關于困惑作文20篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關于困惑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
困惑作文1
天，這么藍，上面還有一朵奪白云在空中飄蕩，不時，有幾只頑皮的小鳥在上面飛過，嘰嘰喳喳鬧得可歡了。天空如此美麗，可我心中一片灰暗，怎么也高興不起來。那是以、一個星期天的早上，我一路上又跑有跳，欣賞著一切美好的東西，嘴里哼著小調，走在回家的路上。這時，我的眼睛一亮，一下就看到了地上一個銀光閃閃的東西。我睜大了眼，一枚閃著金屬光澤的.硬幣展現在我面前。于是，我把它小心翼翼地撿起來，眼睛睜得大大的，鼻子翹了翹，嘴巴都合不攏了。把錢伸到有陽光的地方看，過了好久才相信這是錢，便想：唉！
是誰把錢調在地上，怎么這樣不小心。我看了看四周，風不吹了，好像也在停止游玩，來觀看我的一舉一動。我本想放進荷包，可我猶豫了，心想：這是一個不道德的行為，我不能去做。正在這時，我看見前面有一位大哥哥迎面走來，我又想：這個大哥哥可能掉錢，問問他吧！
我兩眼彎成月牙形，嘴角帶著微笑，邁著碎小的步子跑到那位大哥哥面前，親切地：“大哥哥，你是否調了一元錢？”那位本來很生氣，認為我在打撓他，但一聽到“錢”這個字，兩眼閃動了一下，滿面笑容地說：“你剛才是不是問我掉了一元錢？”我認真地點了點頭。大哥哥的一雙眼睛顯得更加閃亮，嘴角露出了一絲笑容，說：“對，對，這錢是我的！
”說罷，拿起錢“溜”走了。正當我準備回家時，突然，我看見一個小男孩正彎腰在地上找什么東西，見到我，有禮貌地問：“小姐姐，你有沒有看見一元錢？”我愣住了，這不是剛才我找到的……嗎？一霎間，我仿佛明白了什么，心中一股說不出的滋味，吱吱唔唔地說：“我……我沒……沒有看見！
“小男孩沒說什么，繼續去找錢。望著小孩的背影，再看看我胸前的紅領巾，我心里久久不能平靜，為什么我這顆真誠的童心，受到的卻是欺瞞呢？
困惑作文2
不再困惑，有夢。——題記
對于未來，我很迷惑，甚至于說，對于未來，我根本沒想過。因為我害怕，害怕那紅通通的成績來決定我的未來，害怕那些惡狠狠的眼睛來指責我，害怕那重重的腳步聲來壓迫我。不過，面對著這些，我很欣慰，因為我還有我的母親。而夢，不再迷惑了！
花開花落，該何去何從？
我即將成為一高一的學生了，面對那決定未來的中考，我想都沒想過，也許我只是害怕，所以逃避。但現實終究還是現實，它還是會不斷逼著你往前去，我只有奮起讀書，考上好的高中，才算對得起自己，對得起父母。我的想法相比于劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的想法，實在是太過于消極了，但花開花落，我又該何去何從呢？
夢醒時分，垂死掙扎？
轉眼，夢漸醒，睡眼朦朧的我始終不愿下床，突然恨自己的.懦弱，恨夢的消逝，想著想著，卻發現自己的臉早已被大片暖流包裹，動彈不得。原來是母親的淚水，我坐在我身旁，悄悄流淚，期盼著我能快點病好，卻不知自己的淚早已夾帶著擔心落滿了我稚嫩的臉頰。我感覺母親的心好冰冷，好無力，我這才知道自己曾經的叛逆會讓母親如此痛心。夢醒時分，垂死掙扎！
面對未來，不再困惑！
經歷了這么多的苦難，我終于決心要學會成長，努力奮斗了。也許未來的路不太好走，但至少我還有母親。母親的淚水會為我撫平傷痛，母親的微笑會為我帶來力量，母親的鼓勵會為我增強信心。放心吧，母親，面對未來，我已不再困惑！
夢醒了，我笑了。
困惑作文3
時光匆匆，歲月無痕，誰又阻止的了成長的腳步？瞬間的驚嘆，又包容著怎樣的回憶？成長中的點滴，似乎就發生在昨天，回頭看時，卻又覺得很遙遠。成長中的種種疑惑，多少次的徘徊與迷茫，這就是成長嗎？
我常常在想：我是否真的在尋找那條通往誘人的終點的真正的路徑？我覺得我現在是駕駛著一條小帆船，在這處處布滿了危險的暗礁的人生的大海里航行，尋找著自己的夢想，卻總是被一陳突如其來的狂風吹偏方向，陷入了迷茫，重復著那已重復了無數次的彷徨……
