最懂我的那個(gè)人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的最懂我的那個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
最懂我的那個(gè)人作文1
在生活中，遇到懂自己的那個(gè)人是一種幸福，在你找不到前方路的時(shí)候，他會(huì)為你提一盞明燈，陪伴你一同前進(jìn)。
畢竟，知己難尋嘛。這樣的人在生活中也不是很常見(jiàn)，還好我有這樣一個(gè)知己。知己是那種一個(gè)眼神就能明白對(duì)方，超有默契的伙伴。
在學(xué)校里我有一個(gè)很懂我的閨蜜，她仿佛能用線(xiàn)牽住我此刻的想法：雙休日媽媽給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，每個(gè)班都有滿(mǎn)天飛的作業(yè)，這一個(gè)本應(yīng)該好好休息的雙休日泡湯了。這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，是誰(shuí)在這時(shí)候來(lái)？對(duì)了，今天下午，我和她約好了要一起玩的，我仿佛看到了救星，連蹦帶跳的跑出來(lái)開(kāi)門(mén)。哦天那！真是她！我將桌上的作業(yè)堆塞進(jìn)書(shū)包，與媽媽說(shuō)了聲，就出門(mén)了。
本應(yīng)該特興奮特高興的，可被作業(yè)沖昏頭腦的我，此刻卻顯得非常疲倦，她看我這個(gè)模樣，一言不發(fā)就拉起我的手跑。跑了好一陣子，我們就來(lái)到了一家音樂(lè)館琴行。我明白了，還是她最懂我，她知道我脾氣煩躁的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，就會(huì)重新精神抖擻，渾身有力了。我笑了，搭著她的肩說(shuō)：“還是你最懂我。”我們?cè)谝魳?lè)的世界里度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
她對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的知己，她陪伴我度過(guò)的小學(xué)六年的時(shí)光。我無(wú)論做什么，她都理解、并支持我。
上次我參加了一個(gè)比賽，碰巧運(yùn)氣好進(jìn)了決賽，但是其他決賽選手都是專(zhuān)業(yè)的，實(shí)力和我還是有差距的。好多人仿佛都不是很看好我，但是她不一樣，她支持我，知道我也非常想拿獎(jiǎng)，便鼓勵(lì)我不準(zhǔn)泄氣，使失落的我重新振作起來(lái)。
她總是如此理解我，是懂我的那個(gè)人！馬上上中學(xué)了，今后，我們卻不能再在一所學(xué)校、在一間教室學(xué)習(xí)了，我希望我們的友誼永不散，還能是那個(gè)最懂彼此的人！
最懂我的那個(gè)人作文2
有一個(gè)人，他最懂我。我們從小就在一起，他陪著我長(zhǎng)大，他是我的爺爺。
每當(dāng)爺爺接我放學(xué)時(shí)，他總會(huì)問(wèn)我，“你餓嗎？我們?nèi)ベI(mǎi)好吃的吧！”一聽(tīng)到這幾個(gè)字，我就會(huì)瞬間興奮起來(lái)，別看我是個(gè)小瘦子，我可是很能吃的喲！“你一定想吃蛋糕！”爺爺用肯定的眼神望著我。我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，于是，我們就去買(mǎi)蛋糕了。一到蛋糕店，爺爺又說(shuō)：“你喜歡吃巧克力味的，我們買(mǎi)這個(gè)。”“好啊！”我非常愉快地回答。心想：和爺爺出門(mén)，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了，他好似另外一個(gè)我，連我喜歡什么，想吃什么，他都一清二楚。
有時(shí)爸爸媽媽工作忙，我就被“寄養(yǎng)”在爺爺家。一跨進(jìn)家門(mén)，涼氣撲面而來(lái)，爺爺知道我怕熱，他就提早把空調(diào)給開(kāi)了。“來(lái)，快進(jìn)來(lái)，爺爺這就給你削水果去。”炎炎夏日怎么能缺少解渴的水果呢？我津津有味地吃起來(lái)，爺爺在一旁微笑著看著我，是那么和藹，讓我感到非常幸福。在爺爺家的每一天，都值得期待。到來(lái)晚飯時(shí)間，我總會(huì)在餐桌上看到自己最喜歡吃的菜，番茄炒蛋和肉末，我便一下子把飯吃了個(gè)精光。吃完飯不久，爺爺會(huì)領(lǐng)著我的手，一起去公園散步，嘴里還唱著，“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”這首歌是小時(shí)候爺爺教我唱的，是我們從小唱到大的。我也非常喜歡和爺爺一起唱歌。
散好了步，我們又回到了家。沒(méi)過(guò)多久，媽媽來(lái)接我了，打來(lái)電話(huà)叫我下樓。爺爺知道我怕黑，就陪我一起下去。與爺爺招手說(shuō)再見(jiàn)再加一個(gè)飛吻，才肯離去。
爺爺與我在一起的每分每秒，無(wú)論我想要干什么，吃什么，他都一清二楚。他非常懂我，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是另外一個(gè)我。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)那么大了，爺爺也漸漸變老，學(xué)習(xí)開(kāi)始變得更加忙碌，和爺爺在一起的時(shí)間也少了，不過(guò)我希望能一直和爺爺幸福的在一起，他還這么懂著我，愛(ài)著我。
我愛(ài)你，爺爺，謝謝你懂我。
最懂我的那個(gè)人作文3
記憶的長(zhǎng)河從身邊流過(guò)，回眸沉思，最懂我的那個(gè)人是她。
記憶中的她，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，很善變卻是很懂我。她總是能看出我心中的小九九，隨時(shí)將我從錯(cuò)誤中拉過(guò)來(lái)。
那天放學(xué)后，我和同學(xué)約好要一起出去玩。放學(xué)回家我就把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，躡手躡腳正打算出去時(shí)被她發(fā)現(xiàn)了。她嚴(yán)厲的目光像x光線(xiàn)似的把我上下掃視一遍，像是要把我看穿似的，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“你今天的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?沒(méi)有寫(xiě)玩的話(huà)趕快去寫(xiě)，寫(xiě)完了再出去玩!”
