東風(fēng)為我而來(lái)作文精選14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的東風(fēng)為我而來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
東風(fēng)為我而來(lái)作文1
他雙鬢星白，僅一眼便不難看出至少已年過(guò)六旬，步入老年。他手持著一桿毛筆，微瞇著眼。目光卻是意外的莊重認(rèn)真，仿佛如凝望般地看著他眼前空無(wú)一物的蒼白宣紙。久久未見動(dòng)作。竟有幾分神似雕塑。
一步入云龍書院，我便被角落書案前這樣一幅畫面吸引住了目光，不由得走近觀看。
頃刻間，還未走近書案旁。他便以游龍破蒼云的氣勢(shì)舞動(dòng)著手中的筆桿，動(dòng)作卻又是出奇地帶著幾分隨性灑脫。幾個(gè)龍飛鳳舞的大字即刻完成———“古藤青樹花間，東風(fēng)摯友。”
我不禁地面露疑惑：前半句我能理解，可東風(fēng)與摯友有什么關(guān)系呢？
他早已發(fā)現(xiàn)了在旁的我。我出聲詢問(wèn)。他帶著有些沙啞停頓的嗓音道：“不懂東風(fēng)摯友么？其實(shí)你還小，不似我活了快一輩子，這一生最知足的便是在過(guò)去的生活里，有一群如東風(fēng)般的摯友。在我困難的時(shí)候伸出援手，亦或者是為我解開前方的困惑，幫我撥開眼前的迷霧，讓我看清所走的道路，就如那東風(fēng)一般啊！”
他目光深遠(yuǎn)，似是陷入了對(duì)往事的回憶之中。語(yǔ)罷嘴角不由得微微上翹。他回神，問(wèn)我道：“可是上學(xué)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又笑笑，從書桌下小心翼翼地拿出一枚朱砂印章，一絲不茍地按在宣紙上。他拉我看過(guò)來(lái)，指著印痕說(shuō)：“孔子有三千弟子，七十二賢人，而像你我，就要立志做第三千零壹個(gè)弟子，成為賢德之人。這個(gè)‘三千零壹’就送給你了！”
我有些驚訝，看著手中的宣紙微微出神：老爺爺你說(shuō)東風(fēng)如同幫你的人，而你何嘗又不是為我而來(lái)的東風(fēng)呢？手中的字如重千斤，教誨還似在耳邊縈繞，不敢忘卻。
生活中總會(huì)有東風(fēng)為我而來(lái)，把酒祝東風(fēng)，就祝當(dāng)時(shí)的孜孜教誨；就祝你給予我的真摯關(guān)懷。
東風(fēng)為我而來(lái)作文2
青春不過(guò)是一段不可言喻的旅程。也許你踽踽獨(dú)行無(wú)枝可依，也許山高月明路也遠(yuǎn)。可我們前行的路中總會(huì)在路途中徘徊，但是卻有東風(fēng)為我而來(lái)。——題記
結(jié)束了月考，就迎來(lái)我的生日，不禁想起了母親。十五年的養(yǎng)育，母親就似那縷東風(fēng)，吹散了我孤妄的青春中的陰霾。
高中的期初考試，我的成果并不理想。班級(jí)中競(jìng)爭(zhēng)激烈，同學(xué)們關(guān)心著自己在新班級(jí)中的排名地位，鄰座的女生在詢問(wèn)我的成績(jī)。我知道她，數(shù)學(xué)單科第一。這讓沒(méi)有攀上及格線的我更加自慚形愧。我模糊說(shuō)個(gè)大概，不愿直望她的雙眼，怕那眸中的驕傲?xí)苯訐羲樾闹械姆谰�。
夕陽(yáng)的余暉浸透了橫云暮靄絢爛綺麗了半邊蒼穹。橘紅鵝黃粉紫讓在歸途寒風(fēng)中的過(guò)路者的內(nèi)心平添了幾分暖意。
可這暖意暖不了我的心情。我安靜少言過(guò)了一天，鄰座的女生又來(lái)問(wèn)我成績(jī)，胸中一股無(wú)名之火好像找到了撕裂口，洶涌泄出：“反正沒(méi)你好！你滿意了吧！”話畢，轉(zhuǎn)身就跑，遺落了風(fēng)中的那句囈語(yǔ)：“不是，我，對(duì)不起……”
公交車上混雜了社會(huì)各色人員，像極了一幅浮世繪。我閉上雙眼，母親失望的眼神恍然頓現(xiàn)耳畔是輕不可尋的嘆息。如預(yù)料一樣，回到家后望見母親的神情，我很是覺(jué)得愧對(duì)于母親。