成長有太多太多的疑惑，面臨太多的太多避不開的選擇，這就是美國的作家弗羅斯特筆下的路吧！
成長在這時似乎已化作一張作文紙：你走過了多少，你也就寫下了多少，如果你真的用心了，你成長的紙頁上就會散發出燦爛的光芒；但如果你只為了成長而成長，那么，我不知道紙頁上的結果了，是鋒芒畢露，還是碌碌無為？
終于，成長到了可以深入的思考，它為什么那樣令人向往，又那樣令人恐懼？向往時，偶爾想到兒時，那早已不復存在的友誼，都隨著我的成長消失了嗎？兒時那純真的臉龐，可愛的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，還有對自己所相信的奇跡的`執著，都散入了成長的微風中了嗎？
太多疑惑，太多的不想面對，厭倦的時候，又常常看到朝陽在東方升起，天邊那絢爛的彩虹，成長的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒，似乎是很近，但是，真的再前進一步就夠得到嗎？
成長的漣漪的再度迷茫已經是很久以后的事了，疑惑就讓它封存在記憶中……
困惑作文4
小時候總喜歡穿著媽媽的衣服，在家里走來走去。媽媽的衣服袖子長得我都可以當成戲服了，無聊地開著音樂在家里像小花旦似的亂舞。那時候的我并不像大人們所說的“渴望成長”，只是覺得在大人的世界里有太多千奇百怪的東西，好奇心驅使我把這一切都原原本本地揭開。
那時候我總愛向母親詢問一些只有大人才知道的事情，比如“世上為什么有男人和女人？”，“為什么爸爸不穿裙子？”，“為什么以前說我是從石頭里蹦出來的，現在又說不是？”……每當這個時候，母親總是說“這些事情你們小孩子不需要知道！”
日歷被一頁頁撕去，它們被疊成紙飛機，載著我慢慢向大人的世界飛去。紙飛機越折越大，而我也越飛越高，越飛越遠。我興奮地俯視身下這一塊陌生的土地——那上面是由大人們塑造的世界，那里有許許多多不曾出現在我的世界里的人情和世故。
兩個曾和睦相處的兄弟，為了名利和財產，從親人變成了敵人，難道這就是所謂的“本自同根生，相煎何太急”嗎？朋友之間的交往本應該是真誠的`，有著“哥兒們”的義氣，卻又暗含著那么多的惺惺作態。友情變成了可以利用的工具，一個善良的人一心想著要幫助別人，卻又被別人認為不懷好意……
這就是大人們的世界——有著牽扯不清的矛盾復雜的關系，不過我仍然堅信在大人們的世界里也會有許多美好的東西。
這時，我又想起《小王子》里面有一個情節：小王子曾問一個酒鬼為什么要喝酒。那個酒鬼說：“喝酒可以讓我遺忘。”“遺忘什么？”小王子問。“遺忘我的羞恥。”“你的羞恥是什么？”“喝酒就是我的羞恥。”看吧！大人們多么矛盾，自暴自棄就為了忘記自己的自暴自棄，去死就是為了忘記自己的死，大人們總把事情看得那么復雜。
我們成為大人后也會這樣嗎？
困惑作文5
那天，我們的班主任張老師留了一項作業，讓我們把所有的讀書記錄卡都交上去。天啊！我可沒有天天寫啊！我一共就寫了八張，可我不敢說，說了大家也不會相信——學習成績最好，從來不會完不成作業的崔賀堯也有沒完成作業的時候？
我，怎么辦？
放學回到家，我立刻開始狂補記錄卡。我真的好沮喪，我還從來沒有趕寫過作業呢。補啊，補啊，也不知道補了好長時間，我終于把總數量補到了二十多張。我心想：“把這二十多張都交上去湊個數好了。”
第二天下午，張老師開始收讀書記錄卡了。她的“命令”下達了好一會兒，都沒有一個人交。眼看著張老師已經開始發火了，我趕緊去拿自己的'讀書記錄卡。什么？書包里沒有？天啊，一定是早上忘了裝進來！轉念一想，沒帶就沒帶，能拖一天是一天吧。
陸陸續續地，有人開始交記錄卡了。很明顯，大家的數量都不合格，幾乎每個人都缺了不少。張老師的火氣越來越大了，我幾乎看見一股又一股的白煙翻滾著從她的耳朵和鼻孔、嘴巴向外冒。我很想主動告訴張老師我沒有帶，可現在這種情況，誰會相信我的話？我已經邁出的腳不禁又縮了回去……
放學的時間到了，可張老師卻絲毫沒有讓我們走的意思。她開始對我們進行嚴厲的思想教育。我越聽越傷心：難道我們看書的成果只有那張紙能體現嗎？我平時那么喜歡讀書，也從書本中吸收了不少知識，難道這些收獲都沒有一張紙重要嗎？那樣例行公事式的記錄卡又有什么意思呢？為什么一定要把讀書這么好的事變成一種機械化的任務呢？我真的很困惑呀……
