獎勵方案匯編6篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的獎勵方案6篇，歡迎大家分享。

獎勵方案 篇1

　　為了實現公司銷售目標，充分調動銷售人員的積極性和創造性，激發員工的工作積極性，必須針對銷售部門的管理和銷售人員的態度做出調整，為此要從兩個方面來做出調整，一是要推動團隊氣氛的改進，給團隊一個積極的氣氛，二是要拉動銷售人員內心的欲望，讓他們從內心迸發出激情。

　　針對以上的兩個思路，提出以下三個激勵的層面：

　　1、情感激勵：公司歸屬感的激勵，建立起員工對企業文化的認同;

　　2、現金激勵：激勵要不斷地重復，更要及時進行。

　　3、物質獎勵：獎勵要及時，獎勵要有新鮮感，獎勵要有層次，每日小獎、每周大獎、周月重獎，日獎應以統計數據為頒獎依據，如有效電話量、客戶拜訪量、有效數據錄入量等，周獎以簽單金額、簽單數為依據，周獎、日獎的目的是不間斷的刺激員工，頒獎是一定要配合愛的鼓勵，讓沒得到獎勵的員工得到一些刺激。具體的激勵方案如下：

　　部門早會：

　　部門的早會應作為每日的理性工作，而早會的主要內容就是激勵、調動氣氛，讓員工盡快進入工作狀態，部門早會的內容可以是以下幾點：

　　1、播放勵志歌曲，作為開會時的背景音樂。根據情況，可以合唱勵志歌曲

　　2、把昨天簽約客戶成功，或者簽單金額或者數量最多的銷售人員，請上臺（其他人則對上臺人員說你是最棒的'），完了把如何簽單成功的方式方法分享給其他銷售人員。

　　3、愛的鼓勵：一種有規律的鼓掌方式，愛的鼓勵是一種贊美的方式也是一種自我激勵的形式。主要以鼓掌，擁抱，向簽約客戶豎大拇指，并說你是最棒的這樣的話語來激勵方式。

　　4、團隊游戲：做一些簡單的小游戲，能夠鍛煉銷售人員的反應能力和專業知識掌握的情況等，比如抓住機遇，知識競猜等。

　　5、讀勵志文章：讀《羊皮卷》，每天閱讀一篇。

　　6、部門口號：每天早會作為最后一項內容，不斷重復具有激勵意義的部門口號，加深印象，增強團隊凝聚力，另外一個作用就是心理暗示。

　　20xx年3月份激勵政策：

　　簽約冠軍獎：獎勵xxx手機一部。

　　獲獎資格：簽約數量不能少于45家簽約客戶并注冊發布課程。

　　團隊獎：獎勵團隊800元消費資金。

　　獲獎資格：銷售部總簽約數量不得少于280家機構并注冊發布課程。

獎勵方案 篇2

　　為加強宣傳報道工作，進一步調動全校師生員工參與宣傳工作的積極性，切實做好對外宣傳報道工作，制定本辦法：

　　一、獎勵范圍

　　凡正面宣傳報道我校教學科研成果、學校管理、改革發展、文化建設、先進典型、先進經驗等方面的報道文章或圖片（不含廣告、論文、內容不真實的報道），一經國家、省、市級報刊、廣播電臺、電視臺、重點新聞網站、司法行政系統相關刊物等新聞媒體采用，均給予獎勵。