月明星稀，靜謐的夜晚，我難以入眠。“啪嗒”門開，我回頭，是母親！
“媽？，你怎么不睡啊？”“我來(lái)陪陪妮兒呀！”我起身，母親躺了進(jìn)來(lái)，一如兒時(shí)我依偎在她的臂彎中。“妮兒啊，你媽我學(xué)識(shí)也不多，但希望你以后考個(gè)好大學(xué)，不為前途發(fā)愁，你明白嗎？”我唯唯回應(yīng)卻悄然紅了眼。“這次沒(méi)事，媽信你肯定會(huì)努力。”月光從母親瞳孔中溫柔溢出，這溫情鼓勵(lì)窗外的東風(fēng)，輕撫我不安的心。
翌日，我并沒(méi)有逃避成績(jī)的問(wèn)題，而是坦然面對(duì)。因?yàn)槲仪啻郝猛局校瑸槲叶鴣?lái)的東風(fēng)讓這段路程紅了櫻桃綠了芭蕉，春暖花開。
東風(fēng)為我而來(lái)作文3
人一生中總會(huì)受到關(guān)懷，就像，東風(fēng)會(huì)記得一朵花的香……
她就像東風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我，牽掛著我……
這年的春來(lái)得早啊，可空氣中卻彌漫著寒風(fēng)的氣息。
早晨出門，總會(huì)看見那件淺紫略帶粉的夾襖疊放在鞋柜上。準(zhǔn)是母親放的。可我從小就是不怕冷，所以，并未將這放在心上。
這天，天顯得格外藍(lán)，云漫不經(jīng)心地掛在蒼穹上，看起來(lái)似乎挺暖和。
出門急，雖瞥見了夾襖，卻又憐這幾步路，不愿伸手取，心中想：不冷就別帶了吧！
可是，我卻沒(méi)有預(yù)料到……
中午，天變了顏色。那原本藍(lán)晶晶的臉上竟蒙上了一層黑霜，風(fēng)越吹越大，地面上已出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的瘢痕。真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變啊！”
一股寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，雙手也不自然地搓著雙臂，腿劇烈地抖動(dòng)，希望摩擦生熱，生出那一絲絲的暖意。可真冷，這時(shí)后悔，沒(méi)帶上那件夾襖。
午自修，更是坐不住，僵硬的手指只能支撐著筆寫出幾個(gè)已然不像樣的字。
又過(guò)了些許時(shí)候，只聽見有人在呼喚我的名字，起初是輕的，漸漸地響了起來(lái)。我縮著脖子回頭一看，這不正是媽媽？
我像找到救星一樣，輕輕走出教室，只見媽媽手上攜著那件淺紫色的，臉上略顯責(zé)備，可更多的卻是無(wú)限的關(guān)懷。她笑了笑：“穿上吧，冷！”我接過(guò)夾襖，披上。這時(shí)，再仔細(xì)打量媽媽，頭發(fā)似乎因風(fēng)吹得太急，凌亂了，身上衣服的紐扣上下已然脫落，想必是走得太急了吧！
我麻木的心漸漸溫暖起來(lái)，內(nèi)心一陣陣地觸動(dòng)：原來(lái)媽媽就是那溫暖的東風(fēng)，吹熱了我的心。原來(lái)媽媽就是那一陣東風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我，牽掛著伙。原來(lái)媽媽就是那一陣東風(fēng)，默默守護(hù)著我……
東風(fēng)為我而來(lái)，吹暖了我的心……
東風(fēng)為我而來(lái)作文4
母愛似東風(fēng)，輕柔地吹進(jìn)我的心田。
乍暖還寒，我在朱紅色地跑道上奔跑著，夕陽(yáng)把暖橙色的余暉輕輕地灑下。
我把實(shí)心球高舉過(guò)頭頂，奮力向前擲去，“砰”地一聲，球重重的摔在地上，離前方的白線還差一段距離。我失望的嘆了口氣，努力了一下午，卻還是沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，我真的想要放棄了。
我抬起頭，看了看對(duì)面的母親，她并沒(méi)有說(shuō)話，只是一臉平靜的看著我，陽(yáng)光透過(guò)她的眼鏡，折射出金色的光。她彎下腰，默默地把球拋給我，一整個(gè)下午，她都是這樣不厭其煩的幫我撿球。
