介紹同學的作文六篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的介紹同學的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹同學的作文 篇1
我們班中有一位女同學——高思涵，在校中頗負盛名。
她學習好。別看她又高又胖，學習倒不差。一次測試，她提筆，剛落筆就停不下來，似乎有答案給她抄似的。不，比抄試卷還快。短短一個小時中，滿滿的試卷寫完了。只見她先松了口氣，開始了檢查。她仔細地檢查，并標上閱讀記號，不少錯誤也被她改掉了……漫長的考試終于結束了，同學們開始議論起來：“那一題選A嗎？”“耶，我對了！”第二天都是進了教室，開始講評試卷。“本次最高分：高思涵——92.5分。”高思涵邁著大步，去拿那張輕輕松松考來的高分卷，全班同學都鼓起掌來。
當然，每個人都有好有壞，高思涵也是如此。
她有個壞毛病：霸道。一次秋游，在吃東西時，她就狂吃。自己組里的零食吃膩了，就在其他組里搶東西吃。那一次她就跑到我們組里來，“有什么好吃的？”
“有也不給你！”我們異口同聲地說。因為我們的確帶了很好吃的東西。金子淼帶了比薩，魏毅帶了壽司，孫學衡帶了烤翅，每個人都帶了許多好吃的食物。
“那我搶了！”高思涵說完，就把手伸向我們放東西的野餐鋪上，亂搶一氣。
“干什么！！！”我們生氣地叫起來。
“再見！”一聲得意的聲音會傳我們耳朵里，我肺都要氣炸了。
過了會兒，她又跑來了。“再給我點！”
“不給！”我們吼道。
“我偏要！”說完又抓了一把，很快又吃完了。
我們想：“這樣下去零食會被吃光的！”于是我們把好吃的藏起來，把不想吃的留給她。終于午飯時間過了，我們都長吁了一口氣：高思涵不會再“光顧”了！
這就是高思涵，成績好，霸道的高思涵！
介紹同學的.作文 篇2
要說班里最大方的，要數孫同學了，如果你問她借東西，她都會借給你。因為我倆在同一個補習班上課，所以每次來上課，她都會帶零食和我分享。
補習班里發下的零食有很多口味。有一天，我發到的是棕色包裝的燒烤味，孫同學的是紅色包裝的番茄味。因為我最喜歡吃番茄味的東西，所以我轉過身，對孫同學說：“咱們換一個唄。”她毫不猶豫地答應了，然后一手拿走我手里這包，另一只手抓起自己的那包遞給我，接著若無其事地繼續寫作業。
平時，孫同學買來零食，會先拆開包裝，分給同學們吃，然后再自己品嘗。有時，她會將零食整包分給其他同學。等到分完，自己喜歡吃的零食只剩一點點時，她也會惋惜地說：“唉，我自己都沒有了。”但就算是這樣子，下次她還是會接著分享。
孫同學多好啊！從她身上，我學會了分享與感恩。
介紹同學的作文 篇3
我們班有一位淘氣可愛的同學，他長著一張白里透紅的臉頰，一雙烏黑、會說話的眼睛上戴著一副藍色的眼鏡，一張朱紅色的小嘴巴能言善辯，就讓我來為大家介紹一下這位“胖嘟嘟”---趙梓軒同學吧。
他愛玩、愛看書、愛幽默。不過他愛在班上搞一些小發明或者發明新游戲。譬如：我班的灑水器壞了，作為班長的我想為班集體服務，修好它。于是走過去，左看右看……正當我不知所措地站在那發呆時，趙梓軒走了過來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他先用膠布把洞補上，然后把一個礦泉水瓶子弄成兩半，安在灑水器的“嘴巴”上，擴大了灑水面積。一個不夠，他一口氣用了三個礦泉水瓶子，全拴在了灑水汽上。我正準備給同學們看這“成果”的時候，趙梓軒說：“別慌，拿的地方壞了，不如用繩子代替吧？”我看了看，覺得有點道理，就和他一起開干，三分鐘后......我們把煥然一新的灑水器放在了講臺上。同學們有的歡呼、有的熱烈鼓掌、還有的目瞪口呆……
有一天中午，同學們把能玩的游戲都玩膩了，正在無趣的讀書、寫字、打掃衛生……這位“胖嘟嘟”同學為了能讓同學們開心起來，發明了一些新游戲，比如：神龍擺尾、逃跑吧！少年、開門解索……同學們聽了都覺得很新奇，便像群魚一樣沖出去，他一邊玩一邊說游戲規則，同學們都來了興致，似草原上歡快的馬兒一樣，東奔西跑……