　　二、獎勵標準

　　被不同級別新聞單位采用（附表），按以下標準執行：

　　（一）被國家級綜合媒體采用（電視臺、網站、報紙），每篇獎勵1000元；

　　（二）被省級主要新聞媒體采用（電視臺、網站、報紙），每篇獎勵700元；

　　（三）被市級主要新聞媒體采用（電視臺、網站、報紙），每篇獎勵500元；

　　（四）被縣級主要新聞媒體采用（電視臺、網站、報紙），每篇獎勵200元；

　　（五）對宣傳效果好、得到上級主管部門認可或被其他主流媒體轉載的.的稿件另外嘉獎，獎勵標準在原基礎上加1倍給予獎勵。

　　三、成果認定

　　（一）稿件發布后，由撰稿部門或個人攜帶刊登有報道信息的報刊，或電臺、電視臺采用通知單，或網站截圖和鏈接網址，及時到辦公室登記備案。

　　（二）新聞報道的規格、性質及宣傳效果由辦公室審核確定。

　　（三）學校按報道數量、級別、宣傳效果在年底進行集中獎勵。

　　（四）同一篇報道被不同級別新聞單位采用或轉載，按最高級別新聞單位獎勵。

　　四、本辦法自下發之日執行。

獎勵方案 篇3

　　為全面推進畢業生工作,促進教育質量的提高,樹立質量興校的辦學意識,制定本《方案》。

　　一、獎勵的基本原則

　　1、實施目標管理的原則,達標有獎,超標重獎,只獎上線人數,重獎本科一、二批,鼓勵本科三批。

　　2、加強團隊建設的原則,既獎年級整體,也獎教師個體,學科獎勵到科不到人。

　　3、執行精簡、效能的原則,化繁為簡,易于操作。

　　二、高考年級組工作目標及其獎勵

　　1、面向全體學生,堅持保學控流,畢業率為100%。

　　2、堅持教書育人,年級風氣優良,學風濃厚,學生無違法行為,無嚴重違紀行為。違法犯罪率為零。

　　完成本條①②兩項指標,高考本科一、二批上線率為全區第一,按年級組任課教師總人數1500元/人的標準,給予年級組集體獎勵。第二則按年級組總人數1000元/人的標準給予年級組集體獎勵。

　　說明:所有上線人數的計算均不含國家政策規定的降分。

　　三、上線人頭獎

　　1、無論是否完成目標,凡應屆畢業生上重點大學(本一批)錄取線的,按3000元/人的標準發給年級組集體獎金。錄取到民航飛行學院的比照本一標準予以獎勵。

　　2、本二以上上線率達到全市普通中學平均上線率,每上線1人按20xx元/人的標準給予年級組集體獎勵。低于全市平均上線率則按1000元/人的標準給予獎勵。

　　3、本三批上線人數按400元/人的標準給予獎勵。

　　四、特殊貢獻獎

　　無論是否完成二、三的目標,學校對下列情況給予特別貢獻獎:

　　1、錄取到清華大學、北京大學的,按10萬元/人給獎;藝術類特長生為4萬元/人。(其中專業輔導教師享受獎金總額的30%。)

　　2、高考成績總分超過一本線20分者,按1萬元/人的標準獎勵。

　　3、高考成績總分超過一本線30分以上者,按2萬元/人的.標準獎勵。

　　4、藝體特長生上線并錄取到中央美院、中央音樂學院、中國傳媒大學、北京體院、中國美術學院、浙江大學等名校的,按15000元/人的標準給予獎勵。其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

　　5.由于參加學科競賽及其他競賽獲獎加分而被保送上重點大學者,按1萬元/人的標準獎勵,其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

　　以上獎項均獎勵到年級組。但考生所在班級任課教師享受的獎金不低于該生獎金總額的60%。

　　五、特長生輔導獎

　　1、藝體類科目的特長生參加高考、聯考,術科、文化成績均上線且錄取到相應專業院校就讀的,按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的標準由學校發給專業輔導獎。(獎金由學校單列,但不重復給獎,專業輔導教師不再參與上線學生的班級人頭獎。)藝體類特長生培訓嚴格控制培訓人數,確定培訓學生名單,不得隨意增減調換。

　　2、藝體類特長生未參加聯考或聯考未上線而錄取到本科一、二批院校的,分別按1200元/人和800元/人的標準給予年級組集體獎勵,其專業輔導教師的獎金亦由年級組發放。

