牛的作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的牛的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
牛的作文300字 篇1
每個(gè)人都有脾氣，但是“牛脾氣”是啥脾氣呢？
請(qǐng)看診斷書：第12÷0.5÷2天，第一次病發(fā)：下午3時(shí)19分，病人王嘉誠(chéng)不肯穿鞋子，但阿姨一定要讓他穿，于是他光著腳：在雪白的，冰冷的石磚上不停地做跳躍的動(dòng)作，眼角掛著淚珠，嘴中怒吼，猶如雄獅在大聲咆哮一般，不斷地抖著腿，想使阿姨“屈服”，但是阿姨心太軟，只好讓他不穿這才平靜。這次發(fā)牛脾氣屬于“跳躍類5級(jí)牛脾氣”。
第52÷5天，第二次病發(fā)：上午10時(shí)21分，患者嘉誠(chéng)一定要看電視，可阿姨不讓他看，于是阿姨就把電視遙控器藏了起來，嘉誠(chéng)就四腳朝天，對(duì)天哭了起來。他為了看電視，不惜自己的身體健康，躺在了冰冷的瓷磚上，他的眼不停地涌出淚花，終于他的苦肉計(jì)完全奏效，成功地迷惑了“曹操”阿姨，如愿以償?shù)乜吹搅穗娨暋＝Y(jié)果第二天，就感冒了。太“苦肉”了！這次發(fā)牛脾氣診斷為：“躺地式9級(jí)牛脾氣”。
我們經(jīng)常說牛脾氣特別貼切嘉誠(chéng)，因?yàn)榘l(fā)牛脾氣時(shí)如同牛一樣倔，而且他本人也屬牛，這就是牛脾氣的由來。
牛脾氣可不是好脾氣，希望嘉誠(chéng)盡快丟掉頭上的“牛角”，做一個(gè)聽話的好孩子。
牛的作文300字 篇2
我去過繁華似錦的首都北京，我爬過高聳入云的泰山，我欣賞過風(fēng)景優(yōu)美的西湖……但是，我覺得最美麗的地方還是家鄉(xiāng)的金牛山公園。
我的家鄉(xiāng)乳山是一個(gè)母愛之鄉(xiāng)。金牛山公園就是一個(gè)體現(xiàn)母愛孝道主題的公園，它坐落在我們城區(qū)的南端，在這里，風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
公園里，最引人注目的是高大的圣母雕像。它高25.9米，寬27.9米，它張開巨大的雙臂，臉上帶著母親那慈祥的.微笑，好像在迎接來自五湖四海的游客。在她的環(huán)抱之中我們可以感受到寧靜安詳。
雕像的東側(cè)是一個(gè)人工湖。湖面上水波蕩漾，湖水清澈見底，一群群的魚兒在水中游來游去，快活極了。夏天，有許多人會(huì)來到河邊釣魚。冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，小魚兒躲在冰下睡大覺。到了春天，冰化了，雪也化了，小魚們又在水中歡快地做游戲了。
雕像的前面是一個(gè)巨大的廣場(chǎng)。夏天的晚上，廣場(chǎng)上可熱鬧了！大人們有的在跳舞、有的在散步、有的在賣東西……小孩子在大人中跑來跑去。有的騎著自行車、有的騎著滑板車，有的騎著剪刀車……玩得可開心了。
我愛金牛山公園，我愛美麗的家鄉(xiāng)。
牛的作文300字 篇3
一雙雪亮的眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子，加上貪吃的小嘴巴，鑲在那紅蘋果似的小臉上，湊成了一個(gè)四肢有力，比“牛”還“牛”的小壞蛋，她就是我的小堂妹，今年2歲，在家是一個(gè)“小惡賴”，在外是一個(gè)乖乖女。要說她咋“牛”，就請(qǐng)往下看。
記得有一次，我做在凳子上好好的看電視，她在旁邊玩，后來想看電視，我故意逗她，不給遙控器給她，她竟然張開她的“獅子嘴”咬我，我疼得大哭，大家都說：“舒穎啊！誰叫你惹她的，她一生氣就咬人，所以以后你還是少理她啊！”我一聽，冤哪！明明就是她來咬我，怎么反成她有理啦！我氣得見她就走，她也不知怎么的，見到我哭，自己做陪，也跟著我哭，大家見“勢(shì)”，馬上就來勸我別哭了，但是我不哭了她就哭，你說怪不怪！
現(xiàn)在，她是頂尖的“跟屁蟲”，我要什么她就跟著要什么，沒有就搶我的，不給就咬我，我做什么她也跟著做什么，不得就哭，然后斜眼瞪我，有時(shí)候，我沒有惹她，她就丟書給我，沒事就找我玩或咬我，我是她第一個(gè)要虐待的人，唉！這是一個(gè)什么怪人啊！算我倒霉。
怎么樣？見識(shí)到我這個(gè)“牛”妹妹的厲害了吧？呀！她來了，快跑！
牛的作文300字 篇4
《小學(xué)生之友》20xx年1-2月中旬刊中的《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫了牛頓小時(shí)候發(fā)明東西的故事，具體寫了小牛頓在周末發(fā)明日晷和小牛頓在一次做水車時(shí)受到啟發(fā)的故事以及小牛頓在上學(xué)時(shí)被批評(píng)的事。
從這個(gè)故事里使我懂了一個(gè)道理，那就是：勤奮，能吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，長(zhǎng)大了這個(gè)人必將成為對(duì)人類有用的人。牛頓的成功不在于他有多么聰明的頭腦，而是他在每一次成功之后，都能把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成一種信心，使他堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝下一個(gè)困難。正是這種勤奮和毅力，支撐著牛頓在漫長(zhǎng)的歲月里向科學(xué)奮勇攀登，最終是他成了一位世界上頂尖的科學(xué)家。我們小學(xué)生就要向牛頓學(xué)習(xí)，從小勤奮好學(xué)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于挑戰(zhàn)困難，長(zhǎng)大之后，為人類做出貢獻(xiàn)。
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