幼兒班級工作計劃(精選16篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候認真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的幼兒班級工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒班級工作計劃 1
一、班級概況
本班幼兒共計21人,男生15人,女生6人,本班幼兒年齡較小,各方面潛力都比較弱,自理潛力比較差。大多數幼兒不會講普通話,在與教師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語言、動手潛力方面比較弱點。新幼兒入園以來,情緒比較不穩定,為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。
二、現階段中心工作:
從班級狀況來看,本學期班級工作的重點就應放在以下方面:
1、創設良好的班級環境迎接新生
2、抓緊時間進行家訪,拉近幼兒園與家長間的距離
3、摸清幼兒特點進行因材施教
三、具體工作安排:
教育教學五大領域
健康領域:
1、逐漸適應群眾生活,體持穩定、愉快的情緒。
2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。
3、在生活處理活動中,能手、眼和全身協調運動和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。
5、能合群地參加體育游戲,并能執行簡單的游戲規則。
6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。
7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。
根據托班教材對幼兒進行訓練,學習,讓幼兒在本學期學習后,能有所進步。
語言領域:
1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。
3、能用幾句話說出剛才的經歷,并能讓聽者基本聽懂。
4、能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料。
5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發模仿的積極性。
6、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸位。
7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
社會領域:
1、能較快地適應并喜歡托班的生活。
2、樂意在成人的幫忙下學習自己的事情自己做。
3、能遵守簡單的生活常規和行為準則,并逐漸養成習慣。
4、能親近教師和同伴,樂意幫他們做點事。
5、在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。
6、喜歡參加群眾活動,能互不干擾地與同伴一齊游戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應,有關心同伴的表示。
8、明白自己的姓名、年齡、性別,明白父母的姓名和家庭住址。
9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
科學領域:
1、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選取、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。
5、能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。
6、明白一和許多。
7、能點數2-3件物品。
藝術領域:
1、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的.興趣和激動的神情,并有自由創造的表現。
2、樂意參加音樂活動,對音高和節奏有初步的感受力和表現力。
3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。
4、喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。
四、保育工作
飲食方面:
1、注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。
2、注意幼兒食品衛生,預防疾病傳播。
3、以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時對生活老師提出推薦。
五、安全工作
1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
2、注意幼兒藥品管理。
3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。
六、消毒工作
1、嚴格遵守消毒制度。
2、每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。
3、每周消毒一次玩具,每一天消毒餐具、毛巾、口杯。
4、每一天清洗幼兒盥洗室。
七、健康工作
1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。
2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
八、家長工作
1、對未來園的幼兒及時做好電訪,家訪工作。
2、電訪及家訪工作做到有記錄。
3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家狀況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。
幼兒班級工作計劃 2
幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質的進一步發展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,道德行為和良好的個性心理品質為重點。現將我班本期德育工作計劃:
一、班級情況分析
雖我班幼兒人數較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。
二、工作目標
1、萌發幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,培養幼兒愛父母、愛師長,以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的'情感。
2、養成初步的生活習慣和衛生習慣,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保護意識,不玩危險物品,遵守交通規則,有病及時告訴成人,配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣,會使用簡單的禮貌用語,不打人、罵人,與同伴能友好相處,樂意幫助同伴,遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣,知道自己能做的事應該自己做;
3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,有獨立做事的愿望,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機智性。誠實,不說謊,做錯事能承認并改正。
三、工作內容
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下,能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下,能愉快地參加幼兒園各項活動,習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,愿意學做事,不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所,學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節約用水,洗手時不玩水。
3、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人,中國好,認識國旗,知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化,愛家鄉的環境和周圍的人。
