奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

發(fā)言稿

學(xué)生發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-03 14:23:55 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)生發(fā)言稿15篇

  在生活中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編整理的學(xué)生發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)生發(fā)言稿15篇

學(xué)生發(fā)言稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間從我們的指縫間悄悄溜走。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就過去了,期中考試現(xiàn)在也迎來了閉幕的時(shí)刻——期中表彰大會(huì)。就讓我們?yōu)樗嬌弦粋(gè)圓滿的句號(hào)吧!

  期中考試的成績(jī)想必大家都已經(jīng)知道了吧,考得好的同學(xué)不要驕傲,考得差的同學(xué)不要?dú)怵H,人生就像奔馳的列車,車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色,錯(cuò)過了這次的期中考試沒什么大不了,不要為了這小小的一站而停留、沮喪,關(guān)鍵在于一個(gè)多月后的期末考試,尤其是對(duì)我們初二的同學(xué)來說,它是我們初二升初三最堅(jiān)固,也是最后的堡壘,它將會(huì)成為我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),是絕對(duì)不能錯(cuò)過的預(yù)定的站點(diǎn)。

  很多同學(xué)肯定非常苦惱,看著自己和其他同學(xué)的差距越來越大,心里一定非常著急吧?那么,你是否想過自己和他人相比欠缺在什么地方呢?為什么他人能成功而自己仿佛在原地踏步或者往后退呢?

  我認(rèn)為,能否打開成功之門的第一把金鑰匙是學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的人和一個(gè)討厭學(xué)習(xí)的人是有天壤之別的。樂于學(xué)習(xí)的人上課精神抖擻,一聽就會(huì),作業(yè)在他面前就像是走路一樣簡(jiǎn)單;討厭學(xué)習(xí)的人上課精神萎靡,老師說的話就像是催眠曲,聽得他昏昏欲睡,一做作業(yè)就感到頭昏腦脹,喊苦喊累。最終,樂于學(xué)習(xí)的人向成功邁進(jìn)了一大步,討厭學(xué)習(xí)的人只能在原地徘徊。也許,學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的過程會(huì)讓你感到索然無味,但當(dāng)你做對(duì)了一道難題,學(xué)到了新的知識(shí),打敗了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí),難道你就一點(diǎn)也不感到高興嗎?這難道不是學(xué)習(xí)的樂趣嗎?

  打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但我們到底有多少人能真正做到勤奮學(xué)習(xí)呢?縱觀古代,匡衡鑿壁借光,孫敬頭懸梁,蘇秦錐刺股,哪一個(gè)不都是因?yàn)樽约旱那趭^而名垂青史呢?“一分耕耘一分收獲”,只要我們也能像他們一樣勤奮學(xué)習(xí),一分耕耘必能變?yōu)閮煞质斋@。

  第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受把,當(dāng)你專心做一件事情時(shí),把許多游思、妄想都杜絕了,省卻無限閑煩悶。曾國藩說過:“坐這山,望那山,一事無成。”莊子也說過:“主一無適,便是敬。”用現(xiàn)在的話講,凡做一件事,將全副精力集中到一件事上,一點(diǎn)也不旁騖,便是敬。很多同學(xué)在做一件事的時(shí)候,往往會(huì)被另一件事情所吸引,有時(shí)學(xué)習(xí)也是這樣,上課聽著聽著就神游了,作業(yè)寫著寫著就分心了,為什么會(huì)產(chǎn)生這種狀況呢?因?yàn)椴粚P摹Gf子說過:“用志不分,乃凝于神。”其實(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),只要心思專一而不分散,精神便會(huì)集中起來,自然也就能做到專心了。

  最后一把金鑰匙就是恒心。水滴石穿大家都應(yīng)該聽說過吧?力量微不足道的小水滴夜以繼日地滴在大石頭的同一個(gè)地方,終于把石頭滴穿了;美國的埃爾斯金在哥倫比亞大學(xué)教書時(shí),像兼職從事創(chuàng)作,于是他忙里偷閑,每天擠出5分鐘寫作100字或短短的幾行,一個(gè)星期下來,竟完成了數(shù)十篇稿子。雖然水滴和短短的幾行字確實(shí)很渺小,但經(jīng)過時(shí)間的精心雕琢,小水滴也能擁有摧毀巖石的力量,短短的幾行字也能譜寫出動(dòng)人的文章。學(xué)習(xí)也是如此,只要每天肯堅(jiān)持不懈地去努力,涓涓流水也終將變成汪洋萬頃的大海,所學(xué)的只會(huì)死也會(huì)像滾雪球一樣越來越多。這樣,你難道不覺得成功之門已經(jīng)為你而開了嗎?

  如上可見,只要我們做到樂學(xué)、勤奮、專心、有恒心,期末考試就一定會(huì)考到自己理想的成績(jī)。期中考試沒獲獎(jiǎng)的,退步的同學(xué)不要沮喪,正因?yàn)橛辛诉@一

  次的失敗,所以當(dāng)機(jī)遇再次來臨時(shí),我們才能總結(jié)失敗的教訓(xùn),更加努力的去拼搏,去奮斗,一步一步的朝成功之門邁進(jìn),摘得名為勝利的果實(shí)。衷心祝愿大家期末考試時(shí)能取得令自己滿意的成績(jī)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿2

  叔叔阿姨好!我是夏天藍(lán)。其實(shí)我是一個(gè)很普通的學(xué)生,算不上最用功的,也肯定不是最聰明的,也有很多的缺點(diǎn)和不足。但是我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是總是對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿熱情,今天也應(yīng)盧老師的邀請(qǐng),和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟。

  我最不害怕的事情就是面對(duì)困難。其實(shí)大家都差不多,總是在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到很多的問題,而能拉開學(xué)生之間差距的其實(shí)并不是遇到的困難有多少,而是面對(duì)困難的態(tài)度和勇氣。我在高一的上半學(xué)期地理非常的差,上課完全聽不懂老師在講什么,作業(yè)總是要錯(cuò)三分之二,雖然很難過,感覺那個(gè)時(shí)候?qū)W地理也非常的艱難,但是我沒有放棄,就是不斷的去問胡老師問題,一個(gè)接一個(gè),一遍又一遍,在胡老師非常耐心的指導(dǎo)下,我在那一次的期中考試考了年級(jí)第一。我的選課是化學(xué)、歷史、政治,看似沒有什么特別之處,但是這個(gè)學(xué)期真的非常艱難。看上去只少了一節(jié)自修課,其實(shí)每天的自修時(shí)間比不選的同學(xué)可以說少了100分鐘左右。每天都完不成作業(yè)是讓人非常不好受的,也經(jīng)常會(huì)很難過,甚至?xí)砩纤X的時(shí)候一直在哭,但是我有一個(gè)信念非常強(qiáng)大,一定要樂觀堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持下去,苦難盡頭必有光亮。其實(shí)我根本沒有想到我這次會(huì)考得這么好,但我知道堅(jiān)持到底一定會(huì)有回報(bào)。我們班有很多同學(xué)都非常的優(yōu)秀,但這次都沒有取得配得上她們努力的成績(jī)。我之前也有很多次考的成績(jī)很糟糕,但是我一直沒有放棄,一直選擇的是繼續(xù)堅(jiān)持。我相信在不久的將來,她們一定會(huì)取得一個(gè)非常漂亮的成績(jī)。有一段網(wǎng)上非常流行的話,我想念給大家聽,“當(dāng)你背單詞時(shí),阿拉斯加的鱈魚正躍出水面。當(dāng)你解微分方程時(shí),大洋彼岸的海鷗正拂過費(fèi)城。當(dāng)你晚自習(xí)時(shí),極圖的夜空散滿了五彩斑斕。當(dāng)你為自己的未來踏踏實(shí)實(shí)努力時(shí),那些你從未見過的風(fēng)景,那些你以為不會(huì)遇到的人,你要的一切,正一步步向你走來。”

