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關(guān)于小學(xué)的作文

五年級寒假作文

時間:2022-10-11 10:27:12 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

有關(guān)五年級寒假作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的有關(guān)五年級寒假作文,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)五年級寒假作文

有關(guān)五年級寒假作文1

  童年是什么?是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的捉迷藏……總而言之,童年是無憂無慮的,幸福美好的。每當(dāng)我回想起童年時代的趣事時。都會情不自禁地捧腹大笑。

  記得小時候,第一次的牙牙學(xué)語,第一次學(xué)會走路,那一刻刻,都讓人難以忘懷。

  打開記憶的大門,記得那是一個寧靜的夏天夜晚。不到五歲的我天真地問媽媽:“這是什么,媽媽?”我指了指地上的影子。媽媽笑了笑,對我說:“這是你的影子呀。”我抓抓腦袋,似懂非懂地點點頭。

  由于好奇,我開始注意自己的影子。我發(fā)現(xiàn)自己的影子時長時短,時高時矮,因此,我很害怕,于是我就哭著對媽媽說:“媽媽!影子會動!它常常跟著我!”媽媽溫柔地對我說:“傻孩子,因為影子是你的`呀!所以影子會跟著你。”

  第二天,我把朋友們聚到一起說:“我們來個‘踩影子大賽’好嗎?”朋友們拍手叫好,但不知道怎么玩,我得意洋洋地說:“玩法很簡單,看誰踩對方的影子次數(shù)多,誰就勝出。”說玩就玩,我們你一腳,我一腳的踩了起來。突然,太陽被一大片云遮住了,天暗了下來,我大聲尖叫:“啊!我們的影子都不見了!”小伙伴們也叫了起來:“對呀!怎么會不見了呢?怎么辦?”我找到媽媽:“媽媽,媽媽,影子不見了!”媽媽親切地說:“因為光線被遮住了,影子就不肯出來了,等到有光時,影子自然就出現(xiàn)了。”果然,過了一會兒,影子又出現(xiàn)了!我拍起手,連聲叫著:“好耶!影子又出現(xiàn)了!”伙伴們也很激動,很高興。就這樣,我們繼續(xù)玩著。

  童年是人生最珍貴的東西,你擁有一次,但也值得讓你擁有一生。

  我們每一個人都有一個令人難忘而回味無窮的童年。它,也許給你帶來了開心而爽朗的笑聲;它,也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水;它,也許為你保存著那精彩而動人的瞬間……童年里的一點一滴對我們來說都是珍貴的。雖然這件事過去很久了,雖然那時我還年幼無知,但是它就像一枚五彩的貝殼,托起了我五彩的童年!

有關(guān)五年級寒假作文2

  寒假,我們跟著團隊高高興興地來到了香港迪士尼樂園。這可是我一直夢寐以求的地方啊!我心情激動極了。

  迪士尼樂園共分成美國小鎮(zhèn)大街、明日世界、幻想世界及探險世界四個部分,我一一游覽,細(xì)細(xì)欣賞。

  到"美國小鎮(zhèn)大街",這里有動畫藝術(shù)教室和迪士尼樂園的故事等設(shè)施。我饒有興致地游玩著、欣賞著,就好象真的來到了美國,看到了它小鎮(zhèn)大街的真實模樣。

  我們馬不停蹄地來到了"明日世界","明日世界"可是我最想體驗的地方呀!這里聚集了用高科技成就的各種游樂設(shè)施。我玩了很多有趣的游樂項目,有飛越太空山、瘋狂杯子、巴斯光年等。最讓我流連忘返的就是飛越太空山,置身于燈光營造的"太空",滿天的星星閃閃爍爍,漂亮極了,各種各樣、大大小小的星球圍繞著我,伴著奇妙的音樂在"太空"中穿梭,不斷地變換著方向,加快著速度,不斷地聽到身邊游人嘖嘖的贊嘆聲:好美呀!好美呀!那身臨其境、非同一般的感受真的是很難用語言來表達!

  最后我們來到"探險世界",坐著海盜船,開始了森林河流之旅。一路上遇到了超大的蜘蛛,大象向我噴著水,溫順的長頸鹿在叫著,耳朵還在動呢;水中的大鱷魚也游過來了,石頭里噴出了霧,眼前一片模糊,這一切虛擬的世界仿佛真的一樣,真是驚險、刺激!

  迪士尼樂園的夜晚也是那么迷人。在公主睡的城堡下面,別具特色的焰火表演開始了,形態(tài)各異、色彩斑斕的禮花在天空中盡情地綻放,襯托著美麗的城堡,如夢如幻,我真的進入到了童話世界。

  關(guān)園的時間到了,我們就要離開迪士尼樂園,我依依不舍,心里久久的回味著,再有機會還想來玩。

有關(guān)五年級寒假作文3

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼寒假就這么過去了。回想這一個月的寒假生活,我過得充實而有意義。其中,最讓我難忘的是到圖書館做文化志愿者的時光。

  記得第一次去當(dāng)志愿者那天,我和媽媽早早就出了門。一路上,媽媽都叮囑我要聽工作人員的安排,服從命令聽指揮。我的心情忐忑不安,不知道自己能不能勝任志愿者的工作。到了圖書館,我被安排到兒童閱覽室服務(wù),主要負(fù)責(zé)幫不會借書還書的小朋友操作自助機、把散亂的圖書分類擺放好,沒人的時候還可以自己看看書。聽了工作人員的介紹,我心里稍微有點底了。穿上了志愿者的藍(lán)色小馬甲,戴上了胸卡,我就正式“上崗”啦!

  我第一個提供幫助的是一個五六歲的小男孩。我看他手里拿著書在自助借書機前面走來走去,好像不知道怎么操作的樣子。于是,我主動走上前去,說道:“小弟弟,你是想借書嗎?來,你看,把書放在這里,點這個按鈕,再點這里,對了,這就可以了。學(xué)會了嗎?”小弟弟在我的幫助下,成功地借到了書,他高興地說:“謝謝你,小哥哥!”看著小弟弟滿意的笑臉,我也感到特別高興。人不多的時候,我就幫助擺放圖書、打掃衛(wèi)生。看著原本散落在外的圖書重新回到它們本來的位置,看著一排排書架又變得干凈整齊,我覺得特別有成就感。身處圖書的海洋,我也利用空閑時間讀了不少書,比如作家曹文軒系列叢書《草房子》、《第十一根紅木條》、《根鳥》等。我的寒假生活就被這一個個志愿服務(wù)的日子填滿了。

  通過這次志愿服務(wù)的經(jīng)歷,我深深感受到了奉獻帶來的快樂。雖然當(dāng)志愿者挺辛苦的,還占用了我看電視和玩游戲的時間,但是看到別人因自己的服務(wù)而獲得幫助,感受到他們發(fā)自內(nèi)心的感謝,我覺得的付出特別有意義。今后,我還要繼續(xù)參加志愿活動,我相信我會做得更好的!

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