4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動,在老師和家長的提醒、幫助下,能選擇活動內容,有初步的規則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長。
5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯,養成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時愿意去醫療看病,打針、吃藥時不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母問好,道再見,見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語,見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。
7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具,用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規,在老師提醒下做到“三輕”:走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發脾氣,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人,會獨立游戲。
敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當眾表演、講話,有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。
幼兒班級工作計劃 3
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》精神為指導,認真執行《幼兒園衛生保健制度》,結合幼兒實際情況,制定合理保健計劃,把幼兒園安全、衛生、保健工作放在主要位置,確保每個孩子在幼兒園健康成長。
二、工作目標
本學期以培養幼兒良好的衛生習慣,自我保護能力為重點,加強各班的班級常規管理,不斷提高保育、保健工作的.質量。
三、主要工作
(一)衛生保健
1、嚴格執行新生入園體檢,體檢不合格者拒絕接收入園。
2、繼續做好晨檢和全日健康觀察記錄工作,認真執行一摸、二看、三問、四查的原則,發現異常及時通知家長。
3、做好幼兒體格發育測量及評價工作。
4、隨時隨地檢察園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生,并隨時記錄衛生情況。
5、定期開展衛生保健業務培訓,全面提高保育質量。
(二)飲食與營養
1、嚴格管理好幼兒的膳食,每周制定幼兒食譜,食品品種隨季節變化作調整,每周食譜向家長公開。
2、遵守開飯時間,不宜提早或推遲,做好餐前準備,餐后管理工作。分餐時要洗手,分發干點不直接用手接觸。
3、幼兒在進餐過程中,教師要讓幼兒情緒愉快,專心用餐,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,教師經常向幼兒宣傳食物的營養價值及對生長發育的好處。
(三)衛生習慣
1、睡眠習慣
足夠的睡眠對幼兒身高發育起著重要作用,教師要做好睡前教育,教師和保育員為幼兒創造良好的心理環境,讓幼兒愉快入睡。
2、盥洗習慣
培養幼兒養成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。
3、學會整理
幼兒活動室中,要養成哪里拿的東西哪里放,并歸放整齊的好習慣。中大班幼兒要學會自己整理床鋪。
4、班級衛生習慣和行為規范結合起來,在一日生活常規中多培養、練習。
(四)消毒隔離
1、實行一人一杯一巾專用制度。
2、消毒柜、陽光曝曬定時消毒,并做好消毒記錄。
3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。
4、做好疾病預防工作,把好晨檢關,發現傳染病及時消毒隔離,并及時通知家長送醫院治療。
幼兒班級工作計劃 4
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在圓滿送走大班畢業班的孩子后,我們重新組合在一起的三位老師共同迎來了新升入大班的孩子們。我們在《綱要》的精神和《園本教研》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析:
幼兒情況:我班共39名幼兒,其中有21名女生,18名男生。我班幼兒整體思維較活躍,大多數幼兒具有較強的表現欲。動作發展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡;在交往能力方面欠缺,與同伴發生矛盾和爭執時,不能獨立自主地解決問題,總以自我為中心,不原接受他人的意見;部分幼兒語言表達能力較好,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
在藝術方面,幼兒唱歌的聲音基本統一,舞蹈動作基本上協調,能按歌曲的情節表演簡單的動作,具有一定的表現能力,并掌握了一定的節奏感,能根據音樂的節奏配上打擊樂。但在活動中常規方面還要繼續培養,在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。
幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,包辦代替較多,在這方面還欠缺了些。所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發展,養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下功夫,培養幼兒做事的主動性。
二.主要工作:
1.認真研讀《綱要》、大班《快樂與發展課程》,領會其精神,并結合園本課程、本班幼兒的實際情況,落實到日常生活中去,從幼兒興趣出發,積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。既適合幼兒的水平,又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展。
2.貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,確立要開展的主題活動,有助于拓展幼兒的經驗和視野,使幼兒快樂的生活游戲。
3.根據本班幼兒的實際情況和出現的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創造性地組織開展好班級活動。
4.結合“走進幼兒園”的園本特色文化,開展‘海特小區’主題搭建活動,提高幼兒的搭建水平,開發幼兒想象力、創造力。
5.開展班級美工特色:線描畫。從引導幼兒欣賞線描畫到對繪畫方法的認識、對各種線的認識;從單色線描到多色線描的繪畫方式,逐步開展相關的繪畫活動。
6.按時每天組織幼兒開展攀登英語活動,引導幼兒逐步掌握和運用日常用語和日常對話,鼓勵幼兒每天用英語和老師、同伴打招呼。
7.每天保證幼兒2個小時的戶外體育活動時間,開展豐富多彩、形式多樣的.體育游戲活動。結合“陽光體育”,組織幼兒開展以民間游戲為主的表演游戲活動,豐富幼兒對民間體育游戲的認識,增強幼兒體質。
三.幼兒能力培養重點:
1.能關注環境、生活、和藝術中的美,能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂于助人。自己的事自己做,認真做好值日生工作,有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動,會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往,學習互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習慣,能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動,培養正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
6.培養幼兒對歌唱活動的興趣,發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。
四.具體措施:
