【精品】感受的作文400字6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的感受的作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感受的作文400字 篇1
今天下午,我們開了一節(jié)閱讀匯報(bào)會(huì),主題是《閱讀讓我幸福》,作文 閱讀匯報(bào)會(huì)的感受。主持人宣布匯報(bào)會(huì)開始,先是讓大家說一些讀書的名言,我說的是“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”接著劉子奧、霍越炎、張子天、還有我等好多同學(xué)都講了自己的讀書感受。會(huì)上同學(xué)們安靜的聽著我們發(fā)言,我覺得大家都講得很好。
這次班會(huì)活動(dòng),使我了解到許多閱讀方面的知識(shí),對(duì)衛(wèi)老師曾經(jīng)給我們說的:“寫日記的秘密是多看書,多讀書”的理解也更深了一步。讀書能讓人明白許許多多的事情,能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多沒有學(xué)過的知識(shí),小學(xué)二年級(jí)作文《作文 閱讀匯報(bào)會(huì)的感受》。多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),多讀一些書,慢慢的累積下來,懂的道理也就多了,一些好詞好句,在寫日記時(shí)可以用上去,會(huì)讓自己所寫的日記變得生動(dòng)、形象,還可以遨游童話世界,尋找快樂,尋找樂趣,可以知道名人的傳記故事……
因此,我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過程中,要多讀一些書,慢慢的累積知識(shí)。我們這堂匯報(bào)會(huì)很有意義,我想,通過這次閱讀匯報(bào)會(huì)一定能提高同學(xué)們的閱讀興趣。
感受的作文400字 篇2
和煦的春風(fēng),吹醒了小草,吹笑了花朵,吹藍(lán)了天空,吹得大地泛起綠意!
公園里,小草探出腦袋,羞澀的看著世界。一簇簇一叢叢透著紅的、白的、黃的、粉的小野花,像是為大地點(diǎn)上了零零星星的寶石碎片。但最引人注目的就是那一排排的桃花樹了,遠(yuǎn)處看猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,近看樹上繁花似錦。桃花真多呀:這一堆,那一團(tuán)。有的挨在一起在討論著,像是在說:“今天,春姑娘肯定第一個(gè)看我們”;有的像身穿素裝的嫦娥,獨(dú)自靜立著;有的還是花骨朵,像一個(gè)害羞的小姑娘。桃花真香啊,那香味沁人心脾,引來了無數(shù)的蝴蝶蜜蜂,一起歌唱著,舞蹈著。
果園里又是另一道美麗的色彩。櫻桃姑娘脫掉了綠色的衣裳,穿上了紅紅的衣服,輕輕的靠近,還能聞到淡淡的果肉香味,讓人垂涎三尺。粉嘟嘟的桃子綻開笑臉,紅亮亮的草莓姐姐也換上了迷人的妝容。果園里滿是迷人的香味,吸引著路過的人停下了腳步。
廣場(chǎng)上也變得十分熱鬧,小孩子們脫下了厚厚的棉襖,換上了春裝。有的孩子正在放風(fēng)箏,一手拿線,一手拖著風(fēng)箏,天空中的風(fēng)箏多像一只只在自由飛翔的小鳥啊;有的孩子正在打鬧著,在廣場(chǎng)上跑來跑去;旁邊的椅子上坐了幾個(gè)老人,他們正在曬著太陽(yáng)。
春天真像是一副連綿不斷的畫卷啊,真是太美了!
感受的作文400字 篇3
利用寒假,我讀了《一百個(gè)探險(xiǎn)故事》這本書。合上書,眼前總是會(huì)出現(xiàn)“江海奔騰圖、單調(diào)的黃色沙漠、高大陡峭的山峰”等等驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)畫面。
在探險(xiǎn)中,探險(xiǎn)者們受到過挫折,遇到過失敗,探險(xiǎn)讓他們飽受疾病和風(fēng)雨的折磨,他們?cè)馐芰吮╋L(fēng)、冰山等災(zāi)害的襲擊和難以忍受的酷熱……但是他們不怕失敗,不怕挫折,仍然不斷地探索。
這本書給了我有兩點(diǎn)啟示。
第一點(diǎn):探索是人類發(fā)明的動(dòng)力,也是生活中不可缺少的一部分,生活中的每一點(diǎn)都是勇于探索的結(jié)果。但是,也許有人會(huì)問:什么叫探索?駕駛宇宙飛船去考察月球,這是探索,攻克一道難題,學(xué)會(huì)自己不會(huì)做的事情,這也是探索。當(dāng)然探索需要智慧,但是,更不可缺少的是勇氣。當(dāng)你遇到困難,膽怯了,退縮了。你就失去了探索的勇氣,那么就一定不能戰(zhàn)勝困難。
第二點(diǎn):生活中有許多知識(shí)等我們?nèi)ソ獯穑任覀冇赂业娜ヌ剿鳌U窀鐐惒颊f的那樣:“探索是我唯一的興趣。往前走……再往前走”。只有經(jīng)歷過探險(xiǎn),獲得的知識(shí),才值得自豪和驕傲,我熱愛喜歡探險(xiǎn)家這種戰(zhàn)勝困難的決心和毅力,探險(xiǎn)家的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《一百個(gè)探險(xiǎn)故事》真讓我受益匪淺!
