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描寫珊瑚的作文（精選20篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫珊瑚的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫珊瑚的作文 篇1
大海，是一個神秘的世界。在這里，有許多的魚類，還有一種特別的動物——珊瑚。
珊瑚非常漂亮，色彩絢麗，有紅的，黃的，藍的，綠的……五光十色，這些五彩繽紛的珊瑚叢上面開滿了“小花”，那柔美的花朵在海水中隨著波浪搖曳，讓人不住像伸手去撫摸。可是，當我的.手剛一觸碰到它，它就突然收攏，原來，那是珊瑚的觸手，珊瑚用它捕捉食物，放眼望去，一大片一大片的珊瑚連綿不斷，有的像海葵，有的像樹枝，有的像大蘑菇，可愛極了！再看，它們好像織成了五彩的錦緞。把海底世界裝扮得美麗輝煌！
珊瑚的眼神是五彩繽紛，珊瑚的形態變化多端。我知道了！原來海底世界是這么的神奇！
描寫珊瑚的作文 篇2
星期天，我和爸爸媽媽一起去海洋世界看珊瑚。
海洋世界里的珊瑚可真好看，五顏六色。有紅的，有白的，還有綠的。雖然珊瑚長的像美麗的花朵，但是珊瑚是一種食肉動物。珊瑚還有很好聽的名字呢！看！有的珊瑚長得像衣服上的紐扣，我們叫它綠紐扣珊瑚；有的珊瑚長得像氣泡，我們給它起個名字叫氣泡珊瑚；還有的`像大象的耳朵，所以人們叫它象耳珊瑚。珊瑚非常的柔軟，它會在水中翩翩起舞。這實在太有趣兒了。造礁珊瑚死了以后會留下白白的骨骼，非造礁珊瑚死了以后就會化為烏有。
珊瑚真是太奇妙了！
描寫珊瑚的作文 篇3
我在海洋博物館里看過珊瑚，珊瑚可美了，有粉的，紫的，藍的，五顏六色，在波光粼粼的海水中爭奇斗艷，那美麗的珊瑚有的像鹿角，有的像鮮花，有的像蘑菇，還有的`像樹枝……
那天我去海洋館看珊瑚時，是我一生中最難忘的時刻。
今天，老師帶著我們走進了《海底兩萬里》中的“珊瑚王國”，在那里，我看到了更美更神奇的珊瑚世界，還第一次知道那些美麗的珊瑚要500法郎1千克呢！真是太神奇了！
課堂上，我看著老師ppt里美麗的珊瑚圖片，讀著儒勒·凡爾納那些生動美妙的文字，不由自主地想，如果我是一條小魚該多好！這樣就可以自由自在地生活在神奇美麗的珊瑚叢中……
描寫珊瑚的作文 篇4
在神奇、美麗的海底世界中不僅有五顏六色、小巧玲瓏的魚兒，還有那些有生命、各種各樣的珊瑚。這些美麗神奇的.生命把海底世界裝扮成一個絢麗多彩的宮殿。
珊瑚的品種非常多。有海虱形珊瑚、節肢蝶形珊瑚、腦形貝、星狀貝、菌形貝、石竹形珊瑚……各種各樣、千奇百怪。它們的顏色也十分鮮艷，有紅的，白的，青的……五光十色、鮮艷無比。這些美麗無比的珊瑚一團團一簇簇聚攏在一起，那些顏色鮮艷的珊瑚十分奪目，看到了它眼睛就不舍得離開了。我想或許這就是它價值連城的緣故吧。
看著這一張張美麗的珊瑚圖片，我不由自主地想到，如果我是一條生活在海里的小魚，那該多好啊！我就可以在美麗的珊瑚叢中自由自在地玩耍了。
描寫珊瑚的作文 篇5