1.充分利用社區資源與周邊的環境形成互動,帶領幼兒多走出去,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒生活、衛生習慣的培養,培養幼兒的自立能力。
3.根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學習情況,經常進行分析與反思。按時寫觀察記錄,可隨時記錄幼兒個性的發展,以便日后做個案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當。
幼兒班級工作計劃 5
悠閑的假期生活自己經結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生,現在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒自己經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作:
以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的'事情,下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱,易受涼感冒,發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養,幼兒自己經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒又械陌踩芾。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊,使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會,提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
總之,我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
六、各月工作安排
九月份:
1、老生入托,開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容,訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師:您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份:
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境布置(環境中體現主題)。
3、培養良好的區域活動常規,抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操,準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份:
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份:
1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。
幼兒班級工作計劃 6
愉快的暑假一轉眼就結束了,我們班可愛的小寶貝們都升入了大班。本學期,我班插班生三位,我班孩子的人數為39名,女生18名、男生21名。其中,新插班的男生危笑、余煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開始表現出陌生、膽怯的反應,但經過了老師的耐心幫助,很快的融入到新的集體中。
一、班級情況分析:
經過了一學年的溝通和交流,與家長之間的默契也越來越深厚,老師和家長的關系猶如朋友般親切,為了孩子健康的成長都在一起努力著。在上學年大部分幼兒能勇于表現自己,愿意跟伙伴及老師分享帶來的好東西,積極參加集體活動,感受到了參加活動的樂趣。他們還熱愛大自然,對身邊的事物充滿了興趣,有一定感受美的能力,同時孩子們的口語表達能力也有了一定的提高。孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則,并了解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等
二、保教工作:
。ㄒ唬┳龊帽Sぷ魇情_展各項活動的基礎。
1.注重日常常規的培養,并加強孩子的獨立性,有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣;有自我保護的簡單和行為;具有初步愛的情感、良好的品德行為。樂意與人交往并有一定的能力;能運用感官感知周圍事物和現象,增進對環境的認識,并逐步形成正確的態度。有初步的觀察、注意、記憶、思維和操作的能力。
2.具有有益的過去和求知欲。喜歡講普通話,具有傾聽、表達能力,有初步的非文字閱讀能力。對幼兒文學作品感興趣。喜愛藝術活動,具有初步感受和表現生活美、自然美、藝術美的情趣。
3.加強值日生意識以及責任感,自身能遵守集體生活中的各種行為規則并督促其他幼兒,使幼兒懂得應輕拿,輕放玩具、桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認真地參與集體教育活動等行為規則。
4.注重情感教育,培養幼兒愛父母,愛老師,愛幼兒園及對他人有禮貌的行為,學會問候,道別等禮貌用語;有獨立活動意識,在眾人面前表現大方。
5.根據中班上學期體育活動的目標,積極組織幼兒鍛煉身體,做各種體育游戲,充分發揮幼兒園的場地,確保幼兒戶外活動時間。并每月舉行一項體育技能比賽。
6.強化環保和節儉意識,廢舊物品循環利用,教育幼兒節約水、電等資源,保持身邊環境衛生、整潔美觀,養成良好的收拾習慣。
7.結合“教師節”、“中秋節”、“重陽節”、“春節”等節日,開展一系列的相關活動。在日常生活中滲透感恩教育,讓孩子學會感恩,懂得感恩,感受到感恩的快樂。
。ǘ╆P注課改,開展好主題活動
1.我們三位保教人員將在各項活動中,真正體現以幼兒為主體,培養幼兒的主體意識。創造輕松愉快自由的師生關系和活動氛圍,為每一位幼兒提供活動和自我表現的機會。在課堂活動中,我們要鼓勵孩子積極探索、動手操作、互相交流自己的想法、生活經驗。有計劃、有彈性地安排一日活動,多留給孩子自主選擇的空間和時間,鼓勵幼兒多問:為什么?引導幼兒多說一說:你想認識什么?想學什么本領。
2.在主題活動中,我們將從孩子的興趣點出發適,選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內容開展主題活動,我們計劃本學期根據讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創作,參觀討論與交流等系列活動。
3.提高幼兒的合作意識和交往能力。通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往。注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享。
4.根據季節及節日的變化和主題,創設更換環境布置,讓幼兒在環境中學習。并根據課程,不斷豐富區角材料。在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,使每一個幼兒都有展示自己作品的機會,做環境的主人。
。ㄈ╅_展好課題的研究。
本學期我們課題研究的題目為:幼兒園閱讀課程的設置。幼兒閱讀的過程就是開發幼兒智慧潛能的過程。幼兒閱讀是一項全面優質的智力活動,它需要幼兒調動其注意、觀察、想象、分析、推斷、預測等能力的全面參與,充分調動其學習語言、文字的積極性,在反復的視、聽刺激中促進幼兒語言能力的發展,培養幼兒良好的學習習慣,形成積極、主動、自信的優良品質和健康的個性。同時通過閱讀課程的設置,能夠很好的發揮各個領域的有效結合,讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出許多領域的學習。
(四)密切家園聯系,充分挖掘家庭教育資源促進家園互動。
秉承“一切為了了孩子”的教育理念,只有家園配合才能達到更好的教育效果,我們將時刻以微笑面對每一位家長,以真心、誠心和責任心對待每一位家長,贏得家長的信任,與家長之間建立良好的關系。
。1)及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發展情況,促進家園共育。
(2)利用家長來園時間,多與家長溝通幼兒的`表現情況,在初步的生活、衛生習慣、自理能力培養方面使家長給予積極的配合。
(3)本著一切以幼兒、家長為重;一切以幼兒、家長為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒、家長高高興興的來幼兒園,又高高興興的離開幼兒園。
