有關足球伴我成長作文9篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的足球伴我成長作文9篇,希望能夠幫助到大家。
足球伴我成長作文 篇1
綠茵茵的操場上,一名名足球健將像一匹匹駿馬在奔馳,觀眾席上吶喊聲一浪高過一浪:“加油!加油!”“沖、沖、沖——”“好球,又進了!”這就是我們新城學校年級足球聯賽的五年級比賽現場。在這份精彩下,離不開學校足球文化的發展和同學們往日的努力鍛煉。
三年前,高瞻遠矚的校長提出足球進校園,組建了校足球隊。讓國家二級足球教練余老師和資深體育唐老師擔任教練,我有幸成為了候選人之一。在每天的早,晚都訓練,一圈圈的長跑是為了增強體能訓練,在球場上學習腳的動作與隊員配合、學習陣形,在場地上蛙跳、做俯臥撐、練習運球和射門。每天頂著炎炎烈日,累得精疲力盡。每次訓練完后的比賽是我們最開心、最激動人心的事。
去年,校園足球文化進校園的春風吹進了山村學校,其他學校臨陣磨槍時,我們學校已經有了一群小小“虎將”。所以在岳陽市的“我愛足球”娃娃組足球比賽中能踢出市門,以6戰全勝,未失一球(57:0)的戰績,一舉奪冠。也因我們學校的足球在迅速發展,才有“同一世界足球”捐贈啟動儀式走入我們新城學校。現在不但學校有足球校隊,班級也有足球隊;學校不但有足球素養課,還開設了足球課,讓每個學生都有機會接觸足球,并且喜歡上足球。足球課已成為了學校的特色課程之一。
我雖然因體能和耐力不行,沒有被選入校足球隊,但我卻喜歡上了足球。在我練習足球之前,每到季節更替,體弱的我都要病一場,頭痛、咳嗽、發燒不退,只得落下學習去輸液。可參加足球訓練之后,我的臉在一天天的風吹日曬中變成了“包青天”,大家都說我是剛才非洲移民過來的。我在一次次揮灑汗水中儲存了力量,增強了體魄。兩年來都沒感冒過一次了。
足球不但能強身健體,還鍛煉了我頑強拼搏的意志。大家都來踢球吧!
足球伴我成長作文 篇2
“叮鈴鈴叮鈴鈴!”下學了!同學們都爭先恐后的跑到操場上來“足一勝負”。
比賽開始了,大家踢的很激烈。最為突出的是一號隊的守門員。他戴著皮手套,弓著腰,兩腿分開,目光炯炯的注視著險球飛來的方向,腿上包扎著紗布,不用說,這是賽場上掛了彩。但是他一點兒也不在意,雙手扶著膝蓋,眼睛注視前方,臉上一副嚴肅的神情。在他的后面,還有一個挺著大肚子的小男孩,可能是候補。他滿臉不高興,似乎在想什么時候讓我上。
精彩的比賽引來了一大批觀眾,那邊有兩個兄弟倆手拉的得緊緊的,脖子伸的長長往場上看。還有那頭上戴著紅蝴蝶結的小姑娘,生怕別人擋住她,頭不停的來回晃。看的最認真的是一個戴帽子的小男孩,他緊閉著嘴巴,瞪著大眼睛,全神貫注的盯著球場,不時還跺著腳。踢到精彩處,場上就傳來陣陣歡呼聲。
激烈的比賽在繼續,同學們都沉浸在幸福快樂的時光里,好開心啊!
足球伴我成長作文 篇3
今天,是我們梅林小學進行足球比賽。只有四至六年級才能參加足球比賽。而一至三年級在教室里讀書。這場足球比賽是四年級跟四年級比賽。這場足球比賽和公平。因為這場足球比賽是我們女生跟女生比賽,男生跟男生比賽。老師在教室里跟我們女生說:誰要參加足球比賽?“只要有信心,就能成功。”老師說完了以后。只有六個人舉起了手。選五個人,有一個人是替補的,剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩音和李浩奕。有兩個前鋒,一個中鋒,一個后衛,和一個守門員。李含分配到了前鋒,蘇晴也分配到了前鋒。林詩音分配到的是中鋒。盧蘇豫分配到的是后衛。我分配的是守門員。李浩奕是替補。分配完了,老師就叫男生教我們怎樣攻擊,怎樣防守。
馬上就要足球比賽了,先是四(一)女生跟四(二)女生比賽。足球比賽開始了,四(一)女生跟四(二)女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來傳去,我們班有個女生很聰明。趁四(二)班的女生在跟我們踢球的時候。她從中間一踢,球就進了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來。我們休息了一會兒,喝了一大口水。
又該跟四(三)班比賽了。裁判一吹哨子,激勵的戰爭又開始了。我們兩個班打了很久,四(三)班他們進了一球,我們女生很團結,互相傳來傳去。我們班也進了一球。后來,他們又進了一球。我們正在傳,突然下起了雨。裁判就規定是四(三)班贏了。我們很失望地回到教室里了。老師說:“不要灰心,下一次我們一定贏。”經歷了這次的足球比賽,我學會了勇敢和堅強。
足球伴我成長作文 篇4
綠茵場上,它是千百萬人追逐奔跑的目標;電視機前,它是千百萬人歡呼雀躍的動力。而在我心中,它是我一步一個腳印的良師益友。
足球,這顆圓圓的黑白相間的球體,從小就在我的心中滾動,陪伴著我成長,帶給我無限的快樂。
小時候,一次偶然的機會我來到了足球場,那時我才6歲,因為年幼,我的好奇心一下子就被點燃了。足球為什么可以在綠茵地上滾動?為什么那些大哥哥姐姐踢的足球那么有力?為什么那么多的人要為這么一個小小的足球“戰斗”?為什么觀眾席上的觀眾時常大聲呼叫?