困惑作文6
有一件小事，困擾了我很長時間，直到現在也無法做出判斷。
有一天，我去上輔導班，等了很久才等來10路車。車上早已沒有座位，大家都站著，扶著把手或椅背。車行到下一站，上來了一位面色紅潤的老人。他踱過來扶住椅背，面對一位坐著的青年。這時，青年趕緊起身給老人讓座。本來這是件很簡單的事兒，年輕人讓座，老人坐下不就完了嘛！可是，這位老人偏偏不坐。他擺擺手說：“不用，不用，我身體很好，站著就行。”年輕人堅持讓座，老人堅決不坐，來來往往推讓了好久。最后，他只好坐了回去，老人仍站在旁邊。車行到下一站，上來了很多人。他們看著手扶椅背的老人和坐在老人面前的青年，臉上露出或憤怒或鄙視的神情。這青年也不傻啊，自然有所察覺，他顯得如坐針氈，很不自在。這時，一位婦女大著嗓門說：“有些人真沒素質，連座都不給老人讓，哼！”其他幾位剛上來的乘客也加入了責難的.行列，紛紛指責青年人缺乏修養，丟失了尊老的傳統美德。青年滿面通紅，也不申辯，趕緊起身低著頭走向了后門。車一直向前行駛，老人依舊固執地站著，那個座位也就一直空著。盡管大家可能都很疲憊，但沒有一個人去坐。
老人也許真的不喜歡坐，但他站在那里，卻讓青年無辜受到別人的指斥，而他的身體，無形中也成了疲累的人們與那個座位間的一堵墻。面對這種情景，我困惑了，真不知道究竟該責怪這位老人呢，還是該譴責那些不了解實情而“仗義執言”的人，或者應該重新評判我們的傳統道德？如果有一天，我遇到了類似的狀況，又該如何去做，是頂著別人的指責和鄙視繼續坐著，還是拖著疲憊的身子眼巴巴地看著那個舒適的空座位？
其實，仔細想想，被誤會的青年沒有錯，老人沒有錯，“仗義執言”的乘客沒有錯，我們的傳統道德也沒有錯。到底哪兒不對勁呢？我百思不得其解，所以就一直困惑著。
困惑作文7
常聽父親說：“看山心寬，看水心靜。”可惜久居大慶的我很難有這種體會，雖然我曾經看到過山，但是那些低矮的小山卻很難匹配上書中的描繪。
真正的看山，欣賞那稱得上雄偉的大山是在穿越秦嶺時。那時，巨大地震撼油然而生于腦中，最強烈的激動怦然澎湃于胸膛。
我，被這大自然鬼斧神工般的創造力所折服！那么壯觀，任你把頭伸向窗外，直起脖子也不能將它飽覽；任你把腳尖踮起，翹首遠眺也不能擺脫滿目的山影，層層疊疊，蜿蜒連綿，雄偉壯觀，氣勢非凡！
這才能被稱為“山”。在山的威嚴、高峻下，我竟變得那么渺小。欲滴的山巒在眼前充盈著、歡笑著、綿延著……青春的朝氣與活力在心中舒展著、飄逸著、流蕩著。清澈的泉水伴著潺潺的.樂曲聲，沿著細巧的河床流淌、流淌……綿延千里。
山色令我回味，當我再回到孤單的城市中，看那所謂的城市深“山”時，卻被這眼前的一切破壞了心中所有的憧憬。城市的紛雜弄污了綠，弄混了清，滿眼竟找不到一絲純正。竟如那黃土高原般的破敗。
我不禁沉思，究竟是大地被黃土所主宰亦或是黃土主宰了大地？
大山硬生生的被扯去了綠色的外衣變成了荒嶺，所謂的“童山禿嶺”形容此處再合適不過；巖風被風化、侵蝕，時不時可以看到極夸張的石溝、石孔。及層層片片的剝落；河水干涸了，只留有往日雄姿的見證——寬寬的、淺淺的河床，河水似有似無，斷斷續續，大多剛淹沒“河”里的鵝卵石。至于那稠稠的、臟臟的泥漿很自然讓我為之一陣觸動：這僅有的細流是否終將泯滅？
大山在困惑，它應該屬于綠色還是黃色？
或許，我們可以幫它選擇。
困惑作文8
“我懂事還是不懂事？”這是我經常想到的問題，也是困擾我多年的問題。從大人們的話來看，我有一段時間是個懂事的小男人，是個不懂事又很讓父母擔心的孩子。我經常問自己：“我懂事還是不懂事？”
