老師的關(guān)心作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的老師的關(guān)心作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的關(guān)心作文1
今天,我和老師去坐公交車,走了好久,才到了車站,這時,我看見有一個奇怪的同學(xué),沒來一輛公交車,她都要上前問一下:經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院?而每一個司機的回答都是:不經(jīng)過。同學(xué)很沮喪!這時,我和老師要坐的公交車來了,我們都一個勁地往里鉆,那位阿姨也緊跟我們后面!安挥谜f,又要問經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院了!蔽倚南。不出我所料,她果然問了,而那司機的回答還是一樣:不經(jīng)過。同學(xué)只好下車了。我也沒多想什么,坐在車上,這時,我發(fā)現(xiàn)了,這輛公交車是經(jīng)過福田醫(yī)院的!“可那司機為什么說不經(jīng)過呢?”我問老師。老師分析道:“可能是她心情很差吧!”的確,我們上車時,那司機的連整個都是黑著的!“可也不能這樣。√珱]有職業(yè)道德了吧!”我生氣的說道!吧鐣,這種事多的是,唉!等你長大就明白了!”老師嘆道。
“社會上,這種事多的是,唉!等你長大就明白了!”這句話,一直在我腦海中徘徊,為什么會有這樣的人呢?他們在怎么不快樂也不應(yīng)該把其他人當(dāng)出氣筒!我覺得這樣的人真的很自私自立。我真心希望同學(xué)們不要做這種人,因為老師說自私的人是不會受人歡迎的!
老師的關(guān)心作文2
我的老師是個很漂亮的人,她長這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來像一個博士一樣,我很喜歡她。
我喜歡她,不僅因為她很漂亮,而且她很善良。
有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,我的老師看出來了,連忙問我:“你怎么了,不舒服嗎?”我的老師這句話,引來了同學(xué)們的眼光,同學(xué)們都擔(dān)心極了,就在這時,我吐了,臟物吐到了我的老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒說出口,我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過去了。
等我醒來,發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師,她見我醒來,她連忙問我怎么樣了,好點了嗎?我聽著她的問候,不禁感動了,同學(xué)告訴我,我暈倒時,是我的老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時,我的眼睛像開了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對我的老師說:“我的老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護(hù)才能成長。我的老師,謝謝您對我的關(guān)心!”
老師的關(guān)心作文3
老師是辛勤的園丁,把原本不懂事的我們教成如今的乖巧兒。我最近讀了一本書,名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這本書有一部分專門用來寫老師的辛苦和老師對學(xué)生的關(guān)心,可見老師是多么的偉大啊!
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》中最令我感到老師偉大的一篇文章是《難忘的八個字》。這篇文章講述的是:有一個小女孩她長得很丑,天生就是裂唇、彎曲的鼻子、一口歪歪斜斜的牙齒、說話結(jié)巴、左耳失聰。她為了同學(xué)們不再嘲笑,就把自己左耳失聰?shù)氖虑殡[瞞起來,還對同學(xué)們說,自己的嘴巴是小時候摔了一跤,玻璃割破了才會這樣的。小女孩一直認(rèn)為除了親人以外,就沒有人愛她?墒切∨l(fā)現(xiàn)她的老師也很愛她,因為在一次耳語測試時老師輕輕地對她說;“我希望你是我女兒”。這八個字對小女孩來說就像是一束溫暖的陽光直射心田,撫摸了她的自卑。讓她對生活有了信心,對人生有了新的看法。