  我還想要講的很重要的一點(diǎn),就是努力去減少負(fù)面情緒。其實(shí)我是一個(gè)話很多的人,而且學(xué)習(xí)的過程中困難一定是很多的,特別是我還特別的忙。如果我要向你抱怨我這個(gè)學(xué)期的不容易的話,我可以講一籮筐,諸如我的選課導(dǎo)致我連每天完成作業(yè)都會(huì)成為不可能的任務(wù),在期中考試鄰近的時(shí)期還要準(zhǔn)備學(xué)校的英語演講比賽,要管理協(xié)調(diào)班里的公眾號(hào),要帶三四個(gè)同學(xué)成立政治學(xué)習(xí)小組。這么多的任務(wù)下我連抱怨的時(shí)間也沒有,在形勢(shì)困難的情況下只能選擇讓時(shí)間利益最大化。盡我所能而不去抱怨,減少情緒勞動(dòng)思考怎樣才能更好的提高效率。我每天早上起床的第一個(gè)念頭就是去想今天我要背完哪一些歷史和政治的內(nèi)容,所以我一定不會(huì)賴床并且總是能很早的到教室背書。用來背誦的時(shí)間很緊張,我就會(huì)用下樓跑操被擠在樓梯上的時(shí)間來背英語演講稿。自修時(shí)間很短,我就用僅存的幾節(jié)自修課去問凌老師問題并把它及時(shí)訂正好。每天早上起來給自己一個(gè)微笑,解決方法一定會(huì)比困難多,減少情緒勞動(dòng)而全身心的投入到學(xué)習(xí)中,你就會(huì)忘記你所在遭受的苦難,而且還能從對(duì)題目的反復(fù)推敲中找出快樂來,這才是真正的快樂學(xué)習(xí)。

  每一個(gè)人的性格都是不一樣的,像我就是生性比較外向,對(duì)任何事都非常的有激情,愿意去投入我的精力。但不代表說每個(gè)同學(xué)都要像我這樣。我們班這次的第一名,樓景怡同學(xué),就是一個(gè)很安靜的人。她做什么事都非常的寧靜,全身心的投入到學(xué)習(xí)中,

  但是不管怎樣,不管你用怎么樣的學(xué)習(xí)方法,用心一定是最重要的。世上無難事,只怕有心人。所有能取得好成績(jī)的同學(xué)一定有一個(gè)共同點(diǎn),就是把所有的心思都用在學(xué)習(xí)上。

  一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,絕對(duì)不只是個(gè)人努力的結(jié)果。班主任盧老師為我們提供了一個(gè)積極向?qū)W的風(fēng)氣,我的化學(xué)老師耐心而細(xì)致,數(shù)學(xué)老師凌老師非常的聰明有思想,團(tuán)結(jié)的班級(jí),溫暖的寢室,無不是我前進(jìn)的動(dòng)力。我的爸爸媽媽每周末都會(huì)給我燒好吃的美食,幫我準(zhǔn)備下一周的水果,我的室友在我傷心難過的時(shí)候給予我溫暖和力量,前排的男生很耐心的教我做題,我和我的同桌和同伴經(jīng)常互相加油打氣,這一切都促使我變得更好。

學(xué)生發(fā)言稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx級(jí)xx班的xx。今天能站在這里,我感到非常榮幸和興奮。這是我對(duì)“自我管理、自我教育、自我學(xué)習(xí)”的看法。

  告別了小學(xué)無拘無束的生活,來到了充滿陽光、溫馨和諧的XXX學(xué)校,在這里我懂得了如何自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)。

  主要告訴我們:“所謂的自我管理,說白了,就是管理自己,誰能不讓老師要求做的,老師只是一個(gè)在我們前進(jìn)的燈塔,關(guān)鍵依靠他們自己的方向,路在腳下,看我們?nèi)绾巫撸绾芜x擇。所以,我們要做自己的事,相信自己是命運(yùn)的主人。

  我們也要學(xué)會(huì)自我教育,像我們這個(gè)年齡一樣,一開始就有辨別是非的能力,知道什么該做,什么不該做,要時(shí)刻約束自己,不做違反學(xué)校規(guī)章制度的事情,不做道德不到的事情。不要因?yàn)樾∈露蛔龊檬拢灰驗(yàn)樾∈露鲪骸?/p>

  如何培養(yǎng)我們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力?首先,我們應(yīng)該培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。幾代人都說過:“興趣是最好的老師”。

  一個(gè)優(yōu)秀的老師可以讓我們對(duì)他教的科目感興趣,這需要他淵博的知識(shí),風(fēng)趣的語言和豐富的表達(dá)。更重要的是,我們需要對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,渴望知識(shí),發(fā)自內(nèi)心的感激老師,這樣才能熱愛這門學(xué)科,積極的學(xué)習(xí)知識(shí)。

  其次,要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)不是把我們留給自己的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,老師布置任務(wù),我們要自己學(xué)習(xí),去討論,主動(dòng)不知道要問的事情,逐步提高我們提高成績(jī)的能力。

  光陰似箭,太陽就像一艘船,我們要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們應(yīng)該尊重老師在這個(gè)溫馨、和諧的家庭,照顧好家園,團(tuán)結(jié)互助,自我管理、自主學(xué)習(xí),讓成功的花在獨(dú)立于土壤盛開,春天讓春天的成功自主涌出,讓成功的雄鷹在藍(lán)天自由飛翔,讓我們與獨(dú)立,擁抱成功吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿4

  大家好!