我再次舉起實(shí)心球，用盡全身的力氣將它擲出去，實(shí)心球在空中劃過(guò)，形成一道完美的拋物線，這一次，球穩(wěn)穩(wěn)落在白線之后。“太好了！過(guò)線了！”母親高興得拍起手來(lái)，笑得像個(gè)孩子。
晚風(fēng)中，母親的頭發(fā)被風(fēng)吹的凌亂，那重重的黑眼圈也愈發(fā)明顯了。她穿著單薄的衣衫，顯得十分瘦削，望著她的背影我感慨萬(wàn)千。
一直以來(lái)，母親總把我的事情當(dāng)做最為要緊的事，為了我的體育中考，她總是愁得整夜睡不好覺(jué)，總是在體育場(chǎng)和家之間來(lái)回奔波，總是……這幾個(gè)月以來(lái)，母親也因?yàn)樾量喽n老不少，原本瘦弱的她，更加消瘦了。我不禁想到了從前我與母親的一幕幕：曾幾何時(shí)，母親騎著車子帶我在雨中穿梭；曾幾何時(shí)，母親在校門口熟悉的角落里等著我；曾幾何時(shí)，母親在我考試前細(xì)心地幫我整理文具；曾幾何時(shí)，母親天還未亮就起床幫我做早飯；曾幾何時(shí)……而這一切，都包含著母親對(duì)我的愛與關(guān)懷，是我無(wú)法忘記的。
晚風(fēng)輕拂，天不暖和，我卻絲毫沒(méi)有感到冷，因?yàn)橛嘘囮嚃|風(fēng)為我而來(lái)，那是母親的愛與關(guān)懷，時(shí)刻給我溫暖。
想到這兒，我情不自禁地抱緊了母親。
東風(fēng)為我而來(lái)作文5
已經(jīng)很久沒(méi)出門了，自從那次扭傷后。
傷已經(jīng)好得差不多了，但膝蓋內(nèi)的韌帶卻永遠(yuǎn)不會(huì)恢復(fù)完好。我每日坐在窗邊，看著窗外漸濃的春色，心里難過(guò)極了。外婆似乎看出了我的心事，遞給我一頂帽子說(shuō)：“出去走走吧！正好馬鞍山上的花正在爭(zhēng)妍斗艷。”
終于，我鼓起勇氣出門了！走在崎嶇的山路上，我將帽檐盡量壓低，低到我只能看見腳下的路。一只干皺卻溫暖的手牽起了我的手。哦！是外婆。
石板縫中冒出幾株瘦弱的小草，它們纖細(xì)的腰一次又一次地被登山的人踩斷，卻始終努力地堅(jiān)持向上生長(zhǎng)。我隨外婆一路向山上走去，喧鬧漸漸少了，我們從石板路上走到另一條小路。
那邊有幾朵落花，外婆輕輕地說(shuō)：“到了。”我慢慢抬起頭，眼前是一棵樹——一棵開滿梅花的樹。蒼勁有力的枝干上綴滿了粉嫩的梅花，迎風(fēng)舞動(dòng)。外婆牽著我的手，走到樹的后面，我不禁驚呆了——樹的反面有被人砍伐的跡象。外婆說(shuō)：“這是幾年前，有人砍去了它的一段樹枝。”我再次向樹枝上的梅花望去，忽然對(duì)這棵經(jīng)歷飽經(jīng)風(fēng)霜的樹充滿了敬畏。外婆又說(shuō)：“它雖然經(jīng)歷過(guò)傷害，卻開出了更美的花，你說(shuō)它不幸福嗎？”
是啊，樹經(jīng)歷過(guò)傷痛，反而開出了更美的花，這何嘗不是一種幸福呢？一陣東風(fēng)吹來(lái)，吹去了我的帽子，一朵朵梅花飄落，輕輕地落到我的頭上。陽(yáng)光下，梅花在枝頭舞動(dòng)，在清風(fēng)中形成一個(gè)個(gè)浮動(dòng)游離的光點(diǎn)，似乎在吐露著綻開的喜悅。
原來(lái)，就算是一棵受傷的樹，它也是幸福的。而我現(xiàn)在也是一棵受傷的樹。東風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我也會(huì)重獲新生。
東風(fēng)為我而來(lái)作文6
窗外陰云密布，我百般煩躁摔下手中的筆。看著案前的一張張?jiān)嚲砗臀寤ò碎T的題目，心中不免萬(wàn)般惆悵和彷徨。似乎思緒繞進(jìn)了一個(gè)圈，我將視線移到窗外，翠綠欲滴的枝葉橫斜著延伸，路過(guò)窗邊，眼前一片寧?kù)o，心中沉淀了些許綠色。
起風(fēng)了。緩緩地，柔柔地，漫過(guò)我的心田，眉頭舒展開了，眼眸中有了神采。我注意到窗外那枝葉上有片被一只不知名小蟲攥得緊緊的葉片，這對(duì)我來(lái)說(shuō)安然閑適的風(fēng)已經(jīng)讓它筋皮力竭了嗎？
