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幼兒園糧食安全宣傳周活動方案（精選10篇）
為了確保活動扎實開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。活動方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園糧食安全宣傳周活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園糧食安全宣傳周活動方案 1
一、活動背景
1979年11月，第20屆聯合國糧農組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。
二、活動目標
1、以幼兒為活動主體，發揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養他們的“惜糧愛糧”的好品質。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程
1、集體教學活動：
1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節約糧食、農民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節日之機，為培養孩子們惜糧愛糧的好品質，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的'進步。
3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
幼兒園糧食安全宣傳周活動方案 2
活動目標：
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準備：
儒靈童教材
活動過程：
一、活動導入：
1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？
故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
（1）大米的生長過程是怎樣的？
（2）為什么說農民伯伯種糧食很辛苦？
（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶
規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的`米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內化
（1）帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
（3）和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。
幼兒園糧食安全宣傳周活動方案 3
活動目標
1、知道糧食來之不易。
2、懂得要愛惜糧食。
3、知道浪費糧食是不對的，要學習愛惜糧食。
4、使幼兒了解糧食的生長過程。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
1、水稻、麥子、農民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
活動過程
1、教師出示圖片：
（1）小朋友，今天，老師給大家帶來兩位好朋友，想不想見見他們？
歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。
2、糧食來之不易
（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！
A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"
B、你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）
C、禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的'大米。
（2）下面請小麥來和大家說一說。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？
（3）小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。
3、怎樣愛惜糧食
（1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。
（2）那我們以后應該怎么對待糧食呢？
幼兒園糧食安全宣傳周活動方案 4
活動目標
了解農民的辛苦，知道糧食來之不易。
知道珍惜糧食，不浪費食物。
活動準備
課件準備：“米飯”圖片；《我不浪費糧食》動畫視頻；“不浪費食物”組圖。
活動過程
出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的來源。
這是什么？米飯是用什么做的？
你知道大米是從哪里來的嗎？
播放動畫視頻《我不浪費糧食》，引導幼兒感知大米的來之不易。
熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的.由來。
大米是什么加工而成的？
稻谷是怎么來的呢？
小結：農民要經過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻谷，再進行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。
出示組圖“不浪費糧食”，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。
1、討論交流珍惜糧食的方法。
糧食來之不易，我們都應該珍惜糧食，你知道哪些節約糧食的方法？
2、出示組圖“不浪費糧食”，討論圖中的現象。
這些行為對不對？應該怎么做？
小結：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。
活動延伸
日常活動
1、教師在用餐環節提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。
2、在過渡環節可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學”第一集《憫農》供幼兒欣賞，引導幼兒懂得尊重農民伯伯的勞動。
家園共育
家長給幼兒樹立榜樣，幫助幼兒養成珍惜糧食的好習慣。
幼兒園糧食安全宣傳周活動方案 5
活動目標：
1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
2、培養幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。
活動準備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
基本過程：
（一）導入活動教師通過唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。
（二）關鍵步驟：
1、介紹糧食的來歷：
（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”
（2）結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。
古詩大意：“在夏天的中午，農民伯伯頂著火辣辣的.太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”
（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。
2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農》
（三）引歌套詞、古詩新唱活動延伸：
1、講故事《小豬請客》
通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2、音樂游戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經驗。
3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。
幼兒園糧食安全宣傳周活動方案 6
活動目標：
1.知道糧食來之不易。
2.懂得要愛惜糧食。
3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
ppt課件：不良費糧食。
活動重難點：
知道糧食是農民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。
活動過程：
1.通過談話引出本課主題。
·教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農民伯伯種出來的。)·教師引導幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。
2.教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學習兒歌《愛惜糧食》。
3.教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產過程，知道種糧食很辛苦，要經過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師：農民生產糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4.教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好。
教師小結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。
5.結合幼兒的平時表現，教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。
活動反思：
進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環節。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現象進行《不浪費糧食》的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。 在這次活動中我通過幻燈片引導孩子們觀察米飯、饅頭的由來，觀察小麥和包谷的生長過程和農民伯伯勞作的場景，不學習兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結合孩子們的`日常進餐繼續開展這一教育。
在平時進餐時，我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法，培養他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習慣，并引導寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復的指導，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。
兒歌《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來?
白花花的大米做出來。
白花花的大米哪里來?
金燦燦的稻谷脫出來。
金燦燦的稻谷脫出來?
