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古詩的作文300字

時間:2022-10-01 10:04:36 詩作文 我要投稿

【熱門】古詩的作文300字集錦9篇

  在生活、工作和學習中,大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧,古詩的格律限制較少。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編幫大家整理的古詩的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】古詩的作文300字集錦9篇

古詩的作文300字 篇1

  春天來了,百花齊放。大詩人杜甫聽說江畔邊有一個叫黃四娘的人,她家的花園中有著各種各樣的植物,現在正是萬物復蘇的時候,那兒一定是姹紫嫣紅。于是,杜甫決定去江畔賞花。

  杜甫來到江畔,只見江水滾滾,奔流不息。春風吹拂著,吹得臉上暖洋洋的,一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上。可是江岸上綠草如茵,只有幾朵零星的野花,哪有黃四娘家的花園呢?

  杜甫不禁有些失落。這時,一陣風過,杜甫聞了聞,風中夾雜著濃郁的花香,不知是什么花,應該是許多花匯集在一起的吧!杜甫在花香之中陶醉了,這香氣把剛才的失落一掃而光,杜甫完全沉浸在花香之中了。

  風止了,杜甫才清醒過來。“剛才的花香太迷人了,難道那邊就是黃四娘家的大花園嗎?”想到這兒,杜甫立刻精神一振,他順著花香走去。

  朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風吹過,花枝搖動,不時的送來縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上盤旋,舞姿翩翩。好像在說:“瞧,我們的詩圣杜甫來了,讓我們一起賞花吧!”杜甫正看得出神,這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴,抬頭一看,幾只美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫,像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。

古詩的作文300字 篇2

  一千年前,一番番的風景,全都隱藏在一首首詩里。

  在每一首詩中,都有一幅美麗的畫,有“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。”的壯麗,有“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。”的清麗,有“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。”的幽靜可以說,當我讀起這些詩詞時,一幅幅關于古代的畫卷就會在我面前展開。

  每每讀到送別詩,那樣小雨綿綿的夜晚,仿佛出現在我的眼前。我成為了之中的一員,看著“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳舍新”。想著“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。”詩中的作者與我一同送別友人。

  “獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”每當我讀到思鄉詩,或思親詩時,仿佛我看見作者就站在我面前,思念在家鄉的親人。我也像作者一樣“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”坐在床頭“舉頭望明月,低頭思故鄉。”想著“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”。詩中的作者和我一同思念家鄉和親人,有時一同談談自己的家鄉和親人。詩中描繪的思鄉情感,有著濃厚的情懷。

  一千年前,不但隱藏在一首首詩里,還在我的心里,那一番番詩意,那道道風景,我愛古詩。

古詩的作文300字 篇3

  我最喜歡《明日歌》這首古詩。

  明日復明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎,世人若被明日累,春去秋來老將至,朝看東流水,幕看日西墜,百年明日能幾何?請君聽我明日歌。

  這首詩告訴我們,今天的事就要今天做完,明天還有明天的事。我卻有過一回“明日復明日”的事,我來跟你們說說吧。

  那天,是星期五,我放學后一回到家,就把書包扔在地上,要出去玩。媽媽問:“你不寫作業了?”我高興的回答:“今天是星期五,明天再做吧。”說完,我走出了家門。

  星期六了,早晨媽媽上班去了,我自己在家玩,心想:“作業咋辦啊?沒事,下午再做吧!”下午了,吃飽了飯,又有點困了,于是又在心里勸自己:“先睡會午覺休息休息。作業還是明天再做吧。”

  結果星期天要給爺爺過生日去,這下我著急了:完了,完了,這可怎么辦呀?只能下午做吧。下午了,我做起作業的時候,沒想到那么多作業,哎呀,只能熬夜加班了。

  通過這件事,我深深體會到:該做的事一定要提前做完,能今天做完的不要拖到明天。

  小朋友們,千萬不要“明日復明日”哦!