  今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成,作為孩子的數(shù)學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)光,一年多來,我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級(jí)教學(xué)的一些規(guī)律,接近500天的相處,每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩(wěn)的宮欣,能干的張雪,扎實(shí)的鹿璐,勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時(shí),我的腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一個(gè)小男孩,因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做,在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,但是當(dāng)他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動(dòng)了,多么純真的心靈!這個(gè)小男孩就是平日里默默無語的,總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,這里面沒有家長(zhǎng)傾注的深深的愛,一個(gè)孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對(duì)孩子的愛的體現(xiàn)。

  這學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步特別大,各方面都有進(jìn)步的同學(xué)孫文濤,著實(shí)讓我們感動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的細(xì)致與耐心,這個(gè)孩子整個(gè)的變了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,書寫好了,課堂紀(jì)律好了……還有巴偉,一直都是書寫潦草的,但是從某一天開始,寫的字也和長(zhǎng)的小模樣一樣的可愛了,作為老師內(nèi)心里的那份高興是無法用語言來表達(dá)的,每當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢(shì)頭時(shí),我們總要想:到底是那里出了什么問題?是孩子不舒服嗎?還是家里發(fā)生了什么事情?低年級(jí)的孩子,身上很明顯的刻著家庭的影子,你對(duì)他付出一分,他會(huì)回報(bào)你三分,當(dāng)孩子出現(xiàn)了我們不希望看到的事情時(shí),我們也要擱心想一想,我們沒有什么問題嗎?

  教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),而最痛心的莫過于看到他們做錯(cuò)事教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),老師批評(píng),學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),表揚(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在日常學(xué)習(xí)中,我們對(duì)班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,主動(dòng)關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴(yán)格要求他們,經(jīng)常對(duì)他們表揚(yáng)和鼓勵(lì),我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個(gè)成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動(dòng)中相互比較,產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識(shí)。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。

  任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,學(xué)生就會(huì)尊重你,信服你,這樣就能為做好班級(jí)工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會(huì)心煩、生厭,學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)打折扣,所以,課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,來調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時(shí)懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),可不能讓一個(gè)好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,孩子們聽的津津有味,并及時(shí)提問學(xué)生,讓他們發(fā)表自己的意見,有時(shí)候,都下課了,有的學(xué)生還余興未盡,舉著手要提問題。這樣,課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,積極回答老師的問題,這也是我們班取得好成績(jī)的原因之一。

  教師的愛也會(huì)影響學(xué)生對(duì)某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。“親其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識(shí),并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會(huì)促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對(duì)不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(yàn)(對(duì)后進(jìn)生尤其是這樣),從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,我深知這一點(diǎn),所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,我就會(huì)拍拍他的肩膀,說一句:“好好學(xué),老師喜歡你。”并及時(shí)在班里加以表揚(yáng),這樣,不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,所以,我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)氣氛很濃,這也是取得好成績(jī)的原因之一。

  生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè),時(shí)間和精力都有限,這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量,通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到 了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,主動(dòng)關(guān)心別人,幫助別人。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯(cuò)誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改就是好同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整,那怕只完成了任務(wù)的五分之一,老師也很高興,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對(duì)于充滿稚氣的孩子,不僅需要恰如其分的批評(píng),更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評(píng)價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。

學(xué)生發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫張嫦翊,來自四(1)中隊(duì),很高興能與大家歡聚在一起慶祝我們的節(jié)日——"六一"國際兒童節(jié),在這幸福美好的時(shí)刻,首先我代表全體少先隊(duì)員向關(guān)心支持我們成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠的感謝,向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的各位老師表示最崇高的敬意!向親愛的同學(xué)們致以最誠摯的祝愿:祝同學(xué)們節(jié)日快樂!

  今天我們載歌載舞歡慶"六一",我感慨萬千,成長(zhǎng)歲月中那細(xì)心呵護(hù)我們的一幕幕歷歷在目:多少次,我們享受著春風(fēng)化雨般的關(guān)懷;無數(shù)回,一雙雙有力的大手扶我們快樂前行……正因?yàn)橛辛怂麄兊木呐囵B(yǎng),我們才得以健康茁壯成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,我們是幸運(yùn)的一代,也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代,因?yàn)槲覀冋幱谝粋(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代。古人言:千里之行,始于足下。兒童時(shí)代是美好人生的開端,我真誠地希望同學(xué)們珍惜美好生活,樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成良好品德,歷煉高超本領(lǐng),從小事做起,從現(xiàn)在做起,在校做一名好學(xué)生,在家做一個(gè)好孩子,在社會(huì)做一位文明小公民。

  歡度“六一”,我們珍惜現(xiàn)在;與時(shí)俱進(jìn),我們奔向未來!全體少先隊(duì)員們,讓我們攜起手來,趁著火紅的青春,抓住希望的機(jī)遇,共同奔向明天,我們堅(jiān)信:我們的明天更美好,未來的太星更輝煌!

  我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,大家下午好!

  非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì),能夠與在座的老師們一起交流,作為一名始終堅(jiān)守在語文教學(xué)兼班主任工作的一線教育工作者,說實(shí)話,其實(shí)和在座的老師們一樣,都做到了盡心盡職、竭盡全力地呵護(hù)每一位孩子。接下來,我就自己二十七年的執(zhí)教經(jīng)歷,談?wù)勅绾蚊鎸?duì)一年級(jí)新生。我的體會(huì)分為:入學(xué)管理、班級(jí)管理和教學(xué)三個(gè)方面:

  一、以嶄新面貌平和心態(tài)面對(duì)一切

  1、為孩子們營造一個(gè)美好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。五位班主任老師在本班內(nèi)舉辦一期生動(dòng)活潑、積極向上的黑板報(bào),給新生孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的入學(xué)氛圍,使得孩子們以飽滿的情緒步入新的環(huán)境。

  2、每班提前統(tǒng)一打印一份入學(xué)報(bào)名表,表格里設(shè)計(jì)出每個(gè)孩子的姓名、家長(zhǎng)姓名以及聯(lián)系方式,這樣既可以讓我們班主任老師能夠了解班內(nèi)孩子們當(dāng)天的報(bào)名情況,又可以應(yīng)對(duì)當(dāng)天一些突發(fā)事情的發(fā)生。

  3、在黑板的右上角張貼一份家長(zhǎng)須知,注明孩子們上下學(xué)的時(shí)間,老師的聯(lián)系方式,提醒家長(zhǎng)拍照本班的課程表,禁止孩子攜帶物品,比如:零食、小刀、玻璃水杯等等相關(guān)事項(xiàng),這樣,既方便了家長(zhǎng),也緩減了自己的工作壓力。

  4、讓家長(zhǎng)和孩子們放心。二十七年的小學(xué)語文兼班主任教學(xué)生涯中,每次接班,面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,面對(duì)那一顆顆純潔的心靈,面對(duì)孩子們充滿好奇和求知欲的神情,面對(duì)教室門口送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)們信任的目光,我們一定要耐住性子,面帶微笑,靜下心來對(duì)待每一位家長(zhǎng)和孩子,贏得他們的信賴。記得前年本班孩子報(bào)到那天,我就遇到兩位家長(zhǎng)說自己不識(shí)字,不會(huì)給孩子登記信息,面對(duì)等待排隊(duì)的家長(zhǎng),我始終面對(duì)微笑,幫兩位家長(zhǎng)完成信息登記情況,換來家長(zhǎng)不住的感謝。

