語文計劃書

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的語文計劃書，希望對大家有所幫助。

　　一、復習內容：

　　基礎知識 、閱讀 、寫作。

　　二、復習目標

　　1、繼續加強學生良好學習習慣的培養，認真完成作業、不懂就問。

　　2、繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀。

　　3、準確認讀生字，進一步加強生字連詞、組詞的能力；將每課生字詞和成語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句和解釋字義和詞義。

　　4、培養學生口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。

　　5、培養良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法。

　　6、理解詞語和課文內容。學會聯系上下文和聯系生活實際理解句子；掌握句子的不同表達方法，體會句子的感情色彩；認識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法；學習與運用簡單的復句；會修改常見的幾種病句。

　　7、加強學生的習作能力的'培養，注重其審題、布局謀篇等能力的培養。

　　三、復習難點：

　　1、各種句式的轉換。

　　2、口語交際。

　　3、閱讀理解。

　　4、習作。

　　四、復習具體舉措

　　1、扎實：復習的知識以本學期必學知識為主，扎扎實實地打好基礎，為他們下一學期的學習打好基礎。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。

　　2、分層：為了防止優等生吃不飽，中等生吃不好，后進生吃不了，在復習時與平時的教學一樣，也要注意實行分層教學。

　　3、深化：在復習時我們要立足于“打實基礎，有所創新。”我們仍然要堅持讓學生自主探究，在舊的知識上進行深化，使學生有所發現，有新的見解。

　　4、拓展：可以出現新的語言，新的閱讀資料，讓學生進行見識和鍛煉。

　　5、移情：在復習的過程中，應該以多過平時的關心去關注學生。特別是對學習成績不夠理想的學生，更要多關心，多照顧。

　　六、實施步驟。

　　第一階段 以單元測試卷為載體，適當練習測驗。

　　第二階段 以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復習。

　　第三階段 全面檢測，查漏補缺。

　　七、復習安排：考試前2周。

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