“哎，完了，我出不去了。真悲催，可能要和同學(xué)食言了……”瞬間我的心中泛起了大大的不快，卻又不好意思發(fā)泄出來(lái)。我只得悶悶地應(yīng)了聲，拖拉著沉重的腳步向屋內(nèi)走去。邊走心里邊哀嘆：真的是，作業(yè)那么多啥時(shí)候能寫(xiě)完啊?等到寫(xiě)完天不就黑了?但是實(shí)在沒(méi)有辦法，我只好乖乖聽(tīng)話(huà)。作業(yè)寫(xiě)到一半時(shí)我也有想偷偷跑掉的心思，可每次都被她嚴(yán)厲的目光“攔”了下來(lái)。我心情郁悶地坐在那里，心里更加不是滋味。抬頭望見(jiàn)，此刻的天已經(jīng)像打翻的墨汁一樣，心里燃起的那一點(diǎn)希望的火苗不知什么時(shí)候也熄滅掉了。
她可能早就看出了我的不滿(mǎn)。便輕輕地來(lái)到我的身邊說(shuō)：“與同學(xué)們約好一起玩卻被我中途攔下，讓你對(duì)同學(xué)食言了，對(duì)嗎?”她的語(yǔ)氣很肯定，仿佛我心中所想的她都明白。我仍是悶悶地應(yīng)了聲便不再多說(shuō)。她嘆了口氣說(shuō)“寫(xiě)吧，你同學(xué)的事明天我去道歉，你專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)吧!”聽(tīng)了這話(huà)，我有些錯(cuò)愕地看著她。我知道她能看透我的，望著她忙碌的背影，我的心瞬間被抽痛了。她日夜操勞卻還要關(guān)心我的事，原來(lái)最懂我的就是她，懂得我的好面子、懂得我的喜怒哀樂(lè)、懂得我心中所想。
記憶的銀河系里，閃耀著許多星星。但最亮的那一顆是她，我的媽媽?zhuān)樟亮宋业纳Ｕ娴模疃业哪莻�(gè)人一直都是她。
最懂我的那個(gè)人作文4
過(guò)去，似乎是一場(chǎng)戲，我們都是一個(gè)演員，盡力表演，配合對(duì)方演繹心中的那場(chǎng)戲。人吶，這輩子總有那么幾個(gè)知己，一個(gè)懂你的人，總能在第一時(shí)間，捕捉到你的快樂(lè)，你的憂(yōu)傷。也許只需一個(gè)眼神，便是淋漓盡致的表達(dá)。雖不及《陳情令》中魏無(wú)羨與藍(lán)忘機(jī)那“問(wèn)靈十三載，等一不歸人”的深情厚誼，但我們?cè)?jīng)無(wú)話(huà)不談。
快樂(lè)，在你我之間，十分簡(jiǎn)單。見(jiàn)到彼此，相視一笑，就是快樂(lè)。我的快樂(lè)同你講，我的悲傷同你講，我的焦慮同你講。你的快樂(lè)與我分享，你的難過(guò)與我傾訴，我與你無(wú)話(huà)不談。你可還記得，昏黃下你我的小小身影，可還記得，精心挑選互贈(zèng)的禮物，可還記得，黑暗中手心的余溫，可還記得，每天雷打不動(dòng)的早安晚安，可還記得，那個(gè)姹紫嫣紅的初春里的諾言。你怕是都忘了，可我，都記得。
時(shí)光不能倒流，你我回不到過(guò)去，只能活在回憶里。“走著走著，就散了，回憶都淡了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見(jiàn)了，忽然我亂了。”徐志摩這句話(huà)真的過(guò)分真實(shí)。
曾經(jīng)，你也是最懂我的那個(gè)人。你懂我學(xué)習(xí)的壓力，懂我努力不被認(rèn)可的崩潰；你懂我努力對(duì)一個(gè)人好，但她只是禮貌回應(yīng)的落魄；你懂我面對(duì)黃昏那種不自覺(jué)壓抑的心情；你懂我要的只是有人陪伴，有人理解。你懂我，懂我所想的一切。可你偏偏不懂，我真的真心待你，偏偏不懂，那件事，到底是因?yàn)槭裁矗瓮奥贰?/p>
我找不到合適的理由搪塞你，只得傷了彼此，然后形同陌路，可你看不到，我想和你見(jiàn)面，每天跑去嘗試偶遇，但真正見(jiàn)到，看見(jiàn)你眼神里的厭惡，卻不由自主的逃避。我想道歉，卻沒(méi)有勇氣，因?yàn)槲抑溃阕钣憛捨艺f(shuō)對(duì)不起。
既然回不到過(guò)去，也做不到坦誠(chéng)相待，那就坦然點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)，在心里續(xù)緣，祈禱，祝福便可，不打擾了，我會(huì)累，也會(huì)痛，那就提前放手，對(duì)你我都好。
致那個(gè)最懂我的人——致我們的曾經(jīng)。
最懂我的那個(gè)人作文5
是誰(shuí)，總能用那個(gè)并不高大的身軀保護(hù)我？是誰(shuí)，總能想方法給我想要的東西？是誰(shuí)，總可以讓我躺在她懷里哭訴？是誰(shuí)，總是那么地理解我、懂我。
飯桌上親戚朋友正興致勃勃地談?wù)撝⒆觽兊某煽?jī)，他們那雙會(huì)放太陽(yáng)光的眼神，即使不看也會(huì)讓人覺(jué)得驚慌。父母那不屑的表情，更使我無(wú)地自容，手足無(wú)措，心如土灰，一根針正刺在心的表面漸漸深，漸漸痛。那根纖細(xì)脆落的心弦似乎被撥斷，我跑進(jìn)房間。在房間里，胸口不斷地上下起伏，終于，一股酸楚刺痛了我的眼睛，我的鼻梁，淚憋不住地往外涌。外表看似堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，自己內(nèi)心深處的脆弱、軟弱誰(shuí)又能夠懂？沒(méi)有人會(huì)理解的，為自己拼命努力卻又見(jiàn)不著人的成績(jī)而哭泣。