以上周日為例。我一個人在家。寫完作業，我抬頭看了看鬧鐘，說：“啊！現在是十二點半，我媽媽直到一點鐘才下班回家。我媽媽工作已經很累了。如果我媽要回家給我做飯，豈不是更難？”我是這樣想的，然后我去了廚房，開始了我的烹飪表演。我從冰箱里拿出兩個雞蛋，放進鍋里，煎半熟的時候，我把一大盤媽媽切好的西紅柿倒進鍋里，一直煎。頓時，鍋里冒出一縷縷白煙，嗆到我，我趕緊退后。才發現油煙機沒開。我猛沖過去，迅速打開油煙機，拿起鍋鏟，又開始炒菜。過了大概10分鐘，這道菜終于出來了。突然香氣撲鼻，我趕緊做了炒飯。當一切準備就緒時，門突然打開了。我媽走進來，看到這頓美味的午餐，興奮地把我抱在懷里，興高采烈地對我說：“孩子，你懂事了，你終于長大了！成為母親真正的小男人。”
雖然我這輩子是個懂事的'小男人，但我是個在學習上很擔心媽媽的孩子。因為上課沒有認真聽講，每次做作業都處理的很簡單，媽媽總是在一個個檢查的時候發現很多錯題。每天晚上我媽都和我一起學習，什么都不會。我總是學習到11、12點，但我不這么認為。我媽媽每天都在公司忙。她回家后必須幫我學習。她每天只能睡6個小時。有時候老師會因為我的錯誤罵我媽。媽媽只能“啞巴吃黃連——說不出什么毛病”。我媽總是說：“我的孩子，如果你在學習上能像在生活上一樣懂事，我媽就愿意再受苦，再累。”
哎，我懂事不懂事？
困惑作文9
那是一個下著毛毛雨的雨天。這一天，發生了一件讓我很不開心的事。
中午吃過午飯，徐老師黑著臉走進教室說:“今天不知道哪個同學用涂改過的膠帶把田豐和陳的書畫出來了。希望那個人能在開學前主動認錯！”許老師說完就離開了。
突然，班級像鍋一樣炸開了，同學們互相小聲議論是誰干的。我也在暗暗想:“哪個同學干的，真的不合適。有什么意見可以好好提一提。為什么背著你做這個小人？”
這時，不知哪位同學說:“是許畫的！”我停下來的時候，感覺聽到了歷史上最刺耳的.聲音。我順著聲音看去，是羅。他一直說:“一定是你。你和田豐有仇。承認吧！”六十多雙學生的眼睛都看著我。面對這一幕，我的心仿佛被什么東西扭曲了。這是令人驚訝的痛苦，眼淚在我的眼睛里打轉。這時我終于明白岳飛是怎么死的了，但它是活著的。但我沒有證據證明不是我，只好蒼白無力地反駁:“不是我！不是我！”學生一句話說:“你承認，不然放學我們就留下。”我看不出有什么不同。跳到黃河也洗不了。我想，“如果上學前沒人承認，我得去找徐老師說明情況，背背黑鍋。
下午同學們都像看怪物一樣看著我，不怎么理我。感覺好難受，終于考上了托管班。徐老師進來說:“沒有同學來找我認錯。現在我再給你一次機會。大家都趴在桌子上，知道自己錯誤的同學舉手。”過了一會兒，徐老師說，“你可以抬起頭來。我已經知道有兩個同學舉手了。”
耶穌基督！徐老師終于為我解圍了！
當我回到家，我告訴了我媽媽整個故事。我媽笑著說:“孩子，這是你長大后必須經歷的一個過程，就是挫折。你不用怪錯怪你的同學。它教會你用寬容的心看待一切，這樣你才能成為一個真正的男人！”
哦，我明白了，謝謝老師，謝謝媽媽！
困惑作文10
在一個神秘的都市，有一位遠近聞名的拳擊手。他曾打敗過許多人，曾拿到無數的金牌，受人們敬仰喜愛，每天都會傳來一大堆的信，各式各樣，無論你想到的，還是你想不到的，這邊都有。但他有一個無人得知的喜好。
天氣晴朗，萬里無云，拳擊手在照料著，他的水寶寶。水寶寶是一個小球，原先很小，但慢慢的變得很大，光滑透亮，圓滑無比，但是他很脆弱。這就是拳擊手非常困惑的地方。拳擊手已經習慣了用全部的力氣聚集在意自己的手上，因此他的.水寶寶無論怎么拿在手里都會變得殘破不堪，拳擊手感到失望，其實他小時候的夢想是養一大堆的水寶寶，讓水寶寶在全身滑動。為什么？因為在小時候他感覺水寶寶觸碰自己身體的時候，全身放松，舒適。但現在他的力氣太大了。不管怎么樣，他都會將水寶寶捏碎。他哭泣，但無人問津，而且他的職業會讓他不斷的力氣增加。
一天他在街道行走，一個老人家在祈禱，拳擊手。很是同情，并給十幾塊錢，告訴了他哪里能收養他，哪里能吃到好吃又便宜的飯，老人家很感謝，并說它可以解決你一個問題，拳擊手起初很不相信，但決定還是嘗試一下，于是他告訴了自己的困惑，老人微微一笑說：“你可以控制自己的力量，將大部分的力量用在大型物體，將小部分的力量用作小物，給你一個核桃，請你打開。”拳擊手接過核桃一個不小心打碎了，老人又給了一個核桃，并說要小力，拳擊手控制了自己的力量，一下將核桃打開，拳擊手開心極了，他看著自己的雙手難以置信，剛回頭要說謝謝，但老人消失了。
