【精華】學期計劃匯編6篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學期計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
一、指導思想
進入到21世紀，隨著以計算機、多媒體和網絡通訊為基礎的現代教育技術的飛速發展，教育模式也發生了巨大的變化，教育信息化成了現代教育的一個最明顯的特征。我校緊跟教育發展的新形勢，全面啟動現代化教育工程，在課堂教學上加快教育技術裝備現代化的步伐，努力提高教師現代信息技術的業務水平，深入開展現代教育技術的教學研究活動，豐富教學內容，激發學生學習興趣，充分發揮省級現代化教育示范校的示范作用。
二、工作目標和具體措施
1、抓現代教育技術的學習和提高
以現代教育理論、現代教育技術的裝備使用和信息技術課的開設為重點，提高全體教師信息技術的運用能力，并廣泛應用于教學實驗中，深化課堂教學改革，提高教學效益。
（1）強化教師現代信息技術的學習和培訓，提高電教媒體在課堂教學中的應用，配合教科處、教務處采取切實有效的考核措施，推廣網絡技術及多媒體教學技術，使課堂教學模式向現代化教學模式轉變，促使課堂教學效果達到最優化。
（2）采取“走出去，請進來，廣學習，重應用”的基本原則，鼓勵和促進全體教師學習和熟悉先進的現代化教學設備，向課堂教學要質量。
（3）通過邀請專家來校做多媒體課件展示和制作培訓，逐步引導和提高我校教師多媒體教學課件的制作水平。
（4）倡導全體教師行動起來，形成重視現代化教育，學習現代化教學手段，最終得益于現代化教育的良性循環。在提高教師現代化教學水平的同時，努力促進現代化教學設施的使用率。
2、抓信息技術的研究和應用
帶著目標、帶著問題，注重做好現代化教育的研究工作，把現代化教育真正做到日常課堂教學中，實現信息技術與課程的有效整合，達到教學效果的最優化，從而培養創新自]型人才，為推進教育教學改革作貢獻。
（1）強化教師現代教育技術的培訓工作，做到有計劃、有步驟的開展現代化設備的使用培訓工作。
（2）深入開展學生信息技術培訓，學生主要培訓網頁制作、pascal語言，提高在省、市級競賽中的獲獎率。
（3）積極組織教師研討、設計多媒體課件，及時在學科教研網上發布，實現校內網絡資源共享。定期組織教師多媒體課件制作評比，將優秀課件送省、市、縣參評。
（4）充分利用現代化設備協助各部門搞好公開課、示范課、研討課、學生知識搶答賽、文藝演出等活動，發揮現代化教學設備在這些活動中作用。
（5）做好宣傳報道工作，不斷提高宣傳報道的質量，在宣傳名校、名教師上做文章，重大新聞第一時間在學校網站發布，并及時送縣電視臺、縣教育時空播出。
（6）加大《學科教研網》的建設力度，發揮各學科組信息員的作用，在第一時間內將學科組內成品的優秀教案、試卷、課件等整理上網，計劃在一定時間內形成學校特色的校本資源庫。
3、抓服務和管理
重視并抓好電教管理人員現代信息技術的學習，更好地服務于師生和教學，進一步完善管理網絡，提高現代化教學的管理水平。
（1）組織電教人員認真學習《學校電化教育管理的有關規定》和省《音像教材推廣管理規程》等有關規定，強化電教管理人員的法律法規意識，提高其管理水平。
（2）完善電教管理網絡，制定明確的崗位職責，健全制度，確保電教工作正常、有序的開展。
（3）注重電教人員專業知識的學習和提高，提供各種機會讓其外出學習、進修，由教科處組織各教研組有選擇的購置資源網、教學光盤、音像資料帶。
（4）加強對電教設備的管理、使用、保養和維修，提高電教器材的完好率，以及電教軟件的使用率，為教育教學工作服務。
（5）建好校園網絡管理系統，專人負責網管中心的建設和維護，充分體現網絡在教育教學中的功能。
（6）實行班級電教班委值日制，簽訂班級電教設備管理責任書，強化班級電教設備管理力度，大幅度提高電教設備利用率，做好設備使用記載。
三、具體工作安排
九月份
1、檢查維護各教研組、備課組、處室辦公室計算機、電話、網絡設備。
2、完善全校信息網絡平臺的建設，確保信息暢通。
3、對處室人員進行分工，明確各人工作職責。
4、對教室多媒體設備進行全面檢查，確保開學教學工作正常進行。
5、召開電教班委會議，落實管理措施，并簽訂設備使用，管理責任書。
6、對校園網絡、校園廣播、校園監控系統進行全面維護，確保正常進行。
7、做好開學新聞報道及網站更新工作。
十月份
1、對大、小報告廳，體育館、運動場、會議室、三個階梯教室的音響設備進行一次全面檢查。
2、驗收校園監控系統，對使用人員進行培訓。
3、繼續完成一校三區電教資產清查、維護工作。
4、做好優秀教案、試卷、課件等整理上網工作，計劃在一定時間內形成學校特色的校本資源庫。
5、建好校園網絡管理系統，充分體現網絡在教育教學中的功能。
十一月份
1、召開電教班委會議，了解電教設備使用情況，進一步完善使用規范。
2、做好期中考試英語聽力測試題的錄制、播放工作。
3、對2個計算機教室進行一次全面維護。
4、對教師進行一次現代教育技術應用培訓。
5、組織部分老師到外校參觀學習。
十二月份
1、對教師進行網絡應用知識培訓。
2、對全校音響系統進行一次檢查維護。
3、組織教師多媒體課件制作比賽，優秀課件并送省、市、縣參評。
