【精品】小學(xué)生游泳作文8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生游泳作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生游泳作文 篇1
一次偶然的機(jī)會，我終于得以和哥哥一起去游泳。
來到游泳館，我首先被眼前的情景震撼了，偌大的泳池，足以容得下千余人，人們在里面嬉戲玩耍。看得我心里發(fā)癢，剛要跳下去。突然，哥哥一把拉住我，說跳什么跳，跟我來。哥哥拉著我走個好幾個房間，左拐右拐，我心里一陣納悶兒，哥哥到底要干什么？就在這時，一縷光刺到我的眼前，一個袖珍版的泳池出現(xiàn)了：里面全是小孩子，最淺的地方到我的小腿，最深的也不過到我腰。我和哥哥在里面歡天喜地，不亦樂乎。就在這時，媽媽悄無聲息的來到我們背后，吼道：“你們兩個小兔崽子，不去大泳池里鍛煉，敢在這里玩？給我做50個俯臥撐！”我和哥哥一看“大事不妙”，只好從命。一做我才發(fā)現(xiàn)，在水里做俯臥撐非常輕松，毫不費力，有浮力拖著我，那種感覺這的很奇妙。但是做完了，依然被老媽拉到了大泳池。
哥哥來到大泳池邊，到熱身臺上又做了幾個俯臥撐活動一下，我看到了，心生一計。于是，我假裝絆了一下，往前一撲，一腳蹬到哥哥屁股上，哥哥就在驚呼聲中被我從兩米高的活動臺踢了下去。哥哥在水里嗆了好幾口水，從水底鉆出來剛要斥責(zé)。忽然，一個屁股出現(xiàn)在他臉前……砰！！！的一聲，哥哥再次杯具了。那個屁股自然是本人的了。當(dāng)然，我也逃不過一頓打。哥哥雖然已經(jīng)高二了，但膽子卻小的可憐，我在深水區(qū)遨游，他卻在只到他腰高的地方用腳踮著腳尖走，連到他胸口的水域的不敢過來，不過后來終于適應(yīng)了。我發(fā)現(xiàn)他雖然膽小，但是游的非常好：我倆比賽時，他如同蛟龍入海，魚兒遨游，直接把我甩了。我一生氣，拼了命的追上了他，撲到他背上讓他帶著我游，他把我甩不下來，只好從命。離終點還剩2米的時候，我一蹬他的肩膀，飛速超他，獲得勝利。后來我們還玩了搶浮板的游戲……
隨著時間的推移，我們的游泳之旅結(jié)束了，但是這次游泳卻讓我難忘。
小學(xué)生游泳作文 篇2
夏天的暑假里，因為媽媽和爸爸要的我去鲅魚圈，所以我要學(xué)游泳但我怎么學(xué)也學(xué)不會當(dāng)我打算放棄的時候教練對我說。
教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運動，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學(xué)手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個冷戰(zhàn)。
過了一會兒，教練教我們練習(xí)憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來，然后，把頭扎進(jìn)水里，手腳放松，人就會慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發(fā)現(xiàn)了問題，原來是我肩膀不夠放松，后來，我按照教練的方法又嘗試練習(xí)了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學(xué)習(xí)往外漂，慢慢地這個本領(lǐng)也輕松搞定。這樣，一天的課程很快地就結(jié)束了。
接下來的幾天，我們又學(xué)習(xí)了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著教練的口號收翻蹬夾，同學(xué)們手扶著泳池邊緣，隨著口號的節(jié)奏聲練習(xí)著，不一會兒，我就學(xué)會了。之后，學(xué)習(xí)換氣和劃手。教練發(fā)給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的同時把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續(xù)往前游。換氣學(xué)好后，我們練習(xí)劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽使喚亂劃著，腳也跟著不聽話亂蹬，不過，我不氣餒，找在水里的感覺，繼續(xù)練習(xí)著，經(jīng)過不懈地努力，我終于掌握了一系列動作要領(lǐng)，學(xué)會了游泳。
學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼體驗成功的快樂，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
小學(xué)生游泳作文 篇3
做實驗是一件非常有趣的事，我最感興趣的是做樟腦游泳的小實驗。
做這個實驗之前，要先準(zhǔn)備好一個玻璃瓶子(最好是透明的，以便觀察)，一片小蘇打，一些醋和四五個樟腦丸。做好準(zhǔn)備后，把這些用具都放在玻璃板上，這是為了不污損桌面。
實驗開始了，先把醋倒進(jìn)玻璃瓶，加上一些水把醋稀釋，然后將小蘇打碾成粉末全倒進(jìn)去。只見那白色的粉末一接觸到醋液，就沉了下去。可是當(dāng)粉末完全消失在醋液里時，簧色的液面上便翻起了白沫，那自沫越翻越大，最后競像開水翻滾的樣子。這種化學(xué)反應(yīng)持續(xù)大約十多秒鐘才停止。我仔細(xì)地觀察了一下醋液，發(fā)現(xiàn)原來淺黃的顏色變得更淺了。可別小看這一場泡沫，這是醋轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿徕c的過程。接著，我又把樟腦丸一個個慢慢放入液中，等待著樟腦游泳這一化學(xué)現(xiàn)象快快出現(xiàn)。可時間老人像故意捉弄我似的，走得比原來好像慢了許多。過了大概半個小時，在樟腦丸的周圍出現(xiàn)了一些小氣泡，就像是喝汽水時，二氧化碳形成的泡泡一樣。那些泡泡并不上升，也不雙動，而是像被樟腦丸里的什么東西吸住一樣，一動也不動。
慢慢地，那些樟腦丸上的氣泡越來越多，那樟腦丸也就被小氣泡帶起來，搖搖擺擺地上升。在液體的上層停留一陣子之后的樟腦丸，由于氣泡紛紛炸開，又隨著氣泡的逐漸消失，很快“咚”地一聲沉入瓶底，再產(chǎn)生氣泡就比開始快了。它們把樟腦丸帶上帶下，仔細(xì)一看，還真像海里的潛水健將呢！
我認(rèn)真地研究了一下，找出了出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因。原來是酸性的醋和堿性的小蘇打形成的醋酸鈉放出了二氧化碳，它們附在樟腦丸上，像一個個汽球把它們帶上了液面。水泡遇到空氣便一個個炸開，樟腦丸失去了支持，就又掉了下去。這樣不斷循環(huán)，樟腦丸就會時上時下，游起泳來。最后我才把這次實驗的經(jīng)過與感受記了下來。
做實驗不僅是一件趣事，而且還使我們增長了許多知識！
小學(xué)生游泳作文 篇4
一天，我要學(xué)游泳了，我非常高興。要開始學(xué)了，有一個教練說：“還沒學(xué)蛙泳腿的過來。”因為我是第一次學(xué)游泳，所以我就跟著過去了。
第一個是換氣，第一次3遍，第二次5遍，第三次10遍，第四次20遍，第五次30遍。第二個是墻飄。我很快就會了。第三個是水中站立。我還是很快就會了。第四個是鮑魚飄。我還是很快就會了。第五個是蹬墻飄，雙手夾在耳朵后面，吸一口氣，蹬一下墻。歪了歪了......
