【推薦】五年級漫畫作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級漫畫作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級漫畫作文 篇1
我看過許多漫畫，可是我最喜歡的漫畫，卻是我們語文書上的那幅。
那幅漫畫講的是：一天晚上，一家人在一起吃晚飯，媽媽把飯做好后，端到了餐桌上，準備開吃的時候，大胡子爸爸用手指了指兒子的空座位，于是媽媽讓爸爸去房間里找兒子。
爸爸找了幾個房間，兒子都沒有在。爸爸見兒子的房間開著門，爸爸就覺得兒子在就在他自己的房間里，爸爸大步地走向兒子房間。不出所料，兒子正在趴在地上，翹著兩條腿，雙手支著下巴津津有味地看一本書。
爸爸告訴兒子，媽媽喊他去吃飯，兒子放下書，起身走出房間，向餐桌走去。兒子走后，爸爸并沒有馬上去餐桌吃飯，而是轉身走向孩子的書，好奇地彎下腰看了起來。
兒子走到飯桌前，他和媽媽準備吃飯，卻發現爸爸并又不見了，媽媽不知道怎么回事，于是又把頭轉向兒子，用手指了指兒子的房間，讓兒子去把爸爸找過來，兒子調皮地走向自己的房間里，他想看看爸爸在自己的房間里干什么。兒子感到很可笑，原來爸爸正在看剛才自己看的那一本書，而且姿勢和兒子的一模一樣……
這幅漫畫選自世界著名的漫畫集《父與子》。作者是德國的卜勞恩。那個禿頭的.大胡子爸爸，慈祥，和藹，幽默。那個留著刺猬頭的淘氣兒子，調皮，聰明，可愛。《父與子》中的漫畫盡管沒有一個字，卻很容易讀懂，常常使人發出會心的微笑�！陡概c子》實際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。
五年級漫畫作文 篇2
最近，我從語文書上看到了四幅圖畫，真是受益匪淺。
一天早上，太陽升起來了，小明和芳芳急忙吃完早飯去上學。他們路過一個公園，公園里鳥語花香、空氣清新，樹林極其茂盛。這時，芳芳聞到一股惡臭味，便四處尋找惡臭氣味從哪里傳來的。只見公園的一角有一個垃圾箱，垃圾桶旁邊一片垃圾，有許多蒼蠅在空中飛來飛去，還有許多小蟲在地上趴著，看著惡心極了。芳芳見路過的人都視而不見，而且還捂著鼻子，便對小明說：“我們把垃圾撿起來吧！”小明說：“我們走吧，這不是我們的'事，再說上學要遲到了。”芳芳急切地說：“老師告訴過我們要保護環境，這也是我們的義務啊，你不撿我撿。”說完，芳芳便彎下腰來撿垃圾，小明見芳芳的手由白變黑，很不好意思，臉都紅了。他想：這次撿完了，下次人們還會再丟的，文明只要往前一步就好了，我要在垃圾桶上寫個“文明只差一步”的告示，于是，小明拿起了紙和筆，趴在地上，用左手扶著紙，又用右手工工整整地寫了“文明——只差一步”這幾個字，小明又去和芳芳一起把垃圾撿完了。
于是，小明便小心翼翼地把告示拿起來，端端正正地貼在垃圾桶上，芳芳一看，念了出來：“文明——只差一步�！北銓χ∶髫Q起了大拇指，夸小明想的這個辦法好。小明和芳芳會心地笑了�！霸懔�，快遲到了�！毙∶髡f完，拉著芳芳跑去學校了……
在生活中，只要往前一步就是文明。我在學校，在座位上不想動，如果想扔垃圾，就站在座位上一丟，就不管了。什么果皮、紙屑，我都亂丟�？戳诉@幅漫畫，我以后再也不會那樣了，上前一步就是文明。
我們一起講文明，保護環境吧，那么我們的家園——地球，會變得更美好！
五年級漫畫作文 篇3