哦哦，它咬定青山不放松的樣子竟如此震撼人心。它渺小地像茫茫滄海中的一粒米，像廣闊森林中的一片葉，卻讓我想起了高爾基筆下振翅呼喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的海燕；失意之后不甘心而吶喊“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白；還有那“不為五斗米折腰的”陶淵明……
它在執(zhí)著些什么呢，為什么不隨這風(fēng)去呢？
哦哦，它還要回到這溫馨的土壤，等風(fēng)停了之后。飛蛾撲火似的，看上去自取滅亡，怎奈風(fēng)雨之后，才有晴天，黑夜過(guò)后，才是明天！
這風(fēng)，是挫折；這生靈，是逆流而上的我們；這葉，是承載著溫情和希望的故土。
人生旅途中，總有東風(fēng)，也總有人愿逆風(fēng)翱翔，大雨不息，眾火不滅。
風(fēng)停了。陰云也散了。
或許是我看錯(cuò)那只靈魂被洗滌過(guò)的生靈，恍惚間竟發(fā)出微弱的光芒來(lái)，它收了收翅膀，輕盈地飛到綠色更濃處了。
我想，不管怎么樣，我總有勇氣重新振作起來(lái)，我總是可以逆流而上，越挫越勇的。
總有東風(fēng)為我而來(lái)，它并非輕柔，或許像那風(fēng)之子那生靈，嚴(yán)厲可怕。可我還是愿做那個(gè)等風(fēng)來(lái)的人。我笑了，重又拿起筆。
東風(fēng)為我而來(lái)作文7
之前認(rèn)為，人是沒(méi)有真正意義上的感同身受，所有人都是利己主義者，而這個(gè)人的出現(xiàn)，徹底打破了我的頑固印象。
小學(xué)時(shí)候就很默默無(wú)聞，成績(jī)也不是很突出，更何況沒(méi)有什么特長(zhǎng)，是那種容易被老師遺忘的角色。可以毫不夸張地說(shuō)，教了我三年的英語(yǔ)老師，連我的名字都叫不上來(lái)。直到學(xué)校里搞了一次研討會(huì)，才讓我在大家面前樹立起新的形象。
當(dāng)時(shí)班里來(lái)了個(gè)高高大大的實(shí)習(xí)老師，濃眉大眼，他站在講臺(tái)上，就好像一棵梧桐樹一樣，他來(lái)當(dāng)我們的代理班主任。背地里女生都討論他帥，我卻沒(méi)有什么感受，我一直充當(dāng)班里的配角，他帥不帥又和我有什么關(guān)系呢？
卻沒(méi)想到，他給我們上的第一節(jié)課，就和我“扛”上了，每次點(diǎn)名回答問(wèn)題，不管我舉不舉手，他總要叫我，還要我大聲地朗讀課文，對(duì)于我無(wú)聲的抗議，他也總是視而不見。每次站起來(lái)回答語(yǔ)法問(wèn)題時(shí)（他教的是英語(yǔ)），我都能感受到來(lái)自班里女生嫉妒的目光，因此，我也成了班里的“風(fēng)云”人物。我因?yàn)檫@事去問(wèn)過(guò)他，我的長(zhǎng)相并不清秀可人，成績(jī)也不突出，為何對(duì)于我如此偏愛？他告訴我：“每個(gè)人都是一個(gè)有著不同閃光點(diǎn)的獨(dú)立個(gè)體，為什么有些人光芒萬(wàn)丈，有些人一身銹色，你心中的灰塵遮擋住了你的閃光點(diǎn)，我現(xiàn)在做的，無(wú)非是拂去你心中的塵土罷了。”此后，他任命我為英語(yǔ)版塊的主編，推薦我去參加學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，我的成績(jī)也漸漸提了上來(lái)，有一段時(shí)間，我真的覺(jué)得他是春天溫暖的東風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，改變了我的心態(tài)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信。
“有人住高樓，有人住深溝，有人光芒萬(wàn)丈，有人一身銹。此事為浮云，可遇不可求。”我會(huì)懷著他對(duì)我的期望，在人生路上好好地走下去。
東風(fēng)為我而來(lái)作文8