古詩的作文300字 篇4

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。人生中難免會受到挫折,因此人難免會倍感傷愁。

  李白用哀愁匯成了整片江流,杜甫在戰亂時用哀愁來騷亂了白發,哀愁使女詞人“瘦比黃花”,哀愁使李商隱“蠟炬成灰”。

  “夕陽西下,斷腸人在天涯,”馬致遠以形象的描寫的憂愁,愁會使人撕心裂肺,斷肝腸,“感時花濺淚,恨別鳥驚心。”在傷心之時,花兒也失去了往日的色彩,鳥兒也為自己的遭遇而感到悲傷,“剪不斷,理還亂,是離愁。”人生難免不稱意,而那愁緒是無法剪斷的,無法訴說的。

  哀愁真的能有如此大的力量使人衰退,也正因為這些憂愁會使人流露出內心的情感,才能見景抒情,創造出不朽的詩篇。

  當面對這些哀愁,我們理應用“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”的心態,去迎接一個個困難,我們要充滿斗志,要深信,風雨過后天空之中一定會出現那七色的彩虹,它便是那座你走出哀愁,走向美好生活的.開始。

古詩的作文300字 篇5

  詩人與酒仿佛是古代的一種情懷,詩人常以酒相伴,時而知足常樂,時而悲天憫人,好不詩情畫意。

  “采菊東籬下,悠然見南山。”陶淵明在飲酒后,寧靜幽遠,在采菊時,見到南山,引得后人口口相傳。“忽與一樽酒,日夕歡相持。”陶淵明的另一詩,把與友人相伴,與美酒相伴,與歡樂相伴,與田園相伴的溫暖躍然紙上。這是陶淵明的酒,酒中有生命的情懷。

  李白夜間喝醉,寫下“花間一壺酒,獨酌無相親”。沒人做伴,連月色也有幾分憂愁,孤獨從中淡出!李白便想象:“舉杯邀明月,對影成三人”,影子在詩中活過來,與李白品酒。這份灑脫中帶幾分悲涼。這——是李白的酒,酒里有李白的孤獨與狂傲。

  李清照在北宋全盛時飲酒,無比歡樂地寫道“誤入藕花深處”。乘船醉酒,與夫君相視一笑。幸福在詩人心中綻放,這是李清照的酒,酒里有濃稠和幸福。

  古詩中的酒,或甜,或苦,或喜,或悲。詩詞歌賦,是中國文化的根基,而酒,更是使詩人們蕩氣回腸,有了生活的希望。詩、酒、人,在歷史長卷中,是最美麗的那一幅畫卷。

古詩的作文300字 篇6

  從前,有一個的小山村里,住著一名大詩人,他的名字叫(賀知章)他有一個愿望,就是當上一位進士, 突然 有一天,在他三十七歲那年,終于,考上了進士,賀知章拿著行李走了,一年年地過去了。

  有一天,賀知章早早起床,來到鏡子旁邊,一看,說:"雖然家鄉的口音沒有變,但是,頭發已經白 了, 賀知章決定,回到家鄉,賀知章拿著行李來到回家的馬車上,馬車日夜兼程,終于有一天,到了村口,賀 知章 一看,高興地說不出來話了,賀知章看看遠處一座座高山,看看地上的綠油油的小草,房屋排著整齊的隊 伍, 山上小河水快樂地奔跑著,一頭頭可愛小牛,和一只只白白的小羊,在草地上吃草,正在這時,賀知章發 現幾 個胖胖小朋友在村口玩,便來到她們身邊,那幾個小朋友看見了,好奇地問,您是誰,從哪來,到我們村 子有 什么事。

  賀知章一聽,有一點傷心,心想,看來我真的是離開家太久了,不知不覺,賀知章回到了家里,提起 筆來 ,寫了一首詩,

  回鄉偶書

  (唐)賀知章

  少小離家老大回。

  鄉音無改鬢毛衰。

  兒童相見不相識,

  笑問客從何處來。就這樣,這首是一直流出到了現在。

古詩的作文300字 篇7

  那春暖花開的春天,那驕陽似火的夏天,那果實累累的秋天,還有那白雪皚皚的冬天,讓我久久不能忘懷。

  春天的美,美在柳綠花紅,碧云妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。你看,柳樹長長的頭發,飄揚在那溫和的春風里,像一根根絲帶,隨風一起跳舞。那只鳥,像是在和春風、柳枝一起,說悄悄話呢,湖里的魚兒,也在那靜靜地聽著,讓人陶醉不已。

