參觀校園的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的參觀校園的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

參觀校園的作文 篇1

　　今天早晨我答應(yīng)爸爸、媽媽帶他們參觀我的校園，吃完早飯我就忍不住拉著爸爸、媽媽趕到校園。我的校園非常美麗，春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，小樹(shù)也長(zhǎng)出綠油油的葉子，葉子的尖就像一把鋒利的大尖刀又長(zhǎng)又細(xì)，小花們仿佛非常歡迎我們的到來(lái)，臉上露出了可愛(ài)的`笑容，就像一張張孩子的笑臉。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先我向爸爸、媽媽介紹了校門(mén)口左邊的報(bào)告廳，我告訴他們上次的加拿大老師就是在這里和我們小記者們將故事的，她還非常開(kāi)心地說(shuō)：“見(jiàn)到我們很開(kāi)心”。我一邊走一邊和爸爸媽媽談我們校園里的花草樹(shù)木和環(huán)境衛(wèi)生，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們的花草樹(shù)木有很多種類(lèi)，而且那里花的顏色有很多，白的如雪、黃的如金、紅的如血……五彩繽紛，令人心曠神怡”。

　　我還特別帶著爸爸媽媽去參觀了六年級(jí)的教室，六年級(jí)在學(xué)校教學(xué)樓的最后一棟。走進(jìn)教室，我向他們介紹了這里每一個(gè)班級(jí)的桌椅形狀都不同，有一字型、有人字形、有長(zhǎng)方形、有正方形、還有三角形等等。

　　參觀完了校園，我的心久久不能平靜，在這么美麗的校園環(huán)境中我一定要好好學(xué)習(xí)，以后多多觀察校園的生活。

參觀校園的作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，我已經(jīng)六年級(jí)了。作為金橋小學(xué)的一員，我們?cè)诋厴I(yè)之前，上周五有幸參觀了金橋小學(xué)的新校區(qū)。

　　在車(chē)上，我們?cè)谧h論：“你覺(jué)得新校區(qū)會(huì)好嗎？”“當(dāng)然，聽(tīng)說(shuō)那兒飯好，教學(xué)樓也好呢！”……百聞不如一見(jiàn)，一下車(chē)，我們果然聞到了清新的空氣，放眼望去，樹(shù)木蔥蘢，石子街彎彎曲曲，徑邊盆菊競(jìng)相開(kāi)放。我們繞著校園參觀了一圈，不禁贊嘆：“宏偉啊！”“設(shè)備真齊全，在這兒學(xué)習(xí)一定很幸福！”沒(méi)錯(cuò)，這里有著寬敞的教室，充滿(mǎn)藝術(shù)色彩的藝體樓，寬大的操場(chǎng)……。其中，最讓我著迷的是那“動(dòng)物世界”——標(biāo)本室。

　　我剛一踏進(jìn)標(biāo)本室，耳畔就傳來(lái)了清脆的鳥(niǎo)叫，沙啞的蟬聲，低沉的狼嚎，一只只透明玻璃箱中，一個(gè)個(gè)標(biāo)本栩栩如生。右側(cè)角落的'玻璃箱引起了我的注意。透過(guò)玻璃看去，里面的鳥(niǎo)類(lèi)繁多，羽毛五顏六色。它們的姿態(tài)各有不同，有的單膝立著，有的展翅飛翔，還有的臥在石邊小憩。而最醒目的，是那騰飛的雄鷹。看著它，我仿佛看到了一幅永恒的畫(huà)卷。畫(huà)面中是淡淡天藍(lán)，是一朵朵悠然自得的白云，還有一只振翅高飛的雄鷹，盤(pán)旋在低空。這位王者的一聲長(zhǎng)鳴，劃破了寂靜的長(zhǎng)空，它像一道黑色的閃電，在我的視線中劃過(guò)，愈飛愈高，直至云端，飛向遠(yuǎn)處。它那銳利的雙眼，閃電的速度，王者的氣息，使我贊嘆。“瞧，這邊有好多蝶呢！”我聽(tīng)到同學(xué)的話語(yǔ)走過(guò)去瞧了瞧。“種類(lèi)好多！”我心中不禁發(fā)出感嘆。那些蝶翅膀闊大，顏色美麗，翅膀身體有各種花斑，吸引人的眼球。標(biāo)本室里應(yīng)有盡有，讓我們認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)物。

　　新校區(qū)食堂的飯菜真可口！排骨色澤紅潤(rùn)，香氣濃郁，我食后余香滿(mǎn)口。再小嘗一口湯，爽滑適口，色香味俱全。更令我們意想不到的，還有又香又甜的飯后水果——香蕉。

　　太湖新城半日參觀在我們的歡笑聲中結(jié)束了，回想起來(lái)，我覺(jué)得那兒真是學(xué)習(xí)的圣殿呢！

參觀校園的作文 篇3

　　雖然我們每天都要到學(xué)校讀書(shū)，可一直沒(méi)有認(rèn)真觀看過(guò)校園的美麗風(fēng)光。

　　不久前的一天，班主任張老師說(shuō)帶著我們?nèi)�參觀美麗的學(xué)校。

　　我們學(xué)校門(mén)口的右邊是兩根連體柱子，就像一本翻開(kāi)的書(shū)。還有幾個(gè)圓形的空洞鑲嵌在桔紅色的墻上。左邊有一個(gè)弧形的墻，墻上刻著華南師范大學(xué)附小八個(gè)金光閃閃的大字。哇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)來(lái)。我們學(xué)校真美！

　　穿過(guò)大門(mén)，登上由三種顏色拼成的石階，石階好像在對(duì)我們說(shuō)：書(shū)是進(jìn)步的臺(tái)階，一步一步的向上走。這樣，你的知識(shí)就會(huì)有很多很多，越來(lái)越豐富。石階的兩旁是生機(jī)勃勃的小草，郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的小樹(shù)。它們真像一隊(duì)軍人，在向我們敬禮！

　　不知不覺(jué)，我們來(lái)到了二號(hào)樓。二號(hào)樓可真像個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，因?yàn)檫@里有宣傳欄，還有許許多多的.書(shū)。二號(hào)樓的一層是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，它們將二號(hào)樓穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹�撐起�?lái)了。每根柱子要三個(gè)大人才可以合抱。二樓和三樓是老師的辦公室，四樓是電腦室和合唱室，五樓是心靈港灣。整一幢樓看上去好象一幅美麗的圖畫(huà)。走過(guò)二號(hào)樓，來(lái)到了風(fēng)雨走廊。

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