【精品】小學學期工作計劃集合五篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的小學學期工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學學期工作計劃 篇1

　　新學期要開始了，回顧上學期的工作，我覺得自己新學期里要把工作做的更好一點。迎來新年新學期，我對本學期有更多的期待，也希望可以去教好這群小學生。下面是我的一個工作計劃：

　　一、加大教學力度

　　本學期，我在教學方面將會加大力度，更多的去給學生們傳授知識，幫助學生真正的把知識給學會了。備課上，我將做更詳細的去備課，把課本中能夠進行教學的知識做好教學準備，更多的把知識在課堂上教給學生。教案將會更多的圍繞學生去寫，細寫上課的步驟，把每個課上提問的問題做寫下來，方便自己去進行提問。我會在課前提醒學生去預習，讓學生能夠在課上跟上我教學的進度。

　　二、做好家長工作

　　作為教師，尤其是小學老師，在家長工作上，我覺得自己本學期要加強。所以我打算進行家訪，并且每隔半個月就進行一次，努力去跟家長做好交流，向家長更好的了解我的學生在家里的一個學習情況，努力從各方面去了解學生的學習、生活和心理情況，這樣在學校就可以幫助學生把學習給好好的跟上來。原來就是因為不夠了解他們，所以我的教學方式是不適合他們的，上課有一大半學生是不愛聽課的，讓我很煩惱，現在我發現了，那么本學期我肯定要去改善這個問題，所以家長這方面的工作必須做好，才可以在學生面前建立起威信。

　　三、作業布置適當

　　新學期，考慮他們都還是一群四年級的小學生，所以我會適當的減少作業。這也是吸取上學期給學生布置太多作業導致學生提不起學習的興趣的教訓，在本學期，我會按照學生的具體情況去布置家庭和課堂作業，給學生減負，讓他們能夠學的.開心，減輕他們學習的負擔。布置適量的作業，保證他們能夠得到復習的作用就可以了，我是不敢再去一味的要求他們寫很多的作業了，這樣只會使他們對學習更不用功。作業少點，他們對學習也會多些積極性。

　　新學期，我會去往更好的老師去發展的，努力去把自己變優秀，為這群小學生提供更好的教學，培養好他們，教育好他們。新學期就是我工作的新開始，我會努力朝著更好的成績前進的。我相信我可以把教師職責做好的。

小學學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以深入推進課程改革，全面實施素質教育為重點，以探索小學數學常態課教學的優質高效為目標，進一步加強數學課堂教學的研究，加強評價與考試的研究。進一步做好數學課標實驗教材的疏通培訓以及數學規劃課題的實驗、研究和指導工作。創新教研方式，努力提高研究、指導、服務的質量和水平。為提高我校的教學質量作出應有的貢獻。

　　二、主要工作

　　（一）教師方面——在引導廣大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。

　　1、進一步做好小學數學1—12冊教材的疏通培訓指導工作。要求各位一線數學教師根據每人實際抽時間認真研讀數學教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統把握整套教材的知識體系。

　　2、要引導數學教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣大數學教師“依標靠本”，認真領會課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。數學備課要講究實效，一切從學生的接受效果出發。各人可根據自身實際挖掘和培植數學備課方面的.好經驗好做法，力爭向全校推廣。

　　3、抓實課堂教學，努力提高小學數學常態課的教學效率。輕負擔，高質量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質量。要引導廣大數學教師認真上好每一堂數學課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數學生基本在課內完成作業，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。

　　（二）學生方面——以“小學生數學學習習慣”的養成教育為重點，全面提高學生的數學學習質量。著力抓好以下幾項工作。

　　1、抓實基礎。本學期，努力促使教師在各年級數學教學中重視加強對學生的基本概念、基本計算、基本數量關系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的后繼數學學習打下堅實的基礎。

　　2、培養興趣。各年級教師在平時的教學中要注意引導和培養學生學習數學的興趣，通過“我們愛數學”、“數學周”、“小數報杯·小小數學家”推選等活動切實提高小學生對數學學習的興趣。平時，一定要用好小數報，帶報紙進課堂，為小學及初中優秀數學群體的培養做好準備。

　　3、養成習慣。培養學生良好的學習習慣是提高教學質量的重要保證，各年級要切實加強對小學生學習數學的良好習慣的培養。教師在數學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養，努力使學生養成：上課——專心專注、認真傾聽、積極思考的習慣；做作業或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣；做事——認真、規范的習慣等等。