從這篇文章中我體會到:老師教我們知識,教我們做人的道理,每天是那么的關(guān)心我們。無論是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,還是殘疾的學(xué)生,老師對他們都是平等的,對他們的關(guān)心是不變的。老師是仁慈、博愛的,會讓學(xué)生有信心、充滿溫馨。
在今年的教師節(jié)我再一次對所有的老師說一聲:“老師您辛苦了!”同時給老師送上最好的一份禮物:以后的每一天我都要聽老師的話,好好學(xué)習(xí),天天向上。
老師的關(guān)心作文4
生活中處處都有關(guān)心,處處都需要關(guān)心。生活中還有許多人與人之間互相關(guān)心的事,下面我就給大家說一件人與人之間互相關(guān)心的事。
那是我7歲時發(fā)生的一件事。(我是外地轉(zhuǎn)到本學(xué)校)那是一個風(fēng)和日麗的星期四,我們有一個手工課,金老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,說:“今天,我來教大家疊千紙鶴。”我們高興極了,沒想到金老師剛教會我們,意外就發(fā)生了,班長暈倒了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道班長患有白血玻醫(yī)生說除非找到和班長骨髓匹配的人來給她做骨髓移植手術(shù),否則在一個月內(nèi)就會去世。經(jīng)過調(diào)查,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)只有金老師的骨髓和班長匹配,金老師知道后,想都沒想就同意了?墒前嚅L已經(jīng)危在旦夕了,金老師只好對班長說有好心人來給你捐獻(xiàn)骨髓了。班長聽后非常高興,可是做完手術(shù)后,班長才知道這個所謂的好心人就是金老師。后來,班長常常為了這件事獨自流淚,我們也非常難過,原因是金老師做完手術(shù)后,身體非常虛弱,但是她還是堅持來給我們上課,最后走了,金老師雖然走了,但是她那為別人著想的精神,值得我們發(fā)揚和學(xué)習(xí)。后來,我們每個人做了一只千紙鶴,六十六只千紙鶴一齊扇動起那彩色的翅膀,帶著我們心愿,飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
雖然現(xiàn)在這樣的事在我們的生活中時時發(fā)生,可對于我來說終身難忘記。人與人之間如果沒有了關(guān)心、愛護(hù),那么就不會有親人,不會有朋友。只要你幫助了別人,別人才會幫助你、關(guān)心你。
老師的關(guān)心作文5
上個月,我們舞蹈隊得知,六一就要演出了,現(xiàn)在不排練可能上不了臺面,得趕快練起來了。
老師細(xì)心地教我們每一個動作,我們也不敢疏忽大意,生怕被批評。
就在那天的舞蹈課上,我感覺頭有點暈,當(dāng)時也沒怎么注意,繼續(xù)做動作,就是感覺跟不上節(jié)奏了,我也不敢請假,只能硬撐了。
突然,老師教給我們一個旋轉(zhuǎn)跳的動作,我就在那跳躍的一瞬間,天旋地轉(zhuǎn)、眼前發(fā)黑、直冒虛汗,有種說不出的感覺。我繼續(xù)撐著,以為這只是平常頭暈的現(xiàn)象。哪知,我一不留神,身子徑直歪下去,眼睛已經(jīng)閉上了。老師這才看出貓膩,趕忙暫停舞蹈課,把我送到醫(yī)務(wù)室。
慢慢地,我醒了過來,看到自己躺在床上,心里一直擔(dān)心演出怎么辦!皼]事,你先休息幾天,舞蹈什么等你好了再排!崩蠋熌鞘煜さ穆曇粼谖叶呿懫稹!袄蠋煛蔽姨撊醯亟兄澈笠淮笃瑵裢噶。
醫(yī)務(wù)室老師回來了,給我測了一些項目,對我說“看樣子還得休息幾天,這幾天不要做劇烈活動和旋轉(zhuǎn),千萬記。 蔽腋屑さ刂x了老師,繼續(xù)躺在床上不知道該怎么辦呢。
我的事被班主任知道了,她親切地告訴我這幾天作業(yè)可以先不做,等我好了補起來。她給我開了請假條,讓家長把我接回去了。
我感謝你,老師們!感謝你們無微不至的照顧,謝謝你們!