淚眼朦朧中，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到我的床前，帶著熟悉的味道。那熟悉的方言讓我張開(kāi)了紅腫的雙眼，看見(jiàn)了那慈祥的臉，她正用那雙手慢慢地?fù)崦业念^。就像小時(shí)候那樣，我趴在奶奶的腿上，不知為何，看到奶奶之后，心中的苦悶如瀉閘而出的潮水，再次奔涌而出。淚水浸濕了奶奶的褲子，不禁想到了以前的我，在摔倒之后，也經(jīng)常埋在奶奶的大腿上大哭。
抬起頭，在明亮的燈光下，奶奶那銀灰色的頭發(fā)顯得特別耀眼。“還可以再努力的。”奶奶說(shuō)。一句簡(jiǎn)單的話(huà)似乎將我的煩悶都褪盡了。小時(shí)候，奶奶的衣服上，褲子上，不知浸透了我多少的淚水。
奶奶總能知道我在想什么。奶奶，與你同行，心中不缺溫暖，就不再孤單，你總知道我需要什么，我需要的是鼓勵(lì)與支持，你的鼓勵(lì)與支持永遠(yuǎn)照亮著我。
最懂我的那個(gè)人作文6
冬日是寒冷的，但在這冰天雪地之間，總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光穿透冰與雪照在大地上，照進(jìn)我們的心房。
一次數(shù)學(xué)考試，我考的很不好。獨(dú)自一人坐在座位上朝著窗外發(fā)呆。天空灰突突，沉悶悶的，又給我的心情打下了一層陰影。
我靜靜的，坐著趴在桌子上無(wú)聲的哭泣。突然教室的門(mén)被打開(kāi)了，我趕快擦干眼淚。抬頭一看，竟是我的好朋友。她走了過(guò)來(lái)，輕輕拍著我的背柔聲安慰道：“過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧，下次努力好嗎？我們?nèi)ヌK吧，大家都在等你呢！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)就被她推出了教室。
操場(chǎng)上果然有一群同學(xué)在排隊(duì)跳繩。很快就輪到我了，我扭捏地說(shuō)：“我不會(huì)跳，還是你們跳吧。”她卻笑著對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)可以學(xué)嘛！”說(shuō)著她給我打起了拍子。可是我還是非常害怕，腳下的步伐猶豫不定。
我默默數(shù)著數(shù)，心中充滿(mǎn)了緊張感，生怕自己跳不好。但她鼓勵(lì)的眼神給了我信心，我的內(nèi)心終于平靜了下來(lái)，跟著她的節(jié)拍跳了起來(lái)。我終于在一次次的練習(xí)中學(xué)會(huì)了。天空也放晴了，熱情的太陽(yáng)公公開(kāi)始向我招手了，周?chē)际俏覀兊臍g聲笑語(yǔ)。我向當(dāng)她投去感激的目光，而她仿佛沒(méi)看見(jiàn)，仍然嬉鬧著。
突然，我因?yàn)椴蛔⒁舛さ沽耍⑻岢鲋鲃?dòng)去甩繩。但同學(xué)們卻說(shuō)：“別去了，你才剛來(lái)，再玩一會(huì)兒吧。”我還是堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，主動(dòng)去甩繩。隱約中，我看到她向我投來(lái)贊許的目光，這一刻，我知道：她就是最懂我的那個(gè)人。
跳繩游戲繼續(xù)著，操場(chǎng)上不時(shí)響起大家的笑聲。這笑聲久久地回蕩在空氣里，緩緩地流進(jìn)我的心中，像蜜一樣滋潤(rùn)我的心田。
我知道，當(dāng)你被一個(gè)人理解和關(guān)切，有一個(gè)最懂你的人，讓你擺脫憂(yōu)愁和不愉快時(shí)，這才是最快樂(lè)的。
最懂我的那個(gè)人作文7
在人生的道路上。有許多讓我難以忘懷的人，他們教我道理，教我為人處事，教我豐富的知識(shí)。他們了解我，陪伴我，但是，小學(xué)時(shí)的那位吳老師卻是最懂我的人。
在我六年級(jí)時(shí)，一年一度的“我和杜甫有個(gè)約定”活動(dòng)開(kāi)始了，在我們學(xué)校杜詩(shī)節(jié)不僅要每天打卡，還會(huì)舉行一場(chǎng)杜詩(shī)比賽。杜詩(shī)比賽就是通過(guò)層層選拔出來(lái)的幾位選手，在一起進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)杜詩(shī)文化的比賽。
在那次比賽中，我被選入了決賽，需要背誦許多題目與杜詩(shī)，當(dāng)時(shí)，我正面臨學(xué)校期中考試與輔導(dǎo)班選拔比賽的雙重壓力，需要進(jìn)行復(fù)習(xí)，我?guī)灼揭呀?jīng)抽不出時(shí)間來(lái)背誦與比賽有關(guān)的知識(shí)了，所以，我非常緊張，擔(dān)心自己會(huì)發(fā)揮不好。