電影《龍女》中的神奇紅珊瑚一直在我的腦海里晃動。我一直希望親眼看看真正的珊瑚是否真的如此神奇。
不久前，父親帶我去青浦青年科技活動中心參觀了那里展出的珊瑚標本，這讓我與一種神秘的海底物種——珊瑚有了密切的接觸。
珊瑚是珊瑚科的低等動物。現在，已鑒定出6100多種物種，分為造礁珊瑚和珊瑚樹。其中最珍貴的是紅珊瑚樹。和電影《龍女》中一樣大，它需要數百年才能成長！雖然紅珊瑚很珍貴，但它畢竟還是神話的故事。
珊瑚主要分布在南太平洋和印度洋，當然也包括中國的南海。他們在地球上有超過2億年的歷史。珊瑚在生長過程中吸入微量元素，變得五彩繽紛，非常美麗。
這次參觀后，我不僅對珊瑚有了更深的了解，而且覺得真正的魔力不應該是看起來珍貴的珊瑚樹，而是深藏在海底的造礁珊瑚。正是它們分泌鈣物質長達數千年，甚至上億年，創造了世界上面積達60萬平方公里的'珊瑚礁海底，也給我們帶來了多彩的海底世界和奇特的地質地貌。一些珊瑚已經暴露在海洋中，并由于它們的積累而成為珊瑚島。
我也深深感到這個世界真的很棒。我必須努力學習。我將來會從小學科學和應用科學成為一名科學家。
描寫珊瑚的作文 篇6
雖然我一直知道家里的魚缸內有幾株珊瑚，但我從來沒有認真觀察過。在我看來，珊瑚是神秘的，因為它的顏色五彩繽紛，形狀千奇百怪。有一天，我寫完作業，決定要好好觀察一下我家的珊瑚。
魚缸里最引人注目的是一株遠看像一團粉紅色靜止的月季花；近看，則發現其實是發散開來的，像觸手一樣隨水波搖曳的像水仙花一樣的珊瑚！于是我不禁產生疑問，這么美的神奇生物，究竟是動物還是植物？于是我在網上查閱了珊瑚的相關資料，發現原來珊瑚遠遠沒有我們想象的.那么簡單。珊瑚竟然不是生物，我們看到的活著的是珊瑚蟲，而珊瑚蟲死后會變成灰色的化石沉淀下來，新的珊瑚蟲會長在死去的珊瑚上再長出來。于是我又來到魚缸的前面仔細觀察，發現在這些搖曳的觸手下面，的確是有些像化石一樣有小孔的灰色石頭，他們原來才是真正的珊瑚，而上面五顏六色的觸手才是真正的珊瑚蟲。
經過幾個小時的研究，珊瑚的神秘面紗終于被我揭開了。珊瑚在大自然中只是冰山一角。大自然中還有很多精彩正等著我們慢慢探索。我們現在努力學習，將來用知道去揭開大自然神秘的面紗！
描寫珊瑚的作文 篇7
8月15日，一大早我們就乘著快艇來到了我們的目的地---珊瑚島。
一股清新的海風吹來，頓時讓我心曠神怡，“咦，這里的沙子為什么是白色的？”我疑惑不解的問媽媽，媽媽告訴我說因為是海里的珊瑚死后沖洗到沙灘而形成的顏色。我感覺大海太神奇了！我和哥哥坐上事先租好的皮劃艇準備劃到深海去，我們剛一下海，就被無情的海浪“請”到了岸上，漸漸的我們就掌握了一種方法，我們握著烏黑的漿，慢慢的把船劃到了深海區，把我們累的氣喘吁吁、精疲力盡。
之后，我們又去玩香蕉船，顧名思義，香蕉船就是前面有一個快艇拉著一個香蕉形狀的皮劃艇，看著就想讓人痛痛快快的玩一把，穿上救生衣坐到船上，我們乘風破浪、興致勃勃地玩了起來，興致正高時，突然船向一側傾斜，我們4個人都掉進了海里，大海張開了血盆大口一點點吞噬著我們的`身體，我費了好大的力氣才爬到船上，回到岸上后，媽媽問我餓不餓？我氣憤的說：“半路掉海里了，喝了一肚子水，那還會餓呀？”
