【精華】戰(zhàn)爭的作文600字集合5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇1
1937年8月13日,日本軍隊正在轟炸上海火車南站。這一群沒有人性的野獸,不把槍口對準(zhǔn)軍隊,卻對準(zhǔn)了手無寸鐵的難民們,向他們投下罪惡的炸彈。轟炸機在天上飛,難民們拖兒帶女,可只過了短短幾分鐘,人山人海的火車站已變成滿堆尸體,夜一般死寂的廢墟。原本的喧鬧聲被呻吟聲,喊叫聲,哭泣聲所取代。坍塌的房屋,斷裂的天橋,扭曲的鐵軌,一副悲慘的情景。
媽媽!你怎么了?爸爸你快醒醒吧!我害怕突然,廢墟上傳來一陣響亮的啼哭聲。只見一個衣衫襤褸的小男孩在號啕大哭,圓圓的眼睛瞪的大大的,嘴巴也張得大大的,他滿臉通紅,正在撕心裂肺地哭喊著。
許久,他的嗓子啞了,身上的血跡也干了。可他還是不停地哭,淚水滴到傷口上讓他感到鉆心的痛,他害怕,他恐懼,他幼小的心靈已被戰(zhàn)爭刻下永遠不能痊愈的傷疤,他不知道父母為什么一動不動,不知道眼前可怕的一幕為何發(fā)生,不知道自己已經(jīng)成為孤兒,更不知道自己的未來命運如何
看到如此場景,我腦海里不禁浮現(xiàn)出小男孩以后的命運和故事。過了一會兒。來一位外國女記者經(jīng)過廢墟時發(fā)現(xiàn)了小男孩,就心生憐憫收養(yǎng)了他。在后來的日子里,小男孩把外國記者看作為自己的親媽媽,記者也把小男孩看作為自己的親生孩子。
轉(zhuǎn)眼間,12年過去了,新中國成立了,小男孩也從一個小寶寶成長為一個健壯的15歲少年。他非常激動,給自己取了個筆名叫和平,用來寄托對和平的向往。
后來小男孩已變成充滿朝氣的青年。他開始有自己的理想:用手中的筆控訴戰(zhàn)爭。在他的不懈努力下,終于在5年后成為小有名氣的作家,回報了他親愛的記者媽媽。
戰(zhàn)爭帶給人們的只有痛苦和悲傷。在戰(zhàn)爭中哭泣的孩子肯定不止一個,我們要堅決制止戰(zhàn)爭,維護和平,讓戰(zhàn)爭中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書和我們一樣享受春天!
戰(zhàn)爭的作文600字 篇2
校園里的戰(zhàn)爭
今天上午第二節(jié)課后,我們班發(fā)生了一次規(guī)模很大的“戰(zhàn)爭”,以致被楊天鑄稱為“第六次世界大戰(zhàn)”。
“戰(zhàn)爭”的起因是這樣的:我們班的男生很喜歡踢足球,每天中午都在操場上踢得熱火朝天,有些女生不由得心癢癢,于是就上前湊熱鬧,可男生嫌女生礙事,從來就不加女生。長期以來,女生仗著男生不敢還手,總是莫名其妙地騷擾男生。這星期,男生覺得忍無可忍,決定組織“敢死隊”與女生抗衡,還推選出了“敢死隊”隊長,而女生更是毫不示弱,組織大批“女生軍團”,擬對男生實施“圍剿”。雙方躍躍欲試,“敢死隊”成員天天在操場上練習(xí)拳擊和柔道,準(zhǔn)備與女生軍團決一死戰(zhàn),“戰(zhàn)爭”變得一觸即發(fā),最終雙方約好今天中午進行大對決。
可上午,女生率先按捺不住性子,在課間活動時發(fā)起突襲,“俘虜”了敢死隊主力付煒欽。敢死隊緊急商量對策,立馬決定兵分三路阻擊敵人。不一會兒,女生滿腔義憤,浩浩蕩蕩地殺奔操場,如潮水般涌向男生隊伍。面對來勢兇猛的“敵人”,“敢死隊”頓時慌作一團,各自為戰(zhàn),操場上一片混亂。眼看一場“惡戰(zhàn)”就要發(fā)生,我們這些班干部怎能坐視不管?我、胡盼、楊天鑄和胡昌平臨時組成“維和部隊”,大聲喊道:“我們是中立人物,不要打架!”然而,那些打得正起勁的男女生怎肯罷休,只聽見北風(fēng)呼呼,夾雜著同學(xué)們的喊殺聲,煙云籠罩著整個操場。我想,光動嘴皮子怎能行?于是,我率領(lǐng)“維和部隊”沖進隊伍,拉開怒目而視的幾個女生頭領(lǐng),情況才漸漸緩和——這時,上課鈴響了,為了讓“戰(zhàn)火”不再蔓延,“維和部隊”最終決定向“總司令”許老師報告,“第六次世界大戰(zhàn)”這才劃上了句號。