從此拳擊手可以每天與他的水寶寶一起在浴缸里游泳，而打拳是越來越強大，注意了自己的力量，不會輕易將對手打出血，因此許多人成為了他的朋友。
困惑作文11
秋天到來，樹上的葉子黃了，掉落下來。一只白貓和一只黑貓在自家的樹葉堆里歡快地玩耍著，眼睛里閃著興奮的光芒，她們有著幸福的家庭，有著疼愛她們的貓爸爸和貓媽媽。白貓名叫露西.納爾，黑貓名叫羅蘭.納爾。
一年后的'春天，貓媽媽絲婷.莫爾又生了一只小花貓，她叫朱塔.納爾。貓媽媽把更多的精力放在了小朱塔身上，這讓羅蘭感到十分失落，她覺得媽媽只愛小朱塔，不愛她了。她內心的失落越來越多，聚集起來變成了嫉妒。不久后的一天，媽媽和爸爸出去辦事了，等爸爸媽媽走了以后羅蘭心中出現了這樣一個想法：我給妹妹涂上膠水再去收集點兒灰撒在她身上，她就會變成灰不溜秋的，媽媽或許就會討厭她了。說干就干，不一會兒小朱塔就變成黑乎乎的了，等膠水干了以后她心滿意足地跟露西玩去了。爸爸媽媽回來后，媽媽最先發現了灰不溜秋的小朱塔，她把兩個大孩子叫過來，羅蘭一看見小朱塔故作吃驚地說：“呀！朱塔怎么變成這樣啦，好難看啊！”貓媽媽沒有責怪誰，她費了好大的勁把朱塔洗干凈了。
沒過多久羅蘭的生日到了，這天媽媽帶她去商店買了好多東西，有衣服、鞋子、漂亮的頭飾等等。羅蘭開心極了，她突然想起那天對朱塔干的事，覺得很不好意思，就向媽媽坦白道：“朱塔是我弄臟的，請懲罰我吧！”媽媽笑著說道：“沒關系，孩子，我早就知道了，別太過意不去。朱塔還小需要媽媽照顧，所以冷落了你們倆。”
羅蘭明白了，并不是媽媽不愛自己了，朱塔還小，自己得和她分享愛。從那以后，羅蘭不僅不嫉妒朱塔，還幫媽媽照顧朱塔呢！
困惑作文12
每個人的成長都應當有困惑，也想困惑是證明你成長的一種方式，或許成長因困惑而坎坷，但它卻讓你收獲許多。
我們困惑是什么呢？想知道嗎，那就看下去吧！
有許多人認為在家生活比學校生活好，他們更喜歡家，但我不這么認為！因為每當周末，就是我的“苦難日”。
一回到家，媽媽就讓我做作業。到周六，一大早，媽媽就把我從床上拉下來，還沒洗臉呢，一堆像小山一般高的衣服堆在我眼前，我呆了，全家人的衣服都壓在我稚嫩的肩膀上。好不容易洗完了衣服，一雙小手紅彤彤的。可是噩夢又來了，一家人的鞋子都在這，我敢怒不敢言，因為家中有母老虎呀！不聽只有“死路”一條。這不，頂著烈日炎炎的我費了九牛二虎之力才完工了。到了中午，本想可以好好休息，沒辦法，我家大人又下令了。“去煮飯”冷冷一句擱我眼前。無奈呀！沒辦法，只好照章執行吶！”
唉！整整忙了一天，感覺四肢都廢了！剛一躺在床上，動憚不得，忽然我家的'女王大人又來了，拉著我做作業……經過一天的波折，傍晚時分，我剛洗完澡，躺在床上呼呼大睡，還沒睡多久呢，老媽又拉著我去散步。
我也是醉了，誰來救救我呀？
為什么我有那么多煩惱？為什么我要干那么多家務活？為什么我每天作業做個不停？不過回頭想想，如果不是老媽這樣鍛煉我，也許今天的我還什么都不會做呢！
我也應當謝謝媽媽，因為在我成長的路上，她給我困惑的同時，也給了我成長的體驗，是她告訴我怎樣克服成長路上的困難，是她告訴了我如何讓自己更自信，更有能力，更強大。
困惑作文13
助人為樂，是中華民族的傳統美德。——題記
人一生下來，無時不刻存在著困惑。有時它會困擾你一生。有時它會讓你受益匪淺。助人為樂當之無愧的屬于受益匪淺那一類的！
上周五，我前往超市準備“大干”一場時，隱約聽到后面有人在呼喚我。回頭一看，原來是一個躺在地上的乞討者，見他如此可憐，我毫不猶豫把我口袋里的錢，給了他，見他眉開眼笑，我也不禁樂了！現在憶起來心頭上的甜甜的。但是我很奇怪：我為什么會去幫助一個素不相識的他呢？
對于這個問題我想了許久，此時天上的云彩悄然蒞臨這兒，天空中下起了雨，小雨，這小雨綿綿如絲又細細膩膩，散發著淡淡的芳香，滌蕩著我內心的疑惑。我猛然解決了這個疑惑，心中頓感豁然開朗。云彩走到炎熱的城市就會獻出柔美的身軀，換一種形態，幫助干旱的土地，給人們帶來快樂，使空氣中彌漫著快樂的氣息。當雨停時，僅存的云彩走了，什么也不剩了，卻散發著燦爛的光輝。