　　（三）教研方面——做好以下幾項工作。

　　1、加強調研，平時每月要有質量監控，全面、準確了解我校數學常態化課堂教學的現狀，了解年級組活動的情況，進一步幫助教師提高教學質量，增強教研工作的針對性和有效性。

　　2、充分發揮區、校兩級骨干教師的示范引領作用，對有培養前途的數學青年教師拜師結對，跟蹤培養。組織好校級示范課、觀摩課，給不同層次的教師搭建展示自己的平臺。

　　3、組織教師參加鎮江市、丹徒區小學數學優秀課觀摩評比活動，先在校選拔優秀選手赴區級評比。各位青年教師要精心準備，力爭取得較好的成績。

　　4、組織教師參加市優質資源下鄉工程的案例評比。組織教師參加省“解決問題的策略”專題研討的投稿。

　　5、組織有關師生競賽與調查評選。

　　（1）在上學期我校已開展試卷命題競賽的基礎上，本學期繼續電腦制作。一方面增強電腦操作技巧，另一方面提高教師命題能力。

　　（ 2 ）組織三至六年級的學生年xx月xx日（周六）上午9：00——10：30參加省“小數報杯·小小數學家”數學科普知識和數學思考兩部分的文本調查評選。

　　6、做好對小學畢業班數學的復習、命題和質量監控的指導和服務工作，參與區小學數學畢業復習研討活動，做好期末其他年級的調研檢測工作。

　　7、進一步組織指導我校數學教師有計劃地開展市十一五規劃課題——“培養學生解決問題的策略意識和能力”的課題研究。強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。與省教研室組織的“解決問題的策略”的專題研討活動相融合，不斷提升教師的專業水準。

　　8、組織好優秀教研組和備課組的評比。

　　9、繼續做好“珠心算”的實驗研究工作，并逐步普及與推廣。

小學學期工作計劃 篇3

　　1、強化常規管理：

　　①備課：集體備課人人參與、聚焦問題、結論明確。

　　組內每周進行教案檢查。

　　②上課：堅持一案四步教學法，優化小組合作學習法

　　③輔導：培優補差，制定“后進生轉化記錄表”。

　　④作業：教師建立“作業批改手冊”，“趣味化批改”；

　　學生建立“糾錯本”，“易考易錯題集”；

　　做到定期組內檢查；

　　⑤考試評價：形式多樣化，堅持鼓勵性評價為主；表揚信；

　　⑥聽評課：組長聽課不少于40節，其他教師不少于30節；評課要及時，意見要有指導性、可操作性；定期組織觀摩優質課視頻；

　　⑦讀書：每名教師本學期至少讀兩本教育專著

　　2、堅守課堂的真實性：

　　教學是一種藝術，但不是表演

　　3、以賽促學，優化數學競賽模式：

　　涵蓋數學思維訓練、智力測驗和課本知識點三方面

　　班內每月組織一次，班級間在期中考試前和期末考試前安排兩次數學知識競賽

　　4、更新觀念，轉變思想，教會學生種種數學思想，而不僅僅是條條數學信息，打造動態課堂。

　　5、讓我們的課堂更有趣，更吸引學生：

　　音樂、故事、游戲、實踐活動等多元素的`加入。

小學學期工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學期本備課組將貫徹學校教導處的指導思想，落實英語教研組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，提高小學英語課堂教學有效性。以創新的課堂面對學生，以較高的教學質量面對家長，創造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發展，更好的.發揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習新課標，以現代教育理念指導工作。

　　2、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。

　　3、提高小學英語課堂教學有效性，以課堂促質量。

　　4、組織開展好本年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。

　　三、備課流程:

　　本學期將全面推行備課制度改革——網絡化備課及管理。網上備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——個性修改——個人反思。

　　第一步，教師個人鉆研。學科組長提前確定備課內容和備課的時間，然后每個教師進行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備，并由主備教師將自己對教材的研讀及時上傳至網上“教材研讀”專欄，其余老師及時研讀并就自己對教材的認知、感悟、理解發表自己的看法，及時跟帖，形成“研讀討論”；第二步，由事先分工安排的主備教師發言，拿出其教學設計初稿，備課組成員進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案，并由主備教師將教案上傳網上形成“網絡初案”；第三步，形成教案：每個教師根據集體達成的共識，同時結合自己的實際情況和班情學情，具體設計教學方案，在初案的基礎上進行個性修改，形成自己的個性化教案，并及時上傳；第四步，個人反思：教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫出教后反思。同時要求每個備課組每月至少要上傳一篇經過以上4個集體網絡備課流程后，精心打造的集體備課的精品教案。（新教師通過紙質稿進行二備）

