【精華】小學生的生活作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學生的生活作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的生活作文 篇1
幼兒園的生涯，每天都充滿掌聲。因為那時的我，是一個乖巧，能歌善舞，多才多藝的女孩子。所以，經常受到了外界老師的邀請，到各種場合去展示我的風采。可自從幼兒園的畢業會后，我的生活失去了掌聲。畢業會那天，我生病了，高燒不止，可幼兒園的老師卻讓我一定要去做主持人，還要表演很多節目，最主要的是唱一首高音歌《太陽從那里升起來》。無奈之下，我只好答應了。可就因為唱那首歌，我的聲音就全變了。
踏上一年級，我就成了一個不顯眼的人物，在76顆璀璨的閃星中，我顯得特別得渺校我丟失了往日閃爍的光芒，不再是老師心目中的紅牌。久而久之，我也對才藝喪失了信心。那時我還很小，我并不明白，多一種才藝，就多一條出路。
我放棄了，放棄了三年努力的結果，放棄了幼兒園老師心血換來的成果，就這樣，把未到的掌聲推入無底深淵，推入一條再不能后退的道路。
現在我已經是六年級，回望過去，生活里不曾存在掌聲，也沒有一個老師刻意地在培養我，突然間，我覺得自己浪費了六年的生命，沒有榮譽，沒有掌聲。我有一股從沒有過的沖動，重新讀一年級。但那只是我的幻想,一切的一切，離我似乎那樣地遙遠，甚至連望都望不到邊。
現在，我懂事了，我明白，一個人的才藝體現了一個人的價值和在別人心目中的形象。我永遠也忘不了這沒有掌聲的過去，因為那見證著沖動而釀成的后果，我會以過去為教訓，也會從今天開始，爭取在今后的學習生活中取著更大的成就。
小學生的生活作文 篇2
我爸爸是在湖北省洪湖市港紅小學讀書，那時候只有語文和數學兩科，上午兩節語文，下午兩節數學，中午是回家吃飯的。和我們現在每天有德智體美勞豐富課程還是區別很大的。老爸的數學老師特別嚴厲，考試錯幾分就要用鋼筋打幾下手掌，可老爸每次都完美地避開了滿分。老爸那時候有很多游戲，比如：斗雞、打彈珠，有時候稻子收完了他們就把枯草點燃放野火玩兒。不像我們現在玩的基本是電子產品，很少親近大自然。
我爸爸到了四年級就轉到了春興小學讀書，這所小學要比前面的那所學校好些，老爸剛去的時候成績特別差，后來才慢慢從倒數變第一名。這所學校又新加了幾個游戲：跳繩、乒乓球、跳皮筋……這些和我們現在的還是一樣的，都是鍛煉身體了。老爸上學的路上有許多豌豆田，他們放學后就和小伙伴一起去田里偷偷摘豌豆吃，爸爸說嫩嫩的豌豆很甜。
這就是我爸爸的小學生活。
小學生的生活作文 篇3
從我有記憶開始，鄰居阿婆家大門口便擺放著兩個圓墩墩的大石頭，厚重夯實。原以為這是閑暇或夏日乘涼時隨意坐坐的玩意兒，也就并不覺得有啥稀罕。誰料到有一回，我發懶倚靠在其上方，卻被阿婆制止了，她用顫顫巍巍的嗓子告訴我：“這是石磨，不可以胡亂坐的。”
原來很久以前，國人都是用石磨把米.麥.豆等加工成粉.漿。噢！噴香可口的豆漿是從這古古怪怪疊在一起的大圓石里出來的。我好奇地推了推，它紋風不動，呀！那得需多大的力氣把豆子磨成粉啊？我浮想聯翩。
如今一覺醒來，媽媽就將浸泡好的黃豆加水放入豆漿機，不一會兒，熱氣騰騰的豆漿“出爐”了，既便捷又干凈美味，此時的我真的無法想象等待石磨磨成豆漿得多久？怪不得外婆總愛絮叨：“現在日子變化那么大，你們孩子真有福分呀！”