就在我十分苦惱與憂(yōu)愁的時(shí)候，我的杜詩(shī)比賽輔導(dǎo)老師吳老師找我談話(huà)，她像有火眼金睛一樣看出了我的煩惱。她對(duì)我說(shuō)：“一次的比賽沒(méi)有什么可害怕與緊張的，關(guān)鍵是我們對(duì)待比賽的態(tài)度，學(xué)習(xí)壓力大沒(méi)關(guān)系，釋放出來(lái)就好了，你可以到探場(chǎng)跑跑圈，或者走到無(wú)人的地方吶喊一聲。你擔(dān)心自己做不到，但可以嘗試，也可以有針對(duì)性去選擇內(nèi)容，你不拼一把，永遠(yuǎn)不知道自己的潛能有多大！放手一博，成為更好，更優(yōu)秀的自己。你只用放平心態(tài)去面對(duì)考試與比賽。相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的！”
我把老師的話(huà)記在了心里，放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)，放下書(shū)包聞繞著操場(chǎng)跑了一圈又一圈，老師的話(huà)在我耳邊回蕩：“不拼一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀…相信自己，永遠(yuǎn)是最棒的！”突然間我受到了極大的鼓舞與支持，回到家，我迅速寫(xiě)完了作業(yè)，并進(jìn)行了對(duì)考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)。然后拿出杜詩(shī)與所要背誦的題目。
果然，老師的話(huà)是有用的。經(jīng)過(guò)我日夜的努力與付出，在期中考試與輔導(dǎo)班考試的過(guò)程中，我答題如流，取得了優(yōu)異的成績(jī)，杜詩(shī)比賽，也得到了獎(jiǎng)杯。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我知道了吳老師就是我人生路上的啟明燈，也是最懂我的那個(gè)人。她就像我手中的獎(jiǎng)杯在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，而她的那番話(huà)卻伴隨我的一生。
最懂我的那個(gè)人作文8
有一種理解叫心照不宣；有一種默契，叫做心有靈犀；相視無(wú)言，會(huì)心一笑，你，朋友就是最懂我的那個(gè)人。
記得那一年，你我年描淡寫(xiě)的相遇，或許是哪相視一笑，從此你就如同一顆行星誤打誤撞地闖入了我的人生，成了我最好的朋友，最懂我的人，你用你的真誠(chéng)善良，熱情開(kāi)朗溫潤(rùn)著我，使得原本如同冰山的我變得陽(yáng)光。朋友，我想對(duì)你說(shuō)我能感受到你的真心相待，也把你當(dāng)做最懂我的那個(gè)人。
還記得嗎？初二時(shí)我們分進(jìn)了一個(gè)班，由于你我都對(duì)于學(xué)習(xí)有相同的見(jiàn)解，不久我們便成為了形影不離的朋友，以后我們?cè)絹?lái)越像，吃飯時(shí)速度相當(dāng)，對(duì)于學(xué)習(xí)有著相似的想法，有時(shí)候，我覺(jué)得你就鏡子里的我，我就是外貌不同的你，你對(duì)懂我，晚自習(xí)上相視一笑，你便知道那是我作業(yè)完成了的暗號(hào)，我們便一起去批改作業(yè)。朋友，你果然是最懂我的那個(gè)人，無(wú)需言語(yǔ)，無(wú)需解釋?zhuān)恍枰粋�(gè)表情。
記得我被叫去辦公室的那個(gè)晚上，下自習(xí)鈴響，一陣吵嚷過(guò)后只留下了一片寂靜只有蟈蟈在不停的叫著，整座教學(xué)樓變得漆黑，各個(gè)教室的燈都熄滅了，咱們班也不例外，后來(lái)，我從辦公室出來(lái)時(shí)，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的冷清的走廊，驀然間我看到你焦急的張望著，手里幫我拿著東西，那一刻我被感動(dòng)到了，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，原來(lái)，不管何時(shí)，總還有一個(gè)你記得掛著我呢，我跑了過(guò)去，你迎來(lái)上來(lái)，會(huì)心一笑，我把你的手簒在手心里，牢牢握住，我們一起回了宿舍，原來(lái)無(wú)論前方的路有多漆黑，你總會(huì)在的，所以在黑我也不懼怕。
暑假時(shí)你我風(fēng)輕云淡的告別，沒(méi)有不舍，沒(méi)有言語(yǔ)，卻不曾想重逢時(shí)我們以陌路，你我在不同的班，你現(xiàn)在孤單嗎？是否有像你懂我一樣懂你的人？你是否也在懷念著我們的過(guò)往？你能感受到我的不舍嗎？能，一定能，因?yàn)槟憧墒亲疃业哪莻�(gè)人。
離別過(guò)后，相聚必然，愿我們聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星，永遠(yuǎn)最懂彼此。
