幼兒家長會演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的幼兒家長會演講稿，歡迎大家分享。
幼兒家長會演講稿1
各位家長：
下午好!
首先，我代表我們班兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，謝謝你們對我們工作的支持與配合。同時更希望你們能一如既往地支持配合我們的工作。
一、分析班級基本情況：
下面我來介紹一下班級的基本情況。我班有47名幼兒，孩子經過兩年在園的學習生活，大部分孩子已初步養成了許多良好的學習習慣，如在課程活動中能認真傾聽，積極回答問題等；能具備尊敬老師、團結幼兒，誠實大方等良好的品質；他們有著良好的生活、衛生習慣；如幫助老師擦桌子、搬椅子，能自己收拾學習用具；飯前，吃點心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手；午飯時，有很多孩子都能用完自己的一份飯菜，挑食現象也好多了，進食速度也快了，也不撒飯粒了。午睡時都能安靜地睡著。在活動中，基本能遵守規則，有良好的自我意識。在科學認讀活動中，大部分孩子的閱讀習慣很好，能正確地指讀。但同時也存在一些問題：有些孩子做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、收拾整理自己的物品等工作常常需要別人提醒督促；（舉例:上課時間到了，老師彈琴幾遍了，有些孩子桌子上還有一大堆的東西沒收好。）有些孩子自己的書及學習用具不能保管好；有些孩子比較膽小，不愿在集體面前大膽表現自己；有些孩子在課程活動中注意力分散，沒有耐心；如，你剛開始上課時，他是認真看著你，不一會兒，就和同伴談起心來，或者做小動作，需要老師不停地提醒；傾聽習慣也不太好，表現在不愿意傾聽別人說話，喜歡在下面自由的交談；上課時坐姿有些隨便，喜歡把腳放在椅子上等，課堂常規還需要再加強引導和關注。還有些孩子喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。大班一年也是關鍵的一年，這些習慣不養成好，進入小學后，就很難改正。我們將重點做好這項工作，盡量讓每一個孩子都能在課程活動中認真傾聽，積極回答問題。希望家長也能積極配合，共同督促孩子，使他養成良好的學習習慣。
二、本學期的教育教學目標：
我們這學期的教育活動是以主題活動的形式開展的。每個月的主題活動都體現在主題墻上。有時會讓家長幫助收集一些圖片、照片，或者和幼兒一起完成的作業等。希望家長能夠積極配合，及時地帶到班上來。
在科學認讀活動中，我們將繼續培養孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。但在平時的課程活動中時間太短，所以在家家長要配合帶著孩子閱讀，讓養成孩子一定的指讀能力，要讓孩子在興趣中閱讀。
拼音方面：a—bpmfdt認讀和書寫，孩子們剛剛學寫字，注意握筆姿勢，孩子手部力量不夠，有的孩子寫的拼音比較軟。
在數學方面，學習10以內的序數、相鄰數，區分10以內的單、雙數；6以內數的組成和分解，學習4以內的加法。學會按一定的規律排隊。
三、家長配合方面：
作為家長和老師，都只有一個心愿，那就是我們攜起手來。共同讓我們班的每個孩子不斷進步，不斷成長，提前做好入小學的準備工作。希望家長朋友也能配合我們做好一些工作。
1、培養孩子良好的`坐姿及正確的握筆姿勢。家長在家有時間握著孩子的手教教他們握筆的姿勢，在班上，畢竟孩子多，只有兩個老師，盡管老師一再強調握筆姿勢，但大部分孩子都需要個別輔導。
2、如果您的孩子在家有感冒癥狀的，有紅眼病癥狀的，有水痘癥狀的就不能來上學，有發燒癥狀的，一定要打電話告訴老師。為了更好地做好甲型流感的防控工作。希望家長能理解。我們幼兒園每天嚴格按要求做好各項消毒工作，包括地面、毛巾、口杯、玩具的消毒
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我也代表班級老師再次感謝你們對我們工作的大力支持。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們的關注和參與將是我們工作的動力，我們的宗旨是“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”，希望我們共同努力，讓每個孩子都能在我們大六班這個溫馨的大家庭中健康快樂地成長！
幼兒家長會演講稿2
各位家長：
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家庭與校園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：本學期根據中班幼兒的實際把重點放在幼兒的語言表達，美術表現，音樂表現和表達，體育鍛煉這四個領域的教育教學上。
要把孩子培養好是離不開家長的共同配合和支持，希望我們共同促進幼兒的全面發展。像幼兒園的有關規定和一些良好的生活習慣都希望家長配合、遵守和督促。如：
1.請家長遵守幼兒園的作息時間，早上冬季時間
9:30—10：00來園，下午7點開始離園，最遲到7點半接完。
2.幼兒早上來園前要洗臉、手、擦油、梳頭，來園穿戴要整齊干凈，平時經常洗澡、洗腳，講究個人衛生。牢記每周一要穿園服升國旗。家長來園不穿奇裝異服、不攜帶各類大小提包等。
請家長每天來幼兒園要檢查孩子的`口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失，概不負責。3.盡量要培養幼兒吃早飯的習慣，每天早上我們都會讓幼兒吃早飯，如果真有在家吃過的請給老師講一下。
4.關于退伙食費的注意事項：病事假按規定除去周六日、假日連續五天以上只退伙食費，但要提前請假并開病事假條。所以希望家長堅持送幼兒入園，隨便休息會影響正常教學工作的開展。
5.有關安全問題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發生。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園妥善處理。其次，為了安全起見，家長們要加強安全意識，如：接送幼兒人員要固定，讓老師熟悉，如委托他人接送要提前給老師打電話說明，以免冒領、拐騙、綁架等現象發生。同時，按規定不允許孩子接孩子，太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒，以免在回家的路上發生意外。