。4)定時定期更換家園欄、使它真正成為家園聯系和溝通的橋梁。
。5)針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同,注重個別教育。
。6)每周定期進行家園雙向反饋,及時了解并調整保教計劃。
。7)尊重、信任和理解每一位家長,充分調動其積極性和主動性,挖掘家庭教育資源,通過家長會,為家長們交流教子心得搭建平臺。同時力爭將家長工作做得更細致、更周到,使家長能理解我們、滿意我們、支持我們。
(8)加強本班教師與家長之間的溝通和協調并充分發揮家長委員會的作用,使之對班級保教工作獻計獻策。
。ㄈ┙萄泄ぷ
1.根據《綱要》要求和本園工作計劃,結合主題活動目標,指定年段工作計劃、班級工作計劃、周計劃和課題計劃。
2.認真參加園內、年段教研活動及課題組教研活動,做好筆記專心傾聽、吸取知識經驗,并積極思考,大膽發言,共同討論。
3.教研中,作好保育員的指導工作,明確每周的工作重點,使班級工作更具條理,使三教人員配合更協調密切
4.進一步領會《幼兒園教育指導綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神,做好課改實驗工作。
班級的教研活動擬訂為如下:
三、具體月份工作安排:
9月份:
1.熱情接待每一位孩子,安頓幼兒情緒,請家長做好孩子的思想工作,鼓勵他們高高興興來幼兒園。
2.對孩子進行禮貌教育,重點提醒孩子來園時,主動向園里的每一位老師問好。
3.做好個別新生的插班工作。在學習活動及生活活動中教師多指導新來的三位小朋友兩位教師根據孩子所感興趣的內容共同協商、制定第一階段的主題網絡。并根據主題創設、布置環境。
4.激發幼兒學習早操的興趣,在體育活動中抽出時間指導幼兒學習早操、隊列變化、律動。
5.到孩子的家中家訪,完成新生的家訪工作。
6.創設自然角。
7.學《指南》系列活動——0-3歲早教講座。
8.開展“教師節”、“中秋節”系列主題活動教育。
10月份:
1.組織秋游活動
2.完善班級的自然角,參加園內評比。
3.對孩子進行愛國主義教育。
4.課題研究情況交流。
5.開展“重陽節”、“愛國愛鄉”主題教育活動。
6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。
11月份:
1.交流班級特色及開展情況。
2.討論課題小組小結課題進展情況及下階段研究內容。
3.請家長召開全園家長會。
4.豐富班級區角材料,參加園內評比,并加強孩子入區規則。
5.幼兒衛生知識講座。
12月份:
1.開展0-3早教親子活動。
2.開展迎新年系列活動。
3.家長開放日。
4.豐富主題環境,參與評比活動。
5.召開家長委員會。
6.參加市多元智能教學觀摩研討活動。
7.準備“迎新年”活動。
元月份:
1.配合園部做好班級財產清點。
2.閉園式。
幼兒班級工作計劃 7
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰。本學期我作為一位新老師將會嚴格要求自己,認真的工作,在學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期具有本班特色的班工作計劃。
一、班級情況分析
1、班級情況:
我班現有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園,所以活動時常規較差,動手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差,要特別引導和關注。
在健康領域中,我班幼兒的生活自理能力偏低,自我保護意識不是很強,我班帶藥服用的現象比較嚴重,一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差,另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多,這也是值得我們深思的。
在語言領域中,我們幼兒是發展得比較好的,平時我們班孩子特別愛聽故事,還有個別幼兒自己有很多的識字。但也有個別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解能力有些落后。
在社會領域中,我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關的行為規則,樂意與人交往,能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地融入集體生活。
在數學領域中,幼兒的探索欲望比較強,好奇又好問,動手能力也很好,但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好,出現兩級分化的現象,本學期必須在這方面重點加以輔導。
在藝術領域方面,經過一個學期的學習,孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、非常喜歡參加表演,本學期將重點加強訓練。
2、家長情況:
經過一段時間的努力,我們老師自己經得到家長們的認可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通,建立了良好的.交流平臺,家長們也主動和老師交流,了解孩子在園情況,聽取老師的自己見和看法,也讓老師了解了孩子在家情況。
通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區?偟膩碚f,我們班的家長總體水平較高,對于老師的工作比較理解和支持,呈現出較好的發展趨勢。
二、本學期發展目標
1、健康領域目標:
①學習用適當的方式表達情緒,學會調整自己的情緒。
、趯W習整理床鋪,管理自己的物品。
、壑辣匾男l生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自己和身體進行適當的保護。愛吃各種食物,養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。
④了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
2、社會領域目標:
①關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業與自己的關系,尊重他們的勞動。
②學習尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產生的歡樂和成果。
、蹖W習簡單評價自己及別人的行為,初步分辨是非,對自己能做的事表現出自信。
、芰私饧亦l著名的設施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發愛家鄉的情感。
3、語言領域目標:
、賹W習欣賞文學作,樂意表達自己的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
、趯W習有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內容。
、巯矚g看電視、聽廣播、學習收集新聞。
4、科學領域目標:
、賹χ車氖挛铩F象感興趣,有好奇心和求知欲。
②能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
、坳P心周圍環境,愛護動植物,萌發初步的環保意識。
5、藝術領域目標:
音樂:學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌;喜歡模仿創編歌曲和動作;喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲;喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。
繪畫:繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
制作:鼓勵利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現。
三、衛生保健工作
1、保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。
2、繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。
3、保育教師利用中午時間,根據主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
4、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發生。