助人其實是當今社會一種還未泯滅的善良，每一個人都是如此，只要你還有一顆善良的心，每當你走到需要幫助的人身旁時，你就會情不自禁地幫助他。若你只是個頑童，你天真地把所有的物質都給他，若你已成人，你將會給予物質和精神的需求，這就是人心的善良！
而助人之后的快樂，是那些受給予者的`反饋，他是一個人助人后的附贈品，時多，時少，但總比沒有強。在你傷心時幫助他人比一碗心靈雞湯管用多了，這人世間最美的真諦，就會展現在你面前！這就是我內心深處最真實的想法了。
天晴了，雨散了，心中阻擋著我許久的烏云也散了，轉眼間心中只剩下一眼清澈的泉水，照亮我們每個人的心靈。
困惑作文14
等完暑假，我以為我可以打籃球，放風箏，游泳……但是事情并不像想象的那樣。當我高興地跑回家，正要拿起籃球跑出去時，傳來熟悉的聲音：“阿林！別玩了！趕緊練琴！暑假你得給自己定個計劃，趕緊進來！”我想：唉！打籃球又泡湯了。我不得不勉強走進去。
“整天就是看電視，上網，打游戲.來吧！來，讀英語。趙老師會在那里背兩篇課文！我馬上要考試了。我打算練習鋼琴。我今天要放兩個小時……”我母親的話像一串連珠炮似的響起，‘什么？這么多，想讓我死！媽媽，太多了！”“不用麻煩了，快走吧，有一個不見了，不過你得叫輛出租車！"我突然打雷，快要崩潰了。"你在這里干什么，別走！“媽媽厲聲說。”是.”我無精打采地回答.
下午，媽媽看到我在看書，就問：“怎么樣？你背下來了嗎？”你彈鋼琴了嗎？日記寫了嗎？”“不，還沒到晚上。你在吼什么？真的'！"真是的，打擾我看書了，心里已經生氣了，嘴里還冷冰冰的回答. "好了，我不喊了，看你晚上背不背，會不會彈曲子，要不要受罰！嘿！“我媽也發脾氣了。我把頭扭開，不理我媽。其實我連一句英語都沒背，更別提兩節課了。一首六頁的奏鳴曲怎么能在十天內彈完？簡直異想天開。說實話，我很后悔為什么要去參加聯考比賽，舉起石頭砸自己的腳。雖然心里害怕，但是又能怎么辦呢？好吧，誰能教我轉型和拖延癥？
暑假的每一天，媽媽做的“口水飯”和新鮮的“筍炒肉絲”必不可少。媽媽！怎么平時那么溫柔可愛，最近變兇了？
困惑作文15
星期天是大姨的60歲生日，我和爸爸媽媽帶著禮物早早地出發了。路上，我想：大姨今天一定穿著漂亮的衣服，喜氣洋洋地等著客人到來。
來到大姨家，一進門便看到表姐、姐夫、表哥和嫂嫂四個人在客廳里打麻將，表姐揭到一張好牌，高興地大叫：“胡了！我胡了！”嫂嫂氣得直跺腳，姐夫和表哥悠閑地吸著煙，弄的.客廳里烏煙瘴氣，嗆得我直咳嗽。我連忙走進里面的屋子，表姐、表哥的兩個孩子，正在邊看電視邊嗑瓜子，地上像仙女散花般撒了一層瓜籽殼。咦？怎么沒看見大姨呢？她可是今天的老壽星呀！她一定滿臉笑容地等著我給她拜壽呢！
“大姨！我祝你生日快樂，壽比南山！”我高聲喊著向另一個房間跑去。
“怎么不在呢？”我不禁納悶。“大姨！大姨！”我又叫了兩聲。“芃芃，我在廚房！”這時我聽到從廚房傳來了大姨的聲音我立刻來到廚房，一看，大姨身上系這個大圍腰，正在切菜，我過去拉著大姨的手說：“今天您是老壽星，怎么還在廚房里忙呢？”大姨邊切菜邊說：“你表姐、表哥平時很忙，為了給我祝壽才趕回來，我就很高興了，他們聚在一起也不容易，就讓他們玩玩吧，讓我這個老太婆給你們做幾道拿手好菜吧！”
我真不明白：老壽星做飯干活，而別人卻吃喝玩樂。我不禁問媽媽：“上次表姐家孩子過十二歲生日都去酒店，大姨過生日為什么不去呢？”媽媽說：“大姨怕去酒店，一吃完，表姐和表哥就各自回家了。大姨想讓他們在家里多待一會兒，陪陪自己。”
中午吃飯時，只見大姨像個服務員似的，不停地給大家送菜、添飯、端茶送水，等大家酒足飯飽離席了，又趕緊收拾碗筷，拿到廚房，聽到廚房傳來“嘩嘩”的水聲和“叮叮當當”的洗碗聲，我不禁鼻子一酸，眼睛模糊了。我趕緊跑到廚房：“大姨，我來幫你吧！”
我很困惑：今天到底是誰的生日？
困惑作文16
“哥哥呀，這么簡單的題你怎么都不會做？這篇文言文我讀一遍就背下來了，你都讀20遍了還沒背下……”瞧，弟弟又在教訓我了。弟弟之所以比我聰明，是因為他經過了基因編輯。