  5、讓孩子們熟悉老師和校園環(huán)境。待家長(zhǎng)離校以后,我們作為一年級(jí)的老師,一定要向孩子們介紹自己姓名以及所帶課程,讓孩子們對(duì)各科老師有初步了解;隨后帶領(lǐng)孩子熟悉校園環(huán)境,種下愛校、護(hù)校的種子。在熟悉校園的'過程中,特別要讓孩子們認(rèn)清上下廁所的路線,以免第一天就發(fā)生孩子尿褲子的現(xiàn)象。

  二、運(yùn)用科學(xué)合理的方法進(jìn)行班級(jí)管理

  在班級(jí)管理中,一年級(jí)的班級(jí)管理最為重要,因?yàn)橐荒昙?jí)新生剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校,對(duì)學(xué)校生活還很不熟悉,再加上學(xué)生年齡小,不懂事,自覺性較差,根本談不上遵守什么紀(jì)律了。對(duì)小學(xué)一年級(jí)班級(jí)的管理與教育必須從頭開始,這樣就會(huì)影響孩子一生。

  (一)注重學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

  積千累萬不如有個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生而言,好習(xí)慣多了就是好孩子;對(duì)于成人而言,好習(xí)慣多了就是好人生。一年級(jí)是良好習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī),一旦錯(cuò)過了這個(gè)黃金期,便永久的錯(cuò)過了,以后做再多再大的努力恐怕都事倍功半,因此,我們要從起始年級(jí)抓起,從每一件小事,每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起,處處以身作則,潛移默化地教育、影響學(xué)生,一點(diǎn)一滴嚴(yán)格訓(xùn)練,扎實(shí)培養(yǎng)。作為孩子的啟蒙老師,我們要有計(jì)劃地去培養(yǎng)孩子各方面良好的習(xí)慣。

  1、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律的習(xí)慣。沒有規(guī)矩不成方圓。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,在家里是唯我獨(dú)尊,我行我素,特別任性。制度不全,事故難免。我們要帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)校規(guī),制定班規(guī),要求他們必須遵守規(guī)則。針對(duì)剛升入一年級(jí)的孩子,老師要采取講事理、明要求、樹榜樣、家校聯(lián)系等方式來幫助他們盡快進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。在課前或者班會(huì)課上,要明確告訴學(xué)生哪些是該做的,哪些是不該做的;哪些上課不允許做,哪些在校期間禁止做。使學(xué)生的是非觀念更明確,但光有是非觀念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要讓每個(gè)孩子明確我應(yīng)該怎樣做,做到什么要求。從而自覺地遵守紀(jì)律。課堂上對(duì)影響大家學(xué)習(xí)的學(xué)生說:“你一說話或一個(gè)小小舉動(dòng),就會(huì)影響別人聽講、做作業(yè),所以請(qǐng)你不要隨便講話。”課堂上,一年級(jí)老師說的最多的話是組織教學(xué)的話。“苦口婆心”這個(gè)成語,是教低年級(jí)老師的真實(shí)寫照。行之有效的辦法,就是:結(jié)合本班的情況和孩子的心理特點(diǎn),把各個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的要求編在兒歌和口令之中,朗朗上口的兒歌、口令,就像戰(zhàn)士們每天行動(dòng)前唱的軍歌,鼓舞士氣,振作精神。簡(jiǎn)單明了的口令是調(diào)控注意力的法寶。有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)雖然能吸引孩子的注意力,但在漫長(zhǎng)的40分鐘里,注意力容易分散的孩子還是會(huì)走神,這時(shí),我們就用上一些口令。比如:上課鈴聲響后,小班長(zhǎng)帶動(dòng)大家邊拍邊唱:①上課了,進(jìn)教室,擺用品,抱臂坐,靜悄悄,等老師;②上課鈴聲響,快快進(jìn)課堂。課上守紀(jì)律,坐正看前方。發(fā)言先站好,聲音甜又亮。手不動(dòng)腳不晃,比一比誰最棒。 課堂中為了讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣,我會(huì)教孩子們:①一二三四,坐好姿勢(shì)。 五六七八,閉上嘴巴。②要發(fā)言,先舉手,起立站直再開口。老師講課認(rèn)真聽,作業(yè)整齊又干凈。下課時(shí)為了讓孩子們養(yǎng)成勤于收拾習(xí)慣,我會(huì)教孩子們:下課了,同起立,收用品,收凳子,彎彎腰,拾碎紙。通過訓(xùn)練,孩子們對(duì)課堂上、課堂下調(diào)控口令就會(huì)形成條件反射。利用孩子們齊聲說的集體效應(yīng),那些分神的孩子會(huì)很快回過神來重新投入學(xué)習(xí)。真的,對(duì)付一年級(jí)的孩子,喊口令的效果要比老師批評(píng)說教有效得多。說來也奇怪,孩子就吃這一套。

  課間休息必須要有。一年級(jí)的孩子生性活潑,有意注意時(shí)間不長(zhǎng),40分鐘的課,上到一半,休息3-5分鐘,讓孩子站起來舒展舒展筋骨。也可以下達(dá)口令:拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好! 對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,但不要太厲害,要像孔子說的那樣:做到“溫而厲。威而不猛,恭而安”。 如果你今天狠批了張三一頓,明天一定找個(gè)理由表揚(yáng)他。至少要主動(dòng)和他說話,好像昨天什么事也沒有發(fā)生。

  2、培養(yǎng)孩子耐心聽別人講話的習(xí)慣。傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,剛上一年級(jí)的孩子,回答問題的積極性特別高,課堂上老師提出一個(gè)問題,經(jīng)常會(huì)看到小手如林,一旦讓其中一個(gè)回答,其他孩子立刻發(fā)出嘆息,并表現(xiàn)出深深的遺憾,根本無心去聽同學(xué)的發(fā)言,所以當(dāng)你真正把他挑起來回答時(shí),他卻重復(fù)著前一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤,盡管老師在此前已經(jīng)糾正過,但是他一丁點(diǎn)兒都沒有聽進(jìn)去。所以老師要經(jīng)常告訴孩子:“傾聽是一種美德。要專心傾聽同伴的發(fā)言,并能針對(duì)同伴的發(fā)言發(fā)表自己不同的看法。”老師要善于引導(dǎo)。如:“老師喜歡積極發(fā)言的孩子,老師也同樣喜歡專心傾聽他人發(fā)言的孩子。”“一雙靈敏的耳朵勝過十張能說會(huì)道的嘴巴。”“聽也是讀,是用耳朵讀。”評(píng)選“傾聽小能手、最忠實(shí)的聽眾”等。

  3、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣。首先要有正確的握筆姿勢(shì),因?yàn)楹⒆硬徽_的握筆姿勢(shì)對(duì)視力危害很大:孩子剛剛開始學(xué)寫字,姿勢(shì)很重要,這不是班主任、語文老師一個(gè)人的事情,所有代課老師都有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,要及時(shí)改正。如果現(xiàn)在形成了錯(cuò)誤姿勢(shì),以后就很難改正。正確握筆的姿勢(shì)是:食指,拇指捏著;中指托著,筆桿躺著(躺在虎口上)。寫字要做到三個(gè)一:一尺一寸一拳頭。一拳是胸離桌子一拳,眼睛離桌面一尺(一胳膊肘),手到筆尖一寸(兩個(gè)手指頭寬)。因此,剛剛開始書寫的前三個(gè)月,一定要常提醒孩子們,每次孩子們書寫生字前,師誦兒歌,身坐挺,足擺平,頭不歪,肩放平。生接:漢字寫得好,老師夸我行!