5、加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發生任何事故。
四、家長工作
在家長工作方面,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式,通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,提高家園互動,增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,互換育兒信息。
將教學主題內容及時告知家長,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯系。
幼兒班級工作計劃 8
本學期有36位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點:
本學期幼兒人數36人,男孩19名,女孩17名,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、主要工作任務:
。ㄒ唬┍=坦ぷ
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
。1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。
。2)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)認識自己的標記。
。2)學會正確的洗手、漱口方法。
。3)能安靜午睡,不吵醒別人。
。4)培養良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
。5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
。1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
。2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。
3、培養良好的學習常規。
。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
。3)學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。
。4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養,培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
。5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕,元旦,春節等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
。1)教師要細心觀察孩子,發現身體不適要及時交醫生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
。3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領處標示幼兒的姓名,以便于辨認。
(4)隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內,以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。
。ǘ┙逃虒W工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設計幼兒的`一日活動,并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象,開展互幫互助活動,引導能力較強的幼兒,并在日常教學中,選擇穿插一些中班的學習內容,以增強學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2、本學期重點是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成,并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環境及區域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內容,根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料,促進幼兒的發展。
4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統文化節日教育,培養幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結構教學結合進行,從他們的.興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結及交流。
(三)家長工作:
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
。2)加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
。3)按時更換家長園地內容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
。4)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。
。5)做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。
三、每月工作安排:
九月份:
1、做好開學報名收費工作,進行環境布置。
2、穩定幼兒的情緒,加強常規管理和良好習慣的培養。
3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
4、學習徒手操。
5、結合教師節、中秋節等開展主題活動。
十月份:
1、繼續做好環境創設等有關工作。
2、結合主題活動內容,開展“偉大祖國頌”主題系列教育活動。
3、做好平安學校驗收準備工作,大班幼兒進行安全疏散演練。
4、收集主題活動材料,師生共同布置主題活動墻面,體現動態的教學過程,做學習的小主人。
5、發放共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。
十一月份:
1、班級環境評比活動
2、輔導幼兒參加《早期教育》主題繪畫比賽。
3、組織幼兒秋游活動。
十二月份:
1、做好準備參加園部的“歌唱祖國”表演會。
2、發放共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。
3、根據主題活動開展情況,鼓勵幼兒參與主題材料的收集、主題墻面的設計、布置,發揮幼兒的活動的主體性。
一月份:
1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。
2、寫好幼兒匯報單,對幼兒進行寒假安全教育。
幼兒班級工作計劃 9
新學期開始了,很榮幸我能加入到港南區中心幼兒園這個融洽的大家庭中來,新學期的第一天,我們迎來了小班的小朋友,孩子剛開始入園對環境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發展,我們班三個老師會互相配合做好班級工作,因此我也為我自己的工作做了一個計劃。
一、思想政治方面
認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,經常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的`言談舉止,嚴格要求自己。
二、常規方面
由于小初次到幼兒園,因此常規會場比較亂。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養成良好的衛生習慣(飯前洗手)鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!
三、教育教學方面
要提高自身的素質修養,認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力,認真鉆研教材,精心設計教案制作教具,充分利用現代化的設備,認真上好每一節課。
四、家長方面
多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!