經過基因編輯的人就是不一樣。在班上，弟弟的成績永遠遙遙領先。“劉小東同學又考了滿分，掌聲鼓勵！”老師高興地說。此刻，同學們潮水般的掌聲在教室里響起。弟弟優異的'學習成績大家是有目共睹的，有時連老師不會做的題目弟弟都能解答出來。
弟弟的文化成績拔尖，體育成績也是名列前茅。400米跑步測試，弟弟只用了50秒，這速度都快趕上世界冠軍了;每次投實心球，弟弟都把球投到了操場的另一邊，讓人目瞪口呆。
由于各科成績都非常優秀，弟弟招來了一些忌妒。不知是誰說了句“劉小東是經過基因編輯的，是一個怪胎”，從此，同學們一見到弟弟就議論紛紛。在眾人異樣的目光和非議下，弟弟受到了沉重的打擊，他傷心極了。他痛苦地跑回家問媽媽：“媽媽，我是不是因為經過基因編輯才這么聰明的？”“是呀，因為媽媽想讓你成為最棒的人！”媽媽驕傲地解釋道。直到媽媽看出了弟弟的痛苦和傷心，她才開始后悔當初的決定。
天空中下起了細雨，弟弟在雨中奔跑，他撕心裂肺地喊道：“爸爸媽媽，你們這樣做對嗎？真的是為我好嗎？”我看著幾近崩潰的弟弟卻無能為力。基因編輯技術改變了人類的自然發展規律，它真的是在造福人類嗎？
“昀燊，醒醒！”媽媽把我叫醒了，原來，這是一個噩夢。昨晚聽爸爸說起基因編輯的新聞，我居然做了個有關基因編輯的夢！對人類的基因進行編輯真的好嗎？科學家們應該好好想一想。
困惑作文17
如今，無奈迷茫的生活迫使我驚嘆一切都變了。時間你真的不曾逗留嗎？越來越重的膽子你可否歇一歇，讓我喘口氣？
在學校，我真的試圖能夠專心聽講，能夠完成老師所安排的一切，可是不知是天生愚頓，還是命運捉弄人，曾N次被逮進辦公室聽教，并受到過N次重擊，我的心寒過，淚也留盡過，可是好運總無法光顧我。是不是人一出生就已定好模式，是不是做人就應當承受那么多，我努力過，也嘗試過難道失敗是我想要的嗎？為什么我無法做我想做的事，發展我有興趣的一面？試問，我們承受那么多，有多少是被逼無奈？又能有多少人能夠成為真正的“社會棟梁”？如今，老師已成為搶手的職業，多數人的目標就是成為一位老師，能夠教書育人，一輩子受人景仰。試問？我國有那么多人，而
所謂的理想都僅此而已，又有幾位能夠勝任“全能型”老師之職，沒有人想過偏科之嚴重性，幾乎所有的老師都只是朝單科發展，教書育人幾十年下來，又能對以前所學知識記憶多少，而只是鞏固了單方面學科知識。哼！這個社會，公平在何處？
在家里，父母匆匆吃完碗中所盛之物就出門去完成他們所謂的“工作”，留我一人在家獨守空屋。我問過為什么連夜晚也不能放棄工作，他們的`回答是一致的，“為了我！”是嗎？可你們永遠都不會明白，一個人的空房還能是“家”嗎？是一個空殼而已。我明白你們的用心，我知道你們其實是希望我能夠學會獨立，可是你們不會覺得這言之過早嗎？畢竟我還是個孩子，我怕孤單，我也怕黑。
你們曾說過你們喜歡活潑熱情又開朗的我，可是試問？我的心已經冰冷了，有怎能被再次點燃？
哪怕再是傷痕累累，我都決不做這個社會的遙控器。心至純，心自由。
困惑作文18
隨著時間的推移，年齡的增長，對事物的看法與認知，都和父母有所不同的。
昔日，我纏在父母的身邊撒嬌，認為父母是世界上最偉大的人，對父母言聽計從，不會頂嘴，更不會和父母吵架，鬧得不可開交……
現在長大的我，再也不像以前那樣崇拜父母，把他們當成自己的偶像，有時會居然和父母頂嘴、吵架，老實說，我并不是不聽話的孩子，故意跟父母發生矛盾，雖然有時候會把不滿壓在心里，但是積得越久，發泄出來的`時候，能量越大，我討厭別人說我的是非，但并不是說一點建議都聽不進去。而是別人上了我的自尊，說一些沒有的話來污蔑我，這個時候我就再也忍不下去了。
天平座的人，面對是非很容易變得清楚，做事也非常有理智，會把一切善惡放在心中的那桿秤上去衡量，但是秤座的我，有時可能是個例外吧！
有時晚自習回家，父母詢問在校情況，當我心情不好的時候，便會不耐煩地發起牢騷，買對父母的嘮叨，更使我心煩，在這種情況下，通常是我與父母的一場“唇槍舌戰”，之后便是鎖上屋門，跟父母慪氣。