4、組織學生參加省、市中學生信息技術奧賽。
元月份
1、同教科處一起舉辦教師網上備課競賽活動。
2、做好電教設備的收繳入庫工作及時加以維修保養。
3、協助各部門搞好公開課、示范課、研討課、學生知識搶答賽、文藝演出等活動，發揮現代化教學設備在這些活動中作用。
4、召開班級電教班委會議、收齊電教設備使用記載表，評比優秀電教班委并進行總結表彰。
5、做好學期末英語聽力測試帶的錄制工作。
6、對學期電教工作進行總結。
學期計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合，，以實施素質教育、推進課程改革為重點，以科學發展觀為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為主陣地，以教師培訓為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展研究，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。
二、工作目標：
（一）常規管理目標
實現常規檢查的制度化和信息化，完成一定數量的教學反思和教學論文，落實青年教師培養工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓的重要基地。
（二）教科研究目標：
完善課題研究工作的過程管理機制，完成我校四個市級課題的結題工作，做好20xx年立項的一個省級課題和四個XX市級課題的的開題和第一階段的研究工作，促進、抓實年級組課題的研究與開展。
（三）校本培訓目標：
發揮校內的優質資源，開創富有學校特色的校本研究新局面，擴展教師們的視野,提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質的提高。
三、主要措施：
（一）健全完善有關制度
1．制定并健全學校全員培訓制度、教師外出學習、培訓制度，重視教師的培訓與學習；
2．明光中學優秀教師校級考核制度；
3．青年教師培養制度。
4. 集體備課制度。
（二）加強青年教師的培養力度
（1）繼續發揮骨干教師的作用，實導師制制度。
（2）青年教師至少在教研組內上一節公開課，積極參加各種青年教師相關比賽。
（3）青年教師一學期至少寫一篇教育教學一得，過教學反思關。
（三）加強校本教研，促進教師專業化發展
1．以教研組的教學研究為陣地提高教師業務能力。
教研組是學科建設和師資建設的主要陣地。各教研組務必根據保證與提高課堂教學質量確定教研主線，教研活動圍繞主線開展系列活動。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發展為目的。做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。著力進行立足于課堂教學的觀念、方法、手段、模式創新的研究活動。
2．利用校內資源，加強校本教研。把提高課堂教學效率作為校本研究的基本內容，做實學校校本教研工作。
（四）抓好已確定立項課題及重點課題的管理工作。
1．做好一個省級課題和四個市級課題的課題研究的開題儀式。
2．對課題研究工作的過程加強管理，進一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責，使各項研究工作真正開展。
3．教研室加強對課題的監督和檢查，加強對課題研究工作的過程管理，建立完善的課題研究的資料、過程管理、研究成果的檔案，提高學校的教科研整體水平。
四、主要工作
1．及時通報上級主管部門教育科研重點工作的指示精神，部署和落實重點教育科研工作的實施，并及時總結和調整學校教育科研工作的動態和策略。
2．開展多項科研活動。舉行校級教育科研培訓活動，開展課題研討活動，開設課題研討課。
3．課題組做好課題研究，并有研究記錄，要求認真撰寫，定期、不定期進行檢查。做好教師論文集的整理編輯工作。
4．組織老師參加各種賽事，尤其重點要做好優質課和教育教學論文的參賽工作。結合各級各類的競賽通知，提前發布各類信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結合學校課題研究撰寫的活動方案、論文、教學設計等將優先推薦。青年教師每學期完成不少于一次的參賽任務。
5．通過開展校本教研活動，豐厚教師從事教育教學工作的底蘊，提高教師教育科研的理論水平。
6．科學合理做好教師外出培訓安排，規范教師外出培訓工作，并請外出教師整理和傳達學習精神。
7．進一步落實教師教科研工作激勵機制、績效工資發放辦法，對在教科研活動中確有成效的管理進一步細化，形成有效的管理體系，推動學校教科工作規范有序發展。
8．學期末做好資料整理工作，做好學校教育科研綜合評估工作。
學期計劃 篇3
一、基本情況
在游戲中，幼兒通過模仿成人的各項活動，反映社會生活，體驗成人的思想。游戲過程中，幼兒可以按自己的意愿去表現。幼兒通過在游戲中扮演各種角色，滿足了參與社會生活的需求，動手能力、交往能力和表達能力都得到了提高，同時又培養了活潑開朗的性格。
二、班級情況分析