最懂我的那個(gè)人作文9
這位“知己”是我的黃老師，她是我小學(xué)時(shí)的班主任，對(duì)每個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)心，并且常常鼓勵(lì)大家。她長(zhǎng)得非常甜美，一雙和藹的大雙眼，一張好看的嘴唇，一張圓圓的討人喜歡的臉。她笑起來(lái)非常燦爛，可以溫暖人，鼓勵(lì)人，感化人。
她一直對(duì)大家噓寒問(wèn)暖。有一次母親吵了我，還動(dòng)了手，然后我下樓時(shí)又摔了一跤，上學(xué)路上又被母親吵了一頓，雪上加霜，以至于我上課時(shí)都低著頭，不想讓老師看見(jiàn)我的眼淚。可是老師卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄然而至，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室。我卻依舊低著頭坐在座位上。老師敲了敲我的桌子，說(shuō)讓我去她辦公室。我心里說(shuō)完了，老師見(jiàn)我上課不聽(tīng)一定要批我了。我跟老師走出教室門(mén)，她大步流星向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看著我的雙眼，溫順地問(wèn)道：“如何了？是否家出啥事了？”看著她清澈的大雙眼，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來(lái)。“好了，”她摟住我，拍拍我的頭，“將來(lái)有哪些事兒都跟老師說(shuō)，不然光堆到肚子里，肚子會(huì)壞掉的。”說(shuō)著，她戳了戳我的肚子，我立刻破涕為笑。我感覺(jué)在揣摩我心思這后面她的確非常知道我，由于別的`人都是以為我難受懶得說(shuō)話(huà)而己。
還有一次，我測(cè)試考得很好，語(yǔ)文九十八，數(shù)學(xué)九十九，而且體育小測(cè)試也很好，雙喜臨門(mén)，她也時(shí)不時(shí)地看我?guī)籽郏樕涎笠缰⑿Α．?dāng)時(shí)大家在操場(chǎng)上，我剛剛測(cè)試完，黃老師站到我身邊，捏捏我的肩膀說(shuō)：“考得很好呦！繼續(xù)努力！”說(shuō)完沖我燦爛地一笑。那個(gè)黃昏我從來(lái)不會(huì)忘記，還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽(yáng)下一個(gè)老師摟著一個(gè)懵懂的小姑娘兒，已成為我心里的烙印。
或許，一次一般的辦公室“座談”，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，對(duì)黃老師來(lái)講可能微不足道，但，它們一次次的出現(xiàn)，一次次地讓我心潮澎湃。
雖然，我目前到了初中，但，黃老師會(huì)一直是我的知己，那個(gè)最知道我的人——這永遠(yuǎn)也不會(huì)變，永遠(yuǎn)。
最懂我的那個(gè)人作文10
我想，你是懂我的，懂得我的心里都是你。
——題記
霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)你，那是命中注定的看見(jiàn)。從悄悄睜開(kāi)眼，到相視一笑，一切的一切都是那樣的命中注定，傾我一生一世，換你歲月靜好。
聽(tīng)說(shuō)，世間所有的相遇都是久別重逢，前世的千百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。人的一生會(huì)遇上千百萬(wàn)個(gè)人，真好，在這千百萬(wàn)人中，我單單與你交好。這幾億分之一的概率，生活它就是把轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到了這里。
我想，你是懂我的，懂我的一次又一次的撒嬌，懂我的一次又一次的任性，懂我的一次又一次的無(wú)言。我想，你是懂我的，懂我原本是烏云漫布，轉(zhuǎn)眼又變得陽(yáng)光燦爛；懂我愿意慢慢地與你一起走過(guò)；懂我在發(fā)呆時(shí)，想的也是你；懂我在驀然回首是，燈火闌珊處希望是你，懂我在見(jiàn)到你時(shí)，便滿(mǎn)心歡喜。
我希望挽著你的手，走過(guò)這座橋，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。我希望挽著你的手，走過(guò)人潮，穿過(guò)喧嚷，來(lái)到歲月靜好。
你是最懂我的那個(gè)人啊，不管我是否像那浮云一樣漂泊不定，不管我是否像那落葉般依戀大地一樣。你是最懂我的那個(gè)人啊，你會(huì)在我每一次傷心時(shí)輕拍我肩膀，你會(huì)在我每一次懦弱時(shí)對(duì)我輕輕微笑，你會(huì)在我每一次無(wú)助時(shí)出現(xiàn)在我面前。不論是黃昏，還是晨曦初露，你，一直在我身邊。
