【必備】學習的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學習的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
短短的“學習”二字，可以說是在中華民族的炎黃時代便出現，而在唐朝科舉出現后，成為大部分人的全部生活，所以有關學習的含義，意義等等，在很久之前就被無數文人騷客寫透了，所以在此，我來微言一下個人對“中學生的學習”的淺顯見解。
首先要認真對待學習。認真對待學習，就是在學習的時候，心無旁騖，起碼是將百分之九十的精力放在學習上。現在的世界，因為通訊聯系的日漸發達，新奇的事物層出不窮，所以沉下心來認真學習還是比較難做到的。但是，我們常說“做一件事，便要認真做”。偉大的科學家——愛因斯坦，他能創造那么多造福人類的發明，不僅僅因為他是聰明的猶太人，更多的是因為他對于科學發明的認真和堅持。想象一下，若是愛因斯坦在思考相對論時——嘴里叼根煙，精心打扮，頭發梳得油光可鑒，時不時望向窗外那顆檸檬樹，或是撫摸肚子，想著午飯，打個哈欠——他有可能做出這偉大的一切嗎？愛因斯坦對待那已經超出他實際生活的事情都是如此認真，更何況我們面對的是這萬事基礎的學習呢？
再者要確立學習的目標。“學習”我個人認為可以解釋為“達到目前水平之上的目標的手段”，中心字詞就是“目標”。說具體一點，如果你并不想讓你的物理及格，那你與其去聽物理課還不如聽門口的老頭聊天。反之，如果你有一顆想讓物理及格的心，那你的聽課效率會事半功倍。當今中國的體制要求我們必須“全面發展”。所以，面對你最頭疼的科目，不能放棄，要懷著一顆有目標的心去學習。再小的目標也是為你亮的一盞燈，使你不至于迷失在浩瀚的學海之中。
最后要找出學習的方法。學習方法就像挑衣服——適合自己的，才是最好的。比如，學英語：A從小就看英語動畫，長大后繼續看英語電視劇，英語口語和聽力與他人都是有過之而無不及的；B從認字便看英語兒童讀物，長大后看報紙都是英文，語法與詞匯已經是天下無敵。這兩個人如果去學英語，A肯定是報語法詞匯等書面英語的班，而B則是買回一大堆磁帶或是猛聽英文廣播，兩人英語必至大成。但若兩人都用同樣的方法去學習，必會造成一人“永久性啞巴英語”或是“終極英語文盲”，而且又浪費時間。所以，在挑選學習方法時，不要只考慮這法子在別人身上效果如何，而是要仔細考慮在這五花八門中，最適合自己的是哪一種方法。
在當下的中國，中學可以說是學生生涯中最重要的一部分，既作為小學與大學間的橋梁也是兒童階段與成人之間的承上啟下，它很大程度上決定了一個人的.命運，所以，要扼住命運的咽喉，身為21世紀初期中國中學生的我們，一定要把握好這六年中最重要的任務——學習。
學習的作文 篇2
在暑假里的一天，我和爸爸、媽媽，還有叔叔一家去了文化之都——紹興。我們游玩了蘭亭、沈園、魯迅故里、大禹陵和東湖。在幾個景點中我影響最深的是魯迅故里。
在魯迅故里，最有名的當然是三味書屋了！在三味書屋，我聽到了一個故事，說的是魯迅媽媽生了病，他幫媽媽煎藥還喂她，而且幫媽媽完成了所有的家務活才去上學。盡管小魯迅飛快地跑到三味書屋，但還是遲到了。先生走過來，拿起戒尺打了魯迅一頓。魯迅低著頭回到座位坐了下來，在書桌的右下角刻了一個“早”字。提醒自己以后不要遲到，每天早上要更早起床。從此以后他再也沒有遲到過。這個故事使我十分難忘。
紹興之行，我受益匪淺，讓我知道了有崇高品質和偉大思想的魯迅先生的童年生活。還有古代書圣王羲之和他的墨池的故事、有名的浙江四大名湖之一的東湖和烏篷船。
這個暑假，我收獲的可真多呀！
學習的作文 篇3
開學典禮的情景還歷歷在目，期末考試的準備就已緊鑼密鼓的展開了。對于學生來講，考試早已司空見慣，無數次大大小小的考試不僅是對我們學業成果的階段檢驗，而且更是對每個人綜合素質的一次挑戰。我們不能要求所有考場的競技者都是優勝者，但我們提倡做一名追求進步超越自我的勇敢者。在這個學期，各部門、科組、年級、班主任均加大力度，深入有效的開展了各項基礎工作，使學生的行為習慣及各項紀律都保持著良好的態勢，回首走過的路，凝結了全體教師的辛勤汗水。
全校教師以“一切為孩子，為了孩子一切”為根本原則，把所有精力都放在同學們身上。同學們在老師和家長的教育和呵護下，懂得了很多知識和做人的道理，取得了不小的進步和成績。畢業班同學這個星期五六就要參加畢業會考了，你們應發揚“志存高遠，勤學善思”的精神，大膽放飛你們的聰穎和智慧，勇敢、奮力地去搏擊。用勤奮、努力和著汗水與心血去書寫自已的理想。希望你們在考場取得優異的成績，今天你們以紅旗小學為榮，明天紅旗小學將以你們為榮。其他年級的同學下個星期也要參加期末考試了，也希望你們好好地利用這個星期有限的時間，爭取在考場取得優異的成績，在學習上做一名強者。
學習的作文 篇4
我與古箏是一對形影不離的“好朋友”，關于我和古箏怎么成為好朋友，一共有四部曲。
第一步酸
我上一年級就開始學習古箏，那時由于手法掌握的不到位，彈的曲子亂七八糟，聽起來讓人感到很不舒服。所以總是讓那個很兇的老師打得我兩手發紅。自然我的心里有一種酸酸的味道。唉！古箏真討厭！
第二步甜
自從我說出那句話后，沒過幾天爸爸就帶我去觀看了一場古箏彈奏晚會。記得晚會剛開始我就上竄下跳，坐不住，可當我看到別人都在認真的聽著，我也便開始裝樣子。我聽了一會，便覺得那琴聲仿佛把我帶到了一處有山有水的地方。泉水叮咚叮咚的流淌著，流進小溪里。巍峨的高山屹立我面前，我完全被這琴聲陶醉，融入到了高山與流水之間。
回到家里我便默默下定決心一定要把古箏彈好。我把學過的練習曲反復的練習，同時糾正自己的手型，使每一個練習曲都達到了非常熟練的程度。當上課演練后受到了古箏老師的表揚。我的心里自然有一種甜甜的味道。
第三步苦
很快，古箏老師教我們雙手彈奏。因為兩只手要一起“上陣”彈，再加上一個小時的坐姿，搞得我腰酸背痛，兩條胳膊發麻，心里感到很苦。
第四步辣
彈琴時偶爾也要彈一些高難度的指法，不是很容易就能學好。所以我的心里有種辣。但我和古箏已成為了好朋友！
怎么樣？這就是我學古箏的四部曲。
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