本班共有幼兒41人，經過一個學期的游戲活動，幼兒對游戲的興趣有增無減。在本學期中，根據我班幼兒特點，結合其身心發展的需要，繼續為幼兒提供豐富的游戲材料，開設幼兒喜歡、熟悉的游戲，如“娃娃家、小菜場、商店”等游戲。
三、目標與措施
1、繼續豐富幼兒的知識和生活經驗，發動幼兒收集廢舊材料。
2、幫助幼兒理解游戲內容并掌握游戲方法，鼓勵幼兒主動地與他人交往，遵守游戲規則，培養幼兒活潑開朗的性格，發揮游戲在幼兒發展中的重要作用。
3、引導幼兒主動地與小朋友進行簡單地合作游戲，不爭搶玩具，游戲結束能在老師的引導下收放好玩具。
4、加強幼兒語言能力的培養，能用完整而清晰地語句向別人表達自己的意愿，在游戲中能熟練地使用禮貌用語：“請、謝謝、再見”等。
5、教師以角色身份指導幼兒游戲，豐富游戲內容，促進幼兒游戲情節的發展。
四、具體安排
二月份：復習上學期開展的游戲，調動幼兒參與的積極性，師生共同收集材料，為開設游戲做好充分的準備工作。與幼兒商量并一起制訂游戲的規則。
三月份：繼續深化游戲，引導幼兒主動地與他人交往。開展“幼兒園”游戲，引導幼兒結合自身的經驗，學習模仿老師，為小朋友上課，帶小朋友做游戲，并動腦豐富游戲的情節。
四月份：開展“圖書館”游戲。通過圖書、電視等向幼兒介紹游戲的內容，使幼兒熟悉游戲的方法。與幼兒商量制定游戲的規則，引導幼兒根據自己的生活經驗進行游戲。
五月份：深化各類游戲的開展，增強幼兒游戲的興趣，開設“點心店”游戲。引導幼兒根據自己的生活經驗進行游戲為幼兒提供輔助物，使游戲順利地開展。
六月份：鞏固各類游戲的開展，引導幼兒講述自己游戲的經過，促進幼兒語言能力的發展。同時加強培養幼兒的主動性、創造性和活潑開朗的性格。
學期計劃 篇4
一、指導思想
以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質；進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；進一步走向開放，面向現代化、面向未來，迎接新的的機遇和挑戰，為培養社會主義事業的合格的建設者和接班人努力奮斗。
二、具體工作
強少先隊自身建設，逐步推進少先隊教育現代化建設。
1、積極開展“五項”競賽活動，做好黑板報、兩操、學習園地、隊活動等加強學生的常規管理，促進學生良好行為習慣的.養成。
2、抓好學生養成教育，創建學生行為規范。通過強化訓練，使班級形成良好的班風、學風。養成教育要從點滴著手，從小事做起，落實在每一項教育教學活動中培養學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣。
3、充分利用晨會、班會、生國旗儀式、重大節日、加強對學生愛國主義教育和加強日常行為規范意識。
安全工作
以“安全伴我行”活動為載體，開展預防意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。
學期計劃 篇5
(一)目的：
1.激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性。
2.發展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
3.培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創造性。
4.培養數學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、教師、家長交流。
5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的實用性。
(二)要求：
1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排序
2、使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識6、7、8、9、10，并能用數字表示相同數的物體。
3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。
4、了解方位，掌握里外、空間位置。
5、區分整體與部分，初步培養邏輯推理與思維能力。
(三)教學方法與措施
1.將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發現新舊經驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。
2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程，數學教育應該以問題為中心，根據問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。
3.重視數學環境的創設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發展所需要的直接和具體的經驗。