大海真的非常奇特！
描寫珊瑚的作文 篇8
從歡樂劇場出來，我們來到了珊瑚館。一進門，看見一個大牌子，上面寫著“會吃奶的魚”，有幾個人拿著奶瓶，剛放到水面上，就看到一群魚游了過來，它們爭先恐后地搶奶吃，就像小寶寶吃奶的樣子，非常可愛，這是我第一次見到會吃奶的魚。我們繼續往前走，看到池子里有四只大烏龜，它們的背上沾滿了錢，有一毛的、五毛的、一塊的、五塊的。
我不知道這是為什么，媽媽告訴我可能是人們為了祈福，得到平安。我們再往前走，看到了各種各樣的魚，有小丑魚、獅子魚、刀片魚，還有一些我叫不上來名字的魚，這些魚五顏六色，五彩繽紛，漂亮極了。還看到了各種各樣的珊瑚，有的珊瑚像蘑菇，有的珊瑚像菊花，有的像木耳，有的像開花的`樹，有的像秋天落了葉子的樹......給我印象最深刻的是水母，一個水母的中間有一朵花，它就是桃花水母。
另一種水母只有一只，說明很稀有，它拖著長長的尾巴，像披了一條圍巾。它向上游的樣子，就像仙女飛天，非常美麗。在這里我學到了很多關于魚和珊瑚的知識。
描寫珊瑚的作文 篇9
珊瑚化石產于湖南省湘潭市，地質年代在古生代，二疊紀，距今約2.5億年前。
單體珊瑚長度為5厘米，寬約為2厘米，高約為2厘米。珊瑚是隸屬于腔腸動物門、珊瑚綱的無脊椎動物的祖先進化而來的，其生活習性與現代珊瑚蟲可能基本相同。我國現代珊瑚化石種類較多，研究的珊瑚主要以古生代地層中的化石為主，主要種類為四射、床板、和六射珊瑚。
盡管習性基本相同，但古今兩種珊瑚化石的模樣卻大不相同，仔細觀察，珊瑚化石如同一個幼稚的小牛角，分節一段一段，十分顯眼。上面都印著一條條顯明的豎線。而一堆巨大的珊瑚群，集結起來，像一根根挺立而起的竹子。
當古代的`珊瑚化石玉化石，又與尚未玉化的珊瑚化石又是一副截然不同的景象。玉化后的珊瑚化石好似一個巨大的蝸牛殼，全身發出金屬顏色般的美麗的光澤。而未被玉化的珊瑚化石的顏色呈暗淡的灰褐色，粗糙極了，摸起來十分不順手。
遠古海洋水生珊瑚化石是一種珍貴的地質化石標本，頗有收藏和研究價值。
描寫珊瑚的作文 篇10
在無邊無際的大海里，有著一對非常要好的朋友，它們是一條外貌奇丑無比的魚和一簇閃閃發光的珊瑚。
魚非常羨慕對對珊瑚說：“珊瑚朋友，你為什么這么漂亮呀?”
珊瑚回答道：“我不漂亮呀!在很久很久很久以前，我還是一些不起眼的石灰呢!”
“那為什么我就那么難看呢?你和我相比，還是你好看多了!”魚百思不得其解，非常委屈地說著。
“那我也不知道。可能你天生就這個樣子的吧。”珊瑚猜測道。
魚聽了這句話，傷心地哭了。珊瑚勸道：“朋友，別哭了。”可是，魚的眼淚就像斷了線的珍珠，不住地往下流。她哭了三天三夜，才停下來。珊瑚不解地問：“我的朋友，你為什么哭呀?”
魚反問道：“我天生就那么難看，難道我全身都是毛病，沒有優點嗎?我就是為這個而悲傷的.呀!”
珊瑚微笑著答道：“你也有好的一面呀!”
魚心里想：我有什么好的呢?她問珊瑚問道：“請你告訴我，我好在哪里?”
“你能在水中游呀，”珊瑚溫和地回答，“而我不能，只能靜靜地站在這兒。”
魚恍然大悟：“哦，原來我也有我的長處，珊瑚也有珊瑚的短處呀!”