  4、培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。書籍可以改變命運(yùn)。老師現(xiàn)在要做的是培養(yǎng)孩子讀書的興趣,要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)孩子的讀書興趣。一開始,老師每天固定語文課前和孩子一起讀,這叫“師生共讀”。閱讀的內(nèi)容多是短小精悍的、圖文并茂的注音讀物,慢慢的,隨著識(shí)字量的增加,孩子自己能在課外閱讀的大海里航行了,那才是我們的目的所在。養(yǎng)成天天閱讀的習(xí)慣,愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)孩子及時(shí)感謝別人的幫助的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子總覺得父母、他人給自己做事是應(yīng)該的,不懂得感恩。要在日常點(diǎn)滴小事中讓孩子學(xué)會(huì)感激他人、心疼父母。

  6、培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的習(xí)慣。從現(xiàn)在起就應(yīng)該讓孩子懂得時(shí)間比金子還要寶貴,金子可以用錢買,而時(shí)間一旦失去花多少錢也買不來。記得往孩子的書包里裝課外書,以培養(yǎng)他們利用點(diǎn)滴時(shí)間看書的習(xí)慣。大多數(shù)孩子,寫完作業(yè)就安靜地看書,他們多么可愛!少數(shù)孩子呢?沒事可干,總是找同學(xué)說話,總是被老師點(diǎn)名,只要他們有事可做,自然而然就形成好習(xí)慣。

  另外學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師的言傳,更需要老師的身教,尤其是班主任老師,我們要以身作則,處處做學(xué)生的表率,比如,我們要求學(xué)生早晨不能遲到,那我們首先應(yīng)該做到。每天早晨至少提前5—10分鐘進(jìn)班級(jí),組織學(xué)生早讀,然后就拿著抹布去擦窗臺(tái),再把走廊打掃干凈,然后回到教室再把講臺(tái)整理干凈,把衛(wèi)生用具歸類放好。讓學(xué)生知道:“老師來得真早,老師也愛勞動(dòng)。”對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

  “冰凍三尺,非一日之寒”,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能指望一朝一夕就養(yǎng)成,讓學(xué)生終身受益的良好習(xí)慣培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致的工作,只要堅(jiān)持不懈,循循善誘,必將水到渠成。

  二、依據(jù)本班學(xué)情進(jìn)行有效教學(xué)

  一年級(jí)的課程比較簡(jiǎn)單,前半期的有些內(nèi)容在幼兒園里有所學(xué)習(xí),但私立和公立幼兒園學(xué)習(xí)要求大不相同。因此學(xué)生會(huì)因?yàn)槎敲匆稽c(diǎn)而不認(rèn)真聽課,這是就需要老師細(xì)心注意,個(gè)別提醒。要讓他們養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣,這對(duì)他們的影響很大。教學(xué)漢語拼音,好多學(xué)生已經(jīng)掌握得很不錯(cuò)了,都已會(huì)認(rèn)會(huì)讀甚至?xí)䦟懥耍墒抢蠋熑园褜W(xué)生當(dāng)作一無所知,教學(xué)從頭開始,試想,那樣的課堂該多么令學(xué)生失望啊!課前,老師要了解孩子們上小學(xué)之前到底有多少人學(xué)過漢語拼音,如果半數(shù)以上學(xué)過,我建議老師們調(diào)整你的教學(xué)思路,既然大部分學(xué)生已學(xué)過,能否在此起點(diǎn)上讓孩子們做小老師,展示學(xué)習(xí)成果,檢查學(xué)習(xí)效果,糾正不正確的發(fā)音,讓孩子們學(xué)得更主動(dòng),更快樂一些呢?

  識(shí)字教學(xué),要注意漢字的音、形、義,特別是漢字的筆畫筆順。針對(duì)低年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),只有采取形式多樣的方法,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,拓寬學(xué)生的思維空間,讓學(xué)生學(xué)得輕松,記得牢固。在教學(xué)中,盡量讓課堂充滿情趣,創(chuàng)造各種條件,比如,運(yùn)用猜謎語,編兒歌,做游戲等形式,讓枯燥、死記、硬背的識(shí)字方法變?yōu)檩p松、愉悅、自主探究的合作識(shí)字方法。

  課文教學(xué),要注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確朗讀課文,有初步的朗讀技巧。能正確流利地讀通句子,知道課文的大意。養(yǎng)成正確的朗讀習(xí)慣:就是要“眼、口、手”三合一。不要讀望天書。還能適當(dāng)?shù)乇骋恍┱n文。

  作業(yè)方面,一年級(jí)的作業(yè)要少而精。老師在布置作業(yè)時(shí),要讓學(xué)生聽明白作業(yè)要求。按要求完成作業(yè),作業(yè)要做到書寫工整、卷面清潔,整理好作業(yè)本后并及時(shí)上交。發(fā)下本子后讓學(xué)生檢查是否有錯(cuò),做到有錯(cuò)馬上就改的習(xí)慣。

  總之,一年級(jí)的教學(xué)及班主任工作非常復(fù)雜,要想做好,就必須具備“愛心、耐心、真心”。長(zhǎng)期堅(jiān)持在工作中處處充滿愛心、耐心和真心,用真情去感動(dòng)他們,用真心去關(guān)愛他們,用實(shí)際行動(dòng)去引領(lǐng)他們。只有這樣,孩子們才會(huì)變得更乖、更招老師喜歡,學(xué)習(xí)才會(huì)更加刻苦、勤奮!才能健康快樂的成長(zhǎng)!

學(xué)生發(fā)言稿7

各位老師、同學(xué)們:

  大家好,在距離2xxx年中考還有y天的特殊日子里,今天,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)同學(xué)們做中考動(dòng)員。

  面對(duì)日益臨近的中考,相信同學(xué)們一定和我一樣,豪情滿懷,信心百倍。因?yàn)樵龠^y天,你們就將帶著老師殷切的希望,帶著父母深情的叮嚀,跨進(jìn)中考的考場(chǎng),去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆,去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。

  歲月如歌,青春如歌。轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們來到二中已近三年。

  1000多個(gè)日日夜夜,同學(xué)們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾D銈円郧啻旱臒崆椋?qū)走了三九嚴(yán)寒;你們以對(duì)明天的憧憬,送走了一個(gè)個(gè)如火驕陽。

  你們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,深入探究;你們沉靜如水,熱情如火,堅(jiān)定如鐵。你們收獲過勝利的歡笑,也曾經(jīng)體味過失敗的痛苦……“一分耕耘,一分收獲”,再過y天,你們就將以昂揚(yáng)的姿態(tài),去迎戰(zhàn)20xx年中考,去收獲九年寒窗后最豐美的果實(shí)。

