【精華】戰(zhàn)爭的作文600字集合5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇1
1937年8月13日，日本軍隊正在轟炸上海火車南站。這一群沒有人性的野獸，不把槍口對準(zhǔn)軍隊，卻對準(zhǔn)了手無寸鐵的難民們，向他們投下罪惡的炸彈。轟炸機在天上飛，難民們拖兒帶女，可只過了短短幾分鐘，人山人海的火車站已變成滿堆尸體，夜一般死寂的廢墟。原本的喧鬧聲被呻吟聲，喊叫聲，哭泣聲所取代。坍塌的房屋，斷裂的天橋，扭曲的鐵軌，一副悲慘的情景。
媽媽！你怎么了？爸爸你快醒醒吧！我害怕突然，廢墟上傳來一陣響亮的啼哭聲。只見一個衣衫襤褸的小男孩在號啕大哭，圓圓的眼睛瞪的大大的，嘴巴也張得大大的，他滿臉通紅，正在撕心裂肺地哭喊著。
許久，他的嗓子啞了，身上的血跡也干了。可他還是不停地哭，淚水滴到傷口上讓他感到鉆心的痛，他害怕，他恐懼，他幼小的心靈已被戰(zhàn)爭刻下永遠不能痊愈的傷疤，他不知道父母為什么一動不動，不知道眼前可怕的一幕為何發(fā)生，不知道自己已經(jīng)成為孤兒，更不知道自己的未來命運如何
看到如此場景，我腦海里不禁浮現(xiàn)出小男孩以后的命運和故事。過了一會兒。來一位外國女記者經(jīng)過廢墟時發(fā)現(xiàn)了小男孩，就心生憐憫收養(yǎng)了他。在后來的日子里，小男孩把外國記者看作為自己的親媽媽，記者也把小男孩看作為自己的親生孩子。
轉(zhuǎn)眼間，12年過去了，新中國成立了，小男孩也從一個小寶寶成長為一個健壯的15歲少年。他非常激動，給自己取了個筆名叫和平，用來寄托對和平的向往。
后來小男孩已變成充滿朝氣的青年。他開始有自己的理想：用手中的筆控訴戰(zhàn)爭。在他的不懈努力下，終于在5年后成為小有名氣的作家，回報了他親愛的記者媽媽。
戰(zhàn)爭帶給人們的只有痛苦和悲傷。在戰(zhàn)爭中哭泣的孩子肯定不止一個，我們要堅決制止戰(zhàn)爭，維護和平，讓戰(zhàn)爭中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書和我們一樣享受春天！
戰(zhàn)爭的作文600字 篇2
校園里的戰(zhàn)爭
今天上午第二節(jié)課后，我們班發(fā)生了一次規(guī)模很大的“戰(zhàn)爭”，以致被楊天鑄稱為“第六次世界大戰(zhàn)”。
“戰(zhàn)爭”的起因是這樣的：我們班的男生很喜歡踢足球，每天中午都在操場上踢得熱火朝天，有些女生不由得心癢癢，于是就上前湊熱鬧，可男生嫌女生礙事，從來就不加女生。長期以來，女生仗著男生不敢還手，總是莫名其妙地騷擾男生。這星期，男生覺得忍無可忍，決定組織“敢死隊”與女生抗衡，還推選出了“敢死隊”隊長，而女生更是毫不示弱，組織大批“女生軍團”，擬對男生實施“圍剿”。雙方躍躍欲試，“敢死隊”成員天天在操場上練習(xí)拳擊和柔道，準(zhǔn)備與女生軍團決一死戰(zhàn)，“戰(zhàn)爭”變得一觸即發(fā)，最終雙方約好今天中午進行大對決。
可上午，女生率先按捺不住性子，在課間活動時發(fā)起突襲，“俘虜”了敢死隊主力付煒欽。敢死隊緊急商量對策，立馬決定兵分三路阻擊敵人。不一會兒，女生滿腔義憤，浩浩蕩蕩地殺奔操場，如潮水般涌向男生隊伍。面對來勢兇猛的“敵人”，“敢死隊”頓時慌作一團，各自為戰(zhàn)，操場上一片混亂。眼看一場“惡戰(zhàn)”就要發(fā)生，我們這些班干部怎能坐視不管？我、胡盼、楊天鑄和胡昌平臨時組成“維和部隊”，大聲喊道：“我們是中立人物，不要打架！”然而，那些打得正起勁的男女生怎肯罷休，只聽見北風(fēng)呼呼，夾雜著同學(xué)們的喊殺聲，煙云籠罩著整個操場。我想，光動嘴皮子怎能行？于是，我率領(lǐng)“維和部隊”沖進隊伍，拉開怒目而視的幾個女生頭領(lǐng)，情況才漸漸緩和——這時，上課鈴響了，為了讓“戰(zhàn)火”不再蔓延，“維和部隊”最終決定向“總司令”許老師報告，“第六次世界大戰(zhàn)”這才劃上了句號。
我想，一個巴掌不響，既然“戰(zhàn)爭”打起來，男女生應(yīng)該都有責(zé)任，女生公然挑釁，男生氣量又太小。我覺得一個不團結(jié)的班級是永遠沒法進步的，我希望男生以后大度點，女生也不要太恃寵而嬌，這樣男女生就能和睦相處了。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。“轟”的一聲巨響，使原本人山人海、熱鬧十足的火車南站瞬間炸成了一堆廢墟，成千上萬的人驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時，從廢墟堆里傳來一個孩子的哭聲，聞聲過去，一個三四歲的`小男孩坐在廢墟堆里，他的周圍全是血肉模糊的尸體，身上也濺滿了血。顯然，小男孩被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚恐，眼睛瞪得大大的，臉上都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。可憐的孩子用他拼命的哭聲尋找自己的爸爸媽媽，然而，這凄慘的聲音沒有驚動他的爸爸媽媽，唯一的答案，就是爸爸媽媽已經(jīng)被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