一位聰明機智，貪玩好耍的“胖嘟嘟”，你們覺得他是一名怎樣的學生？
介紹同學的作文 篇4
我有一個同學，她中等個子，瘦瘦的，烏黑的頭發經常梳成一個馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。
她的學習很棒，上學期的期末考試，她還有一門學科免試呢！她上課認真聽講，積極舉手發言，尤其在語文課上，她精彩的發言總能博得同學們的陣陣掌聲。可是，一到下課，她便會抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場上展開了“戰斗”。
老師交給她的任務，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請她改聽寫本，每一處細小的錯誤都逃不過她的眼睛。她舍棄自己的下課時間，一個一個催促聽寫有錯的同學：“請回來訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”。。。。。。當她好不容易把聽寫本收齊時，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進了教室。于是，她又舍棄了一個課間，從后樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學們的“加油！加油！”聲中，第一個到達終點。
這就是我的同桌了，她真的是一個很優秀的學生。
介紹同學的作文 篇5
“媽媽，她欺負我！" 全班一聲暴笑，知道他是誰嗎？他就是天不怕，地不怕，人稱天下的小辜。連老師都管不了他，怎么說他都不聽，從2.18日開學以來，只見他在班里哭過兩回。我可真是佩服他。
小辜說氣人不氣人，你越是生氣他就越是火上加油，他樂呵呵的，你倒快被氣糊涂了。有一次，班里的小黃管理員（不是我）在自習課上管理這個調皮的小辜，小辜他就沒事找事，罵小黃管理員是肥婆，全班笑得不得了，小黃管理員一生氣，把小辜的名字記到黑板上的黑名單，等老師回來慢慢處置。這個小辜趁小黃管理員去管別人的時候，把名字給擦掉了，獨自在那里樂，“哈哈哈哈哈哈，哈哈哈！＂全班笑聲不停，再過一會兒，小黃管理員實在忍不住，就拿粉筆準備打小辜，小辜還沒有被打，小辜就假裝痛苦的大叫：“媽媽，她欺負我！＂全班又是一陣暴笑。
這就是我們班人稱天不怕地不怕的調皮搗蛋鬼：小辜！
介紹同學的作文 篇6
在陪我度過5個年頭的同學里，令我印象最深的就有廖勇浩。
他長著一頭烏很黑濃密的細發，有點凸的額頭下有著兩條濃濃的劍眉，一雙能射出時而發呆、時而堅定、時而專注、時而迷茫的俊目顯得格外炯炯發光；兩只老鼠耳可以聽到方圓5百里的風吹草動；一個挺直的鼻子立在臉蛋的中央；一只朱唇浩齒更是引人注目，這些都襯著他黑黑的臉蛋，使他更加“英俊”。
廖勇浩比較貪玩，有時也不完成作業，當老師虎勢眈眈的盯著他時，他會一臉羞愧，頭垂在了胸前，嘴唇還不停地顫抖，好象在傾訴自己的罪行。當家長被“請到學校做客”是，兩顆“白珍珠”不爭氣的掉了下來。哎，真可憐。早知今日，何必當初……
廖勇浩雖然貪玩，但是他有著一種大多數人所沒有的精神：就是再難的題，我也要做出來。正是他的這種精神使他在同學面前風光了起來。每次考試，在他的試卷上都有紅色的“100+20”；每一次補習班的超難題都能在他的頭腦中找到答案，連老師都贊到：“上課半只耳多聽課的人都能有這樣的‘成就’真可為是天才呀！”
這就是廖勇浩，一個“魁梧高大”，眉宇間透出英氣，雙唇流露出自信，頭腦超常運行，有著一臉堅毅剛強氣概的“帥小子！”
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