學什么作文合集六篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的學什么作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學什么作文 篇1
星期六，我和媽媽去市場買菜。
媽媽買了兩斤黃瓜、三斤豆角和五斤白菜，媽媽拿出五十元錢給了賣菜的叔叔，同時低下頭來問我：兒子，快算算，應該找回我們多少錢？
我的大腦快速地運轉起來，用學過的四則運算迅速地算起來。本篇文章來自資料管理下載。用每種菜的單價乘以斤數，然后把它們加在一起就是應該付的菜錢，再用五十元減去應付的錢，就是應該找回的錢。
等于&&二十二！應該找回我們二十二元錢！我大叫。
媽媽高興地豎起了大拇指，說：兒子，真棒！
賣菜的叔叔也夸我：小小年紀，這么快就算完了，真厲害，將來一定有出息！ 看著媽媽興奮、自豪的樣子和賣菜的叔叔一臉驚奇，我的心里別提有多高興了。
我蹦蹦跳跳地和媽媽走在回家的路上，媽媽說：看看，這就是平時努力學習的成果。媽媽的話不禁讓我回憶起三年的小學生活，在學校里，我們暢游在知識的海洋里。由不知到知、由不懂到懂、由不會到會。本篇文章來自資料管理下載。我覺得學習就是一個苦樂并存，先苦后樂的過程，遇到不會的問題時，我們就會苦惱；經過刻苦努力，找到解決辦法時，我們就會很興奮，很有成就感。
試想一下，如果我在學習四則運算時不努力戰勝加法進位和減法借位這兩個困擾，就不會有替媽媽算賬的結果，也就沒有媽媽的微笑、叔叔的羨慕和我的快樂。
學什么作文 篇2
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。 繁重的預習 學習 復習 特別是考試都要壓到我身上，最終父母最關心的就是我們的分數。并不在乎我們為這個分數付出了多少，有可能你付出了很多，但只是考試的時候緊張，沒發揮出來，父母依然會不分青紅皂白訓斥你。有可能你并未付出，而只是考試的時候作弊得了高分，到家后父母一定會趕到很欣慰，一味的夸獎你，甚至會滿足你在平時看來的無理要求。
學什么作文 篇3
昨夜又夢見自己在海邊漫步，我欣喜于拾取的一枚枚閃光貝殼及其中那些鮮活的生命，雙手緊握我的收獲，感嘆生命的奇跡。浪花激情澎湃地舔著我的雙腳，吐著白沫向我告別，退去……正當我愜意忘情之時，一個大浪打來，將我掀翻在沙灘上，我措手不及，半天也爬不起來。醒來細想，這不就是我學習生活的寫照嗎？
跋涉在求知的路上，就像是經營著一座小花園，七采的鳥，芬芳的.花，有跳躍著靈動的生命，游走著優美的詩情，充溢著豐富的想象，流動著信念的滌蕩和陶染，蘊含著省人的理趣。
寒冷深冬，穿著厚厚的羽絨服，背著如小山一樣的書包，披著黎明的一點點曙光出門，開始一天的學習生活，母校的古樸和優雅滋養著我的心靈：數學的奇妙讓我應接不暇，語文課塑造了我的精神和信仰；站在歷史上，隔著年代的河流我看見時空對岸的搖曳多姿……學校里有若干細節見證著我不屈的青春， 學霸們自有的大氣和自信激發了我的血性澄清了我的不足；課堂問答，總有不小心被偶遇的難題掛在了黑板上，聆聽老師空前絕后的苦口婆心，一不留神偷看到同桌那幸災樂禍的鬼臉；當然也有揚眉吐氣的時候，文章被當作范文去展讀時小小的虛榮心也會讓我飄飄然；最常見的小插曲是一不小心早餐吃少了，終會逃不過第四節課空城計的侵襲。晚上，華燈已上，帶著夜色和一天的收獲、苦樂回家，走進漆黑的樓道，聽著自己的腳步聲在空蕩蕩地回響，真想大吼一聲：我的青春啊！但我不得不告誡自己：不能在該奮斗的時候選擇安逸，今天積累陽光是為明天的風雨兼程儲存能量。晚飯后窗外完全落下夜幕，我坐在書桌旁開始與數學題博弈，與ABCD交流，與
史地生政掰著手腕……眼皮招架不住之時，做幾個深蹲體，驅走瞌睡蟲，今天邁過一小坎，明天就能破大浪。
夏日的早晨，在夢中徜徉的我夢想叫醒，我就跑步到水上公園，那里容納天地之靜氣，潮濕的空氣專心地在每一枚綠葉上凝出靈動的露珠，我在花叢間大聲朗
讀，花的芬芳直沁心脾，感覺自己的心靈連同知識一樣，浸滿花香。朝陽在書寫她金色的詩歌，我就在她的詩里。
努力著，輝煌過，拼搏著，失落過，從上小學開始，我是被各種考試浸染著長大的，大考小考的爐溫，讓我如蟬一樣蛻變，過程艱難，換來的是美麗和重生，壘起身后堅實的信仰和追求；或好或糟的分數，讓我欣喜讓我抓狂，待一切榮辱灰飛煙滅，總結不足，困頓中恩師毫無保留的誠摯和傾力相助，使我整理好心情重新上路。明白了：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。跩跩的一句話裝在心底：在我面前別裝狂，日后指不定誰輝煌。別誤會，我不是有多社會，這句話一直就像強心劑一樣激勵我不斷向前向前……就算是緩如蝸牛，也要步步向前！
因為，在求知的路上，誰笑到最后誰得最好。挫敗和磨礪只會讓我更率真，更執著。
學什么作文 篇4
《經營為什么需要哲學》是由日本稻盛和夫的演講稿和其學生的感想組成的一本書。