  我們堅(jiān)定地相信,勤奮刻苦,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的二中學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望,一定會(huì)在中考考場(chǎng)上縱橫馳騁,所向無敵,一定會(huì)向家長(zhǎng)、老師,向你們無悔的青春交上一份滿意的答卷!20xx年中考,我們一定能取得勝利,因?yàn)樵谖覀兩砗笳局χС帧A心關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。有盡心盡力、為我們大家貢獻(xiàn)出全部愛心的老師。

  20xx年中考,我們一定能取得勝利,因?yàn)榻?jīng)過無數(shù)次的聯(lián)考,與兄弟學(xué)校相比,我們已顯出較強(qiáng)的實(shí)力。20xx年中考,我們一定能取得勝利,更因?yàn)槲覀冇懈魑弧盀槔硐攵鴳?zhàn),為明天而戰(zhàn)”的最優(yōu)秀的學(xué)生。

  同學(xué)們,“滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考,我們就沒有理由退縮。

  中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!讓我們倍加珍惜這最后的y天,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,為y天后的中考而奮力沖刺,讓我們的青春,在這臨近中考的最后y天中閃耀出最美麗的光彩!我的演講完了,謝謝大家。

學(xué)生發(fā)言稿8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng):

  大家上午好!

  我是初二(1)班的學(xué)生馮經(jīng)桂。我非常榮幸能代表初二(1)班45名學(xué)生講話,我非常激動(dòng),也非常自豪。在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上,面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),作為學(xué)生代表的講話,我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?

  首先還是要感謝家長(zhǎng),感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了澄邁三中,選擇把我們送到這所學(xué)校來讀書,這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。在過去的一年半里,在各科老師的耐心教導(dǎo)下,我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

  尊敬的家長(zhǎng)們,在這里讀書,讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

  我在這里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

  1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛5那闆r。

  2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。

  4、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。

  我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不泛。在這里我向各位家長(zhǎng)承諾:我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

  再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來坐到這里,共同思考,共同傾聽,共同探討關(guān)于我們的事,謝謝!敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)工作順利,同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓!我的講話完畢,謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是XXX,今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)我感到很榮幸!因?yàn)檫@不僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們整個(gè)班級(jí)。能夠站在這里,首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì);其次感謝老師們對(duì)我的教誨,以及無微不至的關(guān)懷和幫助。借此機(jī)會(huì),我代表全體同學(xué)向參加表彰大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲:老師,謝謝您!

  轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上句號(hào),坐下來靜靜的回想,我覺得有幾點(diǎn)對(duì)于那些想取得進(jìn)步的人而言尤為重要。

  第一,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。學(xué)習(xí)也是這樣。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才能克服學(xué)習(xí)上的困難,如果態(tài)度端正,就有毅力克制自己的惰性,產(chǎn)生催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過,反思一下自己有無懈怠之時(shí),及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,為學(xué)習(xí)提供必要的保證。

  第二,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”所以,我們應(yīng)該恰當(dāng)?shù)匕才藕酶黜?xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。

  第三,要講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)無定法,貴在得法。“合適的才是最好的”,每個(gè)人都應(yīng)有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

  第四、要積極付諸行動(dòng)。要去做一件事情決不能紙上談兵,一定要付諸實(shí)施。誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學(xué)習(xí)是有些苦,但不要怕苦,一分耕耘一分收獲,如果你愿意把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習(xí)上,你一定會(huì)有收獲的

  先苦后甜是欣慰的,先甜后苦是可憐的。同學(xué)們,期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),希望大家共同努力,從現(xiàn)在開始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,振奮精神,不怕困難,找準(zhǔn)方法,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,我們的青春會(huì)因?yàn)槲覀兊牟恍概Χk爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槲覀凃溔说某煽?jī)而感到欣慰和自豪!祝愿在座的每一位能越走越遠(yuǎn),越飛越高!謝謝大家。

學(xué)生發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是二年一班的潘博。今天,我很榮幸能站在這里發(fā)言,此時(shí),我的內(nèi)心充滿了感激,感激學(xué)校、感激老師、感激同學(xué)、感激父母。我是舒蘭16中畢業(yè)的,20xx年我的中考成績(jī)是556.75分,入學(xué)名次是年級(jí)第七名。

  記得當(dāng)時(shí)知道中考成績(jī)的時(shí)候,我難過了很長(zhǎng)時(shí)間,看著很多同學(xué)考入了重點(diǎn)高中,而我卻只能去二中。經(jīng)歷了入學(xué)軍訓(xùn)的洗禮,二中磨練了我的意志,我從消極的情緒中走了出來,是二中給了我自信、是老師給了我勇氣,是同學(xué)們給了我?guī)椭歉改附o了我幸福,所以我要感激他們。

  進(jìn)入高中以后,我就暗暗的下決心,我一定要努力學(xué)習(xí),在高考中取得好的成績(jī),打敗當(dāng)年贏了我的同學(xué)。高一第一個(gè)學(xué)期我的成績(jī)是六校聯(lián)考第二,年級(jí)第一;高一第二個(gè)學(xué)期期末六校聯(lián)考第九,年級(jí)第一;高二第一學(xué)期期末七校聯(lián)考第八,年級(jí)第一。我知道,雖然連續(xù)三個(gè)學(xué)期考試都是本校第一,但是在聯(lián)考校的名次并不靠前,我還將繼續(xù)努力拼搏,因?yàn)槲业拿纸小芭瞬保?/p>

  可能現(xiàn)在有的同學(xué)在想,我連續(xù)三個(gè)學(xué)期考第一,是怎么做到的,一定很聰明或一定有很好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí),我并不一定比你們聰明,至于學(xué)習(xí)方法,也不一定是很特別。但是我知道,我取得現(xiàn)在的成績(jī),第一是聽老師的話,緊緊抓住課堂老師的講課;第二是合理利用時(shí)間,特別是周六周日和假期的學(xué)習(xí);第三是追求真正的理解和學(xué)會(huì),做過的題絕不允許再錯(cuò)。

  作為理科生,我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是英語和生物。我在期末考試中英語成績(jī)是137分。下面,我就簡(jiǎn)單和大家交流一下如何學(xué)好英語。首先,要增加自己的詞匯量,背單詞對(duì)很多英語成績(jī)低的同學(xué)來說感覺很難,其實(shí)你不一定要用整塊的時(shí)間來記憶,可以利用上放學(xué)路上、課間、吃飯的前后零散時(shí)間去記憶,晚上睡覺之前再默讀幾遍,如果還沒有記牢,第二天重復(fù)記憶,直到記熟、記牢;第二,學(xué)習(xí)語法一定要有積累本,看到不會(huì)的詞匯用法和句式就記下來,然后每天再反復(fù)看;第三要重視聽力,有條件的每天聽一聽英語原聲短文或英文歌曲,也不要錯(cuò)過每周五下午的聽力練習(xí)。堅(jiān)持下去,相信你的英語成績(jī)一定會(huì)提高的。

