精選小學(xué)同學(xué)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)同學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
小學(xué)畢業(yè)快一年半的時(shí)間了，可是仍時(shí)時(shí)想起我的那些小學(xué)同學(xué)。學(xué)習(xí)上喪失信心時(shí)，是他們給了我鼓舞；生活中感到孤獨(dú)時(shí)，是他們給了我熱情。
（一）同學(xué)李自強(qiáng) 胖乎乎的臉蛋，身體健壯如牛，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁。這位就是我的同學(xué)兼朋友李自強(qiáng)。
我認(rèn)識(shí)他，是在一次送葬儀式上——李自強(qiáng)父親因?yàn)榉伟┤ナ懒恕Ｋ壑袧M是悲傷的淚，見(jiàn)到我，更加傷心。于是……
（二）朋友劉鑫 他，個(gè)兒矮矮的，臉蛋很圓，一雙小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沒(méi)準(zhǔn)壞主意就又有了。看到他，我就想起《家有兒女》，也想起了劇中的劉星。
如果說(shuō)，最了解李自強(qiáng)的是我，最了解我的就是劉鑫了。一次考試，我沒(méi)帶尺子，于是叫劉鑫：“可不可以借一下尺？”劉鑫看了我一眼，猶豫了一下，尺子發(fā)出“啪”一聲慘叫，成兩半了，我得救了。可是我沒(méi)想到的是，那天晚上，他卻被他媽媽打得慘叫！哎，劉鑫，我一直都欠你一個(gè)人情！
（三）鐵面無(wú)私的鄭新 鄭新，在我的記憶中，一直占有重要地位。同學(xué)們都說(shuō)他長(zhǎng)著一張包公臉，一看，就是一個(gè)鐵面無(wú)私的人。
一次，收語(yǔ)文作業(yè)了。“語(yǔ)文作業(yè)！”鄭新來(lái)到了我前面那位同學(xué)的位子上。我一聽(tīng)，也就找語(yǔ)文作業(yè)。他來(lái)到到我這兒，我才想起，作業(yè)我忘記帶了，我家又離學(xué)校遠(yuǎn)，想去拿，來(lái)不及。我說(shuō)：“請(qǐng)你幫幫忙，我沒(méi)帶上。”“那對(duì)不起，我是組長(zhǎng)。”他說(shuō)著，把我的名字記下，交給了老師。
我沒(méi)怪他，他的大公無(wú)私代表正義。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
她是我朋友中，最真實(shí)的一個(gè)。和她在一起，我很快樂(lè)。
由于她個(gè)性太爽直，所以容易和同學(xué)發(fā)生矛盾，結(jié)果往往是兩敗俱傷。所以，有不少同學(xué)有些厭惡她。MJY喜歡和男生斗嘴，成績(jī)或是性格都要一比高下，甚至是掰手腕。而她的學(xué)習(xí)成績(jī)也確實(shí)很優(yōu)秀，而性格，比某些男生還要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，甚至掰手腕，曾經(jīng)都掰過(guò)了幾個(gè)很有力量的男生。一說(shuō)到女強(qiáng)人，那絕對(duì)是她。
她的長(zhǎng)相很有特點(diǎn)，張揚(yáng)的“朝天鼻”、像野心的日本人一樣的“三角眉”，然而皮膚卻白里透紅。總是見(jiàn)她穿著潔白的運(yùn)動(dòng)衣，整齊的馬尾辮，一身清爽。
在家她做得最多的，就是照看弟弟和學(xué)習(xí)。她的勤奮讓我敬佩。
她身邊的朋友不少，但她說(shuō)，我是她最真心的朋友，最重要的人。她對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是這樣。但是，我們成為真正無(wú)話不說(shuō)的好朋友，還是從六年級(jí)開(kāi)始的。說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘且欢尾粚こ５慕?jīng)歷。還要從那時(shí)說(shuō)起……
我對(duì)大家都很好，也希望成為所有人的朋友。正如希望，所有人都成了我的朋友。從小就是。正因?yàn)槲业呐笥讶绱酥啵揖蜁?huì)經(jīng)常聽(tīng)他們對(duì)我傾訴，和我交談。我納悶的是，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō)MJY的壞話。父母從小就教育我不要說(shuō)別人的壞話，即使有意見(jiàn)，也要當(dāng)面提出。所以，當(dāng)朋友們問(wèn)我的看法時(shí)，我總是淡淡的說(shuō)一句“還好”。我從不了解MJY到了解，只用了很短的一段時(shí)間。那段時(shí)間，我們順路，就一起放學(xué)回家。在那段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的回家路上，我們倆一起聊天。通過(guò)聊天，我發(fā)現(xiàn)，MJY并不是大家說(shuō)得那樣，她雖然好勝，但是樂(lè)觀風(fēng)趣、健談、正直、勤奮，對(duì)人也很不錯(cuò)。她有她獨(dú)特的魅力。我相信她顯露出的堅(jiān)強(qiáng)一面，只是為了抵抗外來(lái)的壓力。因?yàn)樗艿降膫Γ任蚁胂裰械囊蟮亩唷拇耍?dāng)別人說(shuō)她的壞話，我就會(huì)夸贊她，讓大家知道她的優(yōu)點(diǎn)。至少現(xiàn)在，她不再那么孤單。當(dāng)我們真正成為好朋友時(shí)，我才真真正正了解到她的痛楚。那種傷痛，如果換別人來(lái)承受，不一定能不能承受得了。