　　六、學科優秀獎

　　1、凡高考學科成績超市平(到科不到人,分文理科計,下同),且在全區區屬學校居第一名的,每一科獎金1000元/人。第二名則按每科800元/人給獎。

　　2、高考學科成績優秀率居全區普通中學之首的,每一學科獎勵300元/人。

　　3、高考學科成績人平分為全區區屬學校第一名的,按300元/人的標準獎勵備課組,第二名為100元/人的標準給予獎勵。說明:以上任何一項均不重復計獎,只取最高獎項。

　　七、獎金分配的基本原則

　　1、集體目標獎,一律以成績和課時為基本依據分發到人,分配細則在學校指導下由年級組制定,并報學校審批。

　　2、獎金分配的主體為高三年級任課教師。

　　任建制班級的課且帶體育訓練的體育教師除享受專業輔導獎外,還可享受第二條獎金的分配;只任建制班的課,不帶體育訓練的教師只享受第二條獎金的分配;不任建制班級的課、只帶專業訓練的教師只享受特長生輔導一項獎勵。

　　3、從二、三、四、五項獎金總額中提取10%用于獎勵行政聯點干部、招生專干、實驗老師等,并在年級組適當予以調節。

　　八、本辦法自教代會通過之日起執行,三年期滿再行修訂。解釋權歸校長室。

獎勵方案 篇4

　　經過學校充分研究論證，學校從財政中每年不間斷支出20xx元人民幣作為獎勵基金獎勵當年在專業化發展中做出一定成績的老師，當隨著學校財政收入的增加，獎勵經費也按一定比例提高。學校也將在條件成熟的情況下，除了學校獎勵外，還成立家長捐助基金，全部用于教師專業發展顯著的老師。每年9月10日前由評審小組進行評審，評審周期是上年7月1日至次年6月30日，現就有關獎勵制度做如下說明。

　　一、指導思想

　　精神鼓勵的.基礎上引領教師樹立專業化發展意識，充分張揚教師在專業化發展中的成果，以科學的發展觀提高教師專業化發展水平。

　　二、獎勵面及待遇

　　1、達到標準的所有老師；

　　2、除了經濟上的獎勵外，學校還力爭在各種場合表彰教師，在有關媒介上宣傳教師，為教師發放有實際價值的紀念品；

　　3、如當年20xx元基金中有剩余部分，基金累計存入下一年度。

　　三、獎勵對象：

　　教師專業化發展包括班主任、學科教師和學校行政人員的專業發展，因此，獎勵對象包括班主任、科任教師和學校行政人員。

　　四、獎勵標準（缺一不可）

　　A級（每人獎勵500元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得區級二等獎以上；

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級二等獎以上；

　　3、參加區級研究課活動；

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得二等獎以上；

　　5、做區級以上專題報告；

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文4篇以上或獲得區級論文獎4個以上；

　　2、在市級正規刊物上發表文章3篇以上或獲得市級論文獎3個以上；

　　3、在省部級正規刊物上發表文章2篇以上或獲得省部級論文獎2個以上；

　　4、在國家級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得國家級論文獎一個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎2個或市級二等獎2個以上、一等獎一個以上