老師的關(guān)心作文6
我們班的老師對我非常的關(guān)心,有一件事情讓我感觸最深,那是在上課的時候。
上數(shù)學(xué)課了,我當(dāng)時上課經(jīng)常心不在焉,尤其是數(shù)學(xué)課,我們打開了奧數(shù)書,然后數(shù)學(xué)老師說寫第幾頁第幾題,我根本沒有聽進(jìn)去,開始寫題的時候我都不知道寫哪里,當(dāng)時我也沒有問我的同桌,我只是憑著剛才的記憶,那時候我并不知道我找錯了,所以我就直接開始寫了,我寫的那一頁都是沒有學(xué)過的,所以我一直寫不出來,當(dāng)數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)到我這里的時候我就裝模作樣的寫,開始說答案了,數(shù)學(xué)老師并沒有叫我來說,我的心里放松下來,可是數(shù)學(xué)老師就開始問:“寫錯的舉手。”這下我可慌了神,我心想:“怎么辦吶!不舉手是不可能的,我只能舉手,要不然我編一個理由,不行,這點小計謀肯定騙不了老師,我還是舉手吧!蔽野咽峙e了起來,誰知數(shù)學(xué)老師就開始問:“都是哪里錯了?”我說出了我沒聽,這時候我看見老師向我走過,我真的太害怕了,數(shù)學(xué)老師輕輕地拍了我一下,我竟然嚇得身子向旁邊傾斜,不小心摔倒了,我站起來的時候數(shù)學(xué)老師已經(jīng)回到了臺上,我發(fā)了一下愣,然后看見手流血了,我并沒有說,這時我們的語文老師看見了就趕緊拿藥給我抹藥,在抹藥的時候數(shù)學(xué)老師就對我說了幾句話,雖然數(shù)學(xué)老師只是說了幾句話,但是我可以體會到數(shù)學(xué)老師關(guān)心我,我也可以從這件事體會到語文老師關(guān)心我。
老師!您對我的關(guān)心我永遠(yuǎn)也不忘記!
老師的關(guān)心作文7
教過我的老師非常多,關(guān)心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。
有一次,臨近開學(xué)的時候,我由于得了急性肺炎住院了。醫(yī)院在溫州,離永中比較遠(yuǎn)。開學(xué)后的第一個周六,王老師就不辭辛苦地開車來醫(yī)院看望我,還帶了許多禮物。一進(jìn)病房,她就細(xì)心地詢問起我的病情,還從包里取出書本,給我補起課來。天,漸漸地暗了下來,老師拖著疲憊的身子回去了?粗h(yuǎn)去的背影,我的心中涌起一股暖意。
還有一次,同學(xué)們都去上體育課了,老師卻把我單獨留了下來。我以為自己哪里做的不好,要挨訓(xùn)了,心中忐忑不安。老師卻翻開我的作業(yè)本,跟我一起分析最近的錯題,還耐心地和我探討解題思路,尋求最完美的答案。
在一次書法比賽中,我的作品落選了。當(dāng)時情緒十分低落,上課的時候,注意力也不集中,時常走神。老師好像看出了我的心事,下課時,她走過來,拍拍我的肩膀,語重心長地說:“沒事的,一次小小的失誤,算不了什么。經(jīng)歷一次挫折,更能鍛煉一個人的心性,接下來繼續(xù)努力,別放棄!”