幼兒班級工作計劃 10
一、班級情況分析:
本班幼兒通過了一學期的集體生活,大部分幼兒情緒多較穩定,但也有些孩子尤其是心入園的幼兒及兩、三個性格較內向的孩子,他們情緒的沖動和不穩定性仍非常突出。從整體來看,孩子們能夠感受到老師的關懷程度,受教師情緒、評價影響比較大。
通過第一學期這一階段觀察,幼兒對語言的理解能力有了進一步的提高,會安靜地聽他人講話、能聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。原本不會說普通話地幼兒也樂意用普通話與人交流,會用簡單地語言回答別人地問題,表達自己的愿望和需要。
經過小班上學期的教育,孩子們的美術興趣有了增強,特別是學期末的涂色練習及后來的幾張簡筆畫,多能看出孩子們自己經后能畫一些簡單的線條組合,這更增強了孩子們的繪畫、手工的興趣。而在音樂活動中,孩子們學習新歌曲的積極性提高,音樂游戲中,節奏規則意識不夠強。
這一學期孩子們的資力能力有了明顯的提高,大部分幼兒會道理進餐、入廁,并學會穿脫一謝簡單的衣服、鞋襪。
隨著年齡的長大,孩子們的自控能力有了增強,對班內的一些長國也能有意識的遵守,比如課后把小椅子插進去,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區域中,孩子們搶奪的現象筆以前要少了,相互協商的孩子多了,活動就比較有秩序了。
本班幼兒發展仍存在著較大的個別差異,因此有些體質較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒,新學期將會特別關注和幫助他們。
二、小班幼兒發展目標:
1、健康領域:適應幼兒園的集體生活,學習獨立進餐、盥洗、穿脫衣服,管理自己的物品,了解簡大的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣;積極參加體育運動。
2、語言領域:學習注意傾聽,理解日常用語;繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。
3、社會領域:喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂;逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則;觀察周圍生活環境及其變化,喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。
4、科學領域:喜歡用多種感官探索周圍的窩棚,現象、了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯的特征;親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
5、藝術領域:在成人的.引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。;喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征;學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。
三、主題活動預設:
1、親親一家人(預設實施時間:3周)
設計意圖:家像一個寧靜的港灣,濃濃的親情會使幼兒感到安全,得到溫暖,孩子渴望好媽媽溫暖的環抱,期盼和爸爸一起游戲,孩子們在家里常常有特殊的地位,是被寵愛、被保護的對象。然而作為一各獨立的個體,孩子們應學會感激、學會報答、學會關心、學會愛。讓孩子從小成為和諧家庭中的一員是讓幼兒學習作人的一個良好起點。
2、小小蛋兒把門開(預設實施時間:2周)
設計意圖:蛋是幼兒非常熟悉的,他們經常吃蛋,也對蛋有著濃郁的興趣,一只小小的蛋就是也個個秘密,通過一系列的活動讓孩子感受、體驗、理解、反思、領悟,自然而然的獲得了與具體情景緊密相連的知識,并啟迪了自身的智慧,參與這一主題活動孩子們不但打開可小小蛋的們,也打開了自己的心智之門。
3、奇妙的聲音(預設實施時間2周)
設計意圖:聽覺是幼兒感知世界、理解世界的`重要途徑,本主題以聲音為主題脈絡的學習環境,讓幼兒感知著、理解著、創造著、發展著,在想一想。做一做,聽一聽的過程中,孩子們知道了聲音的有無雞哪些噪音,哪些是悅音。通過特定的學習情景,可以促進幼兒的全面發展。
4、多才多藝(預設實施時間2周)
設計意圖:手在人的個體發展中起著重要的作用,在這一主題中,我們創設了生動具體的學習情景,引導幼兒了解自己的手,自覺地,有意識地運用自己的手。通過這一系列活動建構著幼兒>對手的認識和理解,手也有了自身的局限,需要借助工具來幫助才能完成任務。于此同時,各種工具以及機械的本領再大也都要靠手來操作,有了這樣的認識和理解,有了豐富的感性經驗,幼兒將會更清晰的了解自己的手,更自覺的運用手。
5、好伙伴(預設實施時間2周)
設計意圖:孩子是很需要伙伴的,孩子比成年人更怕孤單和寂寞,這往往是成人容易疏忽的地方,小班下學期的孩子,他們的自我意識正逐步形成,他們的交往范圍也發生著變化,他們正用關注的眼神觀察周圍的玩伴。這一個主題我們將孩子引進親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤單,從而體會微笑面對朋友是多么重要,在樂意與同伴較為能夠的同時,進而和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密。
6、石頭大玩家(預設實施時間2周)
設計意圖:石頭一種十分容易獲取的教育資源,我們曾在各種各樣的活動中,分散的利用它,在這一活動中,我們以“石頭”為主要學習材料,從玩石頭為貓落設計了各種各樣的學習情景,在豐富多樣的活動中,讓孩子萌生對石頭的興趣,發現不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的載體,這樣的意念在幼兒心中萌生之后,他們會更加留意周圍的一切,更主動的去探索,發現那些不起眼的但又是很有價值的事物。
7、下雨的日子(預設實施時間2周)
設計意圖:引導幼兒在雨里尋找快樂,通過體驗感受雨天帶來的樂趣,同時也讓幼兒了解雨、了解天氣的變化,培養幼兒樂于觀察、樂于發現的科學品質,通過這些“下雨的時候”會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。
8、熱和冷(預設實施時間2周)
設計意圖:讓幼兒益方面親身體驗夏日的炎熱,一方面感受冰的溫度和融化的過程,冷和熱的反差,使幼兒產生了極大的探索興趣,更加增添了對夏日的了解,怎樣使溫度降夏來,每一個降溫方法都讓幼兒興奮不自己。通過這一主題,使幼兒在體驗冷熱變化的同時也滿足了探索欲望,提高了自身的感受能力。
四、班級工作措施:
1、重視情感教育,關注兒童的不良情緒和行為表現,關心和了解情緒不安的兒童,及時撫慰兒童,幫助他們調節和控制情緒,冰吸引他們參加有趣的游戲及喜歡的活動。培養兒童基本的行為規則,既應有明確的要求,又要有靈活,允許兒童暫時保留一些原有的生活習慣,以使兒童能較順利的適應新環境。
2、重視基本動作和生活自理能力的訓練,要堅持在各個生活環節中發展孩子的動作,孩子能做的事應盡量鼓勵、指導和幫助孩子自己去做。讓孩子較多地參加繪畫、捏泥、折紙、玩沙、玩水等操作練習,在操作中發展哈子地精細動作。提供適合孩子開展身體活動地運動器具,組織孩子做模仿操和提議游戲,參加散步或旅行以鍛煉他們的大肌肉動作,增強他們的體質。
3、重視語言發展,創設兒童語言發展的良好環境,本學期繼續進行“幼兒科學漢字教育”的實驗課程,并適當的結合雙語教育,利用圖片、錄音中的正確語言范例。引導幼兒喜歡聽故事、念兒歌,擴大語言交往能力。