春歸，陌上花開，東風(fēng)最是纏綿，挽指做蝴蝶，帶來(lái)溫暖，洗去浮華，撫慰我心。
冬末春初，乍暖還寒，草木雖已抽青，可想起期末考試那慘不忍睹的試卷，心中卻依舊如隆冬般寒冷，我仿佛看不到希望了！于是，拼命地強(qiáng)記知識(shí)點(diǎn)，想急功近利地提高成績(jī)。然而，卻是徒勞。浮躁，在心間散布開來(lái)。
來(lái)到外婆家，她正為我準(zhǔn)備著骨頭湯。只見她不緊不慢地放入帶著血絲的骨頭，用文火慢慢燉煮。很久很久，才見到鍋中肉骨頭上的血絲漸漸褪去，湯汁呈現(xiàn)出了如奶的白色，誘人至極。
我迫不及待地說(shuō)：“外婆，可以吃了吧？”
外婆微微上揚(yáng)著嘴角：“孩子，這火候還沒(méi)到呢，不細(xì)細(xì)燉煮，是熬不出精品的！”驀地，柔和的東風(fēng)拂過(guò)，心湖泛起陣陣漣漪。默默地坐在鍋前，只見那湯水“咕嘟咕嘟”冒著泡泡，如瓊漿般，一個(gè)個(gè)骨頭都被燉煮得更加誘人了。外婆關(guān)上火，不緊不慢地盛了一碗鮮香美味的骨頭湯。喝一口，留下了滿嘴的醇香。
享受之余，卻又不解：“外婆，這湯為什么要用文火燉煮，用大火不是熬制得更快嗎？”
外婆笑笑，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這燉湯是要有耐心的，急功近利是做不出精品的，你們這些孩子啊，就是太急躁了，總是一味地追求快速度，快生活，殊不知寧?kù)o，緩和的生活才是最美好的啊！”
她的話語(yǔ)緩緩地，不緊不慢地傳入我的耳中，如同這東風(fēng)拂面般暖暖的，柔柔的。是啊，寧?kù)o緩和的生活才是最美好的，外婆的話柔和如東風(fēng)般常常在我耳畔響起。心中的泥沙被沖走，留下一片澄凈。拿起筆，開始新的一天，不再彷徨，不再害怕，我要用青春抒寫生命的樂(lè)章，我感覺(jué)將鑰匙插入了正確的鎖孔，而這次打開的，是我冰封許久的心。
抬頭看向窗外，春的腳步正不緊不慢地踏遍每一個(gè)角落。陽(yáng)光肆意地將大地渲染成金色。定是外婆，用她那東風(fēng)般和煦輕柔的話語(yǔ)，召喚來(lái)了屬于我的春天！
東風(fēng)吹拂下，我仿佛看到了遠(yuǎn)處希望的身影，聽到了希望的腳步聲。我想，這東風(fēng)，定是為我而來(lái)。
東風(fēng)為我而來(lái)作文9
人生路漫漫，東風(fēng)徐徐來(lái)。當(dāng)我暴躁如烈火時(shí)，東風(fēng)是清涼的，令我歸于平靜；當(dāng)我孤寂心寒時(shí)，東風(fēng)是溫暖的，融化我心上的冰；當(dāng)我迷惘躊躇時(shí)，東風(fēng)是迅疾的，吹散霧靄，得見云開。若伯樂(lè)是千里馬的東風(fēng)，你便是我的東風(fēng)。
許多年前，有一陣子我一時(shí)興起，想學(xué)吉他，想象自己也能像MV中那般抱著吉他一個(gè)人獨(dú)坐在窗邊哼著一首首動(dòng)人的民謠。我纏著父母給我報(bào)班，父母自是拗不過(guò)我，很快就給我找了個(gè)私教。
你我便這般相遇。課一開始，你便給我彈唱了幾首經(jīng)典的民謠，你上下翻飛的靈動(dòng)手指帶出的怡人曲聲，令我對(duì)吉他的興趣又濃厚幾分，可當(dāng)我拿起樂(lè)譜翻看，密密麻麻地線條與音符令我眼花繚亂，我的熱情似乎即刻減少了三分。你似乎看出了我的心思，淺笑著將書合上，對(duì)我說(shuō)：“再?gòu)?fù)雜的樂(lè)章也是由最簡(jiǎn)單的音符組成，當(dāng)你牢牢掌握了基礎(chǔ)時(shí)，自會(huì)水到渠成。”你就像一陣東風(fēng)，讓我心中由三分熱度引起的火長(zhǎng)久地燃了下去。
此后的日子里，你悉心教導(dǎo)、陪伴著我練習(xí)。記得有次，我心情不太好，彈奏時(shí)心不在焉，一首曲子怎也過(guò)不了，你耐心地對(duì)我說(shuō)：“目不能兩視而明，耳不能兩條而聰。做事唯有專心才可做好。”這句話令我收益匪淺。此后，每一次練習(xí)吉他，或是做些其他事，我都會(huì)放空心思，不再滿腦子胡思亂想。