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文2篇以上、市級1篇以上；

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第一名。

　　2、在組織學生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。

　　B級（每人獎勵300元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得區級三等獎以上。

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級三等獎以上。

　　3、參加區級研究課活動或學區級研究課活動。

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。

　　5、做學區級以上專題報告。

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文2篇以上或獲得區級論文獎2個以上。

　　2、在市級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文1篇以上。

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。

　　2、在組織學生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。

　　C級（每人獎勵200元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得學區級一等獎以上。

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得學區級一等獎以上。

　　3、參加學區級研究課活動。

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。

　　5、做學區級以上專題報告。

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文1篇以上或獲得區級論文獎1個以上。

　　2、在市級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文1篇以上。

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。

　　2、在組織學生參加學區級比賽中，獲得團體第一名以上。

　　五、評審小組名單

　　組長：

　　成員：

　　六、評審程序

　　每年9月5日以前填報個人獎勵基本資料，寫出申報申請——9月6日評審小組評審會——9月7日公示——9月8全校教師會——9月9日公布結果。

　　七、其它

　　1、如果每年獎勵總金額超過20xx元，學校財力在能夠開支的情況下，盡力按標準進行獎勵，實在不能執行標準時，學校給予變通照顧的待遇。

　　2、本方案自20xx年9月1日開始執行。

　　3、評審小組有最終解釋權。

獎勵方案 篇5

　　為推動學校教育改革和發展，為努力實現學校新一輪發展目標，形成重實績、重貢獻的學校內部分配的激勵機制，倡導“學生在我心中，我在學生心中”的師德風尚，調動廣大教師的主動性、積極性，建設一支符合全面實施素質教育需要的高質量，高標準的師資隊伍。根據上級精神，結合校情，設立學校師資隊伍建設專項經費。