描寫珊瑚的作文 篇11
前幾天，爸爸買來了好多條紅色的魚，非常好看。爸爸說它們叫“紅珊瑚”，是熱帶魚。
爸爸把它們放進魚缸，它們一下子就游開了。我把臉貼進魚缸仔細地看了起來。只見那些魚全身都是紅色的，魚鰭大大的，扇子似的'尾巴游起來一搖一擺的，就連它們的眼睛也是紅色的，仿佛一顆耀眼的紅寶石。
我把手輕輕地貼在魚缸上，它們馬上就躲開了，好像能感覺到我要抓它們似讓，我每天會給它們喂魚食。每當我把魚食放進去的時候，它們都會爭先后的來搶，但是每次都會被那兒條霸道的魚兒搶走，沒搶到的只能眼睜睜地看著它們獨享美食。
這就是我家的紅珊瑚，每當我學習累的時候，我就會坐在他們面前，看著它們無憂無慮地游來游去，和它們說說悄悄話。我愛我家的紅珊瑚。
描寫珊瑚的作文 篇12
坐著前往珊瑚館的臥鋪車上，我的心情非常激動。盼望著快點到達那美麗的地方。
不一會 我們便來到了珊瑚館，剛踏進珊瑚館的大門 ，一股海水的味道便迎面撲來。首先映入眼簾的'是一的很大的珊瑚，扒上前看，珊瑚挺拔秀麗。它那美麗的顏色，想雨后的彩虹一樣。珊瑚的中間有不停游動的魚兒，它那身體嬌小可愛。有紅色,有黑色，有白色。還有黑白相間的小魚，可愛極了。讓我情不自禁 的把手放在玻璃上，隨著小魚的游動，手指也跟著小魚不停移動。
接著往里走，更多的珊瑚出現在我的面前，那珊瑚大大小小形態各異。有的像正在降落的傘，有的像一只咆哮的大獅子。這些珊瑚只有你想象不到，沒有你看不到的。
太陽漸漸落山，霞光染紅了夕陽，看著這美麗的景色，真叫人難以忘懷，再見了!這美麗的珊瑚館。
描寫珊瑚的作文 篇13
嗨！大家好。我叫大花腦珊瑚，長得像一朵沒有花蕊、花瓣連在一起的花，雖然色彩艷麗，但是形狀扭扭曲曲的，見到我的人都說我難看，弄得我都不好意思去參加比美大賽了！
前方就是比美大賽現場。看！參加比賽的珊瑚們都盡展風姿。那個毛茸茸的家伙是我的鄰居雞毛撣子珊瑚，她走到哪里，那里的'人就會閉門不出，我出門時也要看看她在哪兒，不然——她隨波飄動的撣子就會撣到我！
瞧！珊瑚服裝店店長——圣誕樹珊瑚也來了。她長得真像一棵三層圣誕樹，確實，在這個家伙面前，雞毛撣子珊瑚也要甘拜下風！
最后出場的“小燈泡”名叫燈泡海鞘珊瑚，他身上發光的玻璃瓶在不停地“放電”，像是見到誰就要把誰“電倒”。
嗚嗚，為什么我們珊瑚家族的伙伴們都人見人厭呢？我們好委屈！
描寫珊瑚的作文 篇14
今天，三伯伯從海南旅游回來，給我帶來了許多的小珊瑚，它們非常漂亮，我很喜歡！
我一直認為，珊瑚是一種植物，但是，我上網一查，讓我大吃一驚！原來，珊瑚不是植物，而是動物，我很奇怪，珊瑚為什么是動物呢？這讓我產生了疑問，我就上網查了查，珊瑚是怎么又來的。
珊瑚是生物的骨骼部分，它是珊瑚蟲吸收大海的精華結晶成的海中之寶。珊瑚蟲是一種海生圓筒腔腸動物，在白色幼蟲階段便自動固定在先輩珊瑚的石灰質疑骨堆上。珊瑚依靠自己的'出手來捕捉食物，并分泌出一種石灰質（礦物成分為方解石來建造自己的軀殼）。珊瑚再生長過程中，為了能更多地捕食食物和吸收陽光除向上生長外，還是前后、左右擴展，形成在三度空間似樹枝狀的生物群體。這就形成了婀娜多姿，美麗動人的小珊瑚。
珊瑚蟲死后，形成了美麗的珊瑚，把美麗留給了人間，他真是一群可愛的小珊瑚！
描寫珊瑚的作文 篇15
在一個安靜的夜晚，珊瑚海有著活躍的一面。
一群刺魚來到淺藍色倒掛人的家里，搶走了他們的領地。淺藍色倒掛的'人試圖阻止他們，但刺魚在數量上有絕對優勢。刺參的繁殖是成群產卵。它們像花一樣產卵。卵在水里飛，躺著看它們，就像看星星一樣。