你問(wèn)我為什么要叫七尋，我不會(huì)告訴你，我想尋你的笑，尋你的明媚，尋你的驕傲，尋你的瘋狂，尋你的過(guò)去，尋你的堅(jiān)守，尋你的驚鴻一瞥。但，我知道，我知道，只消深深望你一眼，你變懂我，無(wú)須多言，因?yàn)槲抑溃闶亲疃业哪莻�(gè)人－－尋七
不言你是心口的朱砂，不說(shuō)我是瑤池邊的伊人。此生，唯愿安守著彼此的寂靜時(shí)光，溫暖此生，直到花事茶蘼足矣。
——后記
最懂我的那個(gè)人作文11
生命中的每一個(gè)過(guò)客就像那滿(mǎn)天繁星，浩瀚宇宙中，定有最懂你、最閃耀的那一顆。
走，我們?nèi)ゴ蛞话鄡海◇w育課前，總能聽(tīng)見(jiàn)他興奮地大叫。初中三年，我沒(méi)想到這個(gè)酷愛(ài)籃球、性格開(kāi)朗的男孩子竟成了我最好的朋友。我們之間無(wú)話(huà)不談，他向我傾訴煩惱，我也時(shí)常與他分享心事。七年級(jí)那個(gè)瘦小的男孩如今已長(zhǎng)得和我一樣高，三年來(lái)，他成長(zhǎng)著，收獲著，變化著，唯一不變的是我們朋友之間的那份真誠(chéng)與懂得。我們時(shí)常斗嘴、互黑、開(kāi)玩笑，有時(shí)氣得火冒三丈，有時(shí)逗得哭笑不得，但我想，或許這就是真正的朋友。
他外表有時(shí)看似沒(méi)心沒(méi)肺，但實(shí)則也是一枚小暖男。你的胳膊沒(méi)事吧?一次體育課，我不小心將胳膊摔破皮，一回到教室就聽(tīng)到了他的問(wèn)候。沒(méi)事，就是腫了，有點(diǎn)疼。哦，那你回去要抹點(diǎn)藥，別讓傷口感染了。第二天一大早，我剛進(jìn)教室就看見(jiàn)桌子上放了一塊創(chuàng)可貼。給，這是我給你買(mǎi)的，免得傷口感染了。頓時(shí)，一股暖流淌入心尖。朋友之間的快樂(lè)，貴在那份踏實(shí)的依賴(lài)。他喜歡籃球，一下課他就與我分享NBA的最新賽事。庫(kù)里，猛龍隊(duì)，勇士隊(duì)對(duì)于我這個(gè)體育小白來(lái)說(shuō)，那些打籃球的人長(zhǎng)得好像都差不多。所以每次在他和我說(shuō)完后，我光是把人對(duì)號(hào)入座就得想半天，他似乎也看出了我的無(wú)奈，每次都給我認(rèn)真講解。雖然我不打籃球，但在他身上我卻感受到了那份籃球帶來(lái)的快樂(lè)。
考試的結(jié)果往往是最打擊人的，每次考試失利，他都及時(shí)給我安慰，幫我分析自己的錯(cuò)誤。他有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也都與我傾訴。他知道我是個(gè)性格直接的人，所以和我說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角。時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神也能明白對(duì)方的意思。朋友之間最舒服的相處，是真實(shí)、是懂得、是互相理解，我很慶幸，這些我都經(jīng)歷過(guò)。
朋友，美在錦上添花，貴在雪中送炭。在滿(mǎn)天繁星中，他是最懂我的那一顆，我的同桌。
最懂我的那個(gè)人作文12
在人的一生中，總有那么幾個(gè)人令你難忘；總有那么幾個(gè)人令你懷念，當(dāng)然，也總有那么幾個(gè)人和你“心有靈犀一點(diǎn)通”。
小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，在班級(jí)中樹(shù)立了自己的權(quán)威。不管班級(jí)里有沒(méi)有老師，只要我在，同學(xué)們就會(huì)保持絕對(duì)的安靜；更是有很多老師因此表?yè)P(yáng)我，這使我一度驕傲了起來(lái)，每天一副“唯我獨(dú)尊”的樣子。
然而，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我。他們一起談笑，一起上下學(xué)，把我晾在一旁置之不理。
這使我的心情變得低落。但是就我這樣一個(gè)要強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，心理就算再難過(guò)，也絕不會(huì)表現(xiàn)在臉上。
但是，不管你表現(xiàn)的再無(wú)所謂，可還是會(huì)有一個(gè)人把你看透，甚至在她面前，你就像是個(gè)透明的人。我那時(shí)的班主任，冉老師亦是。
那天放學(xué)前，有同學(xué)叫我去辦公室，說(shuō)是冉老師叫我有事。像我這樣沒(méi)事就會(huì)往辦公室跑的人，當(dāng)然以為是“公事”。可沒(méi)想到，冉老師在半路就把我叫住，說(shuō)是要找我聊天。
到了一個(gè)“人煙稀少”的地方，冉老師一把把我抱進(jìn)懷里，她語(yǔ)氣緩慢且溫柔的對(duì)我說(shuō)：“感覺(jué)到溫暖了嗎，我的小班長(zhǎng)？”話(huà)音剛落，我的淚已止不住，唰唰的往下掉了，掉在老師的衣服上，衣服被浸濕了一大片。
我嗚咽著，不知道該說(shuō)什么，只覺(jué)得喉嚨里被什么東西卡住了。