懷舊的外婆生活儉樸，收集著一些個兒“老古董”。捺不住“多動癥”的我偶爾在她家閣樓上搜到了一件寶物——“洋油燈”，你們沒聽說過吧？這寶貝可是電燈沒普及前的照明用具，真夠“老土”的。其燈頭為銅制，燈座與燈筒是玻璃，旁邊有控制棉繩上下升降的小齒輪。只要燈座內注滿煤油，棉繩將煤油吸到繩頭，用火柴一點，罩上燈筒，屋內便半明半暗。而今只需開關一按，滿室生輝，日光燈.白熾燈.節能燈等層出不窮 ，追逐歲月的變遷，科技發展的進步，做為受益者的我們生活不再是一成不變……
我喜歡現在的生活，覺得有一種巨大的幸福暖暖地包圍著，經久不散。即使我還 是個孩子，不懂得的事物有很多，但也能從生活的點點滴滴的折射中體會到，一個國家在時代召喚下的騰飛，自我超越，是多么偉大啊！我愛您，中國！前不久無意間看到復旦大學張維為教授吶喊的一句話“中國人，你要自信！”是的，我們還 會對這樣的祖國失望嗎？國家勇于創新，東方巨龍早已崛起，全世界都關注中國？我由衷地自豪，并能作為一位中國人而驕傲。滄海桑田，縱橫阡陌，在這古老而神秘的國度里，歷史不斷地被改寫，文明卻一代又一代地傳承著……
我是中國人，我愛我的`祖國！我愛我的生活！
小學生的生活作文 篇4
轉眼間六年過去了，我們即將畢業。在這六年的小學生活中，有著我們真誠的友誼，留下了許多美好的回憶。讓我印象最深的應該是那次社會實踐了。
那是四年級的時候，老師帶我們參加社會實踐。教官叫了我們許多課程：“剪紙”、“做風箏”、“尋找金屬”……最好玩的要數捉蛐蛐了。
教官把我們帶到附近的小山上，這里雜草叢生。教官對我們說：“這次，你們來一場比賽看看誰蛐蛐捉得多。”我們便分頭行動。
我認真地尋找著。忽然，我聽見鄧謙興奮地叫了起來：“我捉到一只啦！”我驚奇地跑了過去，他舉起那只綠色的小蟲，沖我晃了晃。我不禁“撲哧”笑出聲來：“這哪是蛐蛐啊，這分明是一只螞蚱！”話音剛落，同學們都哈哈大笑起來。
接著，我有認真地找了起來，可是找了好久也沒見著蛐蛐的身影。我看到同學們都捉到好幾只了，我開始著急起來。“做任何事，只要有耐心就一定會成功！”我一邊安慰自己一邊繼續尋找著。
功夫不負有心人。不一會兒，我聽見一陣陣蛐蛐的叫聲，我順著聲音找了過去，輕輕地撥開草叢，只見一只黑色的小蟲停在那里，腦門上有兩根像細絲般的觸須，一會兒豎起，一會兒微微交錯擺動。啊！真的是蛐蛐！我心里暗暗高興，屏住呼吸，輕輕地把手伸了過去。可是蛐蛐狡猾地跳開了，害得我撲了個空。好你個蛐蛐，這次我一定要捉住你！我瞅準了，再次撲了過去。這次，蛐蛐被我的手掌罩住了。哈哈！這次你可跑不了了吧！可沒想到這小家伙居然從我的指縫里逃了出去。我并不罷休。最后，我費了九牛二虎之力終于把這只蛐蛐逮著了。我看著自己的戰利品，心里美滋滋的。
比賽結束，同學們拿著各自的戰利品，互相品頭論足，然后聚在一起，斗起蛐蛐來。沒捉到蛐蛐的同學在一旁吶喊助威。我們的歡笑聲久久地回蕩在小山坡的上空。
六年里，同學們真誠的友誼，歡快的笑聲伴我成長。我忘不了同學們可愛的笑臉；忘不了諄諄教導我們的敬愛的老師；忘不了留下我童年夢想的錢塘小學。
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