這一番話猶如一道陽光,照進(jìn)我的心田;又如一道警鐘,時刻激勵著我前進(jìn)。通過不斷練習(xí),在第二年的書法比賽中,我終于如愿以償,榮獲了一等獎。我深知,是老師的話,給了我無窮的動力。
未來,可能我也會成為一名老師,但是我卻永遠(yuǎn)不會忘記我的班主任王老師。不論多少年過去,她永遠(yuǎn)是我的老師,我也永遠(yuǎn)是她的學(xué)生。
老師的關(guān)心作文8
我們的生物老師很幽默,同時發(fā)起火來也像個大獅子,但今天的一件事生物老師深深打動了我。
今天第二次大課間的時候,我莫名其妙的開始頭疼,渾身發(fā)冷,我感覺我發(fā)燒了,一摸額頭火熱,我不得不趴在桌子上休息。過了一會兒,生物老師來了,看見我趴在桌子上就問:"他咋啦?"后桌說:"發(fā)燒了。"我猛然間抬起頭來,生物老師說:"你還能堅持不?堅持不了就給你媽媽打電話。"雖然生物老師是笑著說的,但是我能感受到這里面有很多關(guān)心。
我也微笑著點點頭,說:"能堅持。"上課了,生物老師再次問我:"沒事兒吧?如果不是流感就行,如果是流感就麻煩了。"我再一次微笑著說:"可以。"在平常,生物老師對我們很嚴(yán)格,作業(yè)只要不寫就叫家長,每次上課我都會心驚膽戰(zhàn),真是個名副其實的“辣”老師。但自從通過今天這件事,讓我開始改變了對生物老師的看法,我現(xiàn)在非常喜歡生物老師,還有生物這門課,因為生物老師對我的關(guān)心,也許關(guān)心不僅僅是行動,有可能是簡短的話語,一個眼神,但恰恰在這些舉動里包含了很多關(guān)心,生物老師就是個很好的例子,一句簡短的話語卻包含很多關(guān)心,讓我萬分感動。
在這兒,我要說一句,謝謝您,生物老師,謝謝您的關(guān)懷,這件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了,也不會忘記。
老師的關(guān)心作文9
在生活中,有許多人在不知不覺中,幫助我們,關(guān)心我們,讓我們在小學(xué)這段期間茁壯成長。我也經(jīng)過這樣的事情,對我關(guān)心的人是“園丁”——老師,接下來我就講講這一系列的故事吧!
我們的班主任已經(jīng)上了年紀(jì),但還是像以前一樣年輕,有活力。但在這一年,老師卻不同了,黑發(fā)中,隱約閃爍著幾根白發(fā),歲月把她的臉沖洗的很憔悴,有了幾條明顯的魚尾紋,但她還是不忘對我們的教導(dǎo),和關(guān)心。
早晨,陽光明婿,空氣新鮮。老師早早地來到了學(xué)校,我和同學(xué)們也陸續(xù)來到教室,我們在教室里,嘻哈哈,根本不擔(dān)心最后一學(xué)期任務(wù)繁忙。過了半個小時,老師值班回來了,見我不務(wù)正業(yè),便發(fā)怒了,氣沖沖地對我們說:“都什么時候,還聊天玩耍,趕快去復(fù)習(xí)語文書去!”說完,我們不敢違命,迅速回到自己座位上看書,一個同學(xué)對我說:“班主任可真是嚴(yán)啊!”
上課時,老師幫助我們一起復(fù)習(xí)第四單元。她講得很詳細(xì),怕我們來不及摘抄筆記,講了又講。
下午,我們寫了作業(yè)本,就拿去給老師當(dāng)面批改。這次,老師慈眉善目,細(xì)致地對同學(xué)解講這道題的缺陷。輪到我了,老師像之前一樣,給我講了很久,連書上都留下了一點點的口水,她是多么認(rèn)真。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句果然贊揚的沒錯,老師是指明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是知己,取其之長補之其短;老師是園丁,辛勤哺育祖國的花朵。感謝您,我的老師!