　　一．專項經費的來源

　　局撥經費和自籌經費。

　　二．專項經費的使用

　　1．主要用于教育教學、學校管理、科研等成績顯著的骨干教師。

　　2．專項經費的使用注重即時激勵與期末考核獎勵相結合，逐步建立長效管理的機制。

　　三．專項經費的`支出（符合下列條件之一）

　　1．在教育教學實踐中成績突出者，學校進行低職高聘。

　　2．指導學生參加市、區學科體育、藝術、科技競賽中獲獎者。

　　3．骨干教師津貼：班主任、年級組長、教研組長、備課組長、雙語教學、碩士學歷等的教師補貼。

　　4．學期、學年考核獎勵費。重點獎勵教育教學、學校管理、科研成果顯著、貢獻突出的骨干教師。

　　5．課題獎勵經費。對圍繞學校教師隊伍建設平臺、二期課改平臺、信息化平臺、國

　　際化平臺、校園文化建設平臺的創建等方面開展課題研究和承擔市、區教育科研課題立項并結題的教師予以經費保證和獎勵。

　　四．專項經費的管理

　　1．學校在廣泛聽取教職工意見的基礎上，結合上級規定制定學校專項經費使用的試

　　行辦法，不斷完善提高。

　　2．學校定期向教職工、向局主管部門匯報專項經費的使用具體情況，接受檢查與監督。

　　五．評審程序

　　1．凡屬于獎勵對象的教師對照條件，進行自評、自薦。

　　2．組內討論推薦，處室提供意見。

　　3．個人申請并提供相應的證明或材料

　　4．學校校長辦公室統一登記，實施獎勵。

　　5．獎勵情況反饋。

　　6．重大獎勵經校務會或職代會通過方可實施。

　　六．骨干教師的界定（符合下列條件之一）

　　1．在學校教育、教學工作中表現積極，取得較為突出成績并獲得一致好評者。

　　2．積極參加教科研，承擔校級以上課題，在校、區、市級以上刊物發表教科研文章或校級以上會議上交流三篇以上經驗文章者。

　　3．在實施素質教育中指導學生在學科、體育、藝術、科技等競賽中取得顯著成績或在指導學生在社會實踐中成績顯著者。

　　4．青年教師進步迅速、班級管理成績突出、帶教教師效果明顯等得到公認的成績獲得者。

　　5．在教師專業化發展方面全面提高，獲取高學歷（研究生以上）或國家認定高層次專業，考試證書獲得者。

　　七．發放標準：

　　㈠津貼：

　　1．校優秀教師津貼費標準為：1500—20xx元/人/月（評選辦法見規定）

　　2．第一學歷為碩士研究生，享受津貼標準為：500元/人/月，享受時間為3年并在此期間完成一定任務（具體要求由教導處制定）。

　　3．班主任津貼費及考核標準為：600元/人/月

　　4．教研組長、學科組長、備課組長費標準分別為： 200元；140元；60元/人/月（兼任同系列第二職務，津貼享受該崗位的70%）

　　5．帶徒費考核標準為：60元/人/月

　　以上津貼：①照10個月發放；

　　②病假、事假按一定比例扣除。

　　㈡獎勵：

　　1．科研論文的獎勵標準為：國家級刊物300元；市級刊物200元；區級刊物100元；

　　系統內刊物50元。

　　宣傳報道文章等獎勵標準為：國家級200-300元；省市級100-200元；區級50-100元；鎮級和系統內50元。

　　2．初三畢業考成績超區均分者，獎勵標準為：凡超區公辦學校平均分，基本獎500元，在此基礎上每超1分獎勵50元，以此類推，不滿1分算作1分計算。

　　除畢業班外，在期末校際聯考中，初中獲第一名獎勵標準為：200元(所任班級均分)；獲第二名獎勵標準為100元。

　　3．高三升學考，語、數、英及“加一”的教師每考取一名本科生，任教教師每人100

　　元，綜合課教師給予適當獎勵。藝體類每考上一個本科獎勵300元。

　　4．教師本人參加比賽獲獎者，獎勵標準為：

　　市級：一等獎，400元；二等獎，300元；三等獎，200元。

　　區級：一等獎，300元；二等獎，200元；三等獎，100元。

　　局級內：一等獎，100元；二等獎，80元；三等獎，50元。

　　5． 輔導學生在學科比賽中獲獎的獎勵標準為：（正規競賽）

　　區級：第一名，200元；第二名，150元；第三名，100元；第四－第六名，50 元。

　　市級：第一名，300元；第二名，200元；第三名，150元；第四－第六名，100 元

　　團體成績獎勵照同項名次增加50%。

　　6．輔導學生在藝、體類比賽中獲獎的獎勵標準為：

　　區級：第一名，100元；第二名，30元；第三名，20元；第四－第六名，10 元。

　　市級：第一名，200元；第二名，80元；第三名，50元；第四－第六名，30 元。

　　團體成績照同項名次增加50%獎勵。

　　八．本方案經教代會討論通過后，從20xx 年秋季新學期開始執行。解釋權在校長室。

獎勵方案 篇6

　　為了強化教師質量意識，激勵教師不斷奮發進取，勤奮工作，確保我校教育質量不斷提高，保證中小下達的畢業班各分數段質量目標達成，并在此基礎上有所突破，進而提升我村小學在全鎮范圍內的辦學地位，結合我校校情實際，特制定以下畢業班獎勵方案：

　　一、獎勵范圍：

　　1、全縣畢業班檢測考試，成績以教體局評比公布數據為準，各類獎勵以本鎮六年級成績評比結果執行。

　　2、獎勵對象：

　　（1）、語文、數學、綜合學科（品社、科學）。

　　（2）、獎勵項目：a/合格率；b/單科三率和；c/中小下達的質量目標（分數段人數）

　　二、具體辦法：

　　1、合格率：

　　本校合格率位居全鎮前4名進行獎勵，依名次分別獎勵班主任100元、80元、60元，50元。

　　2、單科三率和：

　　單科三率和位居全鎮各教學班前三名予以獎勵：第一名獎勵80元，第二名獎勵60元，第三名獎勵50元。

　　備注：綜合科成績獎金由品社、科學科老師平均分配。

　　3、質量目標的'完成：

　　中小下達我校各分數段人數達標標準：

　　各分數段每超一人依次獎勵班級30元、25元、20元、15元、10元，按人數累計計算；未下達分數段每進入一人，從高到低依次獎勵50元、45元、40元、35元、30元，按各段人數累計計算。

　　備注：本目標獎勵屬班級獎勵，由班主任根據進入學生各科成績高低進行分解，分配到教師個人，品社、科學占總獎金的三分之一，再從三分之一中進行平均分配。

　　三、幾點說明：

　　1、月考成績按照中小獎勵政策執行，本校不再設獎；

　　2、本獎勵方案屬本校獎勵政策，與中小獎勵方案不沖突，獲獎教師雙重受獎（中小獎勵和本校獎）。

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