從最初按弦都手忙腳亂，到最后能行云流水般彈奏一首曲子，我的成就，決離不開你。離不開你耐心地一遍遍糾正我的姿勢(shì)，離不開你悉心地為我編導(dǎo)課程，離不開你陪我練習(xí)掃弦到半夜……即使如今我因開學(xué)壓力停掉了吉他課，我也不會(huì)忘卻那些日子你給我的鼓勵(lì)、指導(dǎo)、關(guān)懷。
人生不盡，東風(fēng)不散。你是東風(fēng)，東風(fēng)為我來(lái)。
東風(fēng)為我而來(lái)作文10
吹行的朔風(fēng)帶走了大地的暖意，片片雪花冰凍了淚水的記憶，心里仿佛千里萬(wàn)里的冰封雪飄，眺望著遠(yuǎn)方白色的世界，懷著對(duì)春天的憧憬，卻總望不見前方的'暖意，輕輕回首，低低嘆息。
蹣跚行走于潔白的宣紙，沉重的步伐拖下一筆筆疲憊的墨跡，一次次地癱倒卻又無(wú)力站起，失望的我似乎對(duì)書法喪失了信心。
聞?dòng)嵉墓銕页鲩T散心，說(shuō)是要尋春天的足跡，東風(fēng)的印記，我雖對(duì)此話感到可笑，但恰逢有無(wú)聊賴之際，便撐上一把傘，隨著公公出門踏青，尋東風(fēng)。
僻入了一片白色森林，不見一絲綠意，白雪掩埋了青草的活力與生機(jī)，一步步仿佛踏在大自然的白色宣言之上，不敢落腳，生怕一次更劇烈的徹骨之寒。
走得累了，在一棵老樹前駐足，端詳起了這棵老樹，它高得直插云霄，樹頂?shù)难┡c天空的云寂寞相對(duì)，兩顧無(wú)言。樹干上，許多樹皮紛紛掉落下來(lái)，近有幾塊在風(fēng)中搖曳，上面深深的道道溝壑分明是血的記憶，望穿了凄涼，看不出一絲生機(jī)。
我欲走時(shí)，公公拉住了我，指我看那老樹護(hù)干梢上的一枝，那是一抹綠，一抹生機(jī)的綠，一抹暖意盎然的綠。
那梢枝干很低，昂起頭仿佛可以貼著面頰，真想讓那綠沾附在臉上，暖了心扉，綠了春意。
公公如捧著初生嬰兒般捧著那片新葉，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“冬天到了，春天便不會(huì)遠(yuǎn)了，看啊，春從這走過(guò)，這是春的足記，東風(fēng)來(lái)過(guò)這里。”
是啊，一片樹葉尚能客服困難，讓生命的東風(fēng)為它而來(lái)，我又為何做不到呢，冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了，東風(fēng)為我而來(lái)。
成長(zhǎng)路上必有挫折，越過(guò)那些挫折，春意便會(huì)涌出，風(fēng)兒必將作為信使帶來(lái)成功的消息，東風(fēng)為我而來(lái)。
東風(fēng)為我而來(lái)作文11
寒風(fēng)呼呼地吹著，吹得葉子沙沙響，像指甲滑過(guò)黑板的聲音，讓人不寒而栗。吹著我面頰，像被刀刃磨砂著，陣陣刺痛。
我獨(dú)自一人漫步在晚冬的大路上，快早晨了，大路上一個(gè)人也沒(méi)有，顯得比堵車時(shí)空闊很多。
快期末考試了，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可我卻在幾次測(cè)試中都表現(xiàn)不好，我總是這樣。
沿著黃線向前走去，筆直筆直的，有點(diǎn)滑，走上去像腳底油了一般，到虛線了。
“你已經(jīng)是第三次這樣！”伴隨著老師一聲嚴(yán)厲的批語(yǔ)，我又迎來(lái)了一個(gè)新的85分。或許是最近節(jié)奏太快了，或許是春天快來(lái)了，我總是跟不上同學(xué)們的節(jié)奏，老師一講課就犯困。
我停留在虛線面前，其實(shí)很容易，只要往前走就行了，可我總覺(jué)得這是道不可跨越的坎。
離考試只有最后三天了！
我可忘不了這個(gè)，我仍然跟往常一樣，我甚至想放棄了，反正都是這樣，何必活受罪呢。我在沮傷失落中煎熬著，度日如年地生活著。
我讀到了一篇文章，是講馬克吐溫的。他是美國(guó)小說(shuō)界的開山鼻祖，可他年輕的時(shí)候做生意慘遭失敗，虧得一塌糊涂，后來(lái)又去當(dāng)演說(shuō)家，被別人罵下了臺(tái)。可他不也成功了嗎？可他不也熬過(guò)來(lái)了嗎？我一個(gè)小學(xué)生一次期末考試就難倒我了！不行，我要振作起來(lái)。
