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老師作文

我敬愛的語文老師作文

時間:2022-10-04 16:11:16 老師作文 我要投稿

我敬愛的語文老師作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我敬愛的語文老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我敬愛的語文老師作文

我敬愛的語文老師作文1

  秋風吹過,新的學期開始了。我發現語文老師的頭上又多了幾許白發。這么多年了,我從一個什么也不知道的小孩子,變成了一個成績優秀的五年級學生。在我成長的路上,有一個必不可少的人,那就是我的語文老師,是她給了我信心、勇氣和知識。

  老師,您還記得嗎?二年級的時候,我是一個害羞的小男孩,我不敢跟您說話。您讓我當小組長,天天跟您說話。有時我緊張,說話結結巴巴的,您用母親般親切又柔和的聲音說:“慢慢的,說清楚。”時間長了,我說話不再緊張了,主動說話多了,朋友也多了,成績也提高了,我變成了一個開朗、快樂的小學生。

  老師,您還記得嗎?那一次,我去您不讓我們去的操場上去玩,因為操場離教室太遠,我沒能按時返回教室上課。您知道后,非常擔心我會耽誤學習,用嚴厲的口吻批評了我,并對我說:“業精于勤,荒于嬉。”讓我明白了,您不但會像母親一樣呵護我們,也會像父親一樣教導我們,不驕縱我們,讓我成長為一個有知識、有文化、有素養的當代小學生。

  秋風乍起,教師節來了,我想對老師說:“老師,您辛苦了!”

我敬愛的語文老師作文2

  上課了,一位面帶笑容的40多歲男老師走進課堂,他就是我敬佩的語文老師——紅日。

  紅日老師經驗豐富。課堂上,只要紅日老師上起課來,總是那樣風趣幽默、引人入勝,使我們在不知不覺中就愛上了語文,也逐步懂得了語言的奧妙。

  紅日老師和藹可親。每次上課,他都能賜予我們一個真誠的微笑,并把枯燥無味的語文課變成大家的最愛,使緊張的課堂變得輕松起來,讓我們從單調和枯燥中品嘗到學習語文的快樂。

  紅日老師火眼金睛。班里的同學只要聽課不專心,或身體左搖右擺,或雙腿像有病一樣抖個不停,紅日老師就會瞟他一眼,然后讓他回答問題。如果他答對了,紅日老師總會給他伸出一個大拇指,然后請他坐下;如果他答錯了,紅日老師并不會責罵他,而是與他開個小小的'玩笑,逗大家開心一下,最后俏皮地一笑,繼續講課。

  紅日老師謙愛為懷。每堂課上,紅日老師都會聲情并茂、妙趣橫生,這讓同學們聽得精神抖擻、意氣風發,無形中使師生關系逐步變得融洽起來。有時,我們發現了他的缺點,總會舉手示意,與老師的權威做“斗爭”。當然,就算是我們錯了,紅日老師也不會勃然大怒,而是對我們說:“大家能指出我的不足很好,師生之間也需要共同學習,希望你們繼續下去。”

  這就是我們敬愛的語文老師——紅日。你說,擁有這樣一位優秀的語文老師,我們又怎能對語文不產生深厚的興趣呢?

我敬愛的語文老師作文3

  我們班的李老師,她有著苗條的身材,一頭烏黑的美發,像瀑布從頭頂傾瀉而下,柔軟而又嫵媚,時尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛,可以洞察一切,仿佛知道我們的心里在想些什么。她的鼻梁纖巧、挺立,內色的鼻梁長得非常雅致。嘴唇薄潤,透著機敏和靈氣。

  李老師是我們班的語文老師。她講課感情投入,繪聲繪色,把同學帶入課文的情景里。講述美景時,讓人的聽覺充滿詩情畫意;講到高興處,讓人情不自禁,心花怒放;講到悲傷出實則催人淚下。

  李老師之所以讓我敬佩,是因為她有一顆精益求精、不恥下問的求學精神。有時自己不懂,就虛心向別的老師請教。口中還不停的念叨著:“知之為知之,不知為不知。”我的老師就是這樣對知識務實求精,從不一知半解,因此她深愛同學們的喜歡和敬佩。由于她教學扎實認真,效果顯著,曾多次被評為優秀語文教師、市先進教師,還在學術研討中多次獲獎。盡管這樣,當我們向她提出意見和建議時,老師都會虛心接受,然后盡心盡力的不斷改進教學方法,用知識的甘泉澆灌著我們的心田。

  有一次,老師改到我的作業本,發現我寫的“美”字是四橫的,就把我叫到辦公室說:“小玲,我記得“美”字是三橫的,難道真的是四橫的?”我馬上翻開字典,老師看后對我說:“哎呀,原來是我記錯了,不好意思啊,我錯怪你了。”我連忙說:“老師,沒關系的,是您太辛苦了”。