  同學(xué)們,這就是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)心得體會(huì),也不算什么經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲覀冊(cè)趪煜轮v話中聽了很多吉林一中和我校的學(xué)哥學(xué)姐寫的經(jīng)驗(yàn)交流文章,他們的做法更值得我們學(xué)習(xí)。我最喜歡20xx年畢業(yè)的李群學(xué)哥寫的文章《三年努力換來一輩子幸福》。他中考成績(jī)是527.3分,僅超當(dāng)年二中錄取分?jǐn)?shù)線0.5分,但是他努力拼搏三年,去年高考以606分的成績(jī)考入武漢理工大學(xué),他用最簡(jiǎn)單的方式,堅(jiān)持努力三年,從一個(gè)農(nóng)民的兒子成為天之驕子,改變了自己的命運(yùn)。

  作為準(zhǔn)高三的學(xué)生,我們還有80天就上高三了,每天看著高三學(xué)哥學(xué)姐忙碌的身影,80天以后我們也會(huì)象他們一樣,作為普高的學(xué)生,要想取得理想的高考成績(jī),必須堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們每周都休息,有些同學(xué)在周六周日就放松了自己,認(rèn)為還來得及。如果你們要是這樣想、這樣做就就是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。

  我們的目標(biāo)就是在高考中取得優(yōu)異的成績(jī),考入理想的大學(xué),并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不斷努力,我的目標(biāo)是在高考中超過660分,考進(jìn)前十所重點(diǎn)大學(xué)。

  同學(xué)們,你們的目標(biāo)呢?請(qǐng)從現(xiàn)在起,為了我們心中的目標(biāo),讓我們一起努力!

  高二學(xué)生代表

  二年一班潘博

  20xx年x月x日

學(xué)生發(fā)言稿11

尊敬的各位教師、親愛的各位同學(xué):

  大家上午好!

  今日是我們大學(xué)階段最終一次歡聚,是我們向母校揮手告別的日子,也是我們各奔東西,開啟人生新征程的日子。這個(gè)離別的時(shí)刻,能代表自動(dòng)化站在那里發(fā)言,我感到十分的榮幸,此刻,百感交集!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,表達(dá)最衷心的感激;向這么多年來辛勤操勞的父母,表示最崇高的敬意;向四年來一齊朝夕相處兄弟姐妹們,表達(dá)最真最誠的祝福。

  四年前,化院在我們心中是一座神圣的殿堂,我們?cè)谕忸^,她在里頭!

  四年里,化院是一架階梯,我們?cè)谇邦^,時(shí)光在后頭!

  如今,四年過去啦,化院又成了我們揚(yáng)帆起航的碼頭,我們?cè)谶@頭,夢(mèng)想在那頭!

  四年短暫卻精彩,愛過也恨過,失去過也得到過,一齊通宵熬夜,一齊賴床睡懶覺,一齊去圖書館占位子,一齊在餐館里胡吃海喝,歡笑,悲傷,爭(zhēng)吵,推心置腹的臥談…這一刻,四年的回憶歷歷在目。經(jīng)歷了很多,我們成長(zhǎng)了,開始收斂指點(diǎn)江山的銳氣,告別那段憤世嫉俗,自命不凡的年華,蛻變成一個(gè)彬彬有禮,溫恭自虛的人,我們不再害怕寂寞,卻無比害怕不成功。正像馬丁—路德金說的,我有一個(gè)夢(mèng),我們所有人都有一個(gè)夢(mèng)!今日開始,我們就要去追逐我們的夢(mèng),去追逐怒放的生命。

  曾有人問我大學(xué)四年收獲了什么,我想驕傲的說,我收獲了青春最美的回憶,收獲了最純真的友誼,收獲了勇敢去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自信,和對(duì)生活的感激,

  今朝畢業(yè),不訴離傷,他日重逢,各領(lǐng)風(fēng)騷!

  至此畢業(yè)之際,再次祝愿教師們身體健康,祝愿同學(xué)們工作生活順利,夢(mèng)想成真,祝福母校興旺發(fā)達(dá),祝福電氣信息學(xué)院蒸蒸日上。再創(chuàng)輝煌!

  多謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是15秋高三一班李**,我十分榮幸地做為學(xué)生代表在這里發(fā)言。在這熱情奔放、激情燃燒的季節(jié),我們迎來了貴陽鐵路高級(jí)中學(xué)學(xué)校第六屆專業(yè)技能節(jié)。

  作為在校的高中生,我們還沒有真正走上工作崗位,缺乏實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)。所以通過比賽,將賽場(chǎng)和職場(chǎng)聯(lián)系,這樣不僅可以在比賽中展示自己,還能夠通過比賽提升自己的職業(yè)價(jià)值。

  在比賽的過程中,我們應(yīng)該沉著、冷靜、勇敢的展現(xiàn)自我,通過比賽,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,把握今后的學(xué)習(xí)與目標(biāo),以樂觀的心態(tài)、自信的面貌挑戰(zhàn)一切。

  我們非常感謝學(xué)校給我們搭建了這么好的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)里我們可以和來自不同班級(jí)的學(xué)生交流,切磋技能、共同進(jìn)步、充分體現(xiàn)我們的價(jià)值,鍛煉我們的個(gè)人能力。在這里我代表所有同學(xué) 對(duì)所有關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”我們一定會(huì)全力以赴賽出優(yōu)異成績(jī),為自己爭(zhēng)得榮譽(yù),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,我們也將嚴(yán)格按學(xué)校的賽事安排進(jìn)行各項(xiàng)比賽。尊重對(duì)手、賽出風(fēng)格、賽出水平。

  “說一千,道一萬,技能提高是關(guān)鍵;誰英雄,誰好漢,大賽場(chǎng)上比比看!”

  最后,預(yù)祝**高級(jí)中學(xué)學(xué)校大關(guān)校區(qū)第六屆專業(yè)技能節(jié)取得圓滿成功!我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿13

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  很高興能有機(jī)會(huì)在那里代表全體同學(xué)發(fā)言!

  金秋九月,陽光燦爛。在這風(fēng)和日麗的秋日里,我們又迎來了新的學(xué)年,迎來了新的學(xué)期開學(xué)典禮,典禮開始標(biāo)志著我們又將開始新的征程。

  還記得四年前,帶著父母的叮嚀,師長(zhǎng)的期盼,我滿懷好奇和憧憬,走進(jìn)了這所向往已久的學(xué)校。

  四年的學(xué)習(xí)生活,我真切地感受到我們的學(xué)校是一座校風(fēng)正、師風(fēng)純、理念新的知識(shí)殿堂。

  在與教師們的朝夕相處,我深深地感受到什么叫奉獻(xiàn)、什么叫身正為師、什么叫學(xué)高為范;在與同學(xué)們每日相處中,我深深地什么叫關(guān)愛、什么叫學(xué)友情深、什么叫比學(xué)趕幫超。

  四年的時(shí)間里,我目睹了學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷更新、學(xué)校環(huán)境越變?cè)矫馈⒔處熃虒W(xué)生學(xué)的勁頭越來越足。

  在四年的學(xué)校生涯中,我們的教師和同學(xué)在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī),捷報(bào)頻傳,全校師生為之歡欣鼓舞!我慶幸我選擇了榮根學(xué)校!我的選擇沒有錯(cuò)!