  夏天的美,美在情真意切。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。那荷花散發著迷人的芳香,向征著潔白高雅的品質。一眼望去,有的只有幾片花瓣,有的全開了,在烈日的照耀下,荷花比以往更加潔白多姿了,讓人忍不住沉浸在荷花香味里。

  秋天的美,美在楓葉鮮紅。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。楓葉是多么迷人啊,像一只只小手掌,讓詩人都忍不住停下車,慢慢欣賞。這漫山遍野的紅葉是秋天的使者,是火紅生命的樂章。這不僅是詩,這是對楓葉的喜愛,這是對深秋時節的贊歌。

  冬天的美,美在梅花盛放。墻角數枝梅,凌震寒獨自開。在寒冷的冬天,梅花獨自在墻角盛放,不像別的花,選擇在春暖花開時節展示自己,梅花頑強不屈的生命力,令人感動不已。

  古詩中的四季,是美好、幸福、永恒的象征,我為此著迷。

古詩的作文300字 篇8

  江南二月,剛好是一個陽光明媚,云淡風輕的時節,也是春天的到來,萬物復蘇的時候。就在這個月的某一天,有一個名叫葉紹翁的詩人,來到有一個小花園的地方。

  葉紹翁不小心看到此處有一個小花園,便想看看里面的花草樹木和美麗的風景。于是他就輕輕敲了敲柴門,但卻沒有反應,于是,他又敲了敲柴門,但卻無人反應。他就想:“嗯?怎么沒有人反應啊!難道是園主怕我的木屐踩壞他那愛惜的青苔?還是園主不在家啊?”葉紹翁還是想看看里面的景色,于是又敲啦了敲柴門,還是無人反應,最后沒有辦法,就在柴門前徘徊著,尋思著,并嘆息道:“這里的美景我是看不到了!”葉紹翁很是掃興,看了看小花園周圍的景象,感覺也沒有什么好看的,他無可奈何,正準備離開的時候,抬頭看了看小花園,忽然間,墻上一支盛開的紅杏花探出頭來,葉紹翁從一支盛開的紅杏花,領略到了滿園熱鬧的春色,感受到春天絢麗的春光,他嘴角微微上揚,笑了笑:“今天來到這里,看來沒有白來一趟了!”

  詩人葉紹翁就在這時,寫下了《游園不值》,讓我們明白了:一切美好,充滿生命力的新鮮事物,必須按照客觀規律發展,任何外力都無法阻擋。

古詩的作文300字 篇9

  “兩個黃鸝鳴翠柳,一行企鵝上青天”,這是什么詩,好像有點耳熟喲!那是我們在開“搞笑課堂”活動——畫古詩。

  當遲到的我走進課堂時,大家已經開始平心靜氣地聽課了!水老師連忙給我拍照片,讓我拿著畫作解說。她怕我寫不出作文,還把別人的畫介紹了一遍。我雖然了解的不多,但我可以想象得出每個人畫作的搞笑之處。

  印象最深刻的是盛旋的作品,據說他上臺時用一個作業本把詩歌名擋住了,但是眼尖的同學們立馬就看出這是《池上》,異口同聲地搶答,但是那撐挺的小娃呢?他指指:“在蓮葉下面。”其他人瞪大眼睛仔細搜索,終于看到一片巨型荷葉下藏著一位袖珍版小娃娃,之前大家還以為那只是一艘普通的船呢。水老師根據盛旋的作品現場編了一首新詩,即《觀盛旋畫作有感》:“驚喜變驚嚇,忽到小人國。小娃不見影,只見‘霸王蓮!’”這詩一改出來,我想躺在床上得憂郁癥的病人都能開懷大笑了。

  雖然我因生病吊水來晚了,但是我可以想象得出介紹古詩畫時大家的興奮和歡樂。水老師經常組織類似的活動,大家玩得開心,寫得輕快,每人都有自己的收獲。

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