有一段時(shí)間，MJY又變回了沒(méi)有朋友的從前，她那張久違的陰沉的.臉嚇怕了同學(xué)們。她和同學(xué)們的矛盾日益增多，幾乎每天都在流淚傷心。我看了，很是心疼。我重視她，我相信她。我斷定，這中間一定有事。當(dāng)她痛哭，我就帶她到?jīng)]人的地方，因?yàn)槲抑浪幌胱寗e人知道她的痛楚。我唯一能做的，就是擁抱著她，我也陪她一起哭。因?yàn)椋嬲暮门笥褧?huì)讓你的涕淚浸濕她的肩膀的。等到她心情平靜了，我去問(wèn)她到底發(fā)生了什么事，她只好如實(shí)的告訴我：“她家里出了很多事，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。她心情糟透了，整天悶悶不樂(lè)，看見(jiàn)誰(shuí)都想發(fā)脾氣。”我說(shuō)：“沒(méi)事，還有我。”因?yàn)槲抑溃谶@種時(shí)候，她唯一能依靠的，就只有我了。我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，只是要幫她熬過(guò)去。
我慶幸能有這樣一段經(jīng)歷。
我們之間還有很多故事， 而我們之間發(fā)生的故事，完全就像小說(shuō)中的故事一樣，特別戲劇化。而這一個(gè)個(gè)故事，成就了我們曲折而又深厚的友誼。生活本來(lái)就是一場(chǎng)戲，而戲中演繹的，不就是生活嗎？
我永遠(yuǎn)會(huì)記得MJY，我最重要的朋友。我也會(huì)永遠(yuǎn)記得這段如此純潔，如此真摯的友誼，記得我們?cè)?jīng)的七彩歲月。
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的，用多少金錢都沒(méi)法買到。友誼像一顆種子，會(huì)在我們的心田中生根發(fā)芽，結(jié)出的友誼之果的清香和甜蜜會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
一天中午，我正在寫作業(yè)，活動(dòng)鉛筆發(fā)出吱吱聲，兩截折斷了的鉛筆芯從中滑出，橫躺在桌面上，看著兩根脆弱的筆芯，心里浮現(xiàn)出一陣傷感，這是我最后一根筆芯了。
我正準(zhǔn)備向同桌借，可心想：上個(gè)星期，她問(wèn)我借三角尺，我沒(méi)借給她，今天她會(huì)借給我嗎？想著，我想開(kāi)口的話，又咽了回去，伸出的手也縮了回來(lái)。我坐立不安、左顧右盼，希望哪個(gè)好心人借我一根呀。坐在一邊的她早已看見(jiàn)了，她二話不說(shuō)，塞給我一根筆芯，說(shuō)：你拿去用吧。我輕輕地說(shuō)了聲：謝謝。她朝我笑了笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè)嘛。我感動(dòng)極了，心里像海浪一樣翻騰。我深深為我以前的行為后悔。
同學(xué)之間的友誼，像冬天的火爐，像夏天的涼水，是一種無(wú)形的體貼。
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
好久不見(jiàn)，不知你們近來(lái)可好？我來(lái)北京上學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我在這里生活和學(xué)習(xí)都非常愉快。
我所在的三帆中學(xué)校園環(huán)境十分優(yōu)美。在我們初一教學(xué)樓前有一塊小牡丹園，園里不僅有牡丹，還有翠竹和刻有“篤志博學(xué)，質(zhì)樸方正”八字的巨石。在園子正前方，有一個(gè)小木亭，亭子上面纏繞著繁密的豆角樹(shù)。亭內(nèi)還有一個(gè)雷鋒塑像，下面刻著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”幾個(gè)大字。
在我們教學(xué)樓前方是初二、初三的教學(xué)樓，那里是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的天地，里面不僅有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的教室，還有生物實(shí)驗(yàn)室、信息教室、醫(yī)務(wù)室。在樓的正對(duì)面就是操場(chǎng)，操場(chǎng)分為足球、籃球、乒乓、排球和跳遠(yuǎn)等幾個(gè)部分，那是我們上體育課的地方。
我們這里教學(xué)條件也非常不錯(cuò)。老師上課很少在黑板上板書，而大多是用電腦制作ppt形式，用投影放出來(lái)。這比板書要清晰、生動(dòng)，而且這樣也節(jié)約時(shí)間。老師辦公室也不是一個(gè)年級(jí)的老師全部在一塊，而是分開(kāi)的，教語(yǔ)文的老師在語(yǔ)文教師組，教數(shù)學(xué)的就在數(shù)學(xué)教師組，以方便教同一科目的老師一起備課。
我在這里也認(rèn)識(shí)了不少新朋友，比如：仗義的咖啡；動(dòng)漫迷可可；幽默搞笑的小飯……他們各有各的性格，為我提供了許多幫助。
這里有多少與以前不同，我也十分想念小學(xué)的環(huán)境和大家！所以，我希望大家都不要忘了我，放假時(shí)，我會(huì)回去看望大家的。在這里，我送大家一句詩(shī)：我寄思心與明月，隨風(fēng)直到六（4）班。
毛毛貓
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