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《呼蘭河傳》讀后感初中

時間:2022-10-11 10:14:34 讀后感大全 我要投稿

《呼蘭河傳》讀后感初中

  當閱讀了一本名著后,你有什么體會呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編收集整理的《呼蘭河傳》讀后感初中,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《呼蘭河傳》讀后感初中

《呼蘭河傳》讀后感初中1

  這個寒假,我讀了一本“回憶式”的長篇小說——《呼蘭河傳》。這本書的作者是中國女作家——蕭紅。

  著名作家茅盾稱《呼蘭河傳》是“一篇敘述詩,一幅多彩的風土畫,一串凄婉的歌謠”。還真不假,瞧——文中的“玩累了,就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡著了!卑岩粋淘氣小姑娘的樣貌活靈活現地展此刻了我的眼前。而在東二道街上有個大泥坑,六七尺深。這兒淹死過小豬,悶死過狗,悶死過貓,也常常有雞鴨死在這大泥坑里。按我們此刻的觀點,應當把大泥坑填平,而那時候的人民卻認為應當順應社會,順應天意,人是不能違抗天意的。真令我為他們的愚昧而悲哀!

  在作者的描述中,她的童年既歡樂,又寂寞。說她歡樂是因為她有一個那么疼愛她的祖父。她的祖父教她背詩背詞,教她識別莊稼,陪她嬉戲玩耍,和她聊天對話。說她寂寞是因為她活動的地方就僅有那個大花園,一般情景下和她玩耍的人就僅有她的祖父。

  她的祖父博學多才,和藹可親。像她的祖父那么好的祖父我也有。記得我一二年級的時候,我的數學成績不太好,經?紓九十多分。有一次,我被一道題目難住了,爺爺見了十分耐心地教我做題。我一開始還并不明白,但爺爺沒有著急,仍然耐心地教我做題。在我和爺爺的努力下,我最終會了。

  《呼蘭河傳》讀完了很久很久,我的心境依舊沉浸在那一片灰暗的畫面中。

《呼蘭河傳》讀后感初中2

  《呼蘭河傳》的作者蕭紅,寫了自己童年所看到的,內心所感受到的一些事。

  我讀書,有時有這樣一個習慣,大致地翻看一下本書內容,然后先讀自己喜歡看的,讀《呼蘭河傳》,我就是先讀的團圓媳婦這一章節。讀完后的感受,用兩個字形容:痛心!對封建社會人們的麻木不仁感到可恨!可悲呀!一個活生生的正處于花季中的少女(在現在,可能還在媽媽跟前撒嬌),卻被封建迷信、被無知的人,被愚昧的人,被她的親婆婆活活虐待死了!把她扔進缸里,往她身上澆熱水,卻說是驅趕病魔,然后醒后再潑。

  我讀到了一個愛她的祖父,也感受到了她在祖父園子里的快活,從她的文字中,感受到了祖母對她的不喜歡,作者在這本書里只字未提到她的母親和父親,通篇每次都提到祖父帶他去什么什么,多寫到關于她和祖父的對話。我為蕭紅能擁有這樣一位愛她的祖父而感到幸福和欣慰,如果沒有祖父對她的愛,她的童年該是多么的孤獨和冷清。好偉大的祖父!好值得尊敬的祖父!

  上帝是公平的,他把一個人送到人間,并不是把所有的苦難都強壓在這一個人身上,蕭紅是苦難的,但她擁有了這樣一位慈愛、可親可敬的祖父,這說明上帝又是善待她的。這使我想起了羅曼羅蘭的一句話:只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣,就值得我為生命而受苦。蕭紅的人生,苦難多于快樂,想起祖父,我想,她在屬于自己的沉靜時刻,也會認為,這一生喜大于悲吧!

《呼蘭河傳》讀后感初中3

  “它是一篇敘事詩,是一幅多彩的風土畫,是一串凄婉的歌謠!敝奈膶W家矛盾這樣評價過《呼蘭河傳》這本書。最近,我也認真地品味了這本書,不由得嘖嘖贊嘆。

  《呼蘭河傳》是作者蕭紅的回憶錄。她用孩子的角度記敘了她自由的童年,以及呼蘭河這個小鎮的各種事。這本書可以從很多方面來寫,但是,都能看出作者對祖父和菜園子的喜愛及對當時封建社會的絕望。

  《呼蘭河傳》里寫的最大的是祖父的菜園子。這里,用了許多擬人的手法把動物、植物都寫得栩栩如生,同時也特別突出“自由”的意思?粗白娓阜N菜,我就種菜”,“玉米想長多高就長多高,它若愿意長到天上去,也沒人管”等句子,心里不覺“看”到了一些場景“菜園子很大很大,到處種滿了植物,青一大片,黃一大片。哇,真令人大開眼界呀!院子里的昆蟲也不少,東邊幾只蝴蝶,西邊幾個螞蚱,整個園子都活了!笨吹侥切┚渥,聯想到那些畫面,我不禁羨慕起蕭紅來了。

  但是,可怕的封建社會,很少有像蕭紅那樣擁有幸福的生活,更多的是可怕與凄涼!逗籼m河傳》中也寫了不少可怕的生活及對封建時代的痛恨,主要寫了:“有一家人娶了小團圓媳婦,然后把她折磨死了。我看后,一下子覺得可怕,畢竟,一個人被活生生地折磨而死,是多么的可伶、可悲的。我想,封建社會中,這樣的事情舉不勝數吧。

  《呼蘭河傳》是一本好書,是一本值得后人去研究的書,希望大家有機會都能好好地讀一讀。

《呼蘭河傳》讀后感初中4

  童年,在我們眼中,它充滿了歡樂,充滿了幸福,所以人們常說,童年是一生中最令人難忘的日子,我想作家蕭紅也是這么覺得的吧!