“孩子，想哭就哭吧，盡管哭不能解決什么問(wèn)題，但哭出來(lái)了，心里也就如釋重負(fù)了。我知道在你身上都發(fā)生了什么，我也知道你十分委屈。但是先拋下這些不說(shuō)，有沒(méi)有想過(guò)自己是否做錯(cuò)了什么嗎？也許你應(yīng)該一視同仁，以平易近人的性格與同學(xué)們相處。改變一下自己吧！也許事情會(huì)有很大的轉(zhuǎn)機(jī)。”
老師的話(huà)深深觸動(dòng)了我，我決定改變自己。
顯然，效果不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我和每位同學(xué)的關(guān)系都走進(jìn)了許多。他們有困難會(huì)找我?guī)椭虚_(kāi)心會(huì)找我分享。我深深的感覺(jué)到，我已不再只是班長(zhǎng)，而是他們的朋友。
最懂我的那個(gè)人，她對(duì)我的理解與幫助如春風(fēng)拂面，使我受益匪淺。
最懂我的那個(gè)人作文13
我在這轉(zhuǎn)動(dòng)的地球上已經(jīng)生存了十四年，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚邁步，從爸爸媽媽手拉手的陪伴到我自己獨(dú)立奔跑，這期間我記接觸了許許多多的人情，也經(jīng)歷了許許多多的事，在這蕓蕓眾生中，哪個(gè)人才是最懂我的那個(gè)人？
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都想尋求一個(gè)知己，在自己開(kāi)心的時(shí)候，為自己高興；在自己傷心的時(shí)候，會(huì)得到安慰；想要哭的時(shí)候，靠在父母的肩膀；想要放棄的時(shí)候，不斷獲得鼓勵(lì)……
有人說(shuō)，最懂我的那個(gè)人是父母。從呱呱墜地到不斷成長(zhǎng)，我們一直在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)，鼓舞著我們，讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)，告訴我們做人的道理，希望我們?cè)谌松牡缆飞辖】党砷L(zhǎng)。當(dāng)我們被所有人質(zhì)疑時(shí)，當(dāng)我們仿徨無(wú)助時(shí)，是他們一直站在我們身旁支持著我們，直到我們走出迷茫，到達(dá)勝利的彼岸。無(wú)論我們犯了什么錯(cuò)誤，他們都會(huì)包容我們，等待我們迷途知返，走上正確的道路。他們是世界上最無(wú)私的愛(ài)著我們的最親最親的人，也是最懂我的人。
有人說(shuō)，最懂我的那個(gè)人是朋友。青春時(shí)節(jié)，我們相識(shí)相知，我們一起走過(guò)這青蔥的歲月，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的挫折和痛苦，也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的成功和喜悅。朋友不會(huì)像長(zhǎng)輩一樣去嘮叨，我們有共同的煩惱，我們會(huì)以平等的身份去討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，磕磕絆絆的一起長(zhǎng)大，有歡樂(lè)，痛苦，挫折，喜悅，所以朋友也是最懂我的那個(gè)人。
有人說(shuō)，最懂我的那個(gè)人是我自己，因?yàn)樽约盒闹邢氲氖裁粗挥凶约褐溃雷约旱哪繕?biāo)，知道自己的差距，知道自己的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也知道自己的短處在哪，要怎么努力，還有心中那不為人知的煩惱…所以，最懂我的那個(gè)人也是心靈深處的自己。
世界上有理解自己的和不理解自己的兩種人，但幸運(yùn)的是我的身邊有懂我的父母，懂我的朋友，還有自己心靈深處那個(gè)自己。
最懂我的那個(gè)人作文14
從小到大，我們接觸了許多的人，有陌生人、親人、朋友、老師………。，但最懂我的那個(gè)人究竟是誰(shuí)？從這件事過(guò)后，我終于知道了。
記得上小學(xué)三年級(jí)那會(huì)兒，班級(jí)里開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加，當(dāng)天其他同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)了，而原本與我有約好的媽媽竟沒(méi)有來(lái)。看著其他家長(zhǎng)，我十分羨慕，心中暗想，等會(huì)兒媽媽一定會(huì)來(lái)。可就這樣等了一個(gè)下午，媽媽并沒(méi)有來(lái)，我心中委屈又氣憤。
放學(xué)時(shí)，期待已久的媽媽終于出現(xiàn)了。我故意不理她，一路上，我們沒(méi)有提起下午那件事，一直一言不發(fā)，我心中暗想：媽媽不會(huì)忘了吧，她可真不懂我！