　　活動時間：每周五第一節課。

　　活動地點：英語辦公室。

　　四、主備與輔備人員安排：

小學學期工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　新學期，我校的教學工作將以全縣教學質量年活動為契機，深入貫徹落實我校教學質量年活動要求，切實樹立教學大綱工作的中心地位，理清思想，創新方法，落實措施，全面實行教學工作的精細化管理，努力提高全校小學教學質量。

　　二、目標任務

　　1、嚴格執行課程計劃，開齊上足教好各門課程。

　　2、積極開展本校教研與培訓，努力促進教師的專業成長。

　　3、加大調研檢測力度，大力縮小同年級學科的均分差距，促進全校學科教學工作的均衡發展。

　　4、積極做好迎接各級各類賽事的準備工作，力爭取得更輝煌的成績。

　　三、具體措施

　　（一）嚴格執行教學常規管理制度，加強教學工作的精細化管理。

　　1、執行巡課制度。

　　教師要站在依法執教的高度，對學生全面發展，終身發展，終身發展負責的高度，嚴格執行課程計劃，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉變部分教師不良的教學指導思想，規范這部分老師的教學行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學生接受全面的教育，促進學生全面的發展。

　　2、執行周查月報制度。

　　要繼續執行好周查月報制度，通過周查月報嚴格教學常規管理，通過嚴格的教學常規管理引導教師在教學“五認真”上下功夫，即在鉆研教材精心復備上下功夫，在經過充分準備的課堂教學上下功夫在作業的用心設計、選擇與批改上下功夫，在對學困生的輔導與優秀生的培養上下功夫，在“堂堂清”、單元過關檢測與質量分析提高上下功夫。

　　周查月報工作不僅僅是看看備課作業種類，數數備課作業次數，還要檢查學生的單元過關檢測情況、教師對學科教學質量的分析提高情況、對學困生的輔導和優秀生的培養情況。

　　新的學期，我校要在月初根據“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結）。周檢查人要在次周的老師會上做總結，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查情況分析會，督促教師及時整改，對于問題教師的整改情況學校要開展校長主任的“回訪“活動，從而確保教學工作精細化管理的實效性。

　　3、執行“兩考”制度。

　　新的學年是全市的“教學質量年”，市縣教研室都將加大對各類學校的調研檢測力度，我校要認真組織好各班的單元過關測試或校聯考。

　　4執行推門聽課制度。

　　根據縣教學質量年的活動要求，新學期各級各類學校都將執行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態的課堂教學，要求全體教師要認真準備每一節課，隨時準備每一節課都能夠對外開放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。

　　一、指導思想

　　新學期，我校的教學工作將以全縣教學質量年活動為契機，深入貫徹落實我校教學質量年活動要求，切實樹立教學大綱工作的中心地位，理清思想，創新方法，落實措施，全面實行教學工作的精細化管理，努力提高全校小學教學質量。

　　二、目標任務

　　1、嚴格執行課程計劃，開齊上足教好各門課程。

　　2、積極開展本校教研與培訓，努力促進教師的專業成長。

　　3、加大調研檢測力度，大力縮小同年級學科的均分差距，促進全校學科教學工作的均衡發展。

　　4、積極做好迎接各級各類賽事的準備工作，力爭取得更輝煌的成績。

　　三、具體措施

　　（一）嚴格執行教學常規管理制度，加強教學工作的精細化管理。

　　1、執行巡課制度。

　　教師要站在依法執教的高度，對學生全面發展，終身發展，終身發展負責的高度，嚴格執行課程計劃，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉變部分教師不良的教學指導思想，規范這部分老師的.教學行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學生接受全面的教育，促進學生全面的發展。

　　2、執行周查月報制度。

　　要繼續執行好周查月報制度，通過周查月報嚴格教學常規管理，通過嚴格的教學常規管理引導教師在教學“五認真”上下功夫，即在鉆研教材精心復備上下功夫，在經過充分準備的課堂教學上下功夫在作業的用心設計、選擇與批改上下功夫，在對學困生的輔導與優秀生的培養上下功夫，在“堂堂清”、單元過關檢測與質量分析提高上下功夫。

