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關于學習的作文

學習的作文

時間:2022-10-04 09:29:15 關于學習的作文 我要投稿

關于學習的作文八篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的學習的作文8篇,希望對大家有所幫助。

關于學習的作文八篇

學習的作文 篇1

  “不準上網”,“不準打游戲”!老爸老媽千叮嚀萬囑咐,甚至到了談網色變的程度。有的給電腦設置密碼,有的干脆把鍵盤鎖進抽屜里,防孩子上網甚于防賊。

  但是,在我家卻是“城門大開”,你想什么時候上就什么時候上,當然這是因為我從來不會亂闖禁區才有這種自由,還有更重要的是我上網不但不影響學業,而且有助于學習。上個學期“六一”兒童節的時候,李老師布置我們編一份慶“六一”的手抄報,要求挺高的:內容豐富,版面漂亮。畫幾個氣球我還行,但要編一張報紙談何容易。老師又說了,你們可以找家長幫忙,也可以上網找資料。找家長幫忙是最簡單的了。回到家里,我問老爸:“手抄報是怎樣編的?”爸說:“寫幾段文字,畫幾幅畫不就行了嗎?”我追問:“寫些什么,畫些什么?”爸爸說:“我也沒編過,不太清楚。”“那么,‘六一’兒童節是怎樣來的?”我還在問。爸爸有點煩了,沒好氣地說:“我怎么知道那么多?”我想起老師的話,就提議:“我們上網查查看好嗎?”爸爸爽快地說:“行,快打開‘萬事通’——百度查找。”我在對話框里輸入“手抄報”,點擊“搜索”,一份份手抄報的樣板出來了。輸入“六一兒童節”,點擊“搜索”,嘩,屏幕跳出的內容可真多啊,有“六一”兒童節的來由,有慶“六一”兒童節的各種活動信息等等,內容多得讓我眼花繚亂,真不愁沒內容可編了。

  很快,一份內容豐富,版面漂亮的手抄報誕生了,讓美眉老師贊口不絕。我就是這樣上網的,難道這樣上網可怕嗎?“上網無罪!”只要我們小學生控制好自己,使用好網絡,網絡是可以成為我們學習的好助手。

學習的作文 篇2

  每個人都想提高自己的學習成績,那就必須做到:熱愛學習,講究學法。下面,我向大家談談我對學習的態度和方法。

  從一年級到現在,我一直堅持不曠課,不遲到,不早退。記得有一天,我發高燒,這時我想:怎么辦呢?今天還有新的功課,如果不去上學,肯定會影響學習成績的。正在這時,媽媽走過來,親切地對我說:“孩子,還是不要去上學了!”我焦急地說:“可是媽媽,今天還有新功課呢。”媽媽說:“那么,我送你到學校去。”我高興地說:“媽媽你真好。”

  在上課的時候,我專心致志,老師提問題時,我認真地思索,等到答案想出來了,就舉手回答。有一次,我正在專心聽講。突然,同桌叫我看他做的飛機。我裝作沒聽見,繼續聽老師講課。

  在家里做作業的時候,我總是先把題目看清楚,然后再動筆去做,,有些問題一時解答不出來,我就認真復習功課,動腦筋尋找答案,實在沒辦法解決時,才向爸爸或媽媽請教,我從不抄別人的作業。有一天,我正在認真做作業,突然有幾個同學對我說:“別那么認真了,你不累嗎?還是先去玩吧。”我笑著地她們說:“不行,不行,我的作業還沒做完呢。不做完這些作業決不去玩。”這時她們在笑我傻,說我為什么不去玩。我笑著說:“這是我的習慣,作業沒完成,決不會去玩。”就這樣,我說服了她們。

  經過這樣刻苦學習,我每次考試,都能取得好成績。

學習的作文 篇3

   星期五,要進行月考,前一天晚上就開始緊張的復習,我進步了作文。復習時,我感覺我變了,從前,一到考試就會害怕,也不會認真復習,而上了五年級之后對于考試有一種莫名的興奮、激動,而復習時也認真努力的復習到11點,我懷疑難道是五年級的緊張的氣氛改變了我嗎?