4、要有效地促進幼兒數概念的發展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能以外，還應創設適宜的環境，如設置數學活動區(角)，提供有利于幼兒數概念發展的操作材料，制作有關數學學習的墻飾、掛件，張貼有關數字和實物的掛圖、卡片，以激發幼兒探索和學習。
5、開展各種活動來進行數學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。
6、讓幼兒實際操作來進行數學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經常討論他們的觀察和發現，幼兒才有可能掌握概念。
學期計劃 篇6
一、指導思想
以黨的十八屆三中全會關于教育問題的相關精神為指導，踐行黨的群眾路線各項方針政策，結合區德育工作的相關要求，針對本學年學校工作重點，積極扎實的推進我校德育工作，真正使學校德育工作惠及學生的健康成長,惠及每一個孩子的家庭，努力探索更適合我校學生特點及發展規律的新舉措。堅持以“三有三講”和八禮四儀教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，以全員育人導師制為抓手，不斷增強德育工作的實效性，力爭使德育工作更具針對性。
二、工作目標：
1、以落實“三有三講”4+2X主題案例和八禮四儀教育活動為重點，以行為養成30崗“口袋書”的改革推廣為契機，強化和潤德育育人效果。
2、繼續推進全員育人導師制工作，完善育人電子平臺建設，創造性規范導師育人行為和手段，完善相關的管理評比制度以強化育人效果，提高學生思想素養。
3、加強關工工作常態化建設水平，高質量通過區教育局關工委常態化建設評比活動。
4、加強我校“好父母”家長學校的教育管理力度，高分通過區優秀家長學校的驗收。
三、工作重點：
1、結合我校“三有三講”4+2X主題案例和八禮四儀活動的實施要求，有針對性地開展主題教育活動，使之與德育處展開的主題教育活動進行整合，提高活動開展的深度和廣度。
2、加強班主任隊伍，結合學校開展得行為養成“口袋書”活動，對年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的管理水平。盡快提升他們管理班級，教書育人的有效性。
3、以改版后的行為養成30崗“口袋書”競崗活動和文明就餐三J評比為抓手，加大管理力度，進一步強化學生的日常行為教育。妥善利用好晨會課和班隊活動課有針對性地開展各項教育活動，改革班隊活動開展的監督和管理機制，以推動各班主題班隊活動的有序展開。
4、完善全員育人的德育導師制，完成關工委工作常態化建設和區優秀家長學校的創建工作。
四、具體措施：
1、有效展開“三有三講”4+2X主題案例活動
結合區教育局關于開展“三有三講”4+2X主題案例的活動要求，以有效提升我校育人效果改善學生的品德素養為原則，以整合和創造性開展為工作思路，繼續深度挖掘三有三講的主題教育元素，高質量通過年底區教育局的主題案例檢查驗收。今年上半年區教育局已經對部分案例進行了驗收評比，本學期還需要進一步圍繞主題案例開展德育活動，完善主題案例，妥善落實，進一步提升主題案例的教育實效性。
2、深度落實行為養成“口袋書”競崗活動
“人是習慣的奴隸”。在強化行為養成教育上，我校繼去年推出了“德耀盛小，崗位成長”的行為養成30崗競崗活動后，暑假里學校組織骨干教師對該活動實施一年來發現的不足結合省文明辦提出的“八禮四儀”要求進行了提升和改版，本學期推出了“升級版”行為養成“口袋書”競崗活動，我們堅信只有走“堅持、適應、創新”的班校之路，方能結出學生文明行為素養有效提升的碩果。新學期里，德育處、少先隊、各校區要繼續推行分月分級分崗、校訂必修班級選定、同崗班際互評、與評先晉級捆綁、飯菜分發幫扶、護餐看護分段制等辦法，助推文明就餐三J、行為養成的到位和有效。
3、落實班隊活動新舉措，提升班級管理有效、高效
為強化對各班主題班隊活動的管理，本學期我校將以班級活動設計、主題隊會展評、年級大型班隊活動等來促使班隊活動課的“專用精排”力戒班隊活動的隨意、無題、效低。將此項改革與三有三講活動相整合是本學期德育工作的重要思路。在此基礎上積極落實二、五年級“八禮四儀”和“行為養成”展示活動，增添德育活動的趣味性，為魅力學校注入不竭動力。
3、常態化開展德育導師育人工作
本學期學校將落實全員育人德育導師的教育培養工作落實到常態化管理中去。繼續定期組織開展“愛當班主任”的主題培訓活動，加強對德育導師的思想教育和業務培訓，舉辦德育導師工作研討，不斷提高德育導師的思想覺悟和工作能力，促進和完善德育導師工作的健康發展。妥善開發利用好德育導師電子平臺，使我校的德育導師工作落到實處。
4、以優秀家長學校推動全員育人
以學校創建區優秀家長學校為契機，結合已有的家校共育社、校園開放日、家長委員會等渠道，積極開拓育人平臺，提升學生家長的家庭教育水平。促進家校間的溝通與合作，加大力度整合、優化教育資源，提高育人的綜合效益。
5、關工委工作常態化建設助力學校工作
關工工作是學校工作的有益補充，落實關工作常態化建設充分發揮學校關工委老同志的豐富的辦學管理經驗，助益學校工作，是我校一貫堅持的學校管理方向，今后還將繼續做好。
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