我想,一個巴掌不響,既然“戰(zhàn)爭”打起來,男女生應(yīng)該都有責(zé)任,女生公然挑釁,男生氣量又太小。我覺得一個不團結(jié)的班級是永遠沒法進步的,我希望男生以后大度點,女生也不要太恃寵而嬌,這樣男女生就能和睦相處了。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇3
1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站。“轟”的一聲巨響,使原本人山人海、熱鬧十足的火車南站瞬間炸成了一堆廢墟,成千上萬的人驚慌失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。頓然間,硝煙滾滾,血肉橫飛。
這時,從廢墟堆里傳來一個孩子的哭聲,聞聲過去,一個三四歲的`小男孩坐在廢墟堆里,他的周圍全是血肉模糊的尸體,身上也濺滿了血。顯然,小男孩被周圍發(fā)生的一切嚇怕了,他一臉驚恐,眼睛瞪得大大的,臉上都是灰塵,還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著,連脖子、臉上的青筋都露出來了。可憐的孩子用他拼命的哭聲尋找自己的爸爸媽媽,然而,這凄慘的聲音沒有驚動他的爸爸媽媽,唯一的答案,就是爸爸媽媽已經(jīng)被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
頭頂上一只只的“大蚊子”還在盤旋,一枚枚的炸彈繼續(xù)攻擊著地面,人們死的死,傷的傷,血流成河,悲慘得難以想像。就在這時,小男孩聽到旁邊廢墟堆里傳來一個微弱的聲音,他知道這是他媽媽的聲音。于是,又拼命地爬過去,手上腳上都被碎片劃破了一道道口子,鮮血在流,可他全然不顧,一個三四歲的孩子一下子就變成了一個小大人,因為他有一個希望,媽媽還活著。終于,小男孩爬到媽媽身邊,看到媽媽一臉的鮮血,就趕緊伸手去幫媽媽擦,媽媽從牙縫里擠出兩個字“孩子”,就斷了氣。就這樣,一個幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸,這個孩子就成了孤兒。
同學(xué)們,戰(zhàn)爭給我們 帶來了災(zāi)難,我真心祈盼,讓世界停止戰(zhàn)爭,讓世界上所有的孩子不再生活在戰(zhàn)爭的陰影下。讓我們放飛心中的白鴿,微笑著看著它融入遠方的天空。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇4
風(fēng),輕輕拂過我的雙頰,帶著一絲寒意,一絲凄涼,我獨自趴在電視前,望著,望著……
我望見了天空不再蔚藍,悲慘的哭聲響徹大地。戰(zhàn)爭,是戰(zhàn)爭!它是權(quán)威者顯示自己力量的武器,也是老百姓們痛恨的事情。戰(zhàn)爭呀!你到幾時才能停息?人類發(fā)明了引發(fā)你的武器,而你,并不為自己的誕生而感謝人類,卻給人們帶來了災(zāi)難。生者,為此驚心動魄的場面而感嘆;死者,失去了自己最寶貴的東西――生命,還讓家人為此而悲痛。
此時,我已熱血沸騰,我仰望著天穹,那晶瑩的淚水從我的眼睛里流出,帶著我的心,又走進了另一幅圖畫……
干涸的湖水,干旱的土地,布滿彈痕的城市、充滿恐懼的村莊、無可奈何的人們……我使勁的搖頭。不!不對!這不是人類的家園,人類的家園怎么會變成這樣?是戰(zhàn)爭!又是戰(zhàn)爭!是戰(zhàn)爭使許多與我們同齡的孩子成為了孤兒,是戰(zhàn)爭使許多家庭失散。戰(zhàn)爭,我恨你!你知道你給多少戶家庭造成了傷害,使多少個國家瀕臨滅亡,又在地球上的身上留下了多少道傷痕……這些都無法用數(shù)字來計算!淚水,多得可以匯成江河湖海,你知道嗎?戰(zhàn)爭!