  李老師就是這樣一位虛心求學,深受學生喜愛的一位好老師。

我敬愛的語文老師作文4

  她身材苗條,個子高高的,一束柔順的頭發披在腦后,彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子,因為每次她笑的時候,微微翹起的嘴角兩旁就會露出一對迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體,給人感覺端莊大方,她就是我們語文老師——許老師。

  她對我們的學習要求一直都很嚴格,作文寫得不好,就讓我們重新寫,字寫得不好也要重新寫,如果再寫不好就要受到嚴勵的批評。他的嚴勵是為了要提高我們的學習成績。但她有時也很和藹可親。有同學不舒服的時候,她就會親切地問“你怎么了?哪里不舒服呀?”然后急急忙忙的把他送進學校的醫務室。有時還會給家長打電話。我覺得她就像我們的媽媽一樣關心我們。

  她每次批改作業都很認真,每一句、每一行、每個字都認真批改,哪怕一個標點符號都不放過,有時累得腰酸背痛,我看在眼里疼在心里,所以下課我有空就給她按摩。

  同學們有不理解的題目問她時,她就會不厭其煩的給我們講解,講了一遍又一遍,直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。

  這就是我敬愛的許老師。

我敬愛的語文老師作文5

  我最敬愛的老師,當然是方新華老師嘍!她教我們語文,由于她教學有方,使我的語文成績像芝麻開花——節節高。

  她,和藹可親。在上課時如果看到有人在說話、開小差,方老師為了維護他的尊嚴,并沒有大聲批評他,而是下課時讓同學把他叫到辦公室,語重心長地和他講道理,使那位同學知道了自己的錯誤,奮力去改正它。

  她,是一位“母親”。記得在三年級時,同學周樂敏在上課時,突然緊捂肚子,額頭上豆大的汗珠一粒一粒得掉下來,她看到了,慌忙走到她身邊,不停得安慰她。突然,周樂敏“哇——”的一下嘔吐了,嘔吐物遍地都是,她立刻讓一名同學帶周樂敏去衛生室,自己和其余同學來對付嘔吐物,方老師那焦急的神情令我十分感動。

  她,教學有方。我們不懂得問題,只要問她,就一定能得到標準的答案。并且,她上課十分有趣,原本十分枯燥無味的語文課在她的講解之下變得十分精彩,使我從此愛上了語文課。

  她,幽默風趣。說的笑話、故事、語句,常常會使我們捧腹大笑。不過這些都是在下課時進行的。我經常想:如果有趣的話能在課堂中出現,那樣該多好呀!

  她,……

  加減乘除,算不盡方老師做出的貢獻!詩詞歌賦,頌不完對方老師的崇敬!您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,灌澆我們成長的道路,方老師的所作所為,方老師的言語舉動……都深深地印在了我的腦海里。

我敬愛的語文老師作文6

  李老師是我的語文老師,她身材微畔,一頭金黃色微卷的頭發,濃濃的眉毛下長著一雙烏黑的大眼睛,上課的時候,誰做小動作,準逃不過她的那雙明亮的眼睛。

  有一次,我好不容易攢夠五元錢,買了一支可以拆卸的漂亮的自動水筆,整天愛不釋手。上語文課時,我偷偷地放在桌子下玩,還用語文書擋住了老師的視線,繼續進行“地下工作”,玩得忘乎所以。老師已經站在了我的面前,我頓時滿臉通紅,心里又急又怕,我想:這回可慘了,不但筆要“充公”,而且我還要挨批,完了,完了……于是,我慚愧地低下了頭,恨不得鉆進地縫里。沒想到,李老師只是輕輕地抬起手,在我頭上溫柔地摸了一下,用眼睛瞅了瞅我手中的筆,然后輕輕地轉過身去。啊!老師的眼睛真厲害。

  李老師不但有一雙敏銳的眼睛,而且還有一顆關心同學的美好心靈。

  有一次考試,當試卷發下來,我看到試卷上有許多刺眼的“x”,都是粗心大意造成的。我像掉進萬丈深淵,心里很不是滋味,眼淚一下子就涌出來了。李老師看見我在落淚就溫柔地說:“別泄氣,找出考試失誤的原因,對癥下藥。”說著,她掏出紙巾為我擦淚。我抬頭看到李老師那炯炯有神的眼睛里充滿了慈愛,一股暖流在我心頭激蕩。從此,我牢記李老師的話,通過努力,我的語文成績提高了許多。

  敬愛的李老師,您像媽媽,給我多少溫暖,多少真摯的愛!老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師,謝謝您!

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