實用的小學生想象作文四篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學生想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生想象作文 篇1
假如我是一只鳥，我要做一只在山谷里自由自在的鳥，占著屬于自己的小天地，絕不會被其它的鳥吃掉，我會藏在狹小的洞中，看著老鷹呆呆地從我面前飛過，再用石頭把它砸下去，哈哈！
假如我是一只鳥，我會做一只在田間吸著稻香，飛翔在林間的鳥兒，我絕不會被可惡的大網罩住，我會用小而利的爪子，一點一點把大網刮開，然后看著人類垂頭喪氣的走回家！
假如我是一只鳥，我要做一只翱翔在九霄的鳥兒，在高空中俯視著遼闊的大地，絕不會被武器“干掉”，成為桌上的美食……油炸小鳥，我會用石子把槍口堵住，讓他自己把自己給崩個“遍地開花”！
假如我是一只鳥，我要做一只在無邊無際的大海上空遨游的旅行家，絕不會讓捕鳥船逮到，我會大吸一口氣，潛入水中用水草纏住他們船下面的'引擎，讓船動彈不得，看著他們無奈的跺跺腳，咬牙切齒的乘著小艇回到那個碧綠的岸上。
假如我是一只鳥，我會做一只在籠中的鳥嗎？雖然不怕老鷹、武器和大網，可也失去了自由，成為一只肥胖無力的小笨鳥，被主人耍來耍去也不知道。不，我不做那樣的鳥！
小學生想象作文 篇2
所有的戰斗都結束了。
我們全體船員來到太空站，找到了楊元嘉站長，問道：“站長，你是怎么發現譜尼的。”站長說道：“當初惡靈獸復蘇的.時候，帶來了強大的磁場，譜尼空間就被傳送到了太空站，當時的譜尼被封印了，我給他解鎖封印之后，它就幫助我守衛太空站。”
“原來是這么回事。”眾人吃驚。
“還等什么，去找譜尼借無盡能源啊。！”船長說道。
我們來到了譜尼空間，發現譜尼譜尼空間被封住了。“這是怎么回事”船長說道。楊元嘉站長接著說：“可能譜尼戰斗太多，能量消耗過大，已經開始長眠了，未有給它七道封印注滿能量，譜尼才能蘇醒。”
“各位，我們來幫助譜尼了。”眾神說道。
五大神獸，惡靈獸，邁爾斯，戰神聯盟，逆界始祖都來了，它們一起幫助譜尼度過難關，不久，譜尼的七道封印都充滿了能量。
我們把地球的事情告訴了譜尼之后，譜尼帶著我們超光速飛行到了地球，拿出無盡能源，注入到了永恒封印，瞬間，地球再次變回了曾經的樣子。
我們也回到了地球
小學生想象作文 篇3
神筆馬良的故事相信每一個人都知道，我也想擁有這樣一支神筆。
假如我有一支神筆，我要畫出一個沒有戰爭和疾病的美好世界。
假如我有一支神筆我要畫出許多一百元的錢，把它塞進插上翅膀的信封，讓它飛到災區人民的.手中，盡管只是微不足道的錢。
假如我有一支神筆，我要畫出樓房，讓窮人不用錢就可以住進去。
假如我有一支神筆，我要畫出很多汽車，送給別人，讓大家開著汽車在馬路上自由奔跑。
假如我有一支神筆，我要畫出很多語文、數學書，送給讀不起書的孩子們讓他們人人有書讀。
假如我有一支神筆，我要畫出很多好吃的和大家一起分享。
啊！我真想擁有這樣的神筆。
小學生想象作文 篇4
多功能教室建在海底，同學們可以和魚兒一起游來游去。
萬能課桌上有一個藍色護眼小屏幕和表情臉，只要你表現好就會出現小紅花和笑臉。如果你上課時說話，屏幕上就會出現"禁止說話"和哭臉的提示。如果你寫字，看書頭太低，就會出現黃色警告。桌子下面還有一雙長長的."手"，等你表現好時就伸出大拇指表揚你。在你學習很辛苦考出好成績時，還會給你按摩，當你表現不好時，就會打你的屁股。這時同學們的表現就會顯示在黑板兩邊的大屏幕上，讓做錯的同學感到羞愧，改正缺點，天天向上。
黑板上有一只"自動粉筆"，她聽老師的口令，自己書寫上課內容，老師就不用那么辛苦了。
萬能課桌，屏幕和自動粉筆都是有海水來充電的，瞧！這就是我想象的海底多功能教室。
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