進入電梯時，你是不是總會聞到一股撲面而來的煙味，人們看不懂電梯里的“禁止吸煙”四個大字嗎？不他們有文化、有知識，他們是華君武老先生筆下的《假文盲》。
這是一個寒冷的冬天。公交站臺上矗立著一個紅牌。紅牌上寫著醒目的五個大字——母子上車處。而牌子下，竟然站著四位男子。第一個，西裝筆挺，好像一個大干部。他目光黯淡，面對著空蕩蕩的馬路，毫無表情。第二個，個頭威武，身穿大衣，顯然是一個軍人。作為一名軍人，不應該是勸告別人不要這么做嗎？他昂首挺胸，緊閉雙眼，似乎故意躲避那張紅牌。第三個戴著一副眼鏡，穿著锃亮的皮鞋，顯得文質彬彬，好像一位老教授。他飽讀詩書，不會連“母子上車處”五個字都看不懂吧！第四個戴著口罩，顯然是一個“白衣天使”了。他的品德是冰清玉潔的嗎？他們四個對著那可憐的母子是無視的，對那五個大字也是無視的，他們的心是冷的。
他們真的不認識嗎？錯，大錯特錯！他們是不愿在寒冷的戶外等很長時間，他們只想快點進公交車，快些回家。他們只顧自己利益，就算侵犯了他人利益也毫無顧忌，他們“不認識”牌子上的字，也不懂得禮讓旁邊母子。他們都知道做人要心中有他人，他們也知道做人要尊老愛幼、幫助老弱病殘的'人，但他們卻沒有做到，他們不是文盲，卻比文盲還要可怕，他們的眼睛沒瞎了，心卻瞎了，是徹底的文明盲。
不要說只有他們是假文盲，現在社會的假文盲多得是了。公園中，明明寫著“禁止踐踏草坪”人們卻要圖方便，踏草坪。電影院中，明明寫著“禁止大聲喧嘩”人們卻還是大聲接電話。住宅樓上明明寫著“禁止高空拋物”有些人卻在高樓潑水，丟垃圾……生活中人們的自私行為千千萬萬，他們是可恥的假文盲。
前年，我去了日本，日本給我的第一印象是干凈。為什么是這樣的印象？每個日本人都不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾，會主動撿起，每個人都已經養成隨身攜帶垃圾袋的習慣，所以，走過大街小巷，都是干凈的。我們大中國，更是禮儀之邦，從我做起，做一個講文明的人。
如果，你不幸是假文盲的一員，請你意識到自己的可恥。做人要心中有他人，一定不要自私自利哦！
五年級漫畫作文 篇4
這學期，我們班來了一位新班主任，也是我們的語文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫一幅“肖像”。
王老師既嚴厲，又溫柔，方方正正的國字臉，讓人一看就知道她曾經帶過的.學生數不勝數。王老師經常穿裙子，說話就像連珠炮一樣，聽得你頭皮發麻。她喜歡披著頭發，那波浪形的頭發上別著發卡，看起來像一個未長大的小女孩。
王老師講課十分生動，有趣，同學們非常喜歡聽王老師講課，同學們常常大笑不停。她有一個特點，就是在講課時說話聲音高低起伏，在你聽得入迷時，那“河東獅吼”就會把你嚇一大跳。
有一天上課時，王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事，漸漸地，班上吵鬧起來。然后，一陣大吼，正在交頭接耳的同學們的聲音便突然停止，教室里又安靜了下來，王老師又用她那忽高忽低的聲音講起故事來。
晚上回到家，我把發生的事情講給媽媽聽，媽媽聽完后，笑了起來，過了一會又沉默了，說：“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們，王老師說過，她想做學生喜歡的老師，而不是讓你們害怕的老師。”我似懂非懂地點了點頭。