其實剛拿到這書是，覺得里面的內容很迂腐，感覺這種書里寫得肯定很泛、很冠冕堂皇。看過之后覺得這本書寫的很樸實，也很實用，也讓我受益匪淺。
書里面寫的很多都是關于經營管理的，但是我覺得道理都是一通百通的，這些都可以用在我們的日常生活工作當中。很喜歡一句話“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，我覺得這本書的內容也可以這么概括吧。但是我還沒有到達“達”的地步，所以就“窮”這一方面寫一下我對這本書的感想。
第一點是關于“不亞于任何人的努力”。這句話在書本里出現很多次，這句話給我的震動很大。我問自己，你有沒做到這一點，我沉默了，我根本就不能理直氣壯的說出我很努力。在不久之前就有人和我說，這個世界的恐怖不在于別人和你一樣努力，而在于比你優秀比你有能力的人比你更加的努力。于是我就想要怎樣去做？
第二點是關于腳踏實地、堅持不懈。都說現在的大學畢業生很浮躁，高不成低不就，確實是有這樣的現象，剛開始我也不例外。但是我漸漸意識到，自己已經是一個獨立人，沒有人能夠為自己所犯下的錯誤買單的。所以對于腳踏實、堅持不懈地這句話的真正的意義才有了一點的了解。但是腳踏實地、堅持不懈并不是你在每天重復的做著同樣的工作，這樣只是浪費生命，要看每天自己有什么進步，有什么提升。簡單的事情重復做，重復的事情創新做，這就是我現在想的事情。堅持是一件很很困難的事，馬云說今天很殘酷，明天跟殘酷，后天很美好，但是很多人都死在了明天的晚上。我也堅信剩者為王。
以前在學校總是想以后自己想要怎樣，就覺得好多事情都好容易的，自己所想的那個職位是唾手可得的，現在想想真的滿天真的。路要一步一步走，飯要一口一口吃，想想那些成功的人有那一個不是這樣過來的，現在不過是為自己奠定一個良好的基礎，使自己在日后可以站穩。
第三點是關于“利他”精神。關于“利他”，我想的真的很少。總覺得自己本身的東西就不多或者說拿不出手，就緊緊的抓住自己手中僅有的東西，現在想想也挺好玩的。利他使我想到一個故事：一個寢室有 6 個人，每個人買了不一樣的水果，如果大家都樂意分享的話沒人都可享受到 6 種不同的水果，反之就只能是一種；這種分享其實也就是現在大家經常講的雙贏。
現在想想自己其實沒有必要考慮自己所給予別人的東西是什么樣的，而是要做到將自己認為好的與別人分享。吸引力法則有說，你能給予說明你越富有，而宇宙同時也會給予你更多你想要的。用媽媽的話說，你不對別人好，別人憑什么對你好啊。
這些都是我在看這本書所想到的，但是我要比以前更進一步，將這些所想的運用到生活中。
學什么作文 篇5
暑假到了，天氣很熱，我和爸爸媽媽、公公婆婆一起去藍海游泳館游泳。游泳館里的人很多，但泡在好像大海一樣的水里真的很舒服，所以大家都游的很開心。
我戴著藍色的小游泳圈，在爸爸的口令下，學著青蛙蹬腿的姿勢。“蹬、夾、收！”爸爸一下一下指揮著。我也隨著口令像小青蛙一樣游了起來。有幾次嗆著水了，我也沒哭，還繼續學。經過努力，我可以不戴游泳圈，只戴臂圈游泳了，也不再像剛開始那樣怕嗆水，把頭抬的高高的了，一下子就能游個10幾米呢！公公婆婆和媽媽都夸我姿勢好，學的快。
從這次學蛙泳，我知道了：看小青蛙游的容易，到我自己想游的像只“小青蛙”可就難了。做什么事情都要下苦功，不然就學不好。今天學蛙泳我就很下功夫，有了進步我真開心啊！
我以后一定會更加努力，爭取早日學會蛙泳！
學什么作文 篇6
80歲的馬文玲，被鄰居們親切地稱為“路燈爺爺”，這是為什么呢？
原來，在馬文玲住的小區，有一條小路，雖有路燈，但燈光比較昏暗，夜里有孩子在這里摔過跤。于是差不多每天晚上散步后，馬文玲都會來到相同的位置，安穩一坐，打開手機里的手電筒，照亮小路。直到9點后，人漸漸少了，他才起身回家。
從這件事中，首先可以看出馬文玲很細心，能敏銳地發現生活中的小麻煩。就這么一小段路不好走而已，一般人還真不容易注意到。
馬文玲有善心，看到了這樣的不便，雖與自己不相干，但還是選擇主動作為，沒因善小而不為，不怕麻煩，為他人照亮夜路。
馬文玲有恒心，給人打燈一兩次并不難，但每晚都堅持，實屬不易。這種不圖回報的善舉，怎能不讓人動容？
細心、善心、恒心匯聚在一起，小事的意義就不小了。試想，面對生活中的小麻煩，如果人人都抱著“事不關己”的態度，不留心、不上心、不盡心解決，油瓶倒了都不扶，那么社會痛點就會越堆越多。反之，如果大家都多一份責任心，發現并及時填補生活中的小坑小洼，問題自然也就會明顯減少。
怎么才能讓大家都多一份責任心呢？很多時候，需要有人發揮帶頭作用。比如馬文玲照亮夜路這樣一個微小的善舉，或許就能成為改善小區“微環境”的引擎。被燈光照亮的居民，若也能被這樣的善念所感染，都開始關注并減少身邊的不便，那么，在無數個“微環境”組成的社會大環境中，種種隱患將消弭于無形。矛盾變少了，社會自然也會變得更加和諧。
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