“壞蛋”雷魚吸引了白點鯊。太棒了。白點鯊嗅覺靈敏，晚上會尋找它們的晚餐——小魚。幸運的是，小魚睡在一個狹窄的縫隙里，但所有的白點鯊都有纖細的身體，魚是注定的。這個壞蛋，鰩魚，不僅吸引了白點鯊，還看著白點鯊用血腥的方式殺死小魚。
不要以為珊瑚是植物，它是一種具有超強繁殖力的動物！珊瑚將連續幾個晚上工作幾個小時，它們正在執行一項特殊的任務——繁殖。雄性負責產生精子，雌性負責產卵。有時候雞蛋就像一個大雞蛋放在一起；有時候幾個像碎沫一樣在一起；有時候就像一個小泡泡。產卵后，珊瑚死亡，仿佛完成了使命。你猜怎么著珊瑚的壽命超過4000年！
描寫珊瑚的作文 篇16
今天，老師給我們上了一堂關于《海底兩萬里》的閱讀課，重點給我們講了”珊瑚王國“的故事。讓我明白了，神奇的海底不僅有各種各樣的魚兒，還有美麗奇特的珊瑚。
珊瑚的樣子有很多，有的像一團菜花貼在奇形怪狀的礁石上，有的像一個超大的蘑菇，還有的連成一片，鋪在海底……那些珊瑚的顏色也是各種各樣的有白色，藍色，黃色，綠色，紅色……色色俱全！海里有許多小魚在游來游去把珊瑚襯托得更美麗。珊瑚一團團一簇簇，錯落有致，像一家人一樣，親親熱熱地生活在一起。
看著這樣美麗的生命，我忍不住想要去撫摸它，但是，一當我的手挨近它時，這些活花朵就立刻發出來“危險警報”。雪白的.花瓣縮入了它的朱紅匣中去了，多么神奇！
今天的閱讀課，讓我對海底森林——珊瑚產生了深深的迷戀，有機會，一定要去大海深處和它們再來一次親密的接觸！
描寫珊瑚的作文 篇17
今天，我們在曾老師的帶領下來到了學校的化石館，踏進大門，玲瑯滿目的化石映入我的眼簾，在老師的帶領下，開始了奇妙的化石之旅。
美麗的珊瑚出生于古生代二疊紀，屬于腔腸動物門，珊瑚綱的.無脊椎動物。我國的珊瑚化石種類也是十分多，它們大部分保存在淺海沉積物內，常與其他典型淺海生物為伴，其生活習性也與現代珊瑚蟲一樣。其中“羊角珊瑚”來勾起了我極大的興趣，我量了一下它，發現它長23厘米。再仔細一看你會發現，“羊角珊瑚”的周圍有一圈圈凹凸不平的紋路，藝術感很強，而且頂角的地方已經有了一些的磨損。從遠處看的話，你會發現，它就像一個羊角，顧名思義叫“羊角珊瑚”。我拿起放大鏡對它進行了細致的觀察，發現它已經被破損得看不出原來的顏色了，就像一位飽經風霜的老人，卻又透露出一股莊嚴，千瘡百孔之中，無不透露出他驚人的閱歷，我想，它可能是個年幼無知的小孩，在一次意外中不幸喪失了生命；也有可能，在千山萬水的跋涉中，歷經磨難；一圈一圈的紋路好像在訴說著大地千年的風霜……
本次的化石之旅讓我受益匪淺，在奇妙的化石中，我初步了解了化石的形成，這樣的體驗是我從未有過的。在這些古生物化石中，我仿佛回到了從前，回到了那神秘的時代，我們美麗的家鄉在遠古時代原來是一片海洋，這些古老的精靈，飄洋過海又經歷了些什么呢？……
描寫珊瑚的作文 篇18
電影《龍女》的中那枝神奇的紅珊瑚，一直在我頭腦中晃動，我一直希望能親眼看一看，現實中的珊瑚是不是真有這么神奇。
前不久，爸爸帶我去青浦青少年科技活動中心，參觀在那里的珊瑚標本展出，使我對珊瑚這種神秘的海底物種，有了一個近距離的接觸機會。
珊瑚是隸屬珊瑚蟲綱的低等動物，現已查明有6100多種，分造礁珊瑚和珊瑚樹兩大類。其中最珍貴的`，要數紅色的珊瑚樹了。像電影《龍女》中那樣大一枝，要生長好幾百年呢！紅珊瑚雖然珍貴，但輕輕一晃就包醫百病，卻終歸是神話故事。
珊瑚主要分布在南太平洋和印度洋，當然也包括我國的南海海域。它們在地球上已經具有兩億多年的歷史，珊瑚在生長過成中，通過吸入微量元素，使自己變得五顏六色，十分美麗。