窗外的星空由冬相變成了春相，發(fā)出絢爛的光芒，云朵擋住了光芒，不怕，云朵會(huì)飄開，光芒永定。
最后一次期未考試我考到了98分。我毫不費(fèi)力地走過(guò)了虛線，虛線和實(shí)線本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別，你只要泰然走過(guò)就行。
冬天結(jié)束了，春天來(lái)臨，北風(fēng)變成了東風(fēng)，東風(fēng)佛過(guò)我的面頰，佛過(guò)楊柳林，發(fā)出沙沙的聲響，像美妙的樂(lè)曲。
東風(fēng)為我而來(lái)作文12
在黑暗中，希望，即使是細(xì)小的光輝，是微弱的火苗，是細(xì)碎的光絲，卻亦是能照亮一方天地。
那一年的春天，來(lái)的特別慢。早已三月，柳條依舊耷拉著，一如我的心情，被那溫暖的東風(fēng)所遺忘。
屋內(nèi)的指針轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈，挪過(guò)一格又一格，亮著一盞昏暗的黃燈，顯得有些沉悶，我難得的停下了手中的筆，思緒散亂，這樣苦悶的日子，何時(shí)才是個(gè)頭呢？
白紙黑字，在一片昏黃下顯得格外刺眼，不禁恍惚了起來(lái)，如同在一片昏暗中的我，希望在哪里？忽的閃過(guò)一片嫩黃，玲瓏小巧的伏在那柔軟的枝條，如同夏夜里的啟明星，照亮人的眼。沒(méi)等我細(xì)細(xì)品味，卻已消失在我眼線。
“做了很久的作業(yè)了，稍稍歇會(huì)吧。”是母親的聲音，我抬頭看向窗外，窗簾把房間捂得緊實(shí)，少許的光亮映的灰塵都亮了起來(lái)，我拉開窗簾，猝不及防，那大片大片的素馨闖入我的眼簾。青枝綠葉中掩著繁星，似被東風(fēng)眷顧過(guò)，開得格外茂盛，忽的憶起好像很久之前，她只管自己綠著，怕是最近才開的花吧。了無(wú)瑣事，看的他們出神，心中有種念頭：去看看，去看看他們吧。陽(yáng)光灑落，留住了時(shí)間，沒(méi)注意到不知何時(shí)母親來(lái)到了我的身邊，“柳樹才剛發(fā)芽，素馨開的很好呢，你最近太沉悶，去放松一下也好。”得到母親的同意，我迫不及待的沖了出去。
來(lái)到素馨花前，那一種感覺(jué)是兩樣的，遠(yuǎn)看的他們是嬌小的，柔柔的泛著黃光。但近看，他們擁嚷在一起，枝條似承受不了這重量而彎下了腰，素馨叫囂著，告知著春天的到來(lái)，那一種噴薄迸發(fā)的希望，不由得，想起自己繁重的學(xué)業(yè)，迷茫的遠(yuǎn)方，那一刻，才迷霧散去，看到遠(yuǎn)方，只要有希望，再艱難的路，我也可以走下去！
陽(yáng)光散落，蘸的素馨發(fā)光，至此褪去年少的輕狂，推開迷惘的重霧，帶著堅(jiān)定的心，向前奔跑。
三月，垂下的柳芽散播這綠的希望。素馨，和著東風(fēng)，留下點(diǎn)點(diǎn)余香，綻出朵朵希望。
東風(fēng)為我而來(lái)作文13
春寒料峭。灰蒙蒙的夜幕上，月亮在烏云中穿行，星光黯淡。家門前的小花圃里滿是孤零零的枝頭，一片死氣沉沉。我被這沉重的畫板，冰冷的燈光將我的背影拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
冷，好冷。
從畫室離開踏上回家征程的我，冷得打了個(gè)哆嗦。腦海里一幕幕閃過(guò)的是爸媽的臉，有滄桑的，有悲傷的，有生氣的，有冷漠的，耳畔里一聲聲語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸告“乖女兒，咱能不能將素描先放放，先將學(xué)習(xí)提高。”“都跟你說(shuō)了多少遍了，畫畫那些什么的都不是你現(xiàn)在該考慮的，學(xué)習(xí)才最重要。”“算了，你看著辦吧！”父母的不理解，不支持讓我心力交瘁，一度感到頹喪，失去信心。看著一幅幅栩栩如生的單調(diào)黑白畫，一行晶瑩剔透的淚從畫中頭像的眼角滑落。
它，也在為我傷心嗎？