回到家，媽媽笑著問(wèn)道：“想吃什么？”我聽(tīng)了，越加氣憤：“什么都不想吃。”說(shuō)完，便跑回房間。事后，我越想越覺(jué)得自己有些過(guò)了，心中暗想：只要她給我燒紅燒大蝦，我就原諒她了。”
一出房門(mén)，我聞到了一股熟悉的香味，是紅燒大蝦！我心中的氣憤頓時(shí)消了一半，我慢悠悠的坐在椅子上，看著在廚房忙前忙后的媽媽?zhuān)闹胁挥梢魂囁釢＿@時(shí)候媽媽探出一個(gè)頭，滿(mǎn)懷期待地問(wèn)：“好吃不？”我惜字如金似地回了一句“還行。”心里卻正偷著樂(lè)，看來(lái)媽媽還是懂我的嘛！如果再有一盒曲奇餅就更好了，那是我最喜歡的東西，沒(méi)有之一。
吃完晚飯，我照例回房寫(xiě)作業(yè)，對(duì)剛才的曲奇餅并沒(méi)有抱太大希望，就在這時(shí)，媽媽小心地推開(kāi)門(mén)，神秘地帶了一盒“不明物”進(jìn)來(lái)，我一看，欣喜再也壓不下去，這是我最喜歡的餅干。我心里十分感動(dòng)，氣早已消了一大半，我心想，媽媽會(huì)不會(huì)知道我晚上八點(diǎn)喝牛奶，然后給我送一杯呢？如果這樣，我一定會(huì)原諒她。
就這樣，到了八點(diǎn)，媽媽竟真帶了一瓶牛奶，那一刻我感動(dòng)得無(wú)以復(fù)加，哭著道“對(duì)不起。”看著媽媽眼角漸多的皺紋，我越發(fā)愧疚，事后，我才知道了媽媽是因?yàn)榕R時(shí)開(kāi)會(huì)才來(lái)晚了。
媽媽對(duì)我無(wú)比了解，所有的喜好她都曉得，這就是我最親的媽媽。
那一刻，我明白了最懂我的人是媽媽?zhuān)?/p>
最懂我的那個(gè)人作文15
我生命中的過(guò)客猶如滿(mǎn)天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因?yàn)樗冀K懂我所想，給我鼓勵(lì)與安慰，是那個(gè)最懂我的人。
記得有次考試，我考得很不理想。回家后，我沒(méi)敢把這成績(jī)告訴爸爸。而是徑直走到書(shū)桌前，頭也不抬地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有意躲閃著爸爸關(guān)切的目光。晚飯桌上，我一言不發(fā)，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒(méi)能逃過(guò)爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關(guān)切地問(wèn)道：“兒子，今天怎么不開(kāi)心？有什么心事嗎？”我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭，垂頭喪氣地把我的成績(jī)告訴了爸爸。爸爸的表情頓時(shí)嚴(yán)肅了不少，但仍溫和地說(shuō)：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因。”
我把卷子遞給爸爸。只見(jiàn)他先是迅速翻看了整個(gè)卷子，然后全神貫注地檢查我的錯(cuò)誤。他時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)而又露出驚訝的神情。我低著頭站在爸爸面前，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘，仿佛比一世紀(jì)還長(zhǎng)。
不知過(guò)了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“兒子，這次沒(méi)考好，是因?yàn)橹R(shí)掌握不牢，爸爸理解你，不要?dú)怵H，下次繼續(xù)努力！”接著，爸爸認(rèn)真地給我分析了錯(cuò)題，我豁然開(kāi)朗，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸輕松地笑了笑。仿佛地說(shuō)：“兒子，我理解你，并相信你會(huì)做得更好！”
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)爸爸期待的眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼仿佛有無(wú)窮地魔力，能看透我的內(nèi)心，知道我內(nèi)心所想，并幫助我化解困難。有這樣一個(gè)懂我的好父親，真幸福！我定會(huì)不畏艱難險(xiǎn)阻，乘風(fēng)破浪，勇于向前！
【最懂我的那個(gè)人作文】相關(guān)文章：
最懂我的那個(gè)人02-01
最懂我的那個(gè)人作文08-12
最懂我的那個(gè)人的作文06-02
最懂我的那個(gè)人優(yōu)秀作文05-20
最懂我的那個(gè)人作文【推薦】11-02
【熱】最懂我的那個(gè)人作文09-16
最懂我的那個(gè)人作文【薦】10-17
【推薦】最懂我的那個(gè)人作文10-17