老師的關(guān)心作文10
我病倒了——
此時的我已失去了往日的活潑與歡聲笑語。夏日的驕陽是那樣的熾熱,而我卻渾身發(fā)抖。在迷蒙中,我夢見了媽媽正拿著暖和的被子,輕輕地把被子蓋在我的身上。她撫摸著我的頭,讓我好好睡。啊!媽媽的雙手多溫暖,媽媽的目光多慈祥。媽媽別離開我、、、、、、媽媽、、、、、、
“醒醒,這樣會著涼的!”睡夢中,一個熟悉的聲音呼喚著我。睜開眼,一片模糊,但有一雙眼睛格外明亮。目光中帶著無限的關(guān)愛,也帶著一絲憂慮和著急。難道是她——邱老師?沒等我說話,一只大手就搭在我的額頭上,多么溫暖,就像媽媽的手。“好燙!”邱老師皺了皺眉,扶我向治療室走去。
床邊,是邱老師忙碌的身影,閃過的是邱老師焦慮的目光。不一會兒,邱老師端來一碗熱氣騰騰的水和退燒藥來到我的床前。她微笑著讓我吃下藥,并囑咐我要好好休息。望著邱老師那雙慈母般的眼睛,我倍感親切。誰說我在生病時得不到母親的關(guān)愛,邱老師給予我的愛就像母愛一樣可貴。一滴淚水滾落在我的嘴邊。我舔了一下,和著嘴里的苦澀,竟是甘甜的!
!那雙慈母般的眼睛。
老師的關(guān)心作文11
時光一轉(zhuǎn)眼,我在這個學(xué)校已經(jīng)5年了,還有一年的時間就要離開合格學(xué)校了。在這5年里發(fā)生了很多難忘的事情,其中最讓我難忘的就是老師的關(guān)心。
因為這5年里,我都沒有跟老師說過多少話,不是一句話都沒有說過,是說的非常少,也不太清楚老師的性格。
記得有一次,我和媽媽吵架,放學(xué)后我都沒有回家,我非常的生氣,就在外面吃了一點。下午上完第一節(jié)課的時候,我們班有一位同學(xué)讓我去語文老師的辦公室,我很害怕,我心想我是不是做錯了什么事情,還是要叫家長啊,我不敢想了!
到了老師的辦公室,老師微笑的`對我說:"你的媽媽很擔(dān)心你,說你中午沒有回家,你的媽媽很希望你好好學(xué)習(xí),同時我也覺得你在這個學(xué)期有了很大的進(jìn)步,能看到你的學(xué)習(xí)學(xué)來越好了,希望你你能繼續(xù)努力,好不好?”我說:“好,謝謝老師的關(guān)心!闭f完我就回班了,我很興奮,能跟老師說那么多的話,真是太棒了!
這之后,老師也對我越來越好了,上課讓我回答問題,有的時候我不敢說,老師就跟我說不要害怕,要用于說,要發(fā)揮自己的才能。
這五年來,讓我最難忘的就是老師的關(guān)心。
老師的關(guān)心作文12
四年級時,有一次體育課,我們進(jìn)行百米比賽,我一不小心摔傷了,體育老師把我到了校醫(yī)務(wù)室。
每周一節(jié)的體育課終于來到了。同學(xué)們高興的興高采烈來到操場上,準(zhǔn)備上體育課。鄭老師說:“今天我們跑步比賽每十人一組比賽!蔽衣阶孑叿譃榈谌M。第一組開始比賽了,他們目前王博遠(yuǎn)跑的最快,果然我沒猜錯,王博遠(yuǎn)肯定是第一,他用了40.3秒。第二組,開始比賽了,他們像獵豹一樣飛奔出去,這一組目前跑得最快的是王夢林,后來我猜錯了,第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了,我的心情緊張,我們開始比賽了,我們像箭一樣飛了出去,我跑到彎道時,左腳的鞋帶開了,右腳踩到左鞋的鞋帶上,把我絆倒了,膝蓋擦傷了,老師看到我摔傷了,馬上跑過來,把我攙出跑到道,問我:“能走路嗎?疼嗎?”“能堅持!薄拔蚁人湍闳メt(yī)務(wù)室!钡搅酸t(yī)務(wù)室,校醫(yī)給我包扎傷口,老師在一旁說“以后參加哪項活動,都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作!崩蠋熆次覜]有什么問題,就又回到賽場去了。
這就是我的體育老師,你看體育老師也很關(guān)心我們。
老師的關(guān)心作文13
老師是我們心中的一盞明燈,照亮著我的前途;老師是太陽,用溫暖的陽光照耀著我們;老師您是我們心中的蠟燭,您一亮,我們便被您照亮心靈。在您的教育下,我們昨天還只是牙牙學(xué)語的小朋友,今天我漸漸長大,成為了一名四年級的小學(xué)生。
老師,您對我們的關(guān)心,我們一刻也忘不掉。記得有一次,在課堂上,有一個字我不知道該怎么讀,我膽小所以一直沒敢問您,突然您走到我的座位旁好像看穿我的不懂裝懂的心思,點我起來讀這個字,我慢吞吞站起來說:有個字我不認(rèn)識,您便輕告訴我字讀字怎么讀,那一刻我深深得感到了您對我的關(guān)心。還有一次,在開學(xué)前,我的右手受傷了,您說了一句:“怎么樣了?還疼嗎?”我回答您:“疼,不能寫字”您便叫人幫我寫。我很感謝您。
漸漸地,我們長大了,您對我們的關(guān)心也越來越深厚,我們越來越懂事!