4、進行審美教育,創設優美的環境,提供幼兒樂于接受的、有創造余地的藝術表現材料、工具和活動機會,引導和鼓勵幼兒積極參與藝術欣賞和表現活動,并隨意表達自己的感受、體驗藝術活動的樂趣。注意引導幼兒觀察周圍生活中的樹木花草、小動物等自然物美的特征。
5、利用一切可利用的手段和條件發展幼兒科學探索精神,在日常生活中引導幼兒觀察、探究、發掘。發展幼兒的實際探究解決問題的能力,努力保持孩子們永久的好奇心和探究欲望,使得幼兒獲得初步的科學態度和價值觀。
幼兒班級工作計劃 11
一、工作目標
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學成果顯著。
5、增進家園合作,建構家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規教育。
二、具體措施
。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理
1、嚴格遵守園內的各項規章制度,認真完成各項工作任務,加強政治學習,轉變思想觀念。
2、三位工作人員將適應教改要求,樹立正確的兒童觀、教育觀,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,積極合作,創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規范,普通話交流,樹立良好的教師形象。
。ǘ┙逃虒W工作
本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,我們將根據《幼兒園教育指導綱要》,整合多元智能理論,開展“主題探究”課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養,使其養成良好的'習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的英語環境,開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
。ㄈ┍Sぷ
本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的`保育教育工作。在日;顒又校鯐喳惱蠋煂⒏鶕變簣@的保育員細則進行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所;并配合教師對不錯的幼兒進行習慣、能力、情意的培養,使教育滲透到日常生活的各個環節,使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。
(四)、財產管理工作
在財產管理工作方面,我們將做到經常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保安全。
幼兒班級工作計劃 12
根據小班幼兒年齡特點,本學期我班將繼續以保育為主,針對我班幼兒制定本學期計劃如下:
一、日;顒臃矫
1、班級三位教師齊心協力搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
2、小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
二、做好三檢工作
1、晨檢:主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的`地方,在日常生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發霉的食物。
2、午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。
3、晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛生,斷水斷電,管理好班級物資。
三、家長聯系方面
1、對家長進行知識的`宣傳,請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規。
2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長看好孩子。
四、藥物安全管理
幼兒體質的不同類型,必須提示家長與老師及時溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交于班級老師,由老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
幼兒班級工作計劃 13
新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:
一、工作目標方面:
認真聽取領導和同事們的意見,不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強理論學習,不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教育教學的能力。
二、工作言行方面:
無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的'成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
三、常規方面:
首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養成良好的衛生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,學會遵守公共秩序。
四、衛生保健方面:
本學期,我們會做好晨間接待工作、環境衛生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛生,培養良好的衛生習慣。尤其是幼兒的用眼衛生,同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。
我對工作一定會盡心盡力,爭取完美,但難免有不足之處,愿在以后的工作中,積累更多的經驗,使自己的工作不斷趨于完美。
幼兒班級工作計劃 14
一、現狀分析
大部分幼兒都能夠高興來園,能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,能隨教師和同伴一起游戲。此時,應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養,如:幼兒洗手時,常對玩水、玩肥皂感興趣,有時袖子會淋濕,還需要成人在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難,如端碗、用勺穩定性差,需要老師格外關心和幫助。
二、目標
。ㄒ唬┥
1、能愉快地來園,能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。
2、在成人的幫助下學習卷袖子,鞏固正確的洗手方法。
3、愿意多喝白開水,知道多喝水不生病。
4、喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱及味道。
5、愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。
6、能積極配合成人穿、脫衣服,會把衣服放在固定的地方。
7、愿意學習做事,對自己有信心。
。ǘ┯螒
1、在教師的引導下愿意與同伴交往,體驗集體生活的樂趣,能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩,體驗共同游戲的快樂。
2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。