頭頂上一只只的“大蚊子”還在盤旋，一枚枚的炸彈繼續(xù)攻擊著地面，人們死的死，傷的傷，血流成河，悲慘得難以想像。就在這時，小男孩聽到旁邊廢墟堆里傳來一個微弱的聲音，他知道這是他媽媽的聲音。于是，又拼命地爬過去，手上腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子就變成了一個小大人，因為他有一個希望，媽媽還活著。終于，小男孩爬到媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，就趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩個字“孩子”，就斷了氣。就這樣，一個幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個孩子就成了孤兒。
同學(xué)們，戰(zhàn)爭給我們 帶來了災(zāi)難，我真心祈盼，讓世界停止戰(zhàn)爭，讓世界上所有的孩子不再生活在戰(zhàn)爭的陰影下。讓我們放飛心中的白鴿，微笑著看著它融入遠方的天空。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇4
風(fēng)，輕輕拂過我的雙頰，帶著一絲寒意，一絲凄涼，我獨自趴在電視前，望著，望著……
我望見了天空不再蔚藍，悲慘的哭聲響徹大地。戰(zhàn)爭，是戰(zhàn)爭!它是權(quán)威者顯示自己力量的武器，也是老百姓們痛恨的事情。戰(zhàn)爭呀!你到幾時才能停息?人類發(fā)明了引發(fā)你的武器，而你，并不為自己的誕生而感謝人類，卻給人們帶來了災(zāi)難。生者，為此驚心動魄的場面而感嘆;死者，失去了自己最寶貴的東西――生命，還讓家人為此而悲痛。
此時，我已熱血沸騰，我仰望著天穹，那晶瑩的淚水從我的眼睛里流出，帶著我的心，又走進了另一幅圖畫……
干涸的湖水，干旱的土地，布滿彈痕的城市、充滿恐懼的村莊、無可奈何的人們……我使勁的搖頭。不!不對!這不是人類的家園，人類的家園怎么會變成這樣?是戰(zhàn)爭!又是戰(zhàn)爭!是戰(zhàn)爭使許多與我們同齡的孩子成為了孤兒，是戰(zhàn)爭使許多家庭失散。戰(zhàn)爭，我恨你!你知道你給多少戶家庭造成了傷害，使多少個國家瀕臨滅亡，又在地球上的身上留下了多少道傷痕……這些都無法用數(shù)字來計算!淚水，多得可以匯成江河湖海，你知道嗎?戰(zhàn)爭!
我在激動中走出了這幅圖畫，同時，我又在激動中走進了另一個地方。
人類在廝殺，這里有掠奪者的咆哮，也有反抗者的怒吼。大地血淋淋的，人類自相殘殺!無數(shù)的尸體倒在大地。這場面驚心動魄，一輩子都難以忘懷!
“自相殘殺”四個字提醒了我，我不應(yīng)該怪戰(zhàn)爭，因為沒有人類的打仗就沒有戰(zhàn)爭的源頭，到最后，一切都有是人類的過錯。有句話說得很好：人類早晚會毀在自己手中!
盡管如此，但我還是要說：“戰(zhàn)爭，請你離去吧，地球人永遠不歡迎你的到來!”
戰(zhàn)爭的作文600字 篇5
我的同桌叫張雨涵，不知咋回事，她老跟我做對，經(jīng)常把我氣的得牙癢癢的，所以我簡直跟她有“深仇大恨”。
她跟我作對的時候不是一個人，而是五六個人一起上，弄的我只能忍，不能反抗。不過一次事情的發(fā)生讓我徹底地瘋狂了，那天在操場我正玩得高興，她走過來對我說：“跟你女朋友玩吧，你們不是正談戀愛的嗎﹗”我火冒三丈，一腳向她踢去， 她卻嘻嘻哈哈的地跑開了。
回到教室她還這樣說，我氣急敗壞對她怒吼一聲，說道：“你別火上澆油，等著瞧吧。”
從此我們之間便展開了無聲地戰(zhàn)斗，比如：如果她的書有點爛了，我便悄悄地把書拿出來，讓風(fēng)把里面的頁數(shù)吹起來，看著她追著被風(fēng)吹起來的書頁，我在心里面快要笑死了。還有，在她寫字的時候，我便在她的凳子上亂抖，看見她那橫七豎八的字，我哈哈大笑，你惡有惡報，我常常這么想。
一次上閱讀課，我正在全神貫注地看書，突然感覺脖子好癢，回頭一看，原來這家伙正用一個紙卷癢我，我不待理她，繼續(xù)看書，她見一計未成就又想另一計，于是她趁我不注意，把凳子一拉，差點讓我坐到地上，我正要打她，她大叫一聲：“饒命，再也不敢了﹗”我正想高枕無憂的安靜地看會書的時候，她卻把我向前一推，讓我啃了一下木頭桌子。這回我真的生氣了，正要打她，這時下課了，她馬上像兔子一樣飛快地逃跑了。
她就是這樣的頑皮，不過有時她也挺可愛的，比方說有一次我忘記了帶筆，她主動把她的借給我，在我貪玩忘了抄老師布置的作業(yè)時她能主動告我。可能是我們都還小，不太懂事，喜歡惡作劇，我相信，隨著年齡的增長，我們會不在吵鬧，共同進步的。
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