農民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應該。
幼兒園糧食安全宣傳周活動方案 7
一、活動目標
讓幼兒了解糧食的生長過程和來之不易。
培養幼兒珍惜糧食、不浪費的好習慣。
增強幼兒對糧食安全的認識和意識。
二、活動時間
活動時間為10月16日所在周，即全國糧食安全宣傳周。
三、活動主題
“愛惜糧食，從我做起”
四、活動內容
1、主題班會
內容：通過PPT和動畫，向幼兒展示糧食的生長過程，講解農民伯伯種糧食的辛苦，并引導幼兒討論浪費糧食的危害。
活動形式：觀看動畫、討論、提問等。
2、手工制作
活動準備：提供各種材料，如面粉、酵母、蔬菜等。
活動內容：讓幼兒分組制作包子、饅頭等簡單的食物，并讓他們親手送到廚房蒸熟。
活動目的'：讓幼兒體驗制作食物的樂趣，了解食物的來之不易。
3、種植體驗
活動準備：提供空地、種植器具、種子等。
活動內容：帶領幼兒到種植場地，讓他們親手種植糧食（如小麥、玉米等），并學習澆水、施肥等過程。
活動目的：讓幼兒了解糧食的種植過程，增強對糧食的珍惜意識。
4、趣味游戲
準備沙包、籮筐等道具。
讓幼兒分組進行運糧食比賽，看哪一組能最快地將糧食運到終點。
目的：通過游戲鍛煉幼兒的體能，并讓他們在游戲中學會珍惜糧食。
準備各種糧食的謎語，讓幼兒猜測。
目的：讓幼兒熟悉各種糧食，并增加活動的趣味性。
游戲一：猜猜我是誰
游戲二：運糧食比賽
5、觀看視頻
內容：播放關于糧食安全的宣傳片或動畫片。
目的：讓幼兒了解糧食安全的重要性，并學會如何節約糧食。
6、簽名儀式
活動內容：組織幼兒進行“愛惜糧食，從我做起”的簽名儀式。
目的：讓幼兒在簽名中表達自己的決心，學會珍惜糧食。
五、活動總結
在活動結束后，組織一次總結會，讓幼兒分享自己的感受和收獲。同時，教師也要對活動進行總結，評估活動的效果，并提出改進的建議。
六、活動宣傳
海報宣傳：制作關于糧食安全的海報，張貼在幼兒園的顯眼位置。
家長宣傳：通過家長會或微信群等方式，向家長宣傳糧食安全的重要性，并鼓勵家長與幼兒一起參與相關活動。
七、注意事項
確保活動的安全性，避免幼兒受傷。
活動的組織要充分考慮幼兒的年齡特點和認知水平，確保活動的趣味性和有效性。
活動的實施要充分考慮幼兒的參與度，鼓勵每個幼兒都積極參與其中。
幼兒園糧食安全宣傳周活動方案 8
一、活動背景
糧食安全是國家安全的重要組成部分，關系到每一個人的健康和社會的穩定。幼兒期是形成良好飲食習慣的關鍵時期，因此，在幼兒園開展糧食安全宣傳周活動，旨在幫助幼兒從小樹立糧食安全意識，養成珍惜糧食、合理飲食的好習慣。
二、活動目標
讓幼兒了解糧食的來源、生長過程及營養價值，增強對糧食的尊重和珍惜。
培養幼兒正確的飲食習慣，減少食物浪費，學會感恩農民的辛勤付出。
通過實踐活動，提高幼兒的動手能力和團隊協作能力。
三、活動內容
糧食知識小課堂：邀請農業專家或老師，通過生動有趣的.講解和互動，讓幼兒了解糧食的種類、生長環境和營養價值。
農場體驗日：組織幼兒參觀附近的農場，親身體驗糧食的種植、收割過程，感受農民的辛苦和糧食的來之不易。
珍惜糧食繪畫展：鼓勵幼兒用畫筆描繪自己心中的糧食安全世界，表達對糧食的珍惜和感恩之情。
糧食手工DIY：利用廢舊物品和糧食原料，指導幼兒制作創意手工藝品，如糧食畫、谷物項鏈等，培養幼兒的創新思維和動手能力。
家庭糧食安全小任務：向幼兒家庭發放糧食安全宣傳冊，鼓勵幼兒與家長共同完成節約糧食的小任務，如制定家庭餐桌公約、記錄一周食物消耗情況等。
四、活動評估
通過觀察幼兒在活動中的表現和參與度，評估活動的效果。
收集幼兒和家長對活動的反饋意見，以便后續活動的改進和優化。
對幼兒進行簡單的糧食安全知識測試，了解他們的學習成果。