3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣,愿意參加動手操作活動。
5、喜歡看圖書,能夠將看過的圖書按標記放回原處。
(三)鍛煉
1、喜歡參加集體游戲,愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。
2、樂于在教師 的帶領下參與各種游戲活動,能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3、能夠選擇自己喜歡的球類活動,嘗試不同的玩法,愿意和老師訴說。
4、玩時能注意安全,知道不愿離教師和本班的活動場地。
三、家園共育
1、天氣逐漸轉涼,建議家長利用休息日多到戶外一起活動,保證適量的'戶外游戲時間,提高幼兒的運動興趣和抗病能力。
2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,激發幼兒做事的信心,促進幼兒動作進一步協調發展。
4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書,在交流中促進他們的語言發展。
5、鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,引導幼兒學習分享,體驗友愛的快樂。
6、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣,鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,用辛勤的汗水,讓孩子快快樂樂地成長。
幼兒班級工作計劃 15
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習。
提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二、加強思想業務學習。
加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,提高精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內的各項規章制度。
做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發生。
四、個人分析
重視幼兒德智體美全面發展,富有創新精神。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。遵循教育規律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業,無私奉獻,勤奮工作。
五、學期目標
禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系,共同促進幼兒的.成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學期里,繼續密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長發展規律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯系。
六、養成教育
本學期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的.每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。
七、安全
為幼兒創設一個絕對安全的環境,經常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
在本學期里,將在園領導的正確指導,作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。
幼兒班級工作計劃 16
新的學期來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定工作計劃如下:
一、班況分析:
本班幼兒是新生小班幼兒,有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定,自理能力和行為習慣普遍較差,如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。
二、常規方面
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的'培養。如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養對動物的愛心。培養幼兒學會傾聽別人說話。
三、目標
根據小班自立能力差,紀律散漫,語言能力和認知能力比較差等特點,教師應從紀律上,語言上,認知能力,培養他們的獨立能力和活動能力。
1、紀律上,注重培養幼兒喜歡幼兒園的生活,意識到自己是集體的一員,逐步學會控制自己的行為,遵守集體規則,讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子,不發脾氣,不任性,不打架,做錯事能承認,同時,又意識的引導幼兒樂意與同伴交往合作,能理解他人的需要,感受與同伴一起游戲的樂趣。
2.語言上,讓幼兒喜歡參與語言活動,在運用中發展幼兒的語言交往能力,小班幼兒交談能力差,宜多采用個別活動,小組活動的`形式進行,鼓勵幼兒大膽說,使他們的語言在實際運用中得到發展.
3.在認知上,讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節的變化和人們的活動,會辨別一些農作物.會辨別各種各樣的水果,有一定辨別事物的能力,認識本班的教師和小朋友,以及常用玩具,知道使用禮貌用語。
4、活動方面讓幼兒學習走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動作及淺顯的相關知識,將幼兒基本動作練習,體操訓練,能力的培養融入游戲,融入快樂之中,使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學習基本技能,開闊視野,豐富相關知識,使身體各部位得到鍛煉,促進體格健康發展。
四、工作重點:
1、充分發揮家園共育、幼兒作品欄的作用。精心設計家園共育地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態、以及需要配合的地方,學習、借鑒科學育兒的經驗。同時,我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來,讓家長了解幼兒的能力發展情況,更好地配合教育。
2、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯系。督促家長在家要多給孩子練習的機會,養成自己樂意做力所能及的事的習慣。
3、通過家園共育各欄目保持與家長的溝通,促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略,在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境布置。
4、定期家訪,了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。
【幼兒班級工作計劃】相關文章:
幼兒學期班級工作計劃05-23
幼兒班級工作計劃11-02
幼兒學期班級工作計劃01-31
有關幼兒班級工作計劃11-21
幼兒小班班級工作計劃12-06
關于幼兒學期班級工作計劃12-10
幼兒園班級的工作計劃09-29
幼兒班級工作計劃【薦】02-27
【熱門】幼兒班級工作計劃02-27
【精】幼兒班級工作計劃02-22