  在作家蕭紅的筆下,他的爸爸對他很冷淡而媽媽對他很兇,祖母更是對她不好,他的童年里最歡樂的時光是與花園祖父在一齊,因為在這花園里,他很自由,想干嘛就干嘛,院子就像是他的一樣,而祖父很慈祥,永遠不會不耐煩,所以在我眼里,蕭紅的童年生活是歡樂的。

  相比之下,而那團圓媳婦的命運就沒有蕭紅那么好了,他十二歲就送到在呼蘭河這座城市里名聲很好的老胡家,可誰知,這才十二歲的小姑娘,剛一送過來,天天拉車,晚上還得遭受婆婆的嚴刑打罵,不知身上有多少傷痕,最終年紀輕輕便去世了,而原本人丁興旺的老胡家老胡家,從此慘遭滅門。看看,蕭紅在那么小就得不到父母的關心,僅有祖父,這不令人很痛心嗎?何況在當時,這樣的生活還算是歡樂,再來看看團圓媳婦,這么小就嫁人,不知耽誤了自我多少的學業,浪費了多少的青春,再嫁過來后,還被婆婆如此虐待,喪失了一條無辜的小生命,無不令人痛心疾首?

  我們此刻的生活,十分歡樂,幸福,有爺爺奶奶外公外婆寵著,爸爸媽媽呵護著,教師教導著,同學幫忙著,和呼蘭河傳里的.孩子們比較,我們的生活豐富得多,可是呀,我們并不明白如何去珍惜這一完美的時光,反而,動不動開口大罵,甚至動手,他們害了你似的,我想讀完這本書你應當會有所啟發。

《呼蘭河傳》讀后感初中5

  有一本書,讓人讀著讀著,就不由得沉浸在已逝的漫爛的童年時光中;有一本書,讓人讀著讀著,就不由得想站住了,看著那個淘氣的小女孩在陰涼的地下睡著了。同時這本書也被著名的大作家茅盾稱為是:“一篇敘事詩,一幅多彩的風土畫,一串凄婉的歌謠!

  這本書的名字就叫做《呼蘭河傳》,這本書的作者是蕭紅,他三十一歲的時候便離開了人間。在一九四零年十二月——正是蕭紅逝世的前年,她寫她最后的巨著——《呼蘭河傳》。這本書有幽默,也有諷刺,開始讀的時候會有輕松之感,而然,讀下去心頭就會一點點沉重下去。

  呼蘭河這條小城,除了平平常常的事以外還有一些不少的慶聚如:跳大神、放河燈、四月十八日娘娘大廟會……除了呼蘭河這條小城以外講的最多的就是和祖父一起的故事了,她小時雖然有一個完完整整的家,但是真正愛她的卻只有祖父,而祖父經常去的后花園也許就成為了她最懷念的地方了。后花園就是她的天堂,她在那兒想做什么,就做什么。想干什么,就干什么。

  《呼蘭河傳》上的陰暗不但見之對全書的情調,也見于思想部分,這是可以惋惜的,正如我們對蕭紅的死一樣。

《呼蘭河傳》讀后感初中6

  這個星期,我們整個班都在讀《呼蘭河傳》。這本書頗好看,這是作者蕭紅記錄她美好的童年。

  蕭紅住在呼蘭河城,她和祖父一起生活,每天的生活是自由自在無憂無慮的,玩耍,鋤草,學詩……就連花園里的植物也是自由的,愿意長多高就長多高,若愿意長到天上去,也沒有人管它們。蕭紅就這樣快樂的生活著,直到有一天她祖父去世了,家里一天比一天荒涼,沒有了歡笑聲,沒有了朗讀聲,花園里的植物也干枯了,失去了生命力。

  這本書讓我記憶深刻的人是馮歪嘴子,他是靠賣年糕為生,生活很艱難。他娶了一個妻子,妻子又生了一個兒子。從那以后,每次馮歪嘴子去吃飯,人們多會諷刺他說:“少吃些吧,把饅頭留給兒子吃吧!”又過了幾年,他的妻子又要生子,但妻子的身體越來越瘦弱,產后不久便死去。雖然生活更為艱辛,馮歪嘴子并沒有因此而放棄生命,放棄兒子,他堅強的維持著一家人。

  通過這本書,我還了解了很多呼蘭河城的民間風俗文化,如跳大神,放河燈,野臺子戲……呼蘭河城是個特色濃郁,熱鬧的地方。

  這本書有哲理,也富有童趣,含有豐富的情感,全部表達的是作者的心里話,真實的生活。

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