這樣，久而久之，與父母頂嘴仿佛已經成了每天必要上演的一場戲，過后，又是一場冷戰。不僅父母的嘮叨讓我心煩，在我眼里，父母永遠不可能在像以前一樣，跟我的意見一致，“你們70后的思想，不要老是干涉我90后的思想！”這樣的話我不知道說了多少遍。
直至去年，我和父母學會了用溝通的方式化解我們之間的矛盾，少了以前的爭吵。
走出了這些困惑，才發現成長也是一種快樂。
困惑作文19
今天中午，吃完午飯后，爺爺突然問我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”還是“夭”啊？”
“這還用問，一定是“天”。”我不假思索地答道。“你確定嗎？”“當然是“天”字。”媽媽也在一旁幫腔。“不對吧，應該是“夭”字。”爺爺不以為然地說。“確定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，讓你信服。”我二話不說，拿出字典，迅速地找到了這個“奏”。
“你們看，你們看，是“天”字吧。跟你們說了，你們又不信。”我大聲地嚷道。“我看有點像“夭”，不像“天”。”媽媽猶豫地說道。“不要爭了，別忘了我們的秘密武器———上網查。”最有智慧的爺爺說道。“對啊，我們可以上網查。怎么把這么先進的武器給忘了？”我和媽媽異口同聲。
我趕忙打開電腦，在百度上輸入“奏底下是天還是夭”，然后按個“enter”鍵。“Oh，mygod！”網頁上出現了一大堆這樣的答道。有的說：“是“天”字。奏這個字是會意字，很古老，甲骨文中就有了，雙手捧草送給對方，解釋為奉獻的意思。下面本來也不是個天字狀的，但后來基本上就寫成天字了。”有的說：“我上學的`時候老師教的是“夭”。”也有的說：“三年級老師說是“夭”，五年級老師說是“天”。”還有的說是：“在臺灣教育部的《異體字字典》中，已經明確告訴我們，“奏”字下面是個“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的則是異體。兩個字可以都算正確。”
答案真是五花八門，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”還是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中國文字的博大精深，我的知識是如此的貧乏，我今后要學的東西可多了。
我好困惑啊！何老師你能幫我解決這個困惑嗎？
困惑作文20
在日常生活中，難免會發生一些大大小小的事，這些事總會讓人回味無窮。雖然歲月的河流已將一些事沖淡，可那一件小事卻深深刻在我的心中，每每回想起來，都會讓我陷入沉思，沒齒難忘。
那是一個很平常的夜晚，一切事物都無精打采的，與以往一模一樣。而在我的家中，正在發生著一件看似平常的小事。
雖是冬夜，可家里卻燥熱無比。在寫作業的弟弟突然開口了，命令式地說道：“媽!給我接杯水。”媽媽一聽就不樂意了，回道：“自己接去，我又沒有義務給你接。”弟弟回頭看了媽媽一眼，什么也沒有說，起身去接了一杯水，“咕嚕咕嚕”一口氣喝了下去。媽媽也看著弟弟，兩個人對視著，媽媽嘆了口氣。坐在一旁看書的我突然覺得：能讓弟弟有了這種思想，媽媽的教育還真是有些失敗呢!
一杯涼水下肚，不免要上衛生間。弟弟平時調皮，不知把拖鞋踢到了哪里，他找都沒有找，就又喊道：“媽!我的拖鞋呢?”“我怎么知道，你又沒有讓我給你保管。”媽媽也大聲回應。“你給我找一找，快點快點!”弟弟坐到椅子上喊著，媽媽回頭看了一眼弟弟，不客氣地回應弟弟：“自己找。”弟弟仍悠閑地說道：“我可是你兒子，你就得給我找。”媽媽一聽發怒了，坐直了身子，聲音也尖了起來：“你是我兒子咋了?你吃我的穿我的，竟然還命令我?”弟弟不服氣的低頭嘟囔了一句：“那又怎么樣?”……
一陣狂風暴雨后，屋內又恢復了平靜，看書的.我心里卻久久不能平靜。父母平常為我們付出只是因為他們的責任心和愛心，我們怎么能理所當然地認為父母對我們無微不至的關懷是他們的義務呢?我想這也許是我以及更多關注教育的人的困惑吧!
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