經過這次參觀，我不但對珊瑚有了一個更深入的了解，也感受到：真正神奇的不應該是那看看似名貴的珊瑚樹，而是那些深藏海底的造礁珊瑚。正是它們經過千年萬年，甚至上億年分泌鈣物質，在世界上創造了面積達60萬平方公里的珊瑚礁海底，也給我們帶來了一個色彩斑斕的海底世界和奇特的地質地貌。有些珊瑚由于不斷堆積，還露出了海面，成了珊瑚島呢！
我還深深感受到，大千世界，真是奇妙無比。我一定要好好學習，從小學科學，用科學，將來也當一名科學家。
描寫珊瑚的作文 篇19
在種類繁多的植物里，有的人喜歡富麗堂皇的牡丹，有的人鐘愛芳香迷人的玉蘭，有的人迷戀婀娜多姿的菊花，而我卻對五彩斑斕的綠珊瑚情有獨鐘。
春天來了，綠珊瑚也靜悄悄地開花了，花的顏色很多：有的火紅火紅的，像一團熊熊的大火在枝頭燃燒著；有的金黃金黃的，像一堆堆金子在簇立在葉上閃閃發光，還有的粉紅粉紅的，似乎有一群粉色的'蝴蝶在枝頭翩翩起舞，互相追逐著！
綠珊瑚不僅色彩繽紛，而且形態各異，不同顏色的花都有不一樣的特點，紅色和粉色的綠珊瑚花，只有五個大花瓣，而且花瓣中還有一個花蕾，花蕾上面還有花粉呢！黃色的綠珊瑚花不止有五個花瓣，他們的花瓣細細的，小小的，數也數不清，而它的花蕾只有豌豆般大小，如果你不仔細觀察，還不一定能發現哦！
春風乍起，美麗的綠珊瑚有的才展開了兩三片花瓣，像一個個羞答答的小姑娘；有的花瓣的全展開了露出了黃色的花蕾，盡顯妖嬈；有的花骨朵兒圓圓的，鼓鼓的，看起來飽脹得馬上就要破裂似的！每當我心情郁悶，只要看到這些綠珊瑚時，所有的煩惱都會拋到九霄云外！覺得自己仿佛就是一朵綠珊瑚穿著五彩的衣裳站在春天的陽光里。一陣微風吹來，我便翩翩起舞，美麗的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，一壇的綠珊瑚都在輕快舞動。風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。蜻蜓飛過來告訴我，清晨飛行的快樂。螞蟻在我的葉子上蕩秋千，七星瓢蟲也湊過來了，把這當成游戲的樂園……
啊！美麗的綠珊瑚，你是我的心靈雞湯，我愛你！
描寫珊瑚的作文 篇20
今天，大家聚在一起，討論自己養的小動物，他們有的養了小兔子，有的養了小鳥龜，有的養了小貓……輪到找講了，我突然想起我養的珊瑚魚。
這些珊瑚魚是我爸爸六年前從店里買的。一共有三條，一條是粉色的，上面有一些黃斑，我們叫她“粉色公主”。一條是藍綠色的，它的顏色是漸變的，由深變淺，因為它在晚上會發光，所以我們叫它“小亮亮”。還有一條是黑白相間的，眼睛炯炯有神，滿嘴尖牙，體型較大，看上去非常霸氣，所以我們叫它“小霸王”。
它們不但長得好看，而且性格也各不相同。它們喜歡吃小蝦米，沒事時它們喜歡你追我趕，比誰游得快，或者繞著珊瑚游來游去，玩累了，它們就停在水里，曬著太陽，或者躲在珊瑚后乘涼。它們中，粉紅公主是最文靜的，它從來不與其它魚搶食，它常常獨自在一邊，看它們玩耍，似乎在想什么心事。而小亮亮則是最活潑的，別的`魚玩累了，它卻還圍著魚缸游來游去，仿佛它的體力是無限的。小霸王魚如其名，它非常霸道。經常搶別的魚的食物，捉弄其它魚，可它卻給魚缸增添了一絲生氣。
它們吃食時最有趣了。一天晚上，我拿著一杯小蝦米準備喂食，它們遠遠地看見我，就擠在了魚缸前，好像已經知道我要給它們喂食了。我把小蝦米倒下去，兩只魚就爭先恐后地沖向水面搶食，只有粉紅公主靜靜地在一邊吃它們漏下的。這時，小亮亮吃太多了，小霸王不高興了，它把小亮亮趕到一邊，自己獨霸了食物。我見了，笑出了聲，又倒了一點兒小蝦米，讓它們都有的吃。
這樣可愛的小動物，怎能不招人喜愛呢?
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