感受的作文400字 篇4
“節(jié)分端午自言誰(shuí),萬古傳聞為屈原,堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤”。這是一首紀(jì)念端午,紀(jì)念偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人屈原的詩(shī)作。屈原是一位愛國(guó)憂民的楚國(guó)大夫,是一位勵(lì)志革新的政治家,他一腔熱血,勵(lì)志通過革新強(qiáng)大楚國(guó),統(tǒng)一中國(guó)。可當(dāng)政者聽信讒言,屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,獨(dú)具風(fēng)貌,影響深遠(yuǎn)。他在《離騷》中寫到 "長(zhǎng)太息以掩啼兮,哀民生之多艱.",人民的流離失所,撕扯著他的心肺。 屈原空懷一腔報(bào)國(guó)之志,流放中眼見國(guó)破民苦而無力回天,痛不欲生,同年五月初五抱巨石縱身投入汨羅江,以身殉國(guó)。傳說屈原死后,楚國(guó)百姓哀傷異常,前往汨羅江尋找屈原遺體,只找到了屈原的衣帽,百姓們?cè)诠枢l(xiāng)修建了屈原的衣冠冢。為了紀(jì)念屈原,每年這一天當(dāng)?shù)匕傩占娂娪康浇吶{吊屈原,同時(shí)做成各種粽子爭(zhēng)相投往江中,以便讓魚龍蝦蟹飽食了而不再吃屈原的尸身,從而演化成競(jìng)龍舟、吃粽子的習(xí)俗。如今,吃粽子習(xí)俗已逐漸盛傳于祖國(guó)各地,以此紀(jì)念屈原。
端午節(jié)的由來飽含著深沉的愛國(guó)情懷,也是偉大愛國(guó)主義詩(shī)人屈原留給我們更多的歷史反思。
感受的作文400字 篇5
每一次的傷痛都會(huì)有一個(gè)人幫你撫平,每一次的沮喪都會(huì)有一個(gè)人幫你吹走,每一次的失敗都會(huì)有一個(gè)人來鼓勵(lì)你,那個(gè)人就是你的`朋友。“朋友”這個(gè)詞很好寫,但真正做到卻很難。還記得那一次,在一天下午,我們上體育課,一個(gè)人突然撞倒了我,另外一個(gè)人有把我扶了起來,而那個(gè)撞我的人就是我的好朋友,李明,而那個(gè)把我扶起來的人竟是一個(gè)我從未碰面的五年級(jí)新生,就這樣我到現(xiàn)在還沒有一個(gè)好朋友,直到他的出現(xiàn)。那是在我上牛年級(jí)時(shí)的一個(gè)夏天,他和我是同桌,他長(zhǎng)著一張圓臉,鼻子有點(diǎn)大,他長(zhǎng)得不算高,不過學(xué)習(xí)很好,每次我又不會(huì)的作業(yè)就可以問他。
可是,在一天的下午,老師說,他轉(zhuǎn)學(xué)了。我不相信,就問老師,他真的轉(zhuǎn)學(xué)了嗎?,是的因?yàn)樗哪棠棠昙o(jì)大了,身體又不好,所以他爸媽決定讓他回去照顧奶奶。就這樣,直到七年級(jí)我還是沒又見到他。有一天,一個(gè)電話突然響起,“是王偉同學(xué)嗎?””是的,有什么事嗎”“難道你聽不出來我是誰(shuí)嗎?”我是張亮呀!”“你不是轉(zhuǎn)學(xué)了嗎?”我是轉(zhuǎn)學(xué)了,可是過了一年以后,奶奶去世了,我們又回來了。”“太好了,那我們見個(gè)面吧,好嗎?“行!”就這樣,我們又重新聚在一起,從此,我們就一起回家一起上學(xué)。如果你也有一個(gè)像我這樣的朋友,請(qǐng)珍惜你與他相處的時(shí)間,要不然,你會(huì)后悔。
感受的作文400字 篇6
在生活中,有些時(shí)候,你會(huì)受到別人的譏諷和驅(qū)趕,那便是冷的一方面;而當(dāng)你陷入困境時(shí),一個(gè)友善的眼神,一次真誠(chéng)的幫助,都會(huì)讓你的心里漾起感激的暖流。
生活中的冷冷暖暖隨時(shí)隨地發(fā)生在你的身邊,就算是我們五年級(jí)的孩子,一定也經(jīng)歷過很多了。而且,那可能就發(fā)生在一瞬間……
星期三,我們要上美術(shù)課,我卻因?yàn)闇?zhǔn)備不周而忘帶了這節(jié)課最重要的東西——雙面膠!要知道,沒有雙面膠,什么手工也做不成!我看了看我同桌,對(duì)她說:“我沒帶雙面膠帶,你這卷借我一下——”“你這窮光蛋,憑什么我借你呀!”同桌不但不借我,嘿,還罵了我一句。
不過,這面“冷面墻”在我看來也是碰得理所當(dāng)然,因?yàn)槲彝揽墒莻(gè)小氣鬼,更何況這也是她從別處借來的。
我扭頭看了看沈潤(rùn)凱那一組,有兩卷雙面膠帶,于是便去借。不曾想到,又碰了釘子,人家是“借誰(shuí)都行就不借我”。一開始他們組的吳越都答應(yīng)借我了,最后還是被阻止了。
“真是患難見‘真情’哪!”我心里暗暗想。既然沒人肯借我,那我也束手無策,看來,這次作業(yè)我只能吃鴨蛋了!
冷暖自在人心!正當(dāng)我絕望的時(shí)候,只見一個(gè)影子閃過,在我的課桌上粘了一條雙面膠,一句話不說就走了。我定眼一看,噢,是吳越!看著他的背影,我心中蕩漾著感激和友誼的浪花……
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