　　周查月報工作不僅僅是看看備課作業種類，數數備課作業次數，還要檢查學生的單元過關檢測情況、教師對學科教學質量的分析提高情況、對學困生的輔導和優秀生的培養情況。

　　新的學期，我校要在月初根據“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結）。周檢查人要在次周的老師會上做總結，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查情況分析會，督促教師及時整改，對于問題教師的整改情況學校要開展校長主任的“回訪“活動，從而確保教學工作精細化管理的實效性。

　　3、執行“兩考”制度。

　　新的學年是全市的“教學質量年”，市縣教研室都將加大對各類學校的調研檢測力度，我校要認真組織好各班的單元過關測試或校聯考。

　　4執行推門聽課制度。

　　根據縣教學質量年的活動要求，新學期各級各類學校都將執行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態的課堂教學，要求全體教師要認真準備每一節課，隨時準備每一節課都能夠對外開放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。

　　（二）積極開展校本教研與培訓，努力促進老師的專業成長。

　　抓實抓好校本教研活動；在積極參加縣本培訓的基礎上，抓實抓好校本培訓活動。具體做法：新學期成立語文、數學教研組，制定教研組學期活動計劃，語數教研組間周活動一次，全學期各活動八次，各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學方式和學習方式的轉變與提高教學質量的關系”開展校本教研活動，各教研組開展活動要以新課程理念的實踐為主，以課堂教學研究為載體，組內成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個環節外，還要抓實校本培訓工作。通過校本教研和校本培訓，努力促進派全體老師的專業成長。

　　（三）落實好兩個方案的制定與實施，加強教學工作的分層管理和教學質量的進一步提升。

　　1、制定并實施《完小教學質量分層提升方案》

　　我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據學校教學質量存在的問題，老師個人水平存在的差異，學科成績在鎮內排名情況，制定出我校《教學質量分層提升方案》藉此引導教師樹立“三種”意識，目標質量意識，崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭先，努力縮小鎮內同年級學科問題的均分差距。

　　2、制定并實施《完小教學質量年活動方案》

　　我交根據中心校下發的《厲莊鎮中心小學教學質量年活動方案》迅速制定好學校《教學質量年活動》，活動并根據方案積極主動、扎扎實實地開展各項活動，確保教學質量年的系列活動提高全鎮小學的教育教學水平。

　　（四）關于學科特色教學工作。

　　1、繼續開展好寫字規范活動。

　　三年來，我校語文教師一直投身于寫字規范活動，在新的學期，全體教干老師要繼續重視寫字教學工作，以迎接全市寫字指導成果評比活動為契機，繼續開展好小學生寫字規范活動，首先在重視識字寫字教學，從學生學習生字的第一時間，就要在指導學生“讀準字音—認清字形—指導描紅—學會臨寫”上下功夫，確保學生在初寫生字時就做到工整，端正，規范，入體，其次要切實利用好中午的寫字課和每周一節的寫字指導課，對學生的書寫技能加強訓練，確保學生的坐姿、握筆姿勢達到“三個一”的要求，寫字時注意布局安排、符合書寫格式，逐漸使學生養成正確的書寫習慣，第三，學生除了完成課內的寫字作業外，教師還要適當布置寫字的課外作業，要求一、二年級的學生每天至少練習半頁三到六年級的學生每天至少練字一頁，一二年級教師將學生的課外寫字作業一天一查，兩天一裝訂，三到六年級教師每天一查一裝訂。教師要注重學生寫字興趣培養與探究。全體師生要變被動為主動，變壓力為動力，力爭在本次全市語文教師寫字指導成果評比中獲得佳績。

　　2、做好課外閱讀工作。

　　課外閱讀“一二三”工程一直是我校語文學科教學的傳統特色，我校按照“小學生振興閱讀行動計劃”的相關林序時推進，要把該項工作作為學校的亮點工程來抓，在具體工作中，語文教師要加強組織和指導，通過指導，積極培養學生的閱讀興趣，通過學生的課外閱讀，讓學生厚積薄發，進而激發學生的表達欲望，從而培養學生的習作興趣，藉此真正做到讀寫結合。

　　百年大計，教育為本，教育大計，老師為本，全校老師要認真學習貫徹落實鎮教學工作計劃，解放思想、與時俱進，扎實工作，開拓創新，為促進我校教育教學工作的均衡發展而出謀劃策，為全面提高我校教育教學的質量而不懈努力！