愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園!

  文明禮儀廣播稿 11

  A:敬愛(ài)的老師:

  B:親愛(ài)的同學(xué)們:

  A:紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦!

  B:我是播音員XXX。

  A:我是播音員XXX。

  乙:從本周開(kāi)始,值周生和大隊(duì)委成員將對(duì)學(xué)生的常規(guī)、禮儀等方面進(jìn)行檢查評(píng)比,每周繼續(xù)評(píng)選出 “行為規(guī)范示范班”,并在周一的升旗儀式上頒發(fā)“班牌”。

  甲:校園是我家,管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力,我們的學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上、精彩紛呈。

  乙:同學(xué)們,本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

  甲:這學(xué)期,不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面取得了明顯的進(jìn)步,但有些同學(xué),離講文明、守禮儀的要求還有一些距離!

  乙:為此,少先隊(duì)大隊(duì)部特地向全體隊(duì)員提出以下幾點(diǎn)要求:

  一、見(jiàn)到老師、客人,要面帶微笑,行禮問(wèn)好。

  二、保持校園清潔,尊重值日生的.勞動(dòng)。

  三、上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。

  四、注意食堂用餐的紀(jì)律,在食堂吃飯時(shí)保持安靜,不要浪費(fèi)糧食,用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點(diǎn)。

  甲:美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止!

  乙:文明的學(xué)生,一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

  甲:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺(jué)說(shuō)好普通話,禮貌用語(yǔ)常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

  文明禮儀廣播稿 12

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,中午好!

  A:我是主持人xx

  B:我是主持人xx,在本期節(jié)目中,我們將和全校同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。

  A:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

  B:形象禮儀有什么要求嗎?

  A:按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。

  B:按要求佩戴好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對(duì)正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。

  A:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

  B:不留長(zhǎng)指A,不涂指A油。指A內(nèi)保持無(wú)污垢,飯前便后要洗手。

  A:經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩睛。

  B:坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

  A:課堂禮儀:預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù),并且信守諾言,按時(shí)歸還。

  A:任何時(shí)候得到別人的幫助,都要及時(shí)表達(dá)謝意。

  B:就餐禮儀:餐前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物,排隊(duì)時(shí)做到不擁擠,不吵鬧。

  A:親愛(ài)的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽(tīng)取老師們?cè)诔繒?huì)上、班會(huì)上諄諄教誨,從現(xiàn)在開(kāi)始,做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年,做個(gè)人人夸贊的`好學(xué)生!

  B:謝謝您的收聽(tīng),下期節(jié)目再見(jiàn)!

  文明禮儀廣播稿男:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);

  男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

  女:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)。

  男:再見(jiàn)!

  音樂(lè)響

  文明禮儀廣播稿 13

  同學(xué)們大家好!

  歡迎收聽(tīng)XXX廣播,我是播音員XXX。

  文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起",是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止......一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈高雅的心,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  九月份開(kāi)展文明禮儀主題活動(dòng)月以來(lái),我們班就有很多文明的學(xué)生,比如楊詩(shī)慧、呂克菲、楊云芳等一些同學(xué),從周一到周五,每天都穿著干凈整潔的校服,給我們留下了文明禮儀的好印象;李燦等一些同學(xué),見(jiàn)到師長(zhǎng)都能問(wèn)好;成一諾在同學(xué)鬧矛盾時(shí),能替他們解決矛盾,和好如初。一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常會(huì)幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué),讓他們能夠?qū)W到他們沒(méi)有掌握的.知識(shí)。在我們班還有很多文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué),他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

  做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有"禮儀之邦"之稱,禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學(xué)問(wèn)都重要,禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,如果有矛盾,應(yīng)該多進(jìn)行自我反省,互相理解、寬容待人。

  同學(xué)們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí),重視禮儀,按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)

  的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們,讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

  文明禮儀廣播稿 14

  鄔:敬愛(ài)的老師們,

  趙:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  鄔:時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家見(jiàn)面了。

  鄔:我是xx。

  趙:我是xx。

  趙:今天的欄目有:校園短信播,好書(shū)推薦,禮儀小知識(shí),笑話哈哈樂(lè)。

  鄔:首先是校園短信播。

  趙:9月28日晚,我校二(1)班15個(gè)家庭在學(xué)校一樓大廳舉行主題為“海上生明月,天涯共此時(shí)”的中秋親子派對(duì)。七點(diǎn)半,派對(duì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。吳校長(zhǎng)首先發(fā)言,表示學(xué)校將全力支持各班舉行家庭派對(duì),德育處、各班主任都盡力協(xié)助跟進(jìn)派對(duì),力求每次派對(duì)都能成功。隨后,派對(duì)正式開(kāi)始。德育處王主任、德育干事賀老師、二(一)班班主任李老師也參與了派對(duì)活動(dòng)的組織。本次活動(dòng)由二(一)班穆英丹媽媽策劃、組織,十五個(gè)家庭參與了活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容豐富多彩:有中秋相關(guān)的知識(shí)問(wèn)答、藏族舞蹈、拉丁舞、中英文歌唱、三句半、葫蘆絲表演、猜燈謎等等。孩子們?cè)诨顒?dòng)中寓教于樂(lè),融知識(shí)性、趣味性一體,使孩子們了解了科普知識(shí),了解了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,更難的是使家庭之間更多教育交流,使孩子享受到更智慧的教育。家庭派對(duì)就是要家庭與學(xué)校聯(lián)手搭建更開(kāi)放的平臺(tái),讓孩子們由老師們指引著,家長(zhǎng)帶領(lǐng)著,在這平臺(tái)上且歌且舞且演且行,不斷強(qiáng)壯心靈,美化言行,追求卓越與幸福,茁壯成長(zhǎng)......