  親愛的同學(xué)們,我和你們一樣,未來的路還很長(zhǎng),路上有鮮花,也有荊棘。一時(shí)的成功并不能代表永遠(yuǎn)的成功,一時(shí)的失敗也不能代表永遠(yuǎn)的失敗。讓我們永遠(yuǎn)記住:勝者不驕繼續(xù)勝,敗者不餒重練兵。

  如果說幾年來有什么經(jīng)驗(yàn)和大家共同分享的話,那就是:一是以往寫在我們班黑板報(bào)上的四個(gè)字:埋頭苦干。以無聲的覺悟做有聲的事業(yè),以艱苦的體驗(yàn)過歡樂的生活。don’tdreamit,beit!二是博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。《中庸》里的這句話也許是我求學(xué)之道的概括。三是應(yīng)當(dāng)明白珍惜與感恩,正是我們身邊的人——父母、教師、同學(xué),幫忙我們克服了性格上的弱點(diǎn),教會(huì)我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)、如何做人、如何學(xué)習(xí)。

  走進(jìn)了榮根,我們腳步鏗鏘,不再迷茫。走出了榮根,我們志在四方,風(fēng)雨敢闖。我們明白,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚,不經(jīng)風(fēng)雨怎樣能見彩虹!接下來的日子里,讓我們牢記師友的熱切期盼,揚(yáng)起自我的夢(mèng)想之帆,昂首闊步,自信依然,去迎接祖國的燦爛輝煌!

  最終,我以一個(gè)榮根主人的身份,衷心祝愿所有的榮根學(xué)子學(xué)業(yè)有成,祝教師們身體健康,祝愿榮根的明天更輝煌!

  在教師節(jié)到來之際,也預(yù)祝教師們節(jié)日歡樂!

  多謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我有幸站在這里,代表的不僅僅是我個(gè)人,更是代表了我們整個(gè)的班集體。如果沒有教師的辛勤耕耘,沒有同學(xué)們的互助互愛,就不會(huì)有我們現(xiàn)在的成績(jī)。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,面對(duì)考試成績(jī),總是有人歡喜有人憂。對(duì)于考試的成功者來說,不能盲目樂觀,要繼續(xù)努力下去。對(duì)于失利者來講,一次的失敗并不可怕,可怕的是一個(gè)人永遠(yuǎn)失去了斗志。在哪跌倒就在哪爬起來,告訴自己:“永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”無論是成功還是失敗,都要能夠從這次考試中學(xué)會(huì)反思,看到自己的進(jìn)步與不足。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話,態(tài)度決定一切!我們不能陶醉在暫時(shí)的喜悅之中,也不能沉淪在片刻的失利之時(shí),勝不驕,敗不餒,從現(xiàn)在做起,及時(shí)調(diào)整自己的航標(biāo),向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

  在學(xué)習(xí)的道路上雖沒有捷徑可言,但是好的學(xué)習(xí)方法卻可以減少行路的艱辛。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)要自主。也就是我們要主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事情,如果在老師的監(jiān)督下去學(xué),這樣很被動(dòng),而且還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,結(jié)果受害的只能是自己。

  2、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”因此我們要恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,合理地安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。

  3、學(xué)習(xí)要講究效率。一定要抓住課堂上每一分每一秒,做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,玩得愉悅,學(xué)得扎實(shí)。

  4、全面發(fā)展,不偏科。不要被自己的興趣牽絆住前進(jìn)的步伐,因?yàn)椴幌矚g某學(xué)科就一點(diǎn)也不學(xué),這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們應(yīng)在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己優(yōu)勢(shì)的學(xué)科。

  5、要學(xué)會(huì)師生之間的溝通。在保持獨(dú)立思考的同時(shí),虛心地向老師請(qǐng)教,與同學(xué)交流。

  以上是我對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),和大家共勉。春種一粒粟,秋收萬顆籽。同學(xué)們,讓我們把握現(xiàn)在,一起攜起手來,共同努力吧!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我聚集在這里,召開我校20年期中考試表彰大會(huì)。我很榮幸作為一年級(jí)學(xué)生的代表在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一全體學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和誠摯的感謝。

  回顧這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,我取得了很多成績(jī),也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今天,我想借此機(jī)會(huì)與你交流,希望能幫助你。

  在學(xué)習(xí)中,首先要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。目標(biāo)明確,腳踏實(shí)地。

  目標(biāo)是什么?目標(biāo)是向往,是渴望,是希望,是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

  其次,學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。我們應(yīng)該把長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來。

  比如這學(xué)期我想取得什么成績(jī),想完成什么事情,這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),而這周甚至今天我應(yīng)該完成的,是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了小目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多學(xué)生目標(biāo)明確,但學(xué)習(xí)不踏實(shí),不嚴(yán)謹(jǐn),不愿意努力學(xué)習(xí),不花少時(shí)間學(xué)習(xí),不動(dòng)腦學(xué)習(xí),考前搞突擊;有些人上課不聽講,不做其他事情,認(rèn)為即使課后多花點(diǎn)時(shí)間也能學(xué)好。這些做法其實(shí)是錯(cuò)誤的。

  第三,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。

  我們應(yīng)該養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),有計(jì)劃地安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累,學(xué)習(xí)要持之以恒。俗話說,“羅馬不是一天建成的,也不是一天建成的。”。之所以能取得更好的成績(jī),與我在考前至少復(fù)習(xí)三遍每門課的習(xí)慣有關(guān)。

  最后給你我的座右銘,就是——學(xué)習(xí)就像逆水行舟。

  同學(xué)們,讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵Π桑?/p>

  我演講完了,謝謝!

【學(xué)生發(fā)言稿】相關(guān)文章:

學(xué)生發(fā)言稿10-22

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿10-25

學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿07-26

學(xué)生代表發(fā)言稿04-14

學(xué)生升旗發(fā)言稿04-17

學(xué)生代表的發(fā)言稿06-09

精選獲獎(jiǎng)發(fā)言稿學(xué)生11-06

學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿11-06

學(xué)生的獲獎(jiǎng)發(fā)言稿11-06

學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿05-25

主站蜘蛛池模板: 拜城县| 宁化县| 石狮市| 凤山市| 肥东县| 和静县| 抚顺县| 吐鲁番市| 罗田县| 彭泽县| 金塔县| 五大连池市| 通辽市| 淄博市| 洛隆县| 苏尼特左旗| 中阳县| 青岛市| 平潭县| 广州市| 大姚县| 油尖旺区| 余江县| 佛冈县| 巴楚县| 德昌县| 深水埗区| 定边县| 景东| 赤城县| 上虞市| 荣成市| 平乐县| 儋州市| 大渡口区| 吴旗县| 蒲城县| 西宁市| 渭南市| 荆门市| 滕州市|