啊,親愛的老師,您是那樣慈祥,那樣溫柔,那樣溫暖,那樣……您就像我們的母親一直關(guān)心我們,一直關(guān)愛我們。
老師,我愛您!
老師的關(guān)心作文14
付老師是我小學(xué)一年級的老師,她對我們十分關(guān)心。一年級的時候,我們還不懂事,常常讓付老師操心。
記得有一次,我們幾個學(xué)生在一起玩鬧,一個同學(xué)把我給打了,還把我的衣服撕了一個口子。我班孫琪同學(xué)看見了,他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室,對我說道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說:“沒有啊!”老師指著我的衣服說:“你的衣服都破了,這是怎么搞的?”我低下頭,不得不承認(rèn)自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)的道理。在我回教室前,她看到我外衣的里面還穿著毛衣,就讓我把外衣脫下來,她拿過我的衣服說:“下節(jié)課,你到我這里來取吧,這個口子我給你縫上!
中午回家,媽媽問我:“衣服怎么還縫上了,口子是不是和誰打架撕的?”我撒謊說,不小心衣服刮個口子,老師給縫上了。媽媽頓時臉上的笑容消失了,嚴(yán)肅地說:“你不要騙我,付老師打電話都跟我說了,講了你在學(xué)校的情況!蔽覍寢屨f:“對不起,我不該騙您!”是啊,付老師經(jīng)常和家長溝通,我在學(xué)校的一點事情媽媽都知道,這好讓家長和她一起把我們教育好。
付老師已經(jīng)不再教我們了,但我還一直回想起她教我們時候的情景。
老師的關(guān)心作文15
人生經(jīng)歷的事,如同天上繁星點點。數(shù),也數(shù)不清。在我數(shù)星星的過程中,有那么一顆不起眼的小星星,但是,這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時候,王老師關(guān)心我,的故事。
在一、二年級的時候,我右腳得了甲溝炎,疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎,就犧牲了老師中午睡覺的時間陪著我出去看病。
去診所的時候,我的右腳疼的走不動,一蹦一蹦的。王老師看見了,就扶著我走。去診所的路有一點長,我們是走著去的。王老師扶著我,我就在想:王老師這么扶著我不累嗎?這個想法一直環(huán)繞著我的心頭。
不知不覺中,診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所,我坐在板凳上,醫(yī)生看我的腳的時候,我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥,看見了老師滿是焦急的面容。
醫(yī)生看完我的腳,王老師立刻詢問我的情況。醫(yī)生只是說沒事沒事,抹幾天藥就好了。王老師這才放心。
回到學(xué)校,王老師也沒有閑著。每到中午休息或晚上睡覺的時候,王老師總要督促我抹藥,直到我的腳好了老師才肯罷休。
王老師關(guān)心我,現(xiàn)在一想起王老師那焦急的身影,我就會禁不住熱淚盈眶。
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