這就是我們的老師，她既溫柔，又嚴厲，在聽她課時，我又興奮又開心，王老師不僅讓我們學到知識，還告訴我們有趣的故事，我喜歡這位新老師。
五年級漫畫作文 篇5
今天，我看了一幅漫畫，名叫《假文盲》，它讓我感慨萬千，為嚴重的社會問題感到擔憂。
在人頭攢動的長途汽車站里，一位抱著孩子的母親被迫站在“母子上車處”的牌子后，她頭裹披巾，一雙無助的睛神呆滯地望在正在上車的男人們身上，瘦小的母親抱著一兩歲的小男孩，不知世事的小男孩安靜地躺在母親懷里。
“母子上車處”的牌子下，幾個男人正在上車，他們面無表情，好像根本沒有看見那五個大字似的。依著自己肥胖的身軀把本應該享受此權利的母子倆擠到了外面，瘦小的母親只能眼巴巴地看著他們侵犯權利。
這四個男人都穿著棉襖，一副紳士像，眼睛微閉，手放在衣袋里，好大的架子；第一個人頭發凌亂，穿著閃亮的皮鞋，第四個人戴著口罩，心中惶恐不安。
這個四個人中還有知識分子和企業家，他們難道不認識“母子上車處”幾個大字嗎？他們是假文盲，但是他們是個“盲”——心理上、道德上的“盲”，道德上是有誤區的'。他們缺乏最基本的素質。
在公共場所中，時�？梢砸姷健袄嫌自袣垉炏取钡呐谱樱@是關心，同情弱者的具體表現。但是，社會上的假文盲卻昧著道德，借此捷徑投機取巧，以圖方便，甚至侵犯了本應該享受福利的人。
這四個男人只能算一部分假文盲，他們貌似地位顯赫，知識淵博，但其內心是異常丑陋的。
生活中假文盲大有人在。在豎著“請勿踐踏草坪”的牌子的草坪上，留下了假文盲的腳印，在寫有“請勿吸煙”的公共場里，留下了假文盲呼出的尼古丁、煙焦油等毒物，不遠處就是果皮箱，可假文盲卻亂丟亂扔。
讓我們一起行動吧，做一人德才兼備的人，不能做一人假文盲，做一個實實在在、心里美的人，不做一個只講體面而內心丑陋的人。
五年級漫畫作文 篇6
“都一點多了，媽媽怎么還不回來？”我不滿地自言自語道。我只好吃了半個冷饅頭，便上學去了。晚飯，媽媽也只炒了一個菜。一連幾天，都是如此。我非常不滿。
于是，我對媽媽提出了意見：“媽媽，這幾天怎么搞的，連飯也吃不好。”
“明明，我們外語協會在暑假準備到承德市辦一個英語培訓班，現在正在準備。你爸爸又出差了，我很忙，你應該體諒一點�！眿寢屨f。
“那就不顧家了？”我心想。
第二天中午放學回家，我一看家里又沒人，心想，不能老這么下去。我得想個辦法才行。我便畫了一幅漫畫：一個瘦得皮包骨的孩子正在喊：“我餓！我餓！”我還特地畫了一個大嘆號。下午我回到家，見媽媽沒回來，就又心生一計。開門聲——媽媽回來了，我急忙鉆進壁櫥，聽腳步聲我判斷出媽媽進大屋了。我推開壁櫥門，躡手躡腳到了大屋前，透過玻璃，我看見媽媽正在欣賞我的.漫畫呢�！懊髅��！眿寢尳形摇Ｎ也挥勺灾鞯卮鹆寺暎骸鞍��！贝鹜炅宋也乓庾R到自己犯了一個極大的錯誤，但媽媽是怎么知道我在家的呢？原來我沒關燈。這時我有些害怕了，媽媽會不會批評我呢？我心里象揣了一個兔子，緊張得怦怦直跳。媽媽沒說什么。她吃完簡單的晚飯，又走了。我寫完作業就去睡覺了。
轉天中午我回到家，看到桌子上放著兩個面包和一段香腸，下面還壓著我的杰作——那幅漫畫，漫畫上寫著：“明明，這幾天我沒照料好你的生活，不過你也要想想大人的困難。媽媽”
我看完了留言心里很不是滋味，端起一盆臟衣服來到水龍頭前嘩嘩地洗開了……我要用勞動來彌補我的過失。
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