我在激動中走出了這幅圖畫,同時,我又在激動中走進了另一個地方。
人類在廝殺,這里有掠奪者的咆哮,也有反抗者的怒吼。大地血淋淋的,人類自相殘殺!無數(shù)的尸體倒在大地。這場面驚心動魄,一輩子都難以忘懷!
“自相殘殺”四個字提醒了我,我不應(yīng)該怪戰(zhàn)爭,因為沒有人類的打仗就沒有戰(zhàn)爭的源頭,到最后,一切都有是人類的過錯。有句話說得很好:人類早晚會毀在自己手中!
盡管如此,但我還是要說:“戰(zhàn)爭,請你離去吧,地球人永遠不歡迎你的到來!”
戰(zhàn)爭的作文600字 篇5
我的同桌叫張雨涵,不知咋回事,她老跟我做對,經(jīng)常把我氣的得牙癢癢的,所以我簡直跟她有“深仇大恨”。
她跟我作對的時候不是一個人,而是五六個人一起上,弄的我只能忍,不能反抗。不過一次事情的發(fā)生讓我徹底地瘋狂了,那天在操場我正玩得高興,她走過來對我說:“跟你女朋友玩吧,你們不是正談戀愛的嗎﹗”我火冒三丈,一腳向她踢去, 她卻嘻嘻哈哈的地跑開了。
回到教室她還這樣說,我氣急敗壞對她怒吼一聲,說道:“你別火上澆油,等著瞧吧。”
從此我們之間便展開了無聲地戰(zhàn)斗,比如:如果她的書有點爛了,我便悄悄地把書拿出來,讓風(fēng)把里面的頁數(shù)吹起來,看著她追著被風(fēng)吹起來的書頁,我在心里面快要笑死了。還有,在她寫字的時候,我便在她的凳子上亂抖,看見她那橫七豎八的字,我哈哈大笑,你惡有惡報,我常常這么想。
一次上閱讀課,我正在全神貫注地看書,突然感覺脖子好癢,回頭一看,原來這家伙正用一個紙卷癢我,我不待理她,繼續(xù)看書,她見一計未成就又想另一計,于是她趁我不注意,把凳子一拉,差點讓我坐到地上,我正要打她,她大叫一聲:“饒命,再也不敢了﹗”我正想高枕無憂的安靜地看會書的時候,她卻把我向前一推,讓我啃了一下木頭桌子。這回我真的生氣了,正要打她,這時下課了,她馬上像兔子一樣飛快地逃跑了。
她就是這樣的頑皮,不過有時她也挺可愛的,比方說有一次我忘記了帶筆,她主動把她的借給我,在我貪玩忘了抄老師布置的作業(yè)時她能主動告我。可能是我們都還小,不太懂事,喜歡惡作劇,我相信,隨著年齡的增長,我們會不在吵鬧,共同進步的。
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