幼兒園糧食安全宣傳周活動方案 9
一、活動背景與目的
隨著生活水平的提高，幼兒對于食物的選擇越來越多樣化，但往往缺乏對糧食的珍惜與尊重。在全國糧食安全宣傳周的背景下，我園計劃開展一系列活動，旨在培養幼兒的糧食安全意識，讓他們了解糧食的來之不易，學會珍惜與節約。
二、活動時間
活動定于每年10月第二周的全國糧食安全宣傳周期間進行，為期一周。
三、活動主題
“小小糧食守護者，珍惜每一粒米”
四、活動內容
1、啟動儀式
邀請家長和幼兒共同參與，通過園長致辭和幼兒代表發言，明確活動主題和目標，激發幼兒參與熱情。
2、糧食知識小課堂
利用多媒體資源，向幼兒展示糧食的生長過程，包括播種、生長、收割等環節，讓幼兒直觀感受糧食的來之不易。
講解糧食的種類、營養價值及儲存方法，提高幼兒對糧食的認知。
3、手工制作糧食模型
提供面粉、蔬菜等材料，引導幼兒動手制作面包、蔬菜等糧食模型，體驗糧食制作的`樂趣。
通過模型展示，讓幼兒了解食物的多樣性，培養健康的飲食習慣。
4、糧食種植體驗
在幼兒園開辟一片小菜園，讓幼兒親手種植蔬菜，體驗從播種到收獲的全過程。
通過觀察植物生長，讓幼兒了解糧食生長的不易，增強珍惜糧食的意識。
5、“小小廚師”烹飪體驗
組織幼兒參與簡單的烹飪活動，如制作水果沙拉、三明治等。
通過烹飪過程，讓幼兒了解食物的制作過程，培養對食物的尊重與珍惜。
6、糧食安全知識競賽
設計適合幼兒的糧食安全知識競賽題目，通過搶答、小組競賽等形式，讓幼兒在游戲中學習糧食安全知識。
7、“珍惜糧食”簽名墻
設置簽名墻，邀請幼兒和家長共同簽名，承諾珍惜糧食，從我做起。
8、成果展示與總結
活動結束后，組織一次成果展示會，展示幼兒的手工制作、種植成果及烹飪作品。
通過總結會，回顧活動亮點，分享幼兒成長與收獲，為后續活動提供參考。
五、活動宣傳
利用幼兒園宣傳欄、微信群等平臺，發布活動預告及精彩瞬間，吸引家長關注與參與。
邀請家長參與活動，共同營造珍惜糧食的良好氛圍。
六、活動意義
通過本次糧食安全宣傳周活動，不僅能讓幼兒了解糧食的重要性，學會珍惜與節約，還能增進家長與幼兒之間的互動，共同構建和諧的糧食安全意識。讓我們攜手努力，為培養幼兒的良好飲食習慣和糧食安全意識貢獻力量。
幼兒園糧食安全宣傳周活動方案 10
活動目標：
增強幼兒對糧食的認識與珍惜。
培養幼兒健康的飲食習慣。
提升家長與幼兒的糧食安全意識。
活動時間：
全國糧食安全宣傳周期間（通常為10月第二周）。
活動主題：
“小手牽大手，共守糧食安全”
主要活動：
1、啟動儀式：
簡短介紹活動目的與意義。
發放糧食安全宣傳手冊給家長與幼兒。
2、糧食知識小課堂：
通過圖片、動畫展示糧食生長過程。
互動問答，加深幼兒對糧食的認知。
3、糧食種植體驗：
在幼兒園角落開辟小菜園，讓幼兒親手種植蔬菜。
定期觀察蔬菜生長，記錄成長日記。
4、“珍惜糧食”創意畫：
引導幼兒繪制珍惜糧食的主題畫。
展示作品，評選最佳創意獎。
5、“小小廚師”體驗：
制作簡單的健康餐點，如水果沙拉、蔬菜卷。
享受自己親手制作的美食，感受糧食的價值。
6、家長講座：
邀請營養專家或教師分享糧食安全與飲食健康知識。
家長與幼兒共同參與，增進家庭糧食安全氛圍。
7、閉幕式與成果展示：
展示幼兒種植的蔬菜、繪畫作品及制作的餐點。
頒發參與證書，鼓勵幼兒持續關注糧食安全。
宣傳策略：
利用幼兒園公告欄、微信群發布活動信息。
邀請家長參與，共同宣傳糧食安全的重要性。
預期效果：
幼兒對糧食有了更深入的'認識，學會珍惜每一粒糧食。
家長與幼兒之間的互動增強，共同促進健康的飲食習慣。
幼兒園形成良好的糧食安全文化氛圍，為幼兒的健康成長奠定基礎。
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