我百思不得其解,正當我躺在草坪仰望天空時,一顆足球飛快地飛過來,重重地砸在了我的腿上。我很疼,腿都黑青了,我的眼淚止不住地向下流,哪里還有心思去思考這些問題。
從此,我再也沒有碰過足球。我始終認為足球是一個可怕的魔鬼。足球,就這樣在我幼小的心靈中留下了心理陰影。
后來,爸爸和他的朋友去踢足球,爸爸非要拉上我,我哭著被拉上了小汽車,在途中我在座位上抽泣。到了以后,我只是靜靜地坐在場地外,漫不經心地看著爸爸在場上踢足球。
足球從一個人的腳下滾到另一個人的腳下,我心中很想踢,但是一想足球在我心中的烙印,就一眼也不想看爸爸踢足球了。
就在這時,足球滾到了我的腳前。一開始,我一眼也沒有看它,但是爸爸一直在叫我,我的心中很煩,只好輕輕推一下足球,足球滾動了起來。
開始,我沒有關注足球,但是它一直在滾動,我的好奇心慢慢地又被吸引了。我站起來又踢了一腳,它滾得更快了,我很高興。
我看著爸爸在球場上踢得熱火朝天,想踢的沖動更加強烈了,便忘了足球曾經給我的痛苦,也加入了踢球的隊伍。
從此,足球真成了我成長的好朋友。我開始對它戀戀不舍,每到星期天,我都想去踢一腳足球,不踢就感覺渾身不舒服。我喜歡上了和小朋友們一起在綠茵場上奔跑的感覺。
后來,我的足球踢得越來越好,我參加了縣里的足球隊,還代表學校在縣里的足球比賽上取得了好成績。從此,我對它的喜愛一發不可收拾。
就這樣,足球在我心中的烙印漸漸消失了,并且,我還在這期間立下了自己的理想。我立志長大后要成為一名優秀的足球隊員。現在,我為那些足球員歡呼;長大后,我要讓他們為我歡呼。
這個目標可能有一點大,但是“世上無難事,只怕有心人”。我想,我要是努力的話,一定可以成功!
我知道我現在的足球技術不是那么爐火純青,但我一定會努力。我不一定能成為C羅、梅西,但我也要成為優秀的自己。我一定可以做到的,一定可以。
足球是一項可以使人堅強、使人快樂、使人熱情的運動,我的生活正因為有了足球才五彩繽紛。足球伴我成長,我為足球癡狂。
足球伴我成長作文 篇5
十月,涼風習習、藍天、白云、綠茵、互相輝映著足球場,激烈的“班級足球比賽”又拉開了序幕。這是一次體育的盛會,也是我每一個學期最企盼的比賽。
從一年級的時候,我就參加了足球訓練班,一開始,媽媽是為讓我減肥。四年過去了,我的肥胖雖然沒有減下來,但是,我的身體卻在一天一天的強壯了起來……就這樣,我就和足球成了好朋友,在訓練足球的時間里,我有過歡樂有過悲傷,流過汗也流過淚……一路走來還真不簡單。我喜歡足球,主要有三點:第一、因為足球是一項大眾化的運動,足球運動對隊員的要求不高。比如說踢足球的運動員高矮肥瘦問題都不大,不像其他運動非要個頭高的或者身材好的`。
第二、足球運動可以鍛煉人的心理素質,還可以考驗你的耐心。最重要的是要有好的心理素質,當球向你飛來時千萬不要慌,要正確的判斷方向,然后才去處理。還有就是要有耐心,不能讓對方有機會射門。第三、踢足球還可以體現一種團隊精神,在球場隊員們都會相互團結,互相配合,為自己的團隊去拼搏。踢足球教會了我什么叫團結,什么叫拼搏,足球伴我成長。長大后,我希望能給國家的足球事業貢獻一份力量。
足球伴我成長作文 篇6
放學了,同學們爭先恐后的跑出教室,來到了學校后面的一塊空地上。因為沒有正規的比賽場地,所以他們只能在這塊空地上踢球。同學們先把球場邊上的雜草拔掉,又用書包擺好了球門。過了一會兒,來看比賽的行人也陸續到場了。
隨著一聲哨響,足球賽正式開始。瞧那個穿著黑衣服的金發男孩,他兩手撐著微微下彎的膝蓋,眼睛專注地注視著前方,連膝蓋受傷了也毫不在乎;在他后面站著個挺著肚子的男生,他手背在背后,好像有些不高興,因為他沒被選到正式隊員里面。再看觀眾,他們井然有序地坐在一起,忘我地看著球賽。穿綠色衛衣的小男孩入神的盯著不停在球員腳下傳遞的足球,好像生怕足球飛了似的;戴紅色蝴蝶結的小女孩因為來得晚,位置都被坐滿了,所以她只好站著看球賽;大個子叔叔也來捧場啦,因為他之前踢過足球,所以他被選做裁判。比賽太激烈了,以至于大個子叔叔有幾次差點沖到球場上去踢一腳。