然而，在周圍一個(gè)個(gè)反對(duì)的聲音中有一個(gè)極不協(xié)調(diào)的音調(diào)。學(xué)校的美術(shù)老師給予了我極大的支持。
通過(guò)一張靜物素描，她成為了我最好的知己。我常常去她的畫室里練習(xí)，將我的畫交給她，她會(huì)給我最中肯的意見，其中有批評(píng)，有表?yè)P(yáng)，更有鼓勵(lì)。當(dāng)我再次因?yàn)榘謰尪鴥?nèi)心猶豫、沮喪時(shí)，她的一句話常能點(diǎn)燃我心中的火焰“你若離開，東風(fēng)自來(lái)。”是啊，為什么我不能努力，將最好的自己展現(xiàn)給父母？為什么我不能盡情盛開，迎來(lái)春天呢？短短的八個(gè)字激勵(lì)了我，鼓勵(lì)了我。我學(xué)著與父母溝通，盡管并不順利，但心中再也不會(huì)感到沮喪和難過(guò)，我一面努力畫畫，另一面也不忘自己的學(xué)習(xí)本分，勤奮學(xué)習(xí)。終于，東風(fēng)吹過(guò)，我不僅能畫出一手好素描，還得到了父母的大力支持，我在畫畫的道路上越走越遠(yuǎn)，心中裝滿了春天。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”自古以來(lái)，關(guān)于東風(fēng)的詩(shī)歌數(shù)不勝數(shù)。東風(fēng)不僅是春天的象征，它更是機(jī)遇與幸福的象征。
你若盛開，東風(fēng)自來(lái)。
東風(fēng)拂過(guò)，透過(guò)干凈的玻璃窗，不知不覺(jué)間，花圃里早已花團(tuán)錦族，一片燦爛……
東風(fēng)為我而來(lái)作文14
程序又崩了，真是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。
“怎么這么燒腦啊”我揉揉酸脹的雙眼，嘆了口氣。為了今年春的編程大賽，我也是挺拼的。
回想去年失利之時(shí)：老師的不解、父母的嘆息、同學(xué)的嘲笑始終縈繞在耳畔，仿佛時(shí)刻提醒我不要忘記前場(chǎng)大賽的恥辱。是的，作為全機(jī)房數(shù)一數(shù)二的我，居然在比賽中只捧回個(gè)二等獎(jiǎng)。因此，我決定潛下心來(lái)努力一年，等待今年春天重回賽場(chǎng)，大放異彩，希望東風(fēng)會(huì)為我而來(lái)。
自那以后，每到周末，我便是做那迎來(lái)朝霞、送走夕陽(yáng)之人。與東風(fēng)為伍，和電腦作伴，披星戴月刻苦練習(xí)。面對(duì)游戲的誘惑，我毫不動(dòng)心，在我的世界里只有頭文件、命名空間、主函數(shù)與返回值真是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。
為了提高學(xué)習(xí)效率，我還邀了幾位同樣“重修”的伙伴切磋。每當(dāng)晨曦初露，我們便齊聚一堂，深入研究：“大家快看看這道題，天坑！”“動(dòng)態(tài)規(guī)劃到底怎么搞？”“求助！時(shí)間復(fù)雜度爆了！”學(xué)習(xí)中常有歡樂(lè)，研究時(shí)偶有爭(zhēng)執(zhí)。在互相幫助中，大家的技術(shù)都有所精進(jìn)。耳畔傳來(lái)風(fēng)的輕吟，也似是在為我們歡呼打call。
日子一天天過(guò)去，比賽的大日子到了。
先是初賽的篩選，筆試，考理論知識(shí)。我手心捏著一把汗，緩緩移動(dòng)筆尖，一串串字符就躍然紙上。空氣仿佛凝固了，只聽見書寫的“沙沙”聲，還伴有輕輕的風(fēng)聲。它帶著少年的夢(mèng)想，飄向遠(yuǎn)方
終究沒(méi)有辜負(fù)這兩年的積累，我以初賽全市第九的好成績(jī)殺入了復(fù)賽。
驀然回首，只要心中有希望，東風(fēng)便會(huì)迎面而來(lái)。鍵盤上見真章，這賽場(chǎng)將是我的舞臺(tái)，這東風(fēng)終是為我而來(lái)！
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