五年級家長會發言稿(15篇)

　　在當下社會，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級家長會發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級家長會發言稿1

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　許多家長認為自己沒有學過英語，就無法去輔導孩子，面對對英語學習產生畏難情緒、失去學習信心的孩子感到束手無策。其實，即使你對英語一竅不通，只要采取準確的方法，也完全能夠幫助孩子戰勝學習上的困難。針對這個問題，我們有如下建議可供家長參考。

　　1、督促孩子預習、復習。英語在小學是一門新設置的課程，還存在著周課時不足、師資短缺等問題。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。因此，培養孩子課后復習、課前預習的良好習慣，對英語學習非常重要。

　　2、幫助孩子灌制自己的英語磁帶。復習英語時，把自己朗讀的內容錄制下來，然后同原聲比較，找出語音、語調的差別，再進行模擬、朗讀、比較，直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增強孩子信心，“聽，我也能說得這么好！”更是激發孩子愛好的有效途徑，從而變被動學習為主動學習。

　　3、定期讓孩子收看英語電視節目。僅憑課堂上老師教的一點英語知識是不能學好英語的，要多涉獵課外的英語知識，如中心教育頻道、大風車欄目，都會定期播放少兒英語節目，父母可引導孩子定期觀看，讓孩子談談觀后感，說說從這一期節目里我學到了什么，把握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學，還可以比一比，以激發孩子的學習積極性。

　　4、陪孩子收集生活中的英語。在我們的身邊處處有英語，如飲料瓶上的“lemon”牛奶盒上的“milk”出租車上的“taxi ”門牌上的“welcome”，還有英語縮寫“ WC ”“ CCTV ”“VCD”等。父母可以與孩子一起去搜集整理，再查找其含義、讀音。我相信長此以往孩子不僅會產生濃厚的愛好，同時孩子的自主學習能力和社會實踐能力也能夠自然生成。

　　5、向孩子介紹英語國家的風土人情。家長可置備有關此類的書籍，與孩子共同去閱讀開始孩子可能會不感興趣，家長可以自己先讀，然后適時地給孩子介紹。如吃飯的時候，向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉，主食是漢堡包、果汁、牛奶等；散步時，向孩子介紹西方國家的交通常識等。諸如此類，不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想，這樣孩子在學習其語言文字時，就不會感到那么生疏，那么遙遠了。

　　6、讓孩子聽簡樸的英語歌曲。喜歡唱歌是孩子的天性，家長可利用孩子這種天性，選擇簡樸的英語歌曲讓孩子欣賞、感悟。給他營造一種英語氛圍，使孩子沉浸其中，感受英語的語言魅力，培養孩子的語感。

　　7、讓孩子朗讀簡易的英文讀物。當孩子英語稍有基礎時，即可讓孩子適當閱讀一些淺顯易懂的英文讀物，因為閱讀簡易的讀物是吸收新語言的最好途徑。這些讀物中生詞較少，不用費很大的.精力查字典，注重力可集中在內容和文字的表達方式上。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。所選讀物應該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的、能打動孩子心靈的故事性讀物。比如《獅子王》、《西游記》等。

　　8、指導孩子利用網絡進行自學。隨著科學技術的不斷發展，電腦網絡已走進千家萬戶，網絡資源豐富多彩，有條件的家長可為孩子選擇優秀的教育資源。

　　總之，只要家長專心加以準確的引導，在以上方法中選用一種適合自己孩子的方法并長期堅持下去，孩子就會感受到英語學習的樂趣，學習的積極性和主動性就會增強，英語成績自然會突飛猛進。

五年級家長會發言稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫xx。首先感謝老師給我這次代表學生發言的機會，想借此機會給家長、爸爸、媽媽說句心里話。

　　您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會健康的成長。

　　為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表我班同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：

　　1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要，俗話說：“家長是孩子最好的老師”。

　　2、要注重我們的學習過程，別只注重結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度，了解孩子在學習上的態度，隨時幫助孩子解決學習上的困難。

　　3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價值。

　　4、我希望每天晚上在座的各位家長都能抽出一點時間檢查我們的作業，從檢查作業中幫我們查缺補漏，了解我們的學習情況。

　　5、經常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時需要您們的安慰。

　　以上五點是我對各位家長的建議，也許班門弄斧了，但我希望從你們身上得到更多的關心與關愛，所以在此讓我代表五（2）班的同學們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！” （鞠躬）

　　辛勤的老師，您無私的奉獻，給了我們學習上的培養和鼓勵，我們的學習有了很大的進步。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的.配合下，我們一定會成為優秀的人才！在此，讓我代表xx（xx）班的同學們，和在座的叔叔阿姨，對我們的老師說一聲：“老師您辛苦了！”（敬禮）

　　爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的殷切期望。

　　感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。

　　最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！

　　謝謝大家！

五年級家長會發言稿3

尊敬的劉老師，尊敬的家長朋友們：

　　大家上午好！我是z的爸爸。首先感謝劉老師給我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育問題。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的實小領導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勞！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長都比我做得好。

　　說來慚愧，我感到對孩子的教育做的確實不夠，平時我們都把更多的時間放到了工作上，z上1-3年級的時候，我和她媽媽都在嵐山工作，那時z在助學園里待了三年，中午和下午放學都在助學園，每天晚上我們回來很晚才能把她從助學園接回家。現在呢，我在莒縣工作，每周一走了，周五才能回來，z媽媽在石臼工作，早上走了，晚上才能回來，所以能夠輔導z的時間也很少，對孩子的培養和教育基本上都是放在星期六和星期天。下面，我就粗淺地談七點我對家庭教育的看法，與老師、家長共勉。