小學(xué)生游泳作文 篇5
我不會游泳，但我想學(xué)會游泳。在水里，無拘無束，自由自在，如游魚一般，多么快樂！
暑假的.一天，爸爸帶我去游泳。我迫不及待地收拾泳衣和泳圈，隨爸爸出發(fā)了。
到了游泳池，我急忙換上游泳衣，帶上游泳圈下了水。望著那么大的泳池，我好害怕。爸爸可是好水性，游在我旁邊，拋開我的游泳圈，嚴(yán)肅地告訴我：“學(xué)游泳首先要注意安全，然后要講究方法。先學(xué)潛水，再學(xué)在水面漂浮。這兩項學(xué)會了，學(xué)游泳就很快了。練練吧！”我在淺水區(qū)一遍一遍地刻苦練習(xí)，很快就學(xué)會潛水和漂浮了。這時，爸爸給我做擺動胳膊和腿的示范，我照樣子比畫，十遍百遍，樂此不疲。忽然，爸爸從后面推我一下，我一下子沉入水里，慌忙呼吸、劃水、拼命蹬腿，情急之中竟然用上了爸爸教我的方法。我鉆出了水面，我會游泳了！旁邊微笑的爸爸情不自禁地向我伸出了大拇指。再來一次，順利完成！
我終于學(xué)會游泳了！
小學(xué)生游泳作文 篇6
星期六早上，我和媽媽去游泳館游泳。
剛進(jìn)游泳館，我站在游泳池邊不敢往下跳，就從邊上慢慢的滑下去。玩了一會兒，我上來想試試往下跳，于是試著跳了一次，其實也沒什么可怕的，我玩得越玩越開心。
今天我游泳進(jìn)步特別大，可以不用游泳圈游一小段距離了，媽媽夸我像一條快樂的小魚。
小學(xué)生游泳作文 篇7
暑假的一天，天氣異常的悶熱，我和媽媽決定去附近的殷林村游泳，媽媽開車一會就到了。游泳池在半山腰上，人不算很多，我迫不及待地?fù)Q了游衣，就下水了。哎呀，真涼啊！我大叫了一聲。媽媽說：“兒子不要忘了，什么時候都得熱身”。我趕忙抓緊做熱身運動，幾分鐘后我就開始游起來了，真爽啊！
我去年學(xué)的主要是蛙泳，蛙泳的好處就是游起來比其他游姿都省力，讓我順便告訴你點蛙泳的技巧吧：一是蹬腿動作，如果蹬腿不到位，就很難在水中前進(jìn)，腳背一定要勾起來，不然蹬不到水，就不能前進(jìn)了；二是手和腳的配合，這是非常重要的，蹬腿時雙手是從胸前向前方伸直出去的，當(dāng)用手向后劃水時，頭再露出水面吸氣，并且收腿，以此類推啊。好好領(lǐng)會保證你會游泳，貴在堅持啊！
濟(jì)南市市中區(qū)小莊實驗小學(xué)四年級:翁冠芳
小學(xué)生游泳作文 篇8
漂浮順利后，我們便開始學(xué)新動作了，不過，這次成功率倒不怎么高。
學(xué)什么呢？我先暫時保密。反正，跟前面學(xué)得——憋氣、漂浮脫不了關(guān)系，不憋氣就不能浮，不會浮就不能完成后面的課程……總之，像一個鏈子，緊緊的連在一起，少一步都不得了！
現(xiàn)在，揭曉答案！我們今天學(xué)的是蹬邊劃行。聽起來倒是簡單，做起來可真是難吶！這是我的體會，看到別人蹬的時候覺得特別簡單，到自己了才害怕得要命。但畢竟老師在保護(hù)，憑自己的身高也能夠到池底……于是，我鼓起勇氣，把手搭在前面，心里默默地數(shù)著：一、二……三！我猛地一低頭，腳使勁一蹬！只覺過了一會兒，我突然憋不住氣了，猛一抬頭！“啊……啊……嗆水了！”我一嗆水，就十分慌張，腦子一片空白，在水里撲騰，結(jié)果就會沉下去。這時，我被老師拉上了岸。
“你動作不對啊，應(yīng)該是先低頭再蹬的。”“嗯！”
嗆水真難受啊。
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