天色漸漸暗了下來,到吃飯的時間了,同學們就戀戀不舍的陸續背上書包回家了,這場精彩的足球賽結束了。
足球伴我成長作文 篇7
綠茵場上,四(2)班與四(4)班的足球比賽正在激烈地進行著。場上的氣氛如火如荼,只見雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動著。
瞧,那瘦小靈活的身影,一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領隊員一擁而上,打起了狼群戰;一會兒命令球員自亂陣腳,玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四(4)班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當其沖,巧妙地利用我們急功近利的心理,虛晃一招,連續躲過四人。緊接著,張清源大力抽射,球應聲入門。“進了!”四(4)班的拉拉隊歡呼雀躍起來,而我們卻截然不同,生龍活虎的男同學垂頭喪氣,激情萬丈的拉拉隊也唉聲嘆氣,這真是大風吹倒帥字旗——出師不利呀!還是施老師心思縝密,靈機一動,對“后勤隊員”們大喊:“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭,我們怎么能坐以待斃呢?”話音剛落,大家猶如打了一針強心劑一般,馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影,又一如既往地斗志激昂,馳騁球場。可是因為實力天差地別,最終我們還是力所不能及,以1:3的比分輸掉比賽。
四(4)班全體同學臉上洋溢著幸福的笑容,但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗,但是這次隊員們齊心協力,堅強不屈的精神會永遠印在我的心田里……
足球伴我成長作文 篇8
自從上了小學,受校園足球文化的影響,我開始慢慢的接觸足球、認識足球、關注足球。
綠茵茵的操場上,一名名的足球健將像一匹匹駿馬在奔馳,觀眾席上的吶喊聲一浪高過一浪。足球場上流淌著的是熱情、釋放著的是激情。從接觸足球這項運動那一刻起,我感受到:足球是一項充滿魅力的項目,讓我感受到熱情是生活的態度,激情是對生活的享受。
提到足球,我們第一個會聯想到世界杯。四年一次的世界杯等待的過程有些漫長,但每一個四年都有記錄著我的成長。四年前世界杯比賽時,我七歲,才上幼兒園,那時我看足球賽看到的是熱鬧,一群人追著一個球跑來跑去,跑得氣喘吁吁。今年的世界杯比賽就在俄羅斯,我上四年級了,在我眼里的世界杯有精彩的比賽,我有激烈的對抗,有盡情的歡呼,有勝利的喜悅,有失敗的淚水,有感動的瞬間……
以后,足球會陪伴我一個又一個的四年,在我的人生中留下一個又一個的腳印。
足球伴我成長作文 篇9
足球,還有一塊塊黑色和白色的五邊形組成。就是這樣一個簡單結構,讓許多人為他著迷,每天清晨我一進校園,就能看見,綠茵茵的操場上幾個同學正進行著一場小足球賽。
看!守門員拋起足球,身子向后退了幾步,一腳將球踢的遠遠的。而站在一旁的球員,看見足球飛了起來,互相追逐著,一位球員搶到了球,隊友,忽然,敵隊的隊員從左面沖過來,在搶球的過程中把那位隊員絆倒了。腿被擦破了,沒關系,她慢慢站起身,堅持著,為的只是射門的那一刻。此時,足球不僅僅再是一顆普通的球,他是團隊合作的重要標志,也是培養我們堅持不懈的導師。
還記得上一次足球主題中隊會。很多同學表達了自己踢足球的感想,雖然我并不經常踢足球,但是只要一有空踢,我就能找到其中的樂趣,那天,我與爸爸在小區里玩足球。我們把足球放在片空地,兩個人,看誰先強教足球,并提到前面的車庫,預備!跑!我邁開雙腿,跑到最前面,搶過足球,一個大飛腳,將足球踢到車庫。我感受到了勝利的喜悅。
足球,他但讓我鍛煉身體,還能磨練我的意志,讓我收獲到快樂,他將會永遠伴我成長。
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