  ·早晨我早早的來到學校,拿出數學書認真的看了起來,看的過程中,我不敢相信,這是我嗎?怎么會這么認真。考試時,做完了試卷,認真檢查起來,在檢查的過程中,發現了許多的錯誤,這也表示了,我還有許多的不足之處,還有努力才行。考試過后,我一直懷著喜悅的心情,因為我有預感我會考得很好,而在考英語時,就明顯,顯示出不足,時而聽不清,看來以后要多練聽力才行,小學四年級作文《我進步了作文》。語文我非常在行,第一我喜歡閱讀,第二我熱愛語文,第三我喜歡寫作。

  · 放學時,數學老師把數學的分數批了出來,這對我來說是很重要的,說實話,孩子的每一次開始也相當于一場戰爭,同學之間也是互相競爭、比較。誰也不愿意落后。分數出來了,到了激動人心的時刻了,成績一個一個的被報出來了,有些人對自己的成績很滿意,有些人對于自己的成績很灰心,終于報到我了,激動的心情早已涌上心頭,“哈”我99分,不過難免有一點失望,最后一分為什么沒有拿到呢?看來還要繼續努力。

  ·不過已經很開心了,下次就繼續努力吧!

學習的作文 篇4

  每個人在學習上都有每個人的不足,有的人是不寫作業,有的人是字寫的太丑。

  而我的不足就是上課不愛發言。有一次葉老師上課提了一個問題,全班鴉雀無聲,我呆呆地坐在座位上,靜靜的想著問題,突然,我想起來了。葉老師也隨口叫了一個人,我嘴里默默地念著答案,回答問題的人都沒有說上來。最后,葉老師無奈,公布了答案,我的答案與葉老師的答案完全一致。

  我現在要好好聽老師問的問題,認真的想,想的起來一定要舉手,不管對不對都要。如果不會,就要認真的聽老師分析,做做筆記。

  我還有一個不足,就是寫作業很馬虎。每次寫到“按課文內容填空”這一題時,我就開始“奮筆疾書”,最后,修正帶粘的到處都是。有時漏了一個字,或多了一個字,我也沒太在意,就直接跳過了,沒有想后果帶來的卻是一個個紅叉叉。

  我以后一定要好好地寫作業,一個標點符號都不能放過!

  我最后一個不足就是課前預習不行,課后復習不行。

  老師每次學習這一課的前一個晚上都要求我們復習,我在我的記作業本上看到預習這一項以后,也沒有多想,我就把課文讀了讀,就草草的打了一個勾,第二天,老師上課想的那些知識,有的我懂,有的像聽天書一樣,聽不懂。上完這一課之后做習題,我不是查電腦就是問同學,那一些難題我想都不愿意多想。

  我決定我以后一定要好好預習,課后好好復習,做好課后習題!

學習的作文 篇5

  有這樣一則材料:小林跟他父親去看望爺爺奶奶,路途有三十里遠,小林走了兩小時后,望著遠方不肯邁步,父親卻說別往前看,一步一個腳印,低頭看路。小林聽從了父親的話,仔細欣賞著沿路的風景,不知不覺地就走到了爺爺奶奶的家里。

  在這么遠的路途中,不斷向前眺望,總會給人一種壓力和一種不可能的挑戰,所以,他父親就給他說要走好當前的路,這也可以直接關系到我們的學習,踏實做事,踏實做人,一步一個腳印,千萬不可弄虛做假,也就相當子學習時的

  勤奮和認真,走好當下的路,先不去在意以后的路途會多艱苦,只需在此時嚴格約束自己,養成好的習慣,以后的困難和挫折不在話下,踏實做事如此重要。

  比如,海爾集團創使人張瑞敏。曾經,她因為自己公司的冰箱有缺陷,竟把所有有缺陷的全部砸毀,她這種對自己嚴格要求的態度需要我們學習,她也深知只有現在踏實地辦事往后的路才會更好走,對自己嚴格,一步一個腳地往前走,才會收獲到意外的驚喜。

  小林的爸爸是一個能夠懂得走好當下這個意義的人,通過小林的實施也證實了這個做法,其實,這也為我們提了個醒:學習不可偷機取巧。

學習的作文 篇6

  轉眼間,我已經成為一名六年級的學生了。如今,小學6年的時光也只剩下一個學期了。所以,我要利用這一個學期的時間來充分、努力的學習。就這樣,我決定制作一份學習計劃。

  計劃如下:

  1.上課認真聽講、不做小動作、上課不說小話。

  2.把老師每一天布置的家庭作業認真完成。

  3.在課后還要多做一些題,鞏固一下老師之前講過的知識。

  4.在老師講課前要把老師準備講的內容預習一下。

  5.每一天練一張字,爭取把字寫得的更好。

  6.積累一些好詞好句和詩,提升我的語文基礎。

  7.無論做什么事都要仔細地去思考,不能有半點馬虎。

  我相信,有了這一些計劃之后,我會在這一學期中收獲到更多的知識,考入一個讓我稱心如意的初中學校。并且,這一些計劃還會成為我學習的動力,讓我以全新的狀態去迎接學習

  我相信,這個計劃一定不會讓我后悔的!

學習的作文 篇7

  我在本校的普通班,作為一名高一的新生,剛來的那段時間我還不太習慣這種生活。在還沒開學之前,我聽聞了關于這個學校是很多傳聞,有好的也有差的。經過這一段時間的生活,我也發現了很多問題,現在和過去時候的我的心理的對比。

  這所學校的'錄取分數線并不高,所以我對本校的同學的情況也有一個初步的念想。首先,這段時間,班上的紀律特別的不好,相比起我初中時所在班級的紀律差了太多。班上的學習意識不強,但他們表面看起來都過的快樂,盡管很瘋。軍訓過后,開始正式的學習,我的心總是處于浮躁階段,無法做到心如止水,可能是玩性萌發了吧,我也和一群女生瘋起來了。在以前,我是絕對不會這么做的,每天都能笑起來幾次就不錯了。那個時候,對于老師給我的權力我會好好利用,認真負責,因此也得罪了很多人,但我并不在乎這些,因為那個教室里都只是同學而已,我向來都喜歡獨來獨往,一個人的生活。

  我不知道到底是周圍的事物和人變了還是我自己的心變了。不管怎樣,現在的這種狀態和生活令我無法滿意。現在,我再也做不到那種對于題目能輕松就街出來,對自己能苛刻的要求,現在,別人可以質疑我的答案了,這在以前是很少出現的。現在,是別人在管我,我也變成了那人山人海中的那普遍的一個人,我的成績也開始從眾了,現在別人可以輕視我了。不管是這上面的哪一種情況都令我不滿,我想改變,可又不想,因為我貪念于現在的快樂,我可能已經淪陷在這深淵里了。不!我的心,我的驕傲不允許我這樣做。

  我不安于現狀,但我又不想努力,還好,不管怎樣,我的那份驕傲依然存在,為了讓它能獲得別人的尊重,我一定會改變現在的這種狀態。或許這個過程很慢很難,但我會學著堅持下去,把我的心理一步一步糾正過來,向著正確是方向前進。但在這個過程中我不會放棄我現在所擁有的那份簡單的快樂,以及在我淪陷的這段時間里的網絡生活。

學習的作文 篇8

  在學習中,是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你?你有時可曾想過,這些話在啟迪我們邁上臺階的同時,永久保存著他們最芬芳的清香。

  學習中的困難莫過于一節一節的臺階,雖然臺階非常陡,但只要一步一個腳印的踏,攀登一層一層的臺階,才能實現學習的最高理想。

  每到成績單下來時,我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天,同樣殘酷的一天,我的心情又變得沉重起來,望著剛剛及格的分數,我隨手拿起了書桌上的一本書。

  我非常喜歡讀書,書可以在我迷茫的時候給我非常大的啟示。果然。

  我被這樣一段文字所吸引:一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生,說:“用力捏碎它。”年輕人用力一捏,花生殼捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁紅色的皮也捏掉了,只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏,年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力,結果還是徒勞無功。

  最后,哲人說:“雖然屢受打擊與磨難,失去了非常多東西,但始終都要有一個堅強不屈的心,這樣才會使美夢成真!”

  我仔細體味其中的含意與韻味。

  花生之所以沒辦法捏碎,是因為它有一顆堅硬的果實,所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心,才能夠去邁上新的臺階,使我們得到更大的提高,走向成功之路。

  我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階,就重新振作,鼓起勇氣,繼續努力,爭取在學習方面取得更優秀的成績。

  不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲,不會忘記那一刻,我邁上了新的臺階。

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