6、班里老師要求家長帶的學習材料、各種復印件、本子和廢舊物品等請家長及時帶來，不要拖拉，以免影響工作進度。
7、請家長在家教會幼兒穿脫、整理衣物，讓幼兒學會基本的自理能力。（盡量不給幼兒穿系鞋帶的鞋子、背帶褲、高腰的拉鏈靴子和復雜的衣物）
8、請家長學會正面引導幼兒，樹立教師的正面形象。例如：孩子在家不聽話，不要用老師來嚇唬、威脅孩子，使孩子對老師產生恐懼心理，不愿來幼兒園。（親眼見過有的家長當著老師的面嚇唬孩子，你在家不吃菜或不干什么我就讓你們班的某某老師打你。你不聽話我就把你丟到幼兒園去等等。家長可以換一種方式，比如：你今天吃菜了我就讓老師給你發小貼貼，或者讓老師當著小朋友的面夸你等等，對孩子說話也要講究方式方法）
我們平時保教工作肯定會出一些差錯或有照顧不周的地方，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們愿意聆聽您的建議，改正不足，為了孩子，讓我們多溝通交流，家園合作！
謝謝大家！
幼兒家長會演講稿3
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。
一、了解幼兒園的基本情況是家長的權利。
我們幼兒園創建于20xx年,是兩嶺鎮唯一一所公辦幼兒園。20xx年1月被山陽縣教育局批準為市級二類幼兒園，我園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的青年教師隊伍。自去年
生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、活潑、求實、自信”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。近一年來，我園七名教師中，有六名教師分別到陜西省學前教育學院、商南縣幼兒園、商洛學院參加專業培訓，王花玉同志、楊瀟同志分別被評為我園優秀班主任和優秀教師等光榮稱號。在去年的慶元旦·文藝匯演活動中，老師和幼兒的節目展現了幼兒園的風采，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。
二、幼兒園的課程設置關乎幼兒明天的發展。
說到課程設置，那我先與家長們溝通一下對孩子的教育觀念問題。
自開園以來我們一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長十分注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的主題活動、知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們園的課程設置。我們選用的教材主要是西安出版社根據《幼兒園教育指導綱要（實行）》編寫的新編教材，域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按活動表開展室內外活動。周教學計劃每周都張貼在活動室門口的展示區，這個家長、社會各界人士都能使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入小學接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、就餐習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創設良好的家庭環境是孩子成長必不可少的一環。
家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，不能總是把“你真笨”、“真糟糕、“真傻”、“真沒用”等斥責性的語言掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、沒有在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人、十全十美的,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“傳染給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會
培養出懂事、孝順的孩子,這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親永遠鎮定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,
永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學會果斷、勇敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是
讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松，因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
四、幼兒在園的安全問題值得家園重視。
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部專門頒布了《學生傷害事故處理辦法》（包括幼兒園在內）。其中第三十八條指出：幼兒園發生的.幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
1因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。未及時采取措施的。
2幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。比如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）
再比如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
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