  同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好家庭派對(duì)了嗎?

  趙:這套書(shū)由浙江少年兒童出版社出版。它是一套拼音閱讀書(shū)籍,既適合低年級(jí)看,也適合高年級(jí)看。一共10本。它介紹了古代中外名人如居里夫人、愛(ài)迪生、成吉思汗、拿破侖、牛頓、孔子等20位名人的故事,經(jīng)歷,著作以及傳說(shuō)。例如成吉思汗:“一代天驕”成吉思汗是世界歷史上最具影響力的人物之一,他戎馬一生,搏擊一世,創(chuàng)建了世界最大、橫跨歐亞大陸的蒙古帝車。他的成就堪稱中國(guó)乃至世界歷史上最豐沛的奇跡,就連桀驁不馴的拿破侖提到成吉思汗時(shí)也自嘆不如:“能夠使自己的民族凌駕于世界所有民族之上的,唯有成吉思汗!

  鄔:小學(xué)生領(lǐng)先一步識(shí)名人,既了解了中外名人的故事,又為自己增長(zhǎng)了歷史知識(shí),真是一套好書(shū)!

  接下來(lái)的欄目是禮儀小知識(shí),

  趙:同學(xué)們,禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“惻隱之心,仁也,羞惡之心,義也,恭敬之心,禮也,是非之心,智也!币馑际牵簯z憫心屬于仁德,羞恥心屬于義行,恭敬心屬于守禮,是非心屬于明智。孟子就講究 仁、 義、禮、智!

  鄔:是啊,孟子是鼎鼎大名的儒家思想家、教育家。孟子所 說(shuō)的`“禮”,其中,一是要尊敬長(zhǎng)輩,二是要尊敬幼小者,也就是所謂“尊老愛(ài)幼”。那么,我們?cè)鯓幼龅健白鹄蠍?ài)幼”呢?

  趙:在公共汽車上給老,弱,病,殘,幼及孕者讓座,這是最基本的公共禮儀。

  鄔:下面給大家講一個(gè)小故事。

  趙:小麗是個(gè)很不講禮貌的孩子,遇到老師不叫老師好,就連見(jiàn)到熟人都一聲不吭。她的媽媽非常擔(dān)心,想法教她怎樣做好禮儀,可小麗總是不聽(tīng)。于是,媽媽決心讓她做好最基本的禮儀——公交車上的禮儀。

  鄔:第二天,小麗和她的爸爸、媽媽坐上了公交車。不一會(huì)兒,一個(gè)步伐蹣跚的老人上了車。她正好見(jiàn)到一個(gè)小男孩連忙站起身,對(duì)老人說(shuō):“請(qǐng)您坐這兒吧!”在回家的公交車上,小麗又見(jiàn)到1個(gè)小女孩給一位帶著3歲孩子的婦女讓座,那3歲的孩子連聲說(shuō):“謝謝姐姐!”

  趙:小麗回到家,感到非常慚愧。于是,她決心做1個(gè)尊老愛(ài)幼,講文明,講禮貌的好孩子。

  合:同學(xué)們,尊老愛(ài)幼是我們中華的傳統(tǒng)美德,讓我們共同做到尊老愛(ài)幼吧!

  鄔:說(shuō)了這么多,我們來(lái)放松一下吧!

  趙:我來(lái)給大家講個(gè)笑話吧。

  某人愛(ài)和人抬杠,一天他問(wèn)一個(gè)教數(shù)學(xué)的教師:為什么兩點(diǎn)之間直線最短?教師被這一問(wèn)題搞暈了,想了一會(huì)說(shuō):如果我把一根骨頭扔出去,你認(rèn)為狗是繞一圈去撿呢,還是直接跑過(guò)去?

  當(dāng)然是直接跑過(guò)去了。教師說(shuō):狗都知道的問(wèn)題,你還問(wèn)為什么?

  鄔:哈哈,你講的笑話可真有趣。

  趙:美好的時(shí)光總是短暫的,紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

  合:老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

  文明禮儀廣播稿 15

  合:友愛(ài)的老師、同學(xué)們,早上好!

  女:沙河驛完全學(xué)校校內(nèi)之聲廣播又與你相約!

  男:本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

  女:細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)覺(jué)了,最近學(xué)校變化很大。

  男:你能給大家講講都有哪些變化?

  女:校內(nèi)潔凈、衛(wèi)生、干凈了,中午同學(xué)都樂(lè)觀進(jìn)教室寫作業(yè)了。

  女:文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的'主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

  男:文明的舉止,文明的行為,加上舒適、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探究,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?

  女:一首好聽(tīng)的歌送給全部的同學(xué),還有我們最最尊敬的老師。

  男:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  女:友愛(ài)的同學(xué)們,我們誠(chéng)心地祝福:校內(nèi)之聲廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你全部的苦惱,為你帶去無(wú)盡的歡快;

  男:愿它能給你留下美妙的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

  文明禮儀廣播稿 16

  男:同學(xué)們,人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。 女:校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

  男:見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?

  女:你在樓道追跑、喧嘩嗎?

  男:你隨地亂扔垃圾嗎?

  女:用完?yáng)|西,你歸位了嗎?

  男:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?

  女:每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

  男:下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《咱們從小講禮貌》

  女:說(shuō)了這么多!那么文明是什么?

  男:文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的.舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……

  女:然而,在我們這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)聲……這些舉動(dòng)不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

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