　　第一點：讓“快樂學習，科學學習”成為一種習慣，是我們培養教育孩子學習的一個基本思想。

　　“快樂學習”與“科學學習”相輔相成，“科學學習”是前提，“快樂學習”是必然結果。所謂的“快樂學習”，就是幫孩子樹立“學的時候用心學，玩的時候開心玩”的觀點。堅決不搞題海戰術，除了做好學校統一征訂的《配套練習冊》，《小學生生活》，以及高質量的完成學校老師補置的作業外，其它的課外練習一律不讓孩子做，現在很多家長給孩子買了很多課外練習的資料，如：黃岡小狀元，海淀AB試卷，考前沖刺試卷等等，逼著孩子做大量的.課外練習，我認為這與當前倡導的素質教育背道而馳，白白增加了孩子的課外負擔,是極不可取的形為。再一個就是，只要是學校里開的主課如語文、數學、英語，只要在學校里認真學了，就沒必要在外面再給報什么英語、奧數、作文特長班了，外邊教的再好那都是商業模式，怎么也比不了學校老師按照教學大綱教的好。

　　大家想一下，孩子放學回家本來學校老師已經布置了作業，你再讓他去做小狀元，海淀試卷，本來在學校學了數學，作文，英語你還讓他到外面去學英語、奧數、作文，如此疲勞，他能快樂嗎？把屬于孩子們玩的時間還給孩子們是每位家長都要認真對待的一個問題。孩子的童年應該是快樂美好的，讓他們開開心心的去玩是天經地義的！所謂“科學學習”就是學習一定要講方法，這個方法也很簡單，人們都總結了，那就是課前適當預習，課中認真聽講、課后及時復習。只要在學校里認真聽講了，所學的東西也就基本掌握了。對孩子的學習的成績不要看的太重，不要孩子一沒考滿分，家長就火冒三丈，比起成績來，有些習慣的養成，就顯的更為重要。生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一旦養成，常常會陪伴隨孩子的一生，要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。特別是“快樂學習，科學學習”的習慣，懂得“科學學習”了，自然就會進入“快樂學習”，這是一種良性循環，不講科學，給孩子通過大量的題海戰術惡補，那是折磨，是一種惡性循環。當然，好的學習習慣一經養成，學習成績肯定也錯不了，好的習慣可以讓孩子受用終生。

　　第二點：給孩子創造一個良好的家庭學習環境，是我們家長必須盡到的一個責任。

　　為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。簡單來說，孩子要有自己的專用的學習課桌，自己的房間，學習用的一些必要的工具，包括電腦、書籍、字典、彩筆、卡紙、影視資料、筆墨紙硯，等等。孩子學習或做作業時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，打撲克牌，為孩子營造良好的家庭學習氛圍，給孩子創造一個安靜、舒適的學習環境。在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我們會多看點書和雜志，影響培養孩子愛讀書的習慣。孩子生日、“六一”等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍，并且在書籍上注明是什么原因得到的這本書，寫上祝福的話，并寫上日期，爸爸媽媽給簽上名；書陶冶了孩子的情操，也養成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助。我們經常會帶孩子到圖書館，新華書店看書，到博物館去看歷史文物，到書畫學校去寫毛筆字，畫國畫。在周末我們也經常帶著孩子參加戶外活動及娛樂活動，爬山、趕海、去公園、去植物園、走進農村，走進大自然，走進數字影院，走進永大歡樂世界，調整孩子的精神狀態，引領孩子過充實快樂的生活。

　　第三點：平等協商，對等交流是孩子擁有的一項至高無上的權利。

　　很多家長不懂的“平等協商，對等交流”這一條法則，老是高高在上，對孩子發號施令。其實你跟孩子是平等的，你也要懂的尊重孩子，認真的傾聽孩子的意見，必要時候也要學會蹲下來和孩子說話。進入四年級后，孩子進入了所謂的小學高年級階段，有了自己的一定的空間，對一些事物有了自己的一些似是而非的判斷，甚至學會了一些逆反心理，這時候家長更要放低姿態，以平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。

　　對孩子要多表揚，多鼓勵，每個孩子都是一朵花，花開有早晚，家長要有耐心，學會靜靜的等待花開。耐心、鼓勵和表揚可以激勵孩子的自信心，自信則是每一個成功者共有的特質。小孩子的心理承受能力還比較差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，循序漸進的逐步改正缺點。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是No.1，孩子考試成績不好的時候，家長要幫他分析原因，在以后的考試中不要再犯類似錯誤，我們的目的也就達到了。在家中我們與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我可以批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也要向孩子認錯，地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子之間的相互的信任。

　　第四點：培養孩子學習的專注力以及健全的人格是家長的一門必修課。

　　培養孩子學習的專注力，就是讓孩子學習的時候鋪下身子就能進入學習狀態，學習過程能夠認真，聚精會神，全心全意，專注力養成了，學習就能夠事半功倍，家長要經常引導孩子，把孩子的專注力培養起來，怎么培養，很簡單還是前面講的，你讓孩子趕緊做完作業去玩就好了，而不是做完作業再去做小狀元，試卷。再一個，輔導孩子的時候一定要先備課，你只有自己先弄清楚了課本上是怎么講的，你才能有資格輔導孩子，有些家長根本不注意這一點，給孩子上來就輔導，輔導錯了，自